第二單元（單元測試）-【上好課】六年級語文上冊同步高效課堂系列（統(tǒng)編版）

統(tǒng)編版六上第二單元測試要要點e梳理高高頻e考點1.辨析句子中的重點詞語，常見的考查題目形式：①句中哪個詞語用得好？為什么？②句中加點詞語能否換成另一個詞語？為什么？2.《七律·長征》一課,常以課文內(nèi)容填空和理解文中生難句含義的形式考查。3.《狼牙山五壯士》一課,第6～9自然段,常以課內(nèi)閱讀的形式考查。4.《開國大典》一課,課文寫的四個重點場面,常以填空的形式考查。5.《燈光》一課,課文的寫作特點和中心思想,常以判斷的形式考查。6.《我的戰(zhàn)友邱少云》課文的中心思想,常以填空的形式考查。7.本單元作文,常以“的游戲”為題進行習作考查。單單元e檢測一、基礎(chǔ)檢測1.用“√”給下面的字選擇正確的讀音。山坳(āoào)干涸(hégū)偽裝(wéiwěi)蜷縮(juánquán)搜索(sōushōu)蔓延(wànmàn)2.讀拼音，寫詞語。（1）戰(zhàn)士們熱血fèiténg,yìli在xuányá旁阻擊rìkòu的進攻。shǒuliúdàn用完了,他們就用石頭砸。石頭像bá?ozi()一樣,向敵人頭上砸去?？吹嚼仟N的敵人紛紛墜落shānjiàn,狼牙山五壯士臉上露出了勝利的xǐyuè。（2）1949年10月1日,開國大典在首都北京lóngzhòng舉行,人民群眾都huìjí在天安門廣場上。當毛主席xuānbù中央人民zhèngfǔ成立的時候,人群中bàofā出熱烈的掌聲。我們的旗幟高高地飄揚在天安門廣場上空。3.下面的詞語你能識寫、梳理并運用嗎?①堅強不屈②居高臨下③瞻仰④lūnqǐ⑤千鈞一發(fā)⑥驚天動地⑦yìli⑧sùjìng⑨排山倒海⑩rìkòu（1）根據(jù)上面的拼音,寫出相應(yīng)的詞語。(4分)④⑦⑧⑩（2）以上10個詞語中,“”一詞形容狼牙山五壯士的精神;“”一詞形容事態(tài)極其危險;“”一詞形容恭敬地看。（3）上面的詞語讓你想到了什么樣的場面,請你寫一寫。至少選用兩個詞語來描寫場面。4.給下列句中的加點詞語找反義詞，寫在括號里。（1）考試時要沉著鎮(zhèn)定，不要（）。（2）中華人民共和國成立的消息傳來，平靜的神州大地頓時（）了起來。（3）終于脫險了，我們雖感到喜悅，但也為失去了一個朝夕相處的同伴而感到（）。（4）分散在四面八方的群眾，此時（）在天安門廣場，焦急地等待開國大典的開始。二、積累運用1.選擇正確的答案。（1）下列詞語書寫和釋義全部正確的一項是()。A.懸涯磅礴:氣勢盛大B.斬釘劫鐵崎嶇:山路不平或處境艱難C.爆發(fā)聚精會神:集中精神D.居高臨下璀璨:美麗的玉石（2）下面語段中,畫線詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)?！按蠹覜_啊!即使A粉身碎骨,我們也要將敵人阻截在這里,不能讓他們有機會追上群眾!”在這B.千釣一發(fā)的時刻,隨著班長嘹亮的呼喊聲,戰(zhàn)士們從C.萬水千山?jīng)_了上來,以D.排山倒海之勢向敵人發(fā)起了進攻。（3）下列對各句所用的修辭手法判斷錯誤的一項是()。A.兩個半鐘頭的檢閱,廣場上不斷地歡呼,不斷地鼓掌,一個高潮接著一個高潮。(排比)B.海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。(排比)C.五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。(比喻、夸張)D.“打倒日本帝國主義!”這聲音驚天動地,氣壯山河!(夸張)（4）七十多年前,中國人民志愿軍肩負著人民的重托、民族的期望,高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟,雄赳赳、氣昂昂,跨過鴨綠江,同朝鮮人民和軍隊一道,歷經(jīng)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗,贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。戰(zhàn)爭中,十九萬七千多名英雄兒女為了祖國,為了人民,為了和平獻出了寶貴生命。烈士們的功績彪炳千秋,烈士們的英名萬古流芳!下面名言不能用來評價抗美援朝英雄的一項是()。A.位卑未敢忘憂國。B.捐軀赴國難,視死忽如歸。C.鞠躬盡瘁,死而后已。D.居安思危,戒奢以儉。2.選擇合適的詞語。（1）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中(宣告宣讀宣布)中央人民政府的公告。（2）中央人民政府秘書長(宣告宣讀宣布)典禮開始。（3）這莊嚴的(宣告宣讀宣布),這雄偉的聲音,使全場三十萬人一齊歡呼起來。