三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第十單元復(fù)習(xí)量與計(jì)量-蘇教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第十單元復(fù)習(xí)量與計(jì)量蘇教版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是第十單元的復(fù)習(xí)，主要涉及到計(jì)量單位的使用和換算，包括長度、面積、體積、重量等基本量的計(jì)量單位及換算方法。二、教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握計(jì)量單位的使用和換算方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：計(jì)量單位的使用和換算方法。難點(diǎn)：不同計(jì)量單位之間的換算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、尺子、圓規(guī)、量筒、天平五、教學(xué)過程：1.情景引入：以一個(gè)小故事引入，講述小明在超市購物時(shí)，如何使用計(jì)量單位進(jìn)行商品的選擇和計(jì)算。2.知識(shí)回顧：復(fù)習(xí)長度、面積、體積、重量等基本量的計(jì)量單位及換算方法。3.例題講解：通過PPT展示例題，講解例題的解題思路和步驟。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。6.作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)要清晰、簡潔，能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。主要包括計(jì)量單位的使用和換算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：（1）小明有一根長度為3米20厘米的繩子，請(qǐng)你幫他計(jì)算這根繩子的長度。（2）一個(gè)長方形的長是6厘米，寬是4厘米，請(qǐng)你計(jì)算這個(gè)長方形的面積。（3）一瓶飲料的體積是500毫升，請(qǐng)你計(jì)算這瓶飲料的體積。（4）小明有2千克的水果，他想把這些水果分成5份，每份是多少千克？2.作業(yè)答案：（1）3米20厘米=3.2米（2）6厘米×4厘米=24平方厘米（3）500毫升=500立方厘米（4）2千克÷5份=0.4千克/份八、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過復(fù)習(xí)計(jì)量單位的使用和換算方法，使學(xué)生能夠熟練掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，測量和計(jì)算生活中的一些實(shí)際問題，如測量教室的長寬高，計(jì)算教室的面積；測量一瓶飲料的體積，計(jì)算飲料的密度等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、知識(shí)回顧環(huán)節(jié)：在知識(shí)回顧環(huán)節(jié)，我需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)計(jì)量單位的使用和換算方法的掌握程度。這是因?yàn)椋竟?jié)課的目的是讓學(xué)生熟練掌握計(jì)量單位的使用和換算方法，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。因此，我會(huì)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過提問、解答疑問等方式，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，為后續(xù)的例題講解和隨堂練習(xí)打下基礎(chǔ)。二、例題講解環(huán)節(jié)：在例題講解環(huán)節(jié)，我需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的理解能力和邏輯思維能力。我會(huì)通過PPT展示例題，并逐步講解例題的解題思路和步驟。在這個(gè)過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們提出問題和解答問題，以確保他們對(duì)計(jì)量單位的使用和換算方法有深入的理解。三、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。我會(huì)讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。在這個(gè)過程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的解題過程，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，并幫助他們找到解決問題的方法。四、作業(yè)布置環(huán)節(jié)：在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的鞏固練習(xí)和應(yīng)用能力。我會(huì)布置相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。在這個(gè)過程中，我會(huì)注意作業(yè)題目的難易程度，以確保學(xué)生能夠在練習(xí)中不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)注意使用生動(dòng)、形象的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配：我會(huì)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，既不會(huì)讓學(xué)生感到緊張，也不會(huì)讓他們感到無聊。三、課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和參與，通過提問來檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并引導(dǎo)他們主動(dòng)探索問題。四、情景導(dǎo)入：我會(huì)通過生動(dòng)的情景導(dǎo)入，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們能夠更好地理解和接受新知識(shí)。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我認(rèn)為整體教學(xué)效果較好，但也有需要改進(jìn)的地方。一、教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我注重了知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，但在難度的把握上還有待提高，需要更加注重學(xué)生的實(shí)際需求。二、教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我運(yùn)用了生動(dòng)的語言和情景導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但在課堂提問環(huán)節(jié)，還可以更加引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論，提高他們的參與度。三、教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我注重了學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，但還可以更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步情況，給予他們更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加注重教學(xué)內(nèi)容的難易程度，提高課堂提問的質(zhì)量，以及關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和評(píng)價(jià)方法，以提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課后提升：1.小明有一塊長方形的手表，它的長是4厘米，寬是2厘米，請(qǐng)問這塊手表的面積是多少平方厘米？2.小紅有一瓶飲料，它的體積是500毫升。請(qǐng)問這瓶飲料的密度是多少千克/立方米？（已知1毫升水的密度為1千克/立方米）3.一輛自行車的質(zhì)量是15千克，以每分鐘100米的速度行駛。請(qǐng)問這輛自行車行駛10分鐘所通過的路程是多少米？4.小剛有一根鐵絲，他量得這根鐵絲的長度是3米20厘米。請(qǐng)問這根鐵絲的長度是多少米？（已知1米=100厘米）5.小華家有一間長方形臥室，長是6米，寬是4米。請(qǐng)問這間臥室的面積是多少平方米？答案：1.4厘米×2厘米=8平方厘米2.500毫升÷1000毫升/千克=0.5千克，0.5千克÷1000千克/立方米=0.0005千克/立方米3.15千克×10分鐘=1