專題集訓(xùn)03完形填空集訓(xùn)

專題集訓(xùn)03完形填空集訓(xùn)PassageABeatricedeLavalettewasjust17yearsoldwhenshegothitbytheterroristbombing(恐怖轟炸）attheBrusselsairport.Alongwith1burns,shelostbothherlegs；belowtheknee.Althoughshewasinthissituation,Beatricesaidshewouldn'tbetheperson2intheParalympicGamesinTokyo(東京殘奧會(huì))ifithadn'thappened.Beatricehasalwaysbeen3aboutriding.Shestartedridingattheageof3,andby12,shebegantakingpartinpetitions.However,gettingbackinthesaddle(馬鞍)afterthe4wasnotaneasytask.Yet,itdidn'tstopherfromgoingbackto5sheenjoyeddoingmost.“Ihadnomuscle(肌肉).Iusedtobejustskinandbones,sobeingbackonthesaddlewithnosenseofbalancewasreally6,"Beatricesaid."Butwithtime,Icould7themuscleandworkonmybalance,anditgoteasiergradually.”8,withthehelpofherfriendsandfamily,Beatricewasonceagainabletorideherhorse,DeeDee."DeeDeeis9helpfulinmylife.Ican'tforgetthatdaywhenIsawDeeDeeinthehospitalparkinglot.Shecametowardsmeandputherhead10mychest.Thatmomentmademe11thatIshouldn'tgiveuponlife."ForBeatrice,havingtoadjusttohernewbodyfeltlikehavingtorelearntoride.Shekept12herselfandin2021,shemadeherappearanceintheParalympicGamesinTokyo.OntheParalympian'swebsite,Beatricewrote,"Ican'tchangewhathappened,butIcanstill13inbeingme.Thereareno‘Whatifs'.What'simportantisthatI'm14.IcandothethingsIlove.Mybeinghereshowsanythingispossibleifyoujustputthehardworkinandhavea15.Justgoforit.”1.A.strong B.special C.serious D.strange2.A.giving B.peting C.beating D.losing3.A.nervous B.worried C.crazy D.certain4.A.injury B.adventure C.pollution D.chance5.A.where B.what C.why D.how6.A.unfortable B.unimportant C.unlucky D.unforgettable7.A.packup B.buildup C.bringup D.takeup8.A.Suddenly B.Luckily C.Certainly D.Finally9.A.normally B.especially C.gradually D.usually10.A.between B.against C.among D.beyond11.A.realize B.forget C.suggest D.warn12.A.ignoring B.expressing C.improving D.sharing13.A.laugh B.succeed C.shout D.wonder14.A.alive B.honest C.wise D.silent15.A.story B.problem C.dream D.discovery【答案】Beatrice十七歲時(shí)在一次恐怖襲擊中失去了雙腿。在很多人的幫助下，她重拾夢想，返回馬術(shù)賽場，參加了東京殘奧會(huì)。1.C根據(jù)上一句中的“BeatricedeLavalettewasjust17yearsoldwhenshegothitbytheterroristbombing”可知，Beatrice十七歲時(shí)遭到恐怖襲擊；再根據(jù)空后的lostbothherlegsbelowtheknee可知，她失去了雙腿膝蓋以下的部分，故此處指她燒傷嚴(yán)重。serious“嚴(yán)重的”，符合語境。2.B根據(jù)12空后的“shemadeherappearanceintheParalympicGamesinTokyo"可知，Beatrice參加了東京殘奧會(huì),故此處指她說如果這件事情沒發(fā)生，她不會(huì)去東京殘奧會(huì)參賽。3.C根據(jù)下一句“Shestartedriding...shebegantakingpartinpetitions.”可知，Beatrice三歲開始騎馬，十二歲開始參加比賽；再結(jié)合她為能重新騎馬所作的努力可知，此處指她一直以來都很喜歡騎馬。becrazyabout意為“對(duì)......著迷”。4.A上文提到了Beatrice在恐怖襲擊中失去了雙腿膝蓋以下的部分，再根據(jù)空前的“gettingbackinthesaddle”可知，受傷后重回馬鞍不是一件容易的事情。5.B根據(jù)語境可知，此處指這并沒有阻止她重新開始做自己最喜歡的事情?？仗幍脑~引導(dǎo)賓語從句，在從句中作doing的賓語，故選what。6.A根據(jù)空前的“Iusedtobejustskinandbones”可知，Beatrice當(dāng)時(shí)瘦得皮包骨；結(jié)合語境和選項(xiàng)可知，回到馬鞍上沒有平衡感是很不舒服的。unfortable“不舒服的”，符合語境。7.B根據(jù)上文中的“Ihadnomuscle...bejustskinandbones”可知，Beatrice沒有肌肉，瘦得皮包骨，故推斷此處指她增強(qiáng)肌肉。packup“收拾行李”；buildup“增強(qiáng)；增長”；bringup“撫養(yǎng)”；takeup“開始做”。8.D根據(jù)上文可知，Beatrice受傷后需要重新學(xué)習(xí)騎馬；她增強(qiáng)肌肉，鍛煉平衡。此處指她努力的結(jié)果，故finally“最終”符合語境。9.B根據(jù)上一句“8，withthehelpof...rideherhorse,DeeDee.”