海南藏族自治州共和縣2024屆數(shù)學(xué)三下期末預(yù)測試題含解析 - 副本

海南藏族自治州共和縣2024屆數(shù)學(xué)三下期末預(yù)測試題一、認(rèn)真計算。1．直接寫出得數(shù)。19×3＝54÷3＝8×700＝4×23＝90×50＝800÷2＝10×78＝90＋60＝320÷4＝16×5＝2．列豎式計算。75×28＝48×69＝428÷4＝805÷3＝3．脫式計算。21×36÷9216÷3×15二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．今天是5月30日，明天就是六一兒童節(jié)．（______）5．把一個圓平均分成4份,每份是它的．（____）6．青青家的衛(wèi)生間的面積約是4平方厘米．_____（判斷對錯）7．4.3＋5＝4.8（____）8．用0、3、5、7這四個數(shù)字，可以組成6個沒有重復(fù)的兩位數(shù)。（______）三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號填在括號里）9．下面算式中，積的末尾只有兩個0的算式是（）。A．80×50 B．45×60 C．34×2010．16時用普通計時法表示為()．A．4時B．下午16時C．下午4時11．下面三個算式的積中，（）最接近1．A．31×19 B．27×20 C．25×303 D．22×3212．與28×31的積最接近的數(shù)是（）。A．600

B．700

C．90013．手機屏幕的面積大約是1（）。A．平方米 B．平方分米 C．平方厘米四、快樂填空。14．小學(xué)7月6日暑假開始，9月1日到校上課，暑假共有（_______）天．15．圖中涂色部分占整個圖形的。16．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。280÷7（________）140÷2150×4（________）160×356×10（________）34×203000÷6（________）2000÷417．在括號里填上“”、“”或“”。2千米________1999米________5年________50個月________________________________81毫米________18厘米18．鐘面上，如果時針轉(zhuǎn)了2圈，就是走了（________）小時，分針就要轉(zhuǎn)（________）圈。19．小王、小張和小李原來是鄰居，后來他們分別當(dāng)了醫(yī)生、教師和軍人。已知：小李比軍人年紀(jì)大，小王和教師不同歲，教師比小張年齡小。（______）是教師，（______）是醫(yī)生。20．學(xué)校在小云家的西南方，小云家在學(xué)校的（_______）方．21．刮南風(fēng)時，彩旗向（____）面飄揚，刮（____）風(fēng)時，彩旗向東南方向飄揚．22．正方形的邊長擴大到原來的2倍，面積擴大到原來的（__________）倍。23．2平方米＝（________）平方分米3000平方厘米＝（________）平方分米8噸500千克＝（________）千克500分米＝（________）米五、作圖題。24．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來的？連一連。25．品德超市下午準(zhǔn)備用載重2噸的卡車進(jìn)貨。想一想，如果派兩輛車，那么怎樣裝車才能一次運完，且不超載？用線連一連。26．上面的軸對稱圖形是從哪張紙上剪下來的？請你連一連．六、解決問題27．京京和明明在校門口統(tǒng)計15∶00-17∶00從校門口經(jīng)過的各種車輛的數(shù)量，平均每小時有多少輛車通過？28．一份發(fā)言稿有2頁，每頁有20行，平均每行28個字，這份發(fā)言稿共有多少個字？29．某人去銀行取款，第一次取了存款的一半多5元，第二次取了余下的一半多10元，最后剩下125元。他原來存了多少元？30．李大叔賣5袋相同的茶葉收入375元,他賣12袋這樣的茶葉可以收入多少元?

