遼寧省沈陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)試卷(含答案)

遼寧省沈陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.誰(shuí)shuí

【部首】讠

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。言(讠)表意，其形像張口說(shuō)話，表示用言語(yǔ)問(wèn)是什么人；佳(zhun)表聲，佳是短尾鳥(niǎo)，表示誰(shuí)是短促的問(wèn)詞。形旁簡(jiǎn)化。本義是什么人。

【常見(jiàn)詞組】誰(shuí)人、誰(shuí)們、誰(shuí)是誰(shuí)非

【課文原句】咦，是誰(shuí)救了小白兔？

2、填空題（每題2分共5題）1）.加偏旁，變成新字，再組詞。

西一______(

)

乍一_____(

)

采一______(

)

爰一_____(

)2）.加偏旁變新字，再組詞。

例：前→箭→射箭

火→(

)→(

)

親→(

)→(

)

?！?

)→(

)3）.按原文內(nèi)容填空。

（1）_____種一粒粟，______收萬(wàn)顆子。

（2）______________，____沉沉地___________。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。

（3）窗含西嶺_______________，門泊東吳_______________。

（4）兒童散學(xué)____________，忙趁________放紙鳶。

（5）野火燒不盡，_____________________。

（6）_____時(shí)肯幫人，______時(shí)有人幫。4）.根據(jù)所學(xué)古詩(shī)填空。

（1）畢竟西湖六月中，__________________。

（2）窗含西嶺千秋雪，__________________。

（3）___________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

（4）___________________，二月春風(fēng)似剪刀。5）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

生機(jī)勃勃（ABCC式）

_______

_______

________

大大小?。ˋABB式）

________

_________

_______

笨手笨腳（ABAC式）

________

_______

__________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中不是由意思相近的字組成的一項(xiàng)是（

）A．尋找B．災(zāi)難C．明亮D．圖紙2）.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．大嬸（shěn）

脾氣（bí）B．贊賞（zàn）

壘起（lěi）C．山岡（gǎng）

蔥郁（yù）D．茁壯（zhuó）

叮嚀（líng）3）.與《羿射九日》屬于同一類故事的是（）A．《坐井觀天》B．《白雪公主》C．《小毛蟲(chóng)》D．《嫦娥奔月》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照課文最后一個(gè)小節(jié)，寫(xiě)一寫(xiě)。

我的彩色夢(mèng)境，有__________，有__________，還有__________。5、連線題（每題4分共2題）1）.先補(bǔ)充課文題目，再連線。

《

的潑水節(jié)》

青蛙不相信小鳥(niǎo)說(shuō)的天無(wú)邊無(wú)際。

《

》

朱德和大家一起去挑糧。

《朱德的

》

小熊和松鼠是好朋友。

《

和風(fēng)箏》

周總理和傣族人民一起過(guò)節(jié)。2）.連一連。

明亮的

樹(shù)林

淘氣的

山峰

茂盛的

眼睛

陡峭的

孩子6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詞語(yǔ)連成句子寫(xiě)下來(lái)，并加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）小時(shí)候

啊

可名人的故事

真不少

__________________________________________

（2）看法老師對(duì)改變愛(ài)因斯坦了的

__________________________________________2）.給下列句子排列正確的順序。

(

)小明說(shuō):“有幾個(gè)同學(xué)住得遠(yuǎn)，我把雨衣、雨傘借給他們了?！?/p>

(

)放了學(xué)，下雨了，小明冒雨跑回家，把家里的雨衣、雨傘都拿走了。

(

)奶奶問(wèn)他:“你干什么去了?”

(

)奶奶高興地說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!”

(

)過(guò)了一會(huì)兒小明渾身濕淋淋地回來(lái)了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我會(huì)判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“欲窮千里目”意思是“如果想要看到千里之外的風(fēng)光”。(

)

2．“好客”中的“好”字，讀音是“hǎo”。(

)

3．“小明拿不定主意，感到很煩惱”一句中加點(diǎn)詞的意思是“生氣、傷心”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，

。1．把古詩(shī)寫(xiě)完整。作者是朝

。

2．這首詩(shī)描寫(xiě)的是_________（地點(diǎn)）_________（時(shí)間）的景色。

3．我能用自己的話說(shuō)一說(shuō)《曉出凈慈寺送林子方》這首詩(shī)的意思。

_____________________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫(xiě)作百花園

提示：下面的圖中都有誰(shuí)？它們之間發(fā)生了什么事？它們是怎么說(shuō)的？又是怎么做的？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)吧，注意書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順，沒(méi)學(xué)過(guò)的字用拼音代替。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。長(zhǎng)眼睛的小樹(shù)一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片藤葉掛在了小鹿的角上。小鹿來(lái)到池塘邊，探頭一瞧，池塘里映出了一棵小樹(shù)，小樹(shù)杈上飄著綠葉。再一瞧，小樹(shù)杈下面，還有一對(duì)明亮的眼睛在一眨一眨呢！小鹿高興地笑了：我變成一棵小樹(shù)了，還長(zhǎng)著樹(shù)葉呢！就在這時(shí)，兩只漂亮的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，落在這一對(duì)“樹(shù)杈”上。小鹿是非常好動(dòng)的，可現(xiàn)在他屏住氣，一動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)樗?，小鳥(niǎo)是非常膽小的。小鹿從平靜的水面上看到，兩只小鳥(niǎo)在快樂(lè)地唱歌。小鹿在心里悄悄地說(shuō)：“唱吧，唱吧，我是一棵快樂(lè)的小樹(shù)，歡迎小鳥(niǎo)落到這里來(lái)唱歌……”1．小鹿是怎樣變成一棵小樹(shù)的？用“√”畫(huà)出正確的答案。

①幾片藤葉掛在了鹿角上。（

）

②小鹿一動(dòng)不動(dòng)。（

）

2．好動(dòng)的小鹿一動(dòng)也不動(dòng)，是為了____________________

3．如果小鳥(niǎo)知道他們落下的地方是小鹿的角，他們會(huì)說(shuō)些什么呢？

_______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出合適的詞，將序號(hào)填在橫線上。

①必須

②必需

（1）過(guò)斑馬線，你_____要看清紅綠燈。

（2）水是生命之源（yuán），是我們的_____品。

①?gòu)潖澢?/p>

②搖搖擺擺

③快快樂(lè)樂(lè)

④花花綠綠

（3）這山路_____，一點(diǎn)也不好走。

（4）風(fēng)箏在空中_____的，翻起了跟斗。

（5）我家門前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，鋪著_____的鵝卵石。2）.用“

”畫(huà)出下面帶點(diǎn)字的正確讀音。

嬉戲（xīxǐ）

海鷗（yōuōu）

百靈（línlíng）

得到（děidé）倒映（dǎodào）

種子（zhòng

zhǒng）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.照樣子，寫(xiě)句子。

（1）例：雪孩子變成了一朵白云。

雪孩子變成了一朵美麗的白云。

葡萄葉下掛著一串串葡萄。

葡萄葉下掛著一串串(

)葡萄。

（2）例