可知，在朋友和家人的幫助下，Beatrice又可以重新騎她的馬——DeeDee了，此處指DeeDee對(duì)她特別有幫助。especially“特別；尤其”，符合語境。10.B根據(jù)語境可知，此處指DeeDee走向她，把頭靠在她的胸前。against“緊靠”，符合語境。11.A此處表示“那一刻我意識(shí)到我不應(yīng)該放棄生命”，故realize“意識(shí)到”，符合語境。12.C根據(jù)空后的“shemadeherappearanceintheParalympicGamesinTokyo”可知，Beatrice參加了殘奧會(huì)，故此處指她在不斷地提高自己。13.B此處指Beatrice說雖然她不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，但是她還可以成功做自己succeed“成功”，符合語境。14.A雖然Beatrice遭到恐怖襲擊并失去了雙腿膝蓋以下的部分，但重要的是她還活著，還可以做自己喜歡的事情。alive“活著”符合語境。15.C根據(jù)全文可知，即使Beatrice失去了雙腿膝蓋以下的部分，她也沒有放棄夢想；再結(jié)合空后的goforit可知，此處應(yīng)選dream。PassageBOnhisdayoff,VernonJacksonstillgoestowork.Heopensuphisbarbershop(理發(fā)店）forVIPcustomers:1withspecialneeds.It'ssomethinghe'sdonesince2021."Iwashearingsomany2storiesthatparentsweregoingthroughatotherbarbershops."Jacksonsaid."TherethebarbershadnopatiencewiththeirchildsoIthoughtIcouldgiveahandwhenIwas3.Therewouldbenootherbarbersandcustomersintheshop.AndIcouldgivethechildrenthefullattentionthatthey4.”Therearesomechildrenwhoareafraid5newenvironmentsandsounds.Hisgoalisto6thechildrentogetusedtothebarbershop.A(n)7shopcanhelpthemfeelfortable.Iftherearetoomanypeopleintheshopthechildrenmaybenervous.Andnotonlydoesheworkonhisdayoff,buthedoesitforfree.“8IIfirstannouncedthatIwasgoingtoeinonmydayofftodohaircutsforchildrenwithdifferentneeds,afriendofminesend9anemail.Hesaid,‘Hey,canIsponsor(贊助)ahaircut?'”Jacksonsaid.Moreandmorepeopleaskedtogive10forhaircutslikehisfriend.SoJacksonstartedtheGiftedProgram—agiftfromthemunity.JacksonsaidmanypeoplefromothercitiesinOhio11theprogramandcametohim.Andhehopestoputthemoneyheraisestowardhis12.Inthisway,hecan13childrenwithspecialneedsacrossthecountrywithfreehaircuts.“I'vebeengettingemailsfrompeoplealloverthe14likeDenmark,Australia,theUKandUganda.It'sreallybeena15experience,”hesaid.“ThishasallowedmetounderstandwhatI'mdoingismorethanahaircut.”1.A.children B.parents C.students D.teachers2.A.funny B.boring C.exciting D.terrible3.A.happy B.free C.sad D.busy4.A.know B.forget C.accept D.need5.A.with B.by C.of D.to6.A.help B.allow C.stop D.advise7.A.noisy B.empty C.cold D.active8.A.When B.What C.Where D.Who9.A.it B.him C.me D.her10.A.money B.letters C.food D.toys11.A.stuckto B.heardabout C.camefrom D.turneddown12.A.business B.skill C.play D.trip13.A.provide B.educate C.choose D.encourage14.A.city B.countryside C.world D.country15.A.peaceful B.popular C.convenient D.beautiful有些理發(fā)師在理發(fā)時(shí)，對(duì)于那些有特殊需求的孩子沒有耐心。鑒于這種情況，理發(fā)師VernonJackson決定用自己的休息時(shí)間來為這些有特殊需求的孩子提供幫助。1.A根據(jù)下文多次提到的children可知，在休息日，VernonJackson的理發(fā)店向有特殊需求的孩子開放。2.D根據(jù)空后一句中的“Therethebarbershadnopatiencewiththeirchild"可知，其他理發(fā)店里的理發(fā)師對(duì)他們的孩子沒有耐心。由此可推知，很多父母在其他理發(fā)店的經(jīng)歷是糟糕的。3.B根據(jù)第一段可知.Jackson是在休息日為有特殊需求的孩子理發(fā)，故此處指他認(rèn)為他可以在空閑時(shí)幫忙。4.D根據(jù)上文可知，其他理發(fā)店里的理發(fā)師對(duì)一些有特殊需求的孩子沒有耐心，Jackson想幫助這些孩子們；再結(jié)合語境可知，此處指他可以給這些孩子們所需要的充分的關(guān)注。5.C此處指有些孩子害怕新的環(huán)境和聲音。Beafraidofsth.“害怕某物”.為固定用法，故選of。6.A根據(jù)3空前的“IthoughtIcouldgiveahand”可知，Jackson認(rèn)為自己可以提供幫助。由此可知，此處指Jackson的目標(biāo)是幫助孩子們適應(yīng)理發(fā)店。7.B根據(jù)空后一句“Iftherearetoomanypeopleintheshop,thechildrenmaybenervous.”可知，如果有很多人在店里，孩子們可能會(huì)有些焦慮。由此可推知，空蕩蕩的理發(fā)店可以讓他們感到舒適。8.