參考答案一、認(rèn)真計算。1、57；18；5600；924500；400；780；15080；80；；【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的計算方法和同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法進(jìn)行計算即可?！驹斀狻?9×3＝5754÷3＝188×700＝56004×23＝9290×50＝4500800÷2＝40010×78＝78090＋60＝150320÷4＝8016×5＝80【點睛】本題考查了學(xué)生基本的口算能力及其計算方法，注意每種計算的計算方法，在平時注意積累經(jīng)驗，逐步提高運算的速度和準(zhǔn)確性。2、2100；3312；107；268……1【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)時，用第二個因數(shù)個位上的數(shù)乘第一個因數(shù)，得數(shù)的末位和因數(shù)的個位對齊。再用第二個因數(shù)十位上的數(shù)乘第一個因數(shù)，得數(shù)的末位和因數(shù)的十位對齊。再將乘得的數(shù)加起來。除數(shù)是一位數(shù)的除法計算時，從被除數(shù)的最高位除起，每次先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小?！驹斀狻?5×28＝210048×69＝3312428÷4＝107805÷3＝268……13、84；1080【分析】整數(shù)四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的?！驹斀狻?1×36÷9＝756÷9＝84216÷3×15＝72×15＝1080【點睛】脫式計算時，觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，注意運算順序，仔細(xì)解答即可。二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【詳解】略5、√【詳解】解答此類題目時,要知道分?jǐn)?shù)是把單位“1”平均分成若干份,取這樣的一份或幾份的數(shù)．分母表示平均分的份數(shù),分子表示取的份數(shù)．本題中把一個圓平均分成4份,每份是它的．6、×【詳解】試題分析：根據(jù)生活經(jīng)驗和實際情況，對面積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，可知計量青青家的衛(wèi)生間的面積用“平方米”做單位．解：青青家的衛(wèi)生間的面積約是4平方米；所以原題說法錯誤．故答案為×．【點評】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇．7、×【解析】此題錯在用豎式計算時，沒有把相同數(shù)位對齊。5是整數(shù)，應(yīng)和4.3中的4對齊再計算。8、×【分析】0、3、5、7這四個數(shù)字中有0，0不能放在首位，其他數(shù)字都可以放在任何位置，例舉出組成沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)，即可判斷?！驹斀狻?、3、5、7這四個數(shù)字組成的沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)有：30、35、37、50、53、57、70、73、75；共9個。題干判斷錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查了排列組合問題，0不能在首位是解決此題的關(guān)鍵。注意寫數(shù)時不重復(fù)、不遺漏。三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號填在括號里）9、B【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，分別算出各選項中的積，再進(jìn)行判斷?！驹斀狻緼．80×50＝4000，積的末尾有三個0；B．45×60＝2700，積的末尾有兩個0；C．34×20＝680，積的末尾有一個0；故答案為：B?！军c睛】熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。10、C【詳解】略11、A【解析】試題分析：根據(jù)整數(shù)乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，把因數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)…；然后進(jìn)行口算．分別算出各式的結(jié)果，再與1進(jìn)行比較即可．解：31×2=589；27×20=540；25×303=7575；22×32=704，積最接近1的算式是31×2．故選A．點評：此題考查的目的是掌握整數(shù)乘法的估算方法以及整數(shù)大小比較的方法．12、C【分析】估算兩位數(shù)乘以兩位數(shù)時，先把兩個因數(shù)分別看做整十?dāng)?shù)，然后再計算。【詳解】28×31≈30×30＝900故答案為：C【點睛】此題考查的目的是使學(xué)生掌握整數(shù)乘法的估算方法，把因數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，然后進(jìn)行口算。13、B【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、面積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識可以知道：計量一個手機屏幕的面積用“平方分米”做單位，由此判斷。