（4）三十萬人一齊脫帽肅立,一齊抬起頭,(瞻仰瞻望)這鮮紅的國旗。（5）起初是全場(安靜肅靜),只聽見炮聲和樂曲聲,只聽見國旗和其他許多旗幟(飄拂飄蕩)的聲音。3.按要求完成句子練習。（1）他猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”（把句子改成不用“說”的句式。)（2）兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。(注意加點詞語，仿寫句子)（3）說說下列詩句的意思和表達的感情。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（4）用修改符號修改下面的文段。（提示：一處錯別字，一處標點符號錯誤，兩處語?。段饔斡洝肥俏覈诺湫≌f四大名著，在世界文化史上也享有勝名。書中塑造了唐僧、孫悟空和眾多人物形象；內(nèi)容生動有趣，讓人愛不釋手。4.回顧本單元所學(xué)內(nèi)容，判斷對(√)錯(×)。（1）《七律·長征》中總寫場面的句子是“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，選取的“點”有過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡、翻岷山。()（2）《狼牙山五壯士》全文緊扣題眼“壯”字，敘述了五壯士為掩護群眾撤離而引誘敵人上山，痛擊敵人，最后英勇跳崖的壯烈故事。()（3）《開國大典》按照開國大典進行的順序先后描繪了群眾入場、毛主席宣布中華人民共和國中央人民政府成立、宣讀中央人民政府公告、升國旗、閱兵式、群眾游行的場面。()（4）《燈光》運用倒敘的手法，講述了一個關(guān)于“燈光”的故事，歌頌了革命先烈的獻身精神。()（5）演講時，要有鮮明的觀點，并找出具有代表性的事例來證明觀點，還可以引用名言警句來支持自己的觀點。()5.積累運用。（1）按課文原文填空。，。，。，。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（2）愛國名言警句填空。（3分）①位卑未敢。②祖宗疆土，當以死守，。③，視死忽如歸。6.下面是慶祝中華人民共和國成立72周年時閱兵式的圖片,先看圖,再完成練習。（1）看到上面的圖,我想到了這些詞語:。（2）你覺得和開國大典上的閱兵式相比,70周年慶典上的閱兵式有了哪些變化?這說明了什么?三、課內(nèi)閱讀（一）（2024·山東省臨沂市羅莊區(qū)·六年級期末）課內(nèi)閱讀。七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1.本詩的作者是。2.[趨勢新題]這首詩為我們展示了五幅“紅軍征難圖”，請你仿照下面的例子加以概括。3.[語文要素]本詩采用“點面結(jié)合”的寫法，其中五幅紅軍征難圖即五個“點”，詩句“，”則是對“面”的描寫，即中心句。4.(名校期末真題)這首詩生動地概述了的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍，精神。（二）（2024·山東省煙臺市·六年級期末）課內(nèi)閱讀。開國大典（節(jié)選）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的（提擎）著紅旗，有的（提擎）著紅燈。進入會場后，按照預(yù)定的地點（排列陳列）。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就（走向直奔）會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。1．用“\”畫去括號內(nèi)不恰當?shù)淖衷~。2．畫線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？3．仿照畫橫線的句子寫一句話。4．用“△”標出文中表示時間的詞語，說說你從中體會到了什么。四、拓展提升（一）（2024·四川綿竹地區(qū)·六年級專題練習）閱讀詩歌，完成練習。沁園春·長沙毛澤東獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？1.“沁園春”是，“長沙”是。2.用“”畫出詩句中“看”到的景色。3.解釋詩句。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？4.這首詞主要寫了什么？（二）（2024·廣東省廣州市海珠區(qū)·六年級專題練習）快樂閱讀。親歷國慶大閱兵阮華上午10時，慶典開始了，天安門城墻下1000多人組成的中國人民解放軍軍樂隊高奏國歌，接著28響禮炮響徹云宵。閱兵總指揮秦基偉將軍一聲“軍委主席同志，受閱部隊準備完畢，請您檢閱”，一聲鏗鏘有力的“開始”。軍樂團奏響了雄壯的閱兵曲，一輛敞篷紅旗轎車駛出天安門，越過金水橋，緩緩向東駛?cè)ィ嚿险局娢飨囆∑酵?，他一邊檢閱部隊，一邊揮手高呼：“同志們好！”“同志們辛苦了！”戰(zhàn)士們報以“首長好！”“為人民服務(wù)！”的喊聲。10點20分，鄧小平檢閱完畢后，回到天安門城樓上,他用帶著濃重四川口音的普通話發(fā)表國慶講話，廣場上掌聲雷動。中國人民解放軍陸海空三軍、武裝警察和男女民兵、機械化部隊組成42個整齊的方隊依次走過來了。隊列橫看是一條線，豎看是一條線，斜看還是一條線，舉手投足都是一條線。緊接著是金戈鐵馬、車流滾滾的20多個機械化方隊開過，跟在銀光閃閃的艦空導(dǎo)彈后面的是直指長空的金色地空導(dǎo)彈。當用24米加長汽車運載的洲際導(dǎo)彈方隊出現(xiàn)時，天安門上空出現(xiàn)了紅、藍、黃、綠、紫、棕、橙、絳八色彩練當空舞。萬眾翹首，只見8架威武的護衛(wèi)機后拉出8條絢麗彩綢，緊跟其后的是聲震長空的18架重型轟炸機，接著由強擊機組成的8組4機共32架戰(zhàn)機呼嘯而過，最后是18架殲擊機群排著品字隊形穿云破霧騰空而去……一晃30多年過去了，但回想起盛大閱兵的情景，我仍記憶猶新。因為這是一生中難忘的事情。1.從文中找出合適的詞語填空。過去的事，至今印象還非常清楚，就像剛才發(fā)生的一樣，比喻記憶深刻。（）形容聲音響亮而有節(jié)奏。（）2.文中的省略號的作用是（）A.表示語言的延長B.表示語意未盡C.表示解釋說明D.表示意思的遞進3.作者是按照順序來介紹大閱兵的。參加大閱兵的42個方隊包括中國人民解放軍、和男女民兵、。4.看了作者描寫的大閱兵，你有什么感受？寫一寫吧。（三）（2024·四川成都錦江區(qū)·六年級專題練習）開心閱讀。趙一曼在1935年11月，趙一曼率領(lǐng)的部隊被日偽軍包圍，她要團長帶隊突圍，自我擔任掩護，左手手腕中彈負傷。她在村里隱蔽養(yǎng)傷被敵人發(fā)現(xiàn)，奮起迎戰(zhàn)時左大腿骨被子彈打穿，因流血過多昏迷而被捕。她被押到哈爾濱偽濱江省警務(wù)廳受刑后幾度昏迷，仍堅貞不屈。在她生命垂危時，日寇擔心死去得不到口供，把她送進哈爾濱市立第一醫(yī)院監(jiān)視治療。負責看守她的偽滿警察董憲勛和醫(yī)院女護士韓勇義，都為她的英勇所感動，又聽她宣傳抗日救國的道理，于是決心參加抗聯(lián)隊伍。在二人幫忙下，她于1936年6月28日深夜逃出哈爾濱，朝抗日游擊區(qū)的方向走。偽騎警隊在第三天凌晨追上了她們乘坐的馬車，趙一曼再次被捕。敵人反復(fù)折磨了她一個月，她只是怒斥敵人：“你們能夠讓整個村莊變成瓦礫，能夠把人剁成爛泥，但是你們消滅不了共產(chǎn)黨員的信仰!”趙一曼負傷被捕押解到哈爾濱后，日寇和偽滿的警察頭目立即對她進行審訊。此時，她傷口不斷流出的鮮血濕透了棉衣，依然滔滔不絕地痛斥日寇侵占中國東北的暴行。負責審訊的日本特務(wù)惱羞成怒，竟用竹簽從她的指甲縫中釘進去，用鞭子狠戳趙一曼的傷口，使她幾次昏死過去。日寇將她送到醫(yī)院，傷勢剛好一點，日寇又在病床前審問，趙一曼依然堅不吐實，日寇拳打腳踢，她的傷口再度破裂，又昏迷過去。醫(yī)護人員甚至包括看守的警察都對她產(chǎn)生了敬佩。1.根據(jù)意思從文中找出合適的詞語填空。堅定而有尊嚴，絕不向邪惡勢力屈服。（）像流水一般不間斷，形容話很多，說起來沒個完。（）2.趙一曼被捕是因為。3.從趙一曼身上我們看到了革命者的什么精神？4.說說你對畫線句子的理解。（四）（2024·北京石景山區(qū)·六年級專題練習）開心閱讀。群眾也在淋雨1965年夏季的一天，三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機場，他們是來歡送一位外國元首的。這時，周總理陪同外賓健步走來，人群中立即響起了一片歡呼聲?？偫聿粫r抬起那負過傷的右臂，向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。突然，烏云蔽日，雷聲隆隆，剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉?？腿藙倓偟菣C，大雨就傾盆而下，人群出現(xiàn)了小小的騷動?！翱?，我們的總理！”突然，有人喊了起來。顯然是由于激動，聲音有些發(fā)顫（chànzhàn）。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地，向飛機上的外賓招手致意。群眾看見了，也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了，為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手，謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘，并懇求道：“總理，您就擋擋雨吧！”周總理轉(zhuǎn)過頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”