此處表示“當(dāng)我第一次宣布我將在休息日為有不同需求的孩子理發(fā)時(shí)”，故選When引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。9.C根據(jù)空前的afriendofmine以及空后的電子郵件的內(nèi)容可知，朋友的電子郵件是發(fā)給Jackson的。此處是Jackson說的話，故選me。10.A根據(jù)上文可知，Jackson的朋友主動(dòng)提出贊助理發(fā)；再根據(jù)空后的likehisfriend可推知，越來越多的人想像他的朋友一樣贊助理發(fā)。11.B根據(jù)語境可知，有很多來自俄亥俄州其他城市的人聽說了這個(gè)項(xiàng)目并來找Jackson。Hearabout“聽說”，符合語境。12.D根據(jù)空后一句“Inthisway...acrossthecountrywithfreehaircuts.”可推知，Jackson想要幫助全國有特殊需求的孩子理發(fā)。結(jié)合選項(xiàng)可知，此處指他想把籌集來的錢用于出行。13.A根據(jù)空后的“childrenwithspecialneedsacrossthecountrywithfreehaircuts"可知，此處指他可以為全國有特殊需求的孩子提供免費(fèi)理發(fā)服務(wù)。14.根據(jù)空后的“l(fā)ikeDenmark,Australia,theUKandUganda”可知，丹麥、澳大利亞、英國和烏干達(dá)都是世界上不同的國家。由此可知，此處指來自世界各地的人。allovertheworld“世界各地”。15.D根據(jù)空后一句可知，這讓Jackson明白了他在做的不僅僅是理發(fā)這件事情。結(jié)合選項(xiàng)可推知，收到來自世界各地人們的郵件對(duì)于Jackson來說是一次美好的經(jīng)歷。PassageCMygreatgrandfather,mygrandfatherandmyfatherareallfarmers.Myfatherexpectsmetobeeafarmerand____1____themallbutIdon’tagreewithmyfather.Threeyearsago,myfathertookmetoanairporttovisitoneofhisfriends.Hisfriend_____2_____asmallairline.ItwasthefirsttimeIhadseena_____3_____airplane.Aftermyfather’sfrienddiscoveredIhadneverbeeninanairplane,he_____4_____metoflywiththem.Whenwetookoff,Ifeltexcited.Whilewewereintheair,IalmostforgotIhadto___5___theground.AllIcouldthinkofwasflyingwouldbemy____6____inlifeandhowIwantedtoflyagainandagain.Sincethen,ifIhadtime,myfather’sfriendwouldteachmehowtofly.He_____7_____letmeflyaloneonce.IwantedtobeeapilotbutIwouldhavetogo______8______myfather.Attheageof18,IhadtotellmyfatherwhatIwantedtodobutIdidn’twanttomakehim______9______.AshewalkedaheadofmeandI_______10_______,Ididn’tknowwhatIcouldsaytohelphimunderstandmy_______11_______forflying.Itookmycourageandsaid,“Father,Ihavesomething____12____totellyou.Iwanttogotocollegeandbeeapilot.Ihavetalkedtotheschoolsandtheyagreedtogivemefinancial(金融的)help.”Ifeltnervousinhis______13______.Thenhespoke,“Iwaswonderingwhenyouwouldtellme.Ihavebeen______14______moneyforyou.”WhenIheardthis,Icouldn’thelpcrying.Forthefirsttime,Ireallyunderstandhis_____15_____loveforme.1.A.respect B.join C.remember D.believe2.A.introduced B.examined C.needed D.owned3.A.real B.special C.huge D.popular4.A.ordered B.allowed C.forced D.trained5.A.returnto B.lookat C.thinkabout D.carefor6.A.problem B.custom C.challenge D.goal7.A.even B.still C.never D.already8.A.for B.through C.after D.against9.A.sick B.worried C.angry D.embarrassed10.A.waited B.followed C.left D.ran11.A.plan B.love C.excuse D.explanation12.A.terrible B.amazing C.important D.encouraging13.A.silence B.sadness C.surprise D.anger14.A.counting B.searching C.saving D.changing15.A.different B.strange C.lost D.deep本文是一篇記敘文，講述的是父親一直希望作者能子承父業(yè)，但是自從看到作者想成為一名飛行員以后，他默默攢錢幫助作者實(shí)現(xiàn)夢想。1.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我的父親希望我當(dāng)農(nóng)民，加入他們，但我不同意我父親。A.respect尊重；B.join參加；C.remember記住；D.believe相信。根據(jù)上文“Mygreatgrandfather,mygrandfatherandmyfatherareallfarmers.”可知，作者的曾祖父、祖父和父親都是農(nóng)民，作者的父親也期望他成為農(nóng)民，可推斷父親想讓作者加入他們的行列。故選B項(xiàng)。2.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：他的朋友有一家小型航空公司。A.introduced介紹；B.examined檢驗(yàn)；C.needed需要；D.owned擁有。