【詳解】邊長是1分米的正方形的面積是1平方分米，一個手機屏幕的面積大約和1個這樣的正方形面積大小一樣。故答案為：B【點睛】本題考查面積單位的選擇，理解并熟記1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小是解題的關(guān)鍵。四、快樂填空。14、1【解析】7月有31天，7月6日放暑假，那么7月在暑假中占的天數(shù)=31-放暑假的號數(shù)+1，9月1日開學(xué)，說明8月整個月都在暑假里，所以暑假的天數(shù)=暑假在7月的天數(shù)+8月的天數(shù)．【詳解】31-6+1+31=1天，所以暑假共1天．故答案為1．15、【分析】把整個長方形的面積看作單位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，涂色部分占其中的2份，即，由此解答?！驹斀狻繄D中涂色部分占整個圖形的?！军c睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。16、＜＞＜＝【分析】根據(jù)題意，直接計算出得數(shù)，然后進(jìn)行比較即可；【詳解】280÷7＝40140÷2＝7040＜70150×4＝600160×3＝480600＞48056×10＝56034×20＝680560＜6803000÷6＝5002000÷4＝500500＝500【點睛】此題主要考查學(xué)生對式子大小比較的應(yīng)用，式子簡單可以直接口算比較。17、＞＞＞＜＝＝＞＜【分析】將高級單位千米化成低級單位米乘進(jìn)率1000；將高級單位年化成低級單位月乘進(jìn)率12；將高級單位厘米化成低級單位毫米乘進(jìn)率10；需要計算的就算出結(jié)果進(jìn)行比較；剩下的按照小數(shù)大小的比較方法和分?jǐn)?shù)大小的比較方法進(jìn)行比較；小數(shù)大小的比較方法：先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；當(dāng)整數(shù)部分相同時，看十分位，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分和十分位上的數(shù)都相同，就要看百分位，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；依次類推進(jìn)行比較；同分母分?jǐn)?shù)分子大的分?jǐn)?shù)就大，同分子異分母分?jǐn)?shù)分母大的反而小?！驹斀狻?千米＝2000米1999米；5年＝60個月50個月；380×4＝1520，38×40＝1520；18厘米＝180毫米＞81毫米；所以2千米＞1999米＞5年＞50個月0.74＜7.04＝380×4＝38×40＞81毫米＜18厘米【點睛】本題考查高級單位和低級單位的換算，以及學(xué)生對于小數(shù)大小的比較方法和分?jǐn)?shù)大小的比較方法的運用。18、2424【分析】鐘面上，時針轉(zhuǎn)1圈，就是走了12小時，則時針轉(zhuǎn)了2圈，就是走了12×2＝24小時。分針轉(zhuǎn)1圈是1個小時，則分針轉(zhuǎn)24圈才是24小時?！驹斀狻?2×2＝24（小時）則時針轉(zhuǎn)了2圈，就是走了24小時。分針轉(zhuǎn)1圈是1個小時，轉(zhuǎn)24圈是24個小時。也就是時針轉(zhuǎn)了2圈，分針就要轉(zhuǎn)24圈。故答案為：24；24?！军c睛】時針轉(zhuǎn)1圈是12個小時，分針轉(zhuǎn)1圈是1個小時。19、小李小張【分析】由于小王和教師不同歲，教師比小張年齡小，所以小王與小張都不是教師，則小李一定是教師．又小李比軍人年紀(jì)大，即教師比軍人年紀(jì)大，教師比小張年齡小，則小張不是軍人是醫(yī)生，剩下的小王一定是軍人。【詳解】由小王和教師不同歲，教師比小張年齡小，可知：小王與小張都不是教師，則小李一定是教師．由小李比軍人年紀(jì)大，教師比小張年齡小，可知：小張不是軍人是醫(yī)生，剩下的小王一定是軍人。即：小張是醫(yī)生，小王是軍人，小李是教師。故答案為：小李，小張?！军c睛】完成本題思路要清晰，理清他們的稱呼與職務(wù)之間的邏輯關(guān)系，然后得出結(jié)論。20、東北．【解析】試題分析：根據(jù)方向的相對性，西南和東北相對，據(jù)此分析解答．解：學(xué)校在小紅家的西南方向，小紅家在學(xué)校的東北方向；故答案為東北．【點評】本題主要考查方向的辨別，注意東北和西南相對．21、北西北【詳解】刮風(fēng)的方向與事物飄揚的方向相反．22、4【分析】正方形的面積：面積＝邊長×邊長，可原來的邊長為2，則擴大后的邊長為4，求出擴大后的面積進(jìn)行比較即可?！驹斀狻吭O(shè)原來的邊長為2原正方形的面積：S＝2×2＝4擴大后正方形的面積：S＝4×4＝1616÷4＝4故答案為：4【點睛】本題主要考查了學(xué)生對正方形面積公式的掌握。23、20030850050【詳解】略五、作圖題。24、【分析】依據(jù)軸對稱圖形的意義，即在平面內(nèi)，如果一個圖形沿一條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據(jù)此即可進(jìn)行連線?！驹斀狻俊军c睛】此題考查的目的是理解掌握軸對稱圖形的特點及應(yīng)用。25、【分析】每輛卡車的載質(zhì)量都是2噸，即2000千克，只有分配這些貨物，使得每輛卡車都不超過2000千克即可，可以把最重的兩種商品放在一輛卡車上，然后把剩下的商品放在另一輛卡車上?！驹斀狻?噸＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋7