7 我們有新玩法（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治二年級下冊

7我們有新玩法（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治二年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自部編版道德與法治二年級下冊第七課《我們有新玩法》。本課主要圍繞與同學(xué)一起玩耍時，如何創(chuàng)造新的游戲方法來開展學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容包括：1.與同學(xué)一起玩耍的重要性和樂趣；2.如何觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)新的游戲元素；3.嘗試創(chuàng)新游戲方法，提高集體活動的樂趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會與同學(xué)合作，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的游戲方法，提高集體活動的樂趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的社會性核心素養(yǎng)，具體包括：1.培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識，使學(xué)生能夠主動與同學(xué)一起玩耍，享受集體活動的樂趣；2.培養(yǎng)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)新游戲元素的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維；3.培養(yǎng)學(xué)生嘗試和創(chuàng)新游戲方法的勇氣和信心，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在實(shí)踐中提升自己的社會性核心素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)生能夠認(rèn)識到與同學(xué)一起玩耍的重要性，體驗(yàn)集體活動的樂趣。

（2）學(xué)生能夠觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)新的游戲元素，并嘗試創(chuàng)新游戲方法。

（3）學(xué)生能夠在實(shí)踐中提高合作意識，學(xué)會與同學(xué)共同創(chuàng)造新的游戲方法，提高集體活動的樂趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的游戲元素，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新游戲方法的能力。

（2）如何讓學(xué)生在實(shí)踐中真正體會到與同學(xué)合作的樂趣，提高合作意識。

（3）如何激發(fā)學(xué)生嘗試和創(chuàng)新游戲方法的勇氣和信心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

針對以上難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)有趣的情境、組織實(shí)踐活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、嘗試和創(chuàng)新，從而幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》二年級下冊第七課《我們有新玩法》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如同學(xué)一起玩耍的場景、創(chuàng)新游戲方法的實(shí)例等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如各種游戲道具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、游戲活動區(qū)等，以便學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一組同學(xué)一起玩耍的場景圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧與同學(xué)一起玩耍的美好時光，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。教師提問：“你們最喜歡和同學(xué)一起玩什么游戲？為什么？”學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生在新的游戲中尋找新的樂趣。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解與同學(xué)一起玩耍的重要性和樂趣。教師提問：“在與同學(xué)一起玩耍時，如何創(chuàng)造新的游戲方法？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的觀點(diǎn)。教師通過舉例，介紹創(chuàng)新游戲方法的方法和技巧，如觀察周圍環(huán)境、發(fā)現(xiàn)新的游戲元素等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試創(chuàng)新游戲方法，并分享給其他小組。學(xué)生互相評價，教師總結(jié)并給予反饋。教師提問：“你們在創(chuàng)新游戲方法時遇到了哪些困難？如何解決？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請幾位學(xué)生上臺演示他們創(chuàng)新的游戲方法，其他學(xué)生觀看并評價。教師提問：“你們覺得這些游戲方法有哪些優(yōu)點(diǎn)？哪些需要改進(jìn)？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考和評價。教師針對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，并給予建議。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)與同學(xué)一起玩耍的重要性和創(chuàng)新游戲方法的樂趣。教師提問：“你們認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)中，如何繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)新精神，提高集體活動的樂趣？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的計劃。教師給出建議，并鼓勵學(xué)生在實(shí)踐中不斷嘗試和創(chuàng)新。

整個教學(xué)過程共計45分鐘。通過以上教學(xué)過程設(shè)計，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與同學(xué)一起玩耍的重要性和創(chuàng)新游戲方法的樂趣，幫助學(xué)生突破教學(xué)難點(diǎn)，提高合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。同時，通過師生互動和小組討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思考，培養(yǎng)學(xué)生的社會性核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）故事拓展：教師可以給學(xué)生講述一些關(guān)于創(chuàng)新游戲方法和合作意識的故事，如《小豬佩奇和他的朋友們》、《歡樂的校園》等。

（2）活動拓展：教師可以組織學(xué)生參加一些創(chuàng)新游戲活動，如“校園游戲設(shè)計大賽”、“創(chuàng)新游戲主題班會”等。

（3）親子活動拓展：教師可以引導(dǎo)學(xué)生與家長一起開展一些創(chuàng)新游戲活動，如“家庭游戲設(shè)計大賽”、“親子游戲主題日”等。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生在課后可以主動與同學(xué)一起玩耍，嘗試創(chuàng)新游戲方法，提高集體活動的樂趣。

（2）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、視頻網(wǎng)站等，觀看一些關(guān)于創(chuàng)新游戲方法和合作意識的教程或?qū)嵗貙捵约旱囊曇啊?/p>

（3）學(xué)生可以參加一些社會實(shí)踐活動，如志愿者服務(wù)、社區(qū)活動等，鍛煉自己的合作能力和創(chuàng)新精神。板書設(shè)計①教學(xué)核心內(nèi)容：與同學(xué)一起玩耍的重要性和樂趣、創(chuàng)新游戲方法的方法和技巧。

②關(guān)鍵詞：合作、創(chuàng)新、樂趣、觀察、嘗試。

③重點(diǎn)句子：與同學(xué)一起玩耍，創(chuàng)造新的游戲方法，提高集體活動的樂趣。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①采用生動、直觀的圖形、符號、顏色等元素，使板書更具藝術(shù)性。例如，用不同顏色的粉筆標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，用圖形表示游戲方法的創(chuàng)新過程。

②設(shè)計有趣的板書布局，如將板書設(shè)計成游戲地圖、思維導(dǎo)圖等形式，引導(dǎo)學(xué)生跟隨板書的引導(dǎo)，逐步掌握重點(diǎn)知識。

③融入趣味性元素，如卡通形象、笑話等，引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴，增強(qiáng)板書的吸引力。

3.實(shí)用性：

①板書內(nèi)容簡潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

②板書設(shè)計符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以學(xué)生容易接受的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

③板書設(shè)計留有空間，便于教師在課堂上進(jìn)行補(bǔ)充和拓展。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次教學(xué)過程中，我以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。通過創(chuàng)設(shè)情境、組織實(shí)踐活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、嘗試和創(chuàng)新，幫助學(xué)生突破教學(xué)難點(diǎn)，提高合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法、演示法等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，我注重師生互動，鼓勵學(xué)生主動參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時，我對學(xué)生的評價以激勵為主，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)管理方面，我注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，使課堂秩序井然，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)總結(jié)：

本次教學(xué)取得了較好的效果，學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了明顯的收獲和進(jìn)步。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到了與同學(xué)一起玩耍的重要性，體驗(yàn)到了集體活動的樂趣。同時，學(xué)生能夠觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)新的游戲元素，并嘗試創(chuàng)新游戲方法。在實(shí)踐中，學(xué)生的合作意識得到了提高，能夠主動與同學(xué)一起玩耍，共同創(chuàng)造新的游戲方法，提高集體活動的樂趣。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，部分學(xué)生在創(chuàng)新游戲方法時，仍然存在一定的困難，需要教師的進(jìn)一步引導(dǎo)和幫助。此外，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，需要教師更多地鼓勵和引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

改進(jìn)措施與建議：

針對上述問題和不足，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施和建議：

1.針對學(xué)生創(chuàng)新游戲方法的困難，我將引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)新的游戲元素，并給予具體的創(chuàng)新方法和建議。同時，我將組織更多的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中嘗試和創(chuàng)新，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2.在課堂討論環(huán)節(jié)，我將更加注重