根據(jù)下文“Aftermyfather’sfrienddiscoveredIhadneverbeeninanairplane,he_____4_____metoflywiththem.”可知，父親的朋友讓作者乘坐飛機(jī)、教作者開飛機(jī)推斷。父親的朋友擁有一家小型航空公司。故選D項(xiàng)。3.考查形容詞詞義辨析。句意：那是我第一次看到一架真正的飛機(jī)。A.real真正的；B.special特殊的；C.huge巨大的；D.popular受歡迎的。根據(jù)下文“Ihadneverbeeninanairplane”可知，作者以前沒坐過飛機(jī)，由此推斷，那是作者第一次看到真正的飛機(jī)。故選A項(xiàng)。4.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：父親的朋友了解到我以前從沒坐過飛機(jī)后，允許我和他們一起飛行。A.ordered命令；B.allowed允許；C.forced強(qiáng)迫；D.trained訓(xùn)練。由下文“Whenwetookoff”可知，作者坐上父親的朋友的飛機(jī)，由此可知，父親的朋友允許作者和他們一起飛行。故選B項(xiàng)。5.考查動(dòng)詞短語辨析。句意：我們?cè)诳罩械臅r(shí)候我快要忘記我們要返回地面了。A.returnto返回；B.lookat看；C.thinkabout考慮；D.carefor喜歡。由上文“Whenwetookoff,Ifeltexcited.”提到作者坐飛機(jī)很興奮，以及他們現(xiàn)在在空中可知，作者沉浸飛行當(dāng)中，忘記他們是要返回地面的。故選A項(xiàng)。6.考查名詞詞義辨析。句意：所有我想到的是飛行是我的人生目標(biāo)和我多么想一次又一次飛行。A.problem問題；B.custom風(fēng)俗；C.challenge挑戰(zhàn)；D.goal目標(biāo)。由下文“howIwantedtoflyagainandagain”和“Iwantedtobeeapilot”可知作者想要飛行，說明飛行是作者的人生目標(biāo)。故選D項(xiàng)。7.考查副詞詞義辨析。句意：曾經(jīng)他甚至讓我獨(dú)自開飛機(jī)。A.even甚至；B.still仍然；C.never從不；D.already已經(jīng)。結(jié)合語意，“l(fā)etmeflyaloneonce”(讓我獨(dú)自開飛機(jī))和“myfather’sfriendwouldteachmehowtofly”(父親的朋友會(huì)教我開飛機(jī))之間是遞進(jìn)關(guān)系，則此處應(yīng)用“even”(甚至)表遞進(jìn)。故選A項(xiàng)。8.考查介詞詞義辨析。句意：我想成為飛行員，但這樣的話我便違抗了父親。A.for為了；B.through通過；C.after在……之后；D.against反對(duì)。由上文“Myfatherexpectsmetobeeafarmer”可知，父親想讓作者當(dāng)農(nóng)民，而作者卻想當(dāng)飛行員，這一想法違背了父親的心愿。短語goagainst意為“違背”。故選D項(xiàng)。9.考查形容詞詞義辨析。句意：18歲的時(shí)候，我不得已告訴父親自己想做什么，但我不想惹他生氣。A.sick生病的；B.worried擔(dān)心的；C.angry生氣的；D.embarrassed尷尬的。根據(jù)上文“IwantedtobeeapilotbutIwouldhavetogo______8______myfather.”可知，作者想當(dāng)飛行員，這違背了父親的心愿，由此推知，作者當(dāng)時(shí)怕把自己的想法說給父親后會(huì)惹他生氣。故選C項(xiàng)。10.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：他走在我的前面，我跟著他，不知道該如何開口，能讓他理解我對(duì)飛行的熱愛。A.waited等待；B.followed跟隨；C.left離開；D.ran跑。由“hewalkedaheadofme”可知父親在作者前面，所以作者應(yīng)該是跟在父親身后。故選B項(xiàng)。11.考查名詞詞義辨析。句意：他走在我的前面，我跟著他，不知道該如何開口，能讓他理解我對(duì)飛行的熱愛。A.plan計(jì)劃；B.love愛；C.excuse借口；D.explanation解釋。根據(jù)上文“Iwantedtobeeapilot”可知，作者想當(dāng)飛行員，所以作者想讓父親理解的是作者對(duì)飛行的熱愛。故選B項(xiàng)。12.考查形容詞詞義辨析。句意：我鼓起勇氣說道：“父親，我有很重要的事情要告訴您?！盇.terrible糟糕的；B.amazing令人驚訝的；C.important重要的；D.encouraging鼓舞人心的。根據(jù)下文“Iwanttogotocollegeandbeeapilot.Ihavetalkedtotheschoolsandtheyagreedtogivemefinancial(金融的)help.”可知，當(dāng)時(shí)作者18歲，即將要上大學(xué)了，所以作者告訴父親自己的職業(yè)理想—成為飛行員—這是一件很重要的事情。故選C項(xiàng)。13.考查名詞詞義辨析。句意：父親沉默，我感到非常緊張。A.silence寂靜；B.sadness傷心；C.surprise驚喜；D.anger生氣。由下一句“Thenhespoke”可以推知，前面父親一開始不說話。故選A項(xiàng)。14.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我已經(jīng)攢好錢給你了。A.counting數(shù)數(shù)；B.searching查找；C.saving存(錢)；D.changing改變。結(jié)合下文“Forthefirsttime,Ireallyunderstandhis____15____loveforme.”提到作者體會(huì)到父親對(duì)自己的愛可知，父親是支持作者當(dāng)飛行員的想法的，并攢錢供作者學(xué)習(xí)當(dāng)飛行員。故選C項(xiàng)。15.考查形容詞詞義辨析。句意：我第一次真正體會(huì)到父親對(duì)我深沉的愛。A.different不同的；B.strange奇怪的；C.lost失去的；D.deep深的。根據(jù)上文“Iwaswonderingwhenyouwouldtellme.Ihavebeen_____14_____moneyforyou.”可知，父親一直默默為作者攢錢，支持作者當(dāng)飛行員，由此可知，那一刻作者第一次體會(huì)到父親深沉的愛。故選D項(xiàng)。