外賓的專機起飛后，周總理渾身都濕透了，雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼，又著（zhuózháo）急，忙遞上一條毛巾：“總理，您擦把臉吧！”周總理接過毛巾，卻沒有忙著擦臉上的雨水，而是對工作人員說：“趕緊告訴有關(guān)同志，動員機場和附近單位的食堂燒些姜湯，給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒，暖暖身子。”1．在文中括號里正確的讀音上面畫“√”。2．照樣子，寫詞語。（2分）雷聲隆隆：彬彬有禮：3．把句子改寫成帶有“說”的句式。（2分）周總理轉(zhuǎn)過頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”4．讀文中畫線的句子，注意加點的詞語，說說你從中體會到了什么。5．第2自然段寫雨中送行的場面，既關(guān)注了送行的群體，又關(guān)注了送行的個人，這樣寫有什么好處？（2分）6．“群眾也在淋雨”是誰說的話？用這句話作為文章題目，有什么作用？（五）（2024·河北唐山市路南區(qū)·六年級專題練習）開心閱讀?！斑@兒是中國的土地！”管樺雨來心想，跑是跑不掉了，不是帶路嗎？我把他們帶到地雷陣里，對，就這么辦！雨來又想，我要是順順當當?shù)貛?，鬼子會生疑心。他站在那兒一動不動。日本軍官抽出洋刀架在雨來的脖子上：“趕快帶路！”鬼子推搡著雨來，雨來憤怒地說道：“這么推搡我，還不把我推到地雷上！”鬼子松了手。到了村東大道上，鬼子看到那些紅紙、綠紙說：“這兒真的有地雷？”雨來說：“不信拉倒，你踩踩試試！”可鬼子沒一人敢踩。雨來領(lǐng)著200多鬼子在假地雷陣里轉(zhuǎn)了半天。雨來故意嚇唬鬼子：“小心地雷！”一個鬼子踩到一處松軟的土地，以為踩上了地雷，嚇得趕緊趴在地上，好幾個鬼子也跟著趴在地上，嘰哩哇啦亂叫。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于要到地雷區(qū)了。雨來琢磨得想個辦法逃走。雨來領(lǐng)著鬼子走上了河堤，前邊堤上，大路上都埋有地雷。距離第一個地雷不遠了，可雨來卻大聲嚷著：“前面，地雷地沒有！”離第一個地雷兩丈遠了，一丈遠了，再往前走就踩著地雷了。這時候，雨來故意一腳邁空栽到河里去了。他在水里撲騰著，故意從水里伸出腦袋喊道：“救命??！”不一會兒，雨來好像被水沖走了，不見人影了。鬼子軍官以為真的到了無雷區(qū)，邁著大步往前走。沒走幾步，地雷響了。轟！轟！轟！一個地雷響了，像連環(huán)炮似的，一個個地雷接連不斷地響了起來，這里是地雷區(qū)??！沒有多長時間，200多鬼子死的死，傷的傷，還有不少做了我們的俘虜，只逃走了30多個。1.找出文中的擬聲詞寫在橫線上，再寫兩個。2.文中畫線句子是對雨來的描寫，表現(xiàn)了雨來的。3.“一個地雷響了，像連環(huán)炮似的，一個個地雷接連不斷地響了起來?！边@是一個句，請你仿寫一句：4.雨來想到了什么好主意逃走？

答案一、1.àohéwěiquánsōumàn2.（1）沸騰屹立懸崖日寇手榴彈雹子山澗喜悅（2）隆重匯集宣布政府爆發(fā)3.（1）掄起屹立肅靜日寇（2）堅強不屈千鈞一發(fā)瞻仰（3）示例:老師給我們播放開國大典的視頻,視頻中的人們在觀看升旗的時候,全場肅靜,只聽得見炮聲和樂曲聲,升旗儀式結(jié)束后,全場響起了驚天動地的掌聲。4.（1）慌張（2）沸騰（3）哀傷（4）匯集二、1.（1）C（2）C（3）A（4）D2.（1）宣讀（2）宣布（3）宣告（4）瞻仰（5）肅靜飄拂3.(1)他猛地舉起一塊大石頭：“同志們！用石頭砸！”(2)示例：科學(xué)家們不斷鉆研，不斷探索，他們的精神多么值得我們學(xué)習啊！(3)更加令人喜悅的是跨過了千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。表達的感情：表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。（4）一處錯別字：“勝”應(yīng)改為“盛”。一處標點符號錯誤：“眾多人物形象”后分號應(yīng)改為逗號。兩處語?。骸八拇竺焙蠹印爸弧?；“和眾多人物形象”應(yīng)改為“等眾多人物形象”。（均用修改符號修改)4.（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√5.（1）紅