2024年家長會家長發(fā)言稿樣本（三篇）

第5頁共5頁2024年家長會家長發(fā)言稿樣本尊敬的老師、各位家長：大家早上好!我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，十分感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個機會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。這天我們來自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。但不管我們是做什么的，坐在那里，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以我想借此機會就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。我們在朋友相聚，親人團聚的時候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談論時有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長是如何看待這個問題的。我個人認為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關系。因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。我這樣說，可能有人會不以為然，你們會說：“那有的農村孩子，父母不識字，對他們學習各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了大學。而有的經濟條件好的家庭，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請家教，總是硬件軟件一齊上，以便孩子一門心思地讀書考取重點大學，但孩子最終還是名落孫山。”我不否認這種狀況肯定存在，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。稱職對孩子負職責的父母，他們的孩子一般都很聽話。那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?第一、要疼愛孩子。各位做父母的都明白疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們就應怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有利于親人，有益于社會的人，就是對孩子，也是對社會盡了職責。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個人都是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永遠只能陪人一程。你愛自己的父母，期望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，時刻夢想，用自己的身軀為他們遮風擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們;只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結孩子的成長規(guī)律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關系外，還就應是兄弟姊妹關系，是朋友關系。我們就應了解自己孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂。就應常跟自己的孩子溝通交流，就應明白孩子的每次考試成績，就應記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經常同他們持續(xù)聯(lián)系等等。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長。第三、要寬容孩子。對孩子我們就應多一點理解，少一點抱怨;多一點寬容，少一點苛求。萬萬不可求全責備。偉人都會犯錯誤，我們在座家長也會犯錯，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長平時不怎樣管孩子，一到考試看到自己孩子成績不好，分數(shù)考得低，就明白責罵，從不從自身找原因。當然考第一的學生，不可能永遠都是第一。我們就應引導孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，就應多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來的。第四、要正確引導孩子。種瓜得瓜，種豆得豆。不同的教育方法，會收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計較，要求孩子寬以待人;我們自己____老，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報，要求孩子認真學習;我們自己打牌賭博，要求孩子不上網游戲，我們自己用錢大手大腳，要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想，這樣能收到好的教育結果嗎?所以我們做家長的必須要對孩子有正確的引導，使他們成為品學兼優(yōu)的好孩子。一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中理解，在微笑中體會，這一點孩子在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學習既簡單，又快樂，也很容易記住資料。二、多一些表揚和鼓勵。我們明白，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有更出色的表現(xiàn)。三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來，有的剪下來貼在墻上，然后在上面寫上英語單詞，她經常會欣賞自己的畫，簡單的讀出單詞，這樣不僅僅能提高她的繪畫用心性，也能簡單學會英語單詞。四、不做“嘮叨”家長。以前，我是事無巨細。因為妻子在鄉(xiāng)下教書，晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了。但這時，她也已經明白這些生活、學習上的事都是她自己的事，她就應對自己的行為負責。孩子是我們的期望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。謝謝大家!改寫后的結果：2024年家長會家長發(fā)言稿樣本（二）教育對孩子的未來發(fā)展具有深遠影響，因此，我不僅口頭教育孩子尊重長輩，團結同學，樂于助人，懂得感恩，更在日常生活中親身示范，成為孩子的榜樣。例如，在家庭聚餐時，我們主動為祖父母等長輩夾菜添飯，用溫暖的話語表達關心，這些細微的舉動定會潛移默化地塑造孩子的行為習慣。家庭教育的核心是身教，家長應做到言行一致，要求孩子做到的事情，自己首先要做到。我們期望培養(yǎng)出有禮貌、有愛心的孩子，為此，父母需時刻注意自身行為，做好表率，讓孩子在充滿愛的環(huán)境中成長。同時，理解并尊重孩子的個性特質至關重要，我們要站在孩子的角度，運用他們的視角和心理去引導他們。例如，我的女兒小語是個乖巧懂事的女孩，但過于乖巧可能導致她難以接受批評和挫折，也可能限制了她的創(chuàng)造力。因此，我努力尋找方法激發(fā)她的自信心和表現(xiàn)力，適當?shù)亟o予挫折教育。而對于那些活潑好動的孩子，我們應相信他們的想象力和創(chuàng)造力，給予適當?shù)墓膭睿托牡嘏囵B(yǎng)他們的自控力，避免過度說教。與孩子的溝通是一門深奧的學問，我們需要理解孩子與我們認知世界的不同方式。此外，我們有責任在小學階段充分履行家庭教育的職責，與學校教育緊密配合。了解學校對學生的要求是首要任務，我們通過校訊通和家長信等渠道接收并積極響應教師的指示。例如，當老師布置孩子每天背誦名家兒歌時，我們通過游戲和比賽的方式激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)其自覺性。在數(shù)學學習上，我們利用日常生活場景進行加減法的實踐訓練，如在超市購物時讓孩子計算商品價格。同時，我積極參與學校組織的社會實踐活動，如寒假期間帶小語參加東陽義工的送溫暖活動，鼓勵她養(yǎng)成寫日記的習慣。當孩子在學校遇到問題時，我們會及時與老師溝通，共同探討教育策略，確保學校和家庭的教育理念一致。教育孩子是一項艱巨的任務，我們可能無法找到固定的教育模式，也無法總是做出正確的選擇。但我們可以不斷思考，耐心陪伴孩子成長，與孩子共同進步。在此，我愿意分享這些教育體會，期待更多家長和老師的指導，共同為孩子的成長貢獻力量。最后，小語的父親補充道，我們應該鼓勵孩子，但避免過度表揚，讓孩子經歷學習中的挫折。作為父母，我們的角色是孩子的支持者，給予他們安全感和信任感，相信他們有能力處理自己的事務。2024年家長會家長發(fā)言稿樣本（三）尊敬的教師團隊和家長們：大家好，我深感榮幸能在此與大家分享我的體會?；仡欉^去的歲月，感慨萬千，需要表達的感激之情亦是無盡。朱老師慷慨地賦予我?guī)追昼姷臅r間，我將避免過多的情感渲染，僅提出三點關鍵分享。首先，我們要相信孩子，接受他們的現(xiàn)狀，并以耐心等待他們的成長。記得初次與朱老師會面，是因為兒子在初一的新概念背誦中多次受挫。朱老師堅定地告訴我們，堅持是關鍵，至少需要堅持三年半才能看到顯著的改善。我對此深感感激，而兒子也從未放棄。孩子的學習方式各有不同，包括聽覺、視覺和感覺型。我們應幫助他們結合這些不同的學習方式，因此我為他尋找了一些MP3和課程動畫。最近，我更換了手機，兒子下載了多個背單詞應用，這既滿足了他的動手需求，又使他能堅持每天背單詞，他的英語成績因此有了顯著提高。其次，我們需要調整自我，與孩子建立有效的溝通，以創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境。我曾因中考壓力感到焦慮，試圖將這種壓力傳遞給兒子。然而，我意識到，孩子并不缺乏壓力，他們需要的只是家長的理解。我開始自我反思，明白我需要改變自己，以適應孩子的節(jié)奏。我停止嘮叨，家庭氛圍也隨之變得和諧，兒子開始自我要求，將精力投入到學習中。最后，勞逸結合對于青春期的孩子至關重要