PassageDOnelittlegirlinDayton,Maine,hasunknowinglychangedthecultureofherschoolwhenshebecamethefirstandonlydeafstudenttoattend.MoreyBelanger,6,wasdiagnosed(診斷)withararediseasewhenshewasoneyearold.Thediseaseissorarethatitdoesn’tevenhaveaname.Oneofthesideeffectsthediseasecanbringaboutis1loss,whichMoreyhasalreadysuffered.Therefore,shehastousesignlanguage(手語)to2.Whenshereachedtheagetogotoschool,herparentswere3abouthowshecouldreceiveeducationinnormalschools.4,theymetwithDaytonConsolidatedSchool.Theschoolwas5tolearnsignlanguageandprovidetheservicessheneeded.Still,Morey’smotherShannononly6thattheteachersteachingherdaughterwouldlearnsignlanguage.Neverdidsheimaginethatallthestudentswouldalsolearnit.“Itmakesourwholefamilyjust7.”Shannonsays.Apartfromherclassroom,Moreyalsogoestothegymclassandthelibrary,andpeoplethroughouttheschoolaretryingtheirbestto8what’sbesttoher.TheschoolmadeeffortstomakeMoreyfeelshewas9andloved.Forexample,ithungsignlanguagepostersinthehallwayandheldpartiesatwhichsignlanguage10weregiven.“Wedidthesethings11theyaretherightthingstodo.Sheisoneofourstudents,”saysKimSampietro,theschool’sheadteacher.Butevenifthesethingsweresimplytherightonestodo,nobodyattheschoolcoulddeny(否認(rèn))the12thatMoreyandtheneedtolearnsignlanguagehavehadontheschool.“She’sjustbroughtsomethingtoourschoolthatwouldn’thavebeenthere.Ithinkit’sachanceforlearningandgrowthwhenwehaveachildwhohassomething13,”saysSampietro,“She’llbewiththesameclassthroughthe5thgrade,soIimagineallthesekidswill14tolearnsignlanguage.Itjustmakesherfeellikeshe’spartoftheschoolandshe’s15assheis.”1．A．hearing B．nutrition C．weight D．memory2．A．speak B．practice C．fight D．municate3．A．certain B．a(chǎn)larmed C．worried D．positive4．A．Normally B．Regularly C．Simply D．Fortunately5．A．a(chǎn)nxious B．willing C．concerned D．generous6．A．discovered B．expected C．recognized D．spotted7．A．confused B．a(chǎn)nnoyed C．moved D．stressed8．A．offer B．a(chǎn)void C．gather D．desire9．A．hated B．believed C．challenged D．respected10．A．performances B．explanations C．interviews D．themes11．A．if B．though C．because D．unless12．A．ment B．effect C．limitation D．resource13．A．extreme B．familiar C．mental D．different14．A．continue B．volunteer C．decide D．manage15．A．a(chǎn)cquired B．a(chǎn)ccepted C．kept D．proved這是一篇記敘文。文章講述了失去聽力的莫雷在一所學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校為了使她融入到學(xué)校生活中，讓其他所有學(xué)生學(xué)習(xí)手語的故事。1．考查名詞詞義辨析。句意：這種疾病可能帶來的副作用之一是聽力損失，莫雷已經(jīng)遭受了聽力損失。A.hearing聽力；B.nutrition營養(yǎng)；C.weight重量；D.memory記憶力。根據(jù)后文“Therefore,shehastousesignlanguage(手語)”可知，莫雷需要學(xué)習(xí)手語，推斷出她是聽力受到損傷。故選A項(xiàng)。2．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：因此，她不得不用手語進(jìn)行交流。A.speak說；B.practice練習(xí)；C.fight斗爭；D.municate交流。根據(jù)前文“usesignlanguage”可知，手語是一種為了聽力障礙兒童所設(shè)立的語言，推斷出她學(xué)習(xí)手語是為了交流。故選D項(xiàng)。3．考查形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)她到了上學(xué)的年齡時(shí)，她的父母擔(dān)心她如何在正規(guī)學(xué)校接受教育。A.certain確定的；B.alarmed警告的；C.worried擔(dān)心的；D.positive積極的。根據(jù)前文“Oneofthesideeffectsthediseasecanbringaboutis____1____loss,whichMoreyhasalreadysuffered.”可知，莫雷有聽力障礙，推斷出她的父母對(duì)于她是否能在正規(guī)學(xué)校接受教育是擔(dān)心的。故選C項(xiàng)。4．考查副詞詞義辨析。句意：幸運(yùn)的是，他們遇見了代頓聯(lián)合學(xué)校。A.Normally正常地；B.Regularly規(guī)律地；C.Simply簡單地；D.Fortunately幸運(yùn)地。根據(jù)后文“Theschoolwas____5____tolearnsignlanguageandprovidetheservicessheneeded.”可知，學(xué)校愿意學(xué)習(xí)手語并提供她需要的服務(wù)，這對(duì)于莫雷一家是一件幸運(yùn)的事情。故選D項(xiàng)。5．考查形容詞詞義辨析。句意：學(xué)校愿意學(xué)習(xí)手語并提供她需要的服務(wù)。A.anxious焦慮的；B.willing愿意的；C.concerned關(guān)心的；D.generous慷慨的。根據(jù)后文“Neverdidsheimaginethatallthestudentswouldalsolearnit.”可知，她沒想到的是全學(xué)校的學(xué)生都學(xué)習(xí)了手語，說明學(xué)校愿意學(xué)習(xí)手語。故選B項(xiàng)。6．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：盡管如此，莫雷的母親香農(nóng)只希望教她女兒的老師能學(xué)習(xí)手語。A.discovered發(fā)現(xiàn)；B.expected希望；C.recognized認(rèn)出；D.spotted看見。根據(jù)后文“theteachersteachingherdaughterwouldlearnsignlanguage”可知，這是一所普通學(xué)校，因?yàn)槟椎穆犃栴}，推斷出她的母親希望教她的老師可以學(xué)習(xí)手語。故選B項(xiàng)。7．考查形容詞詞義辨析。句意：香農(nóng)說：“這讓我們?nèi)叶己芨袆?dòng)?！薄.confused感到困惑的；B.annoyed生氣的；C.moved感動(dòng)的；D.stressed有壓力的。根據(jù)前文“Neverdidsheimaginethatallthestudentswouldalsolearnit.”可知，全學(xué)校的學(xué)生都學(xué)習(xí)了手語，推斷出這件事讓莫雷一家很感動(dòng)。故選C項(xiàng)。8．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：除了教室，莫雷還去了體育課和圖書館，整個(gè)學(xué)校的人都在盡力為她提供最好的東西。A.offer提供；B.avoid避免；C.gather聚集；D.desire要求。根據(jù)后文“TheschoolmadeeffortstomakeMoreyfeelshewas____9____andloved.”可知，學(xué)校努力讓莫雷感到自己受到了尊重和愛戴，推斷出整個(gè)學(xué)校都在盡力為她提供最好的東西。故選A項(xiàng)。9．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：學(xué)校努力讓莫雷感到自己受到了尊重和愛戴。A.hated討厭；B.believed相信；C.challenged挑戰(zhàn)；D.respected尊重。根據(jù)后文“Forexample,ithungsignlanguagepostersinthehallwayandheldpartiesatwhichsignlanguage___10__weregiven.”可知，它在走廊里懸掛手語海報(bào)，并舉辦派對(duì)，進(jìn)行手語表演這些活動(dòng)都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)莫雷的尊重和愛。故選D項(xiàng)。10．考查名詞詞義辨析。句意：例如，它在走廊里懸掛手語海報(bào)，并舉辦派對(duì)，進(jìn)行手語表演。A.performances表演；B.explanations解釋；C.interviews采訪；D.themes主題。根據(jù)前文“heldparties”可知，學(xué)校會(huì)為了莫雷舉辦派對(duì)，推斷出在派對(duì)上學(xué)生們會(huì)進(jìn)行手語表演。故選A項(xiàng)。11．考查連詞詞義辨析。句意：我們做這些事情是因?yàn)樗鼈兪钦_的做法。A.if如果；B.though盡管；C.because因?yàn)?；D.unless除非。前文“Wedidthesethings”和后文“theyaretherightthingstodo”之間構(gòu)成因果關(guān)系，應(yīng)用because表示這種關(guān)系。故選C項(xiàng)。12．考查名詞詞義辨析。句意：但是，即使這些事情只是正確的做法，學(xué)校里也沒有人能否認(rèn)莫雷和學(xué)習(xí)手語的必要性對(duì)學(xué)校的影響。A.ment評(píng)論；B.effect影響；C.limitation限制；D.resource資源。根據(jù)后文“She’sjustbroughtsomethingtoourschoolthatwouldn’thavebeenthere.”可知，她剛剛給我們學(xué)校帶來了一些原本沒有的東西，說明莫雷和學(xué)習(xí)手語給學(xué)校帶來了一定的影響。故選B項(xiàng)。13．考查形容詞詞義辨析。句意：我認(rèn)為，當(dāng)我們有一個(gè)與眾不同的孩子時(shí)，這是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)?！盇.extreme非常的；B.familiar熟悉的；C.mental精神的；D.different不同的。根據(jù)前文“Oneofthesideeffectsthediseasecanbringaboutis____1____loss”可知，莫雷是有聽力障礙的，說明她和其他的孩子有所有不同。故選D項(xiàng)。14．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：她將在同一個(gè)班一直到五年級(jí)，所以我想所有這些孩子都會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)手語。A.continue繼續(xù)；B.volunteer自愿；C.decide決定；D.manage管理。根據(jù)后文“Itjustmakesherfeellikeshe’spartoftheschool”可知，為了讓她覺得自己是學(xué)校的一部分，推斷出她的同學(xué)們也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)手語。故選A項(xiàng)。15．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：這只是讓她覺得自己是學(xué)校的一部分，她被接受了。A.acquired獲得；B.accepted接受；C.kept保持；D.proved證明。根據(jù)前文“Itjustmakesherfeellikeshe’spartoftheschool”可知，學(xué)校做的一切都是為了她覺得自己是學(xué)校的一部分，說明她被學(xué)校接受了。故選B項(xiàng)。PassageEItwasinthemidwinter,andacoupletrudged(跋涉)alongtheroadway,seekingshelter.Thefathertobe1theroadsideforaplacewherehis2panionmightrestsafelyforthenight.Shelaboredalong,herwaymadeheavierbythenew3growinginsideher.Theyneededa4placesafefromthebitterwind.Theywerenotmanandwife,but5apairofbeagles(比格犬).ThatDecembernight,GusKiebelwasdrivinghomewhenhe6thepair.Heparkedthetruck,7theanimals,andcarefullyplacedtheminhistruck.Thenhecalledthenumberfromthedogs’tags.Amanansweredandimmediatelygrew8.“Igavethosedogsaway.They’renotmineanymore.”Thenhehungup.Thesebeagleswere9.ThenGuscalledhiswife,KatieKiebel.“Youcannotputthembackinthesnow,“shesaid.“Bringthemhome.”AlthoughGushad10owningbeagles,keepingthispairwasoutofthequestiontheyalreadyhadadog.Thenextday,theytookthedogstoanokillsheltertodropthemoff,withone11.“I’mnotsigningthedogsovertoyouifyou’regoingto12them,“shesaid.Theshelterworkers13theywouldkeepthecoupletogether.Inthedaysfollowing,Katiephonedtheshelter14tocheckuponthebeagles.SoonafterChristmas,theywere15asapair,byalovingfamily.1．A．left B．searched C．chose D．changed2．A．struggling B．serious C．caring D．a(chǎn)daptable3．A．fear B．curiosity C．idea D．life4．A．warm B．clean C．spacious D．remote5．A．a(chǎn)nyway B．a(chǎn)lso C．rather D．even6．A．caught B．spotted C．hit D．recognized7．A．protected B．trained C．studied D．a(chǎn)pproached8．A．calm B．bored C．defensive D．shocked9．A．blamed B．a(chǎn)bandoned C．forgotten D．misunderstood10．A．dreamedof B．believedin C．objectedto D．worriedabout11．A．purpose B．task C．plan D．request12．A．a(chǎn)buse B．cage C．separate D．kill13．A．predicted B．wished C．promised D．concluded14．A．repeatedly B．nervously C．casually D．secretly15．A．cured B．a(chǎn)dopted C．saved D．released這是一篇記敘文。主要講述了一對(duì)充滿愛心的夫妻拯救了一對(duì)被遺棄的比格犬的故事。1．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：這位準(zhǔn)爸爸在路邊尋找一個(gè)能讓他筋疲力盡的伴侶今晚安全休息的地方。A.left離開；B.searched尋找；C.chose選擇；D.changed改變。根據(jù)上文“seekingshelter”及下文“foraplace”可知，他在尋找一個(gè)可以休息的地方。故選B項(xiàng)。2．考查形容詞詞義辨析。句意：這位準(zhǔn)爸爸在路邊尋找一個(gè)能讓他筋疲力盡的伴侶今晚安全休息的地方。A.struggling苦苦掙扎的、吃力的；B.serious嚴(yán)肅的；C.caring關(guān)心的；D.adaptable有適應(yīng)能力的。根據(jù)下文“Shelaboredalong,herwaymadeheavier”可知，他的伴侶跋涉了很久，非常疲憊。故選A項(xiàng)。3．考查名詞詞義辨析。句意：她跋涉了很久，肚子里孕育的新生命使步履更加沉重。A.fear害怕；B.curiosity好奇；C.idea想法；D.life生命。根據(jù)前文“Thefathertobe”可知，她正孕育新生命。故選D項(xiàng)。4．考查形容詞詞義辨析。句意：它們需要一個(gè)溫暖的地方躲避凜冽的寒風(fēng)。A.warm溫暖的；B.clean干凈的；C.spacious寬敞的；D.remote偏遠(yuǎn)的。根據(jù)后文“fromthebitterwind”可知，他們需要一個(gè)溫暖的地方避風(fēng)。故選A項(xiàng)。5．考查副詞詞義辨析。句意：它們不是人類夫妻，而是一對(duì)比格犬。A.anyway無論如何；B.also也；C.rather準(zhǔn)確地講、而是；D.even甚至。根據(jù)后文“apairofbeagles”可知，它們不是人類，而是比格犬。故選C項(xiàng)。6．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：十二月的一個(gè)晚上，GusKiebel開車回家的時(shí)候看到了這對(duì)小狗。A.caught抓?。籅.spotted看見；C.hit撞擊；D.recognized認(rèn)出。根據(jù)后文“Heparkedthetruck”可知，他看到了狗狗，停下了車。故選B項(xiàng)。7．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：他停下卡車，走近它們，把它們小心地放在車上。A.protected保護(hù)；B.trained訓(xùn)練；C.studied研究；D.approached靠近。根據(jù)后文“carefullyplacedtheminhistruck”可知，他靠近狗狗，然后把狗狗放在車上。故選D項(xiàng)。8．考查形容詞詞義辨析。句意：一個(gè)人接了，立即變得戒備起來。A.calm冷靜的；B.bored無聊的；C.defensive有戒心的；D.shocked震驚的。根據(jù)后文“Igavethosedogsaway.They’renotmineanymore”可知，這個(gè)人害怕GusKiebel會(huì)把狗狗送回去，變得非常抵觸。