6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級上冊

6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于部編版道德與法治四年級上冊第六單元“我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任”的第一課時(shí)。本節(jié)課主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，通過具體的案例和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解家庭中的每個(gè)成員都有自己的責(zé)任和貢獻(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過案例分析、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將理解家庭中每個(gè)成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色，從而培養(yǎng)家庭責(zé)任感。同時(shí)，通過小組合作完成任務(wù)，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。此外，學(xué)生還將通過實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高社會(huì)實(shí)踐能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于家庭和責(zé)任的一些基本知識(shí)，如家庭成員之間的關(guān)系，以及在家庭中承擔(dān)的一些基本責(zé)任。學(xué)生可能已經(jīng)體驗(yàn)過在家庭中分擔(dān)一些任務(wù)，對家庭責(zé)任有初步的認(rèn)識(shí)。

2.四年級的學(xué)生對家庭和責(zé)任的主題普遍感興趣，他們樂于探討自己在家庭中的角色和作用。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，這個(gè)年齡段的學(xué)生喜歡通過活動(dòng)來學(xué)習(xí)，對小組討論和合作任務(wù)有較高的參與度。他們的思維開始從具體形象轉(zhuǎn)向抽象邏輯，因此需要通過實(shí)例和實(shí)踐來更好地理解概念。

3.在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到理解家庭責(zé)任復(fù)雜性的挑戰(zhàn)，他們可能難以完全理解家庭成員之間的相互依賴和各自的責(zé)任。此外，學(xué)生可能對如何平衡家庭責(zé)任和個(gè)人興趣感到困惑。因此，需要在教學(xué)中提供足夠的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解家庭責(zé)任，并鼓勵(lì)他們分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)對概念的理解和應(yīng)用。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有部編版道德與法治四年級上冊的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.輔助材料：收集和準(zhǔn)備與“我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任”主題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本課時(shí)不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，預(yù)留足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，以營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過播放一段家庭生活的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭成員之間的互動(dòng)和責(zé)任分配。

-提出問題：“你們認(rèn)為在家庭中，每個(gè)人需要承擔(dān)哪些責(zé)任？這些責(zé)任是如何影響家庭和諧的呢？”

-讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，激發(fā)他們對家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)的興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡要介紹本節(jié)課的主題，即“我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任”。

-通過講解和舉例，闡述家庭成員各自的責(zé)任和貢獻(xiàn)，如父母照顧孩子、孩子幫助家務(wù)等。

-強(qiáng)調(diào)家庭中每個(gè)成員的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作對家庭和諧的作用。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題：“你們認(rèn)為家庭中的責(zé)任應(yīng)該如何分配？是否存在不公平現(xiàn)象？”

-學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。

-教師引導(dǎo)學(xué)生從公平、合作的角度思考問題，并提出建議和解決方案。

4.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-教師布置一個(gè)家庭場景，讓學(xué)生分組扮演不同家庭成員，模擬家庭生活中的責(zé)任分配和合作。

-學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，更加深入地理解家庭責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師提供一些關(guān)于家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)的案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析討論。

-學(xué)生通過練習(xí)和討論，鞏固對家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)的理解和掌握。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，反思如何在家庭中更好地承擔(dān)責(zé)任和貢獻(xiàn)。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解家庭中每個(gè)成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色和作用。

2.培養(yǎng)家庭責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，明白家庭和諧需要每個(gè)成員的努力和貢獻(xiàn)。

3.通過實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高社會(huì)實(shí)踐能力。

4.學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5.培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力，能夠分析家庭中的不公平現(xiàn)象，并提出解決方案。

6.培養(yǎng)自我反思和自我改進(jìn)的能力，能夠在家庭中更好地承擔(dān)責(zé)任和貢獻(xiàn)。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次教學(xué)中，我以家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)為主題，通過情境創(chuàng)設(shè)、講授新課、師生互動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解家庭中每個(gè)成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)。在教學(xué)過程中，我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

在教學(xué)方法上，我嘗試運(yùn)用了情境教學(xué)法和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠在實(shí)際操作中更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高他們的溝通協(xié)作能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在分享自己的觀點(diǎn)時(shí)，過于緊張和不自信，影響了課堂氛圍和教學(xué)效果。此外，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對家庭責(zé)任的認(rèn)知仍存在一定的偏差，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。

教學(xué)總結(jié)：

本次教學(xué)取得了較好的效果，學(xué)生對家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)有了更深入的理解。他們在課堂上積極發(fā)言，參與實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和家庭責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，明確家庭和諧需要每個(gè)成員的努力和貢獻(xiàn)。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感態(tài)度和行為表現(xiàn)，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)家庭責(zé)任，培養(yǎng)良好的家庭責(zé)任感。同時(shí)，我還需要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面取得更好的收獲。

針對本次教學(xué)中存在的問題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的自信心和參與度。此外，我還計(jì)劃通過舉例子、講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生更加準(zhǔn)確地理解和掌握家庭責(zé)任的知識(shí)，提高他們的家庭責(zé)任感。同時(shí)，我也會(huì)注重對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，使他們能夠在家庭中更好地承擔(dān)責(zé)任和貢獻(xiàn)。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀與家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)相關(guān)的文章、故事或書籍，如《家庭責(zé)任的重要性》、《家庭成員間的合作與和諧》等。

-提供一些關(guān)于家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)的視頻資源，如訪談節(jié)目、紀(jì)錄片等，讓學(xué)生了解不同家庭中的責(zé)任和貢獻(xiàn)情況。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，要求學(xué)生在閱讀或觀看拓展材料后，撰寫一篇讀后感或觀后感，分享自己在家庭中的責(zé)任和貢獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考和探索如何在家庭中更好地承擔(dān)責(zé)任和貢獻(xiàn)，提出自己的建議和行動(dòng)計(jì)劃。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。教師