故選C項(xiàng)。9．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：這兩只比格犬被遺棄了。A.blamed責(zé)備；B.abandoned遺棄；C.forgotten忘記；D.misunderstood誤解。根據(jù)前文“They’renotmineanymore”可知，狗狗被遺棄了。故選B項(xiàng)。10．考查動(dòng)詞短語辨析。句意：盡管Gus一直夢想擁有比格犬，但留這對(duì)狗狗在身邊是不可能的，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有一只狗了。A.dreamedof夢想；B.believedin相信；C.objectedto反對(duì)；D.worriedabout擔(dān)憂。根據(jù)前文“Although”可知，雖然Gus一直夢想擁有比格犬，但他們已經(jīng)有一只狗狗了。故選A項(xiàng)。11．考查名詞詞義辨析。句意：第二天，他們把狗帶到一個(gè)禁止捕殺的收容所，只有一個(gè)要求。A.purpose目的；B.task任務(wù)；C.plan計(jì)劃；D.request要求。根據(jù)后文“I’mnotsigningthedogsovertoyouifyou’regoingto____12____them”可知，他們把狗狗留下的要求是不能把狗狗分開。故選D項(xiàng)。12．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：她說：“如果你們把狗狗分開的話，我不會(huì)把狗狗給你們。”A.abuse濫用；B.cage關(guān)在籠子里；C.separate分開；D.kill殺死。根據(jù)后文“Theshelterworkers____13____theywouldkeepthecoupletogether.”可知，Gus妻子要求不能把狗狗分開。故選C項(xiàng)。13．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：工作人員承諾他們會(huì)讓這對(duì)比格犬呆在一起。A.predicted預(yù)測；B.wished希望；C.promised承諾；D.concluded得出結(jié)論。根據(jù)后文“theywouldkeepthecoupletogether”可知，工作人員承諾不讓狗狗分開。故選C項(xiàng)。14．考查副詞詞義辨析。句意：接下來的幾天，Katie不斷給收容所打，確保狗狗情況良好。A.repeatedly不斷地；B.nervously緊張地；C.casually隨意地；D.secretly秘密地。根據(jù)前文“Inthedaysfollowing”可知，Katie不斷給收容所打。故選A項(xiàng)。15．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：圣誕節(jié)后不久，它們就被一個(gè)有愛的家庭收養(yǎng)了。A.cured治愈；B.adopted收養(yǎng)；C.saved節(jié)約；D.released釋放。根據(jù)后文“byalovingfamily”可知，這對(duì)比格犬被收養(yǎng)了。故選B項(xiàng)。PassageFWedidhomeworkinthekitchenwhilemymomcooked.Usually,Iplainedaboutmyclassmatestreatingme1.“Shedidn’tevensavemeaseat.”or“He2mypencil.”O(jiān)neafternoonduringmyemotionreleasetime,mymomturnedtomeandsaid3,“Ifeveryonearoundyouisbeingastupidperson,thenitisyouwhoisbehavinglikethemoststupidoneofall.”Iwas4andarguedthatitwasthefaultsofotherkids.Ifeltso5thatIdidn'tthinkIcouldeverforgivemymother.Butaweeklater,aftera6daywhenmyclassmatesrefusedtoplaywithme,IdecidedtoseeifMomwasrightinaction.Itwasa(n)7withmyownbehavior.ThatMondayatschool,Inolonger8everyonetheretochangetheirbehaviortofitme.9,Itriedtochangemyself.Properlymanagingmyemotions10everything.InolongerfeltlikeIwasavictim(受害者),butavictor.I11myclassmates.Tolerance(寬容)inourown12helpsusrecognizeand13theimperfectionsinothers.NowI14mymom’swordsinthisway,“Ifeveryonearoundyouis15,chancesarethatyouarethekindestofall.”1．A．kindly B．monly C．unfairly D．impatiently2．A．borrowed B．liked C．returned D．broke3．A．quickly B．seriously C．secretly D．happily4．A．satisfied B．a(chǎn)shamed C．shocked D．tired5．A．a(chǎn)ngry B．a(chǎn)fraid C．nervous D．shy6．A．hot B．busy C．noisy D．rough7．A．experiment B．experience C．game D．battle8．A．forced B．a(chǎn)dvised C．a(chǎn)llowed D．expected9．A．Therefore B．Instead C．Though D．However10．A．witnessed B．challenged C．destroyed D．changed11．A．forgave B．weled C．scolded D．a(chǎn)dvised12．A．selfishness B．impoliteness C．weakness D．optimism13．A．find B．learn C．a(chǎn)ccept D．correct14．A．doubt B．understand C．recall D．oppose15．A．friendly B．lucky C．brave D．con?dent這是一篇記敘文。文章主要講了作者曾經(jīng)總是抱怨周圍的同學(xué)，媽媽的一句話使作者發(fā)生了改變。作者通過改變自己的態(tài)度和情緒，與同學(xué)的關(guān)系也發(fā)生了改變。1．考查副詞詞義辨析。句意：通常，我抱怨我的同學(xué)對(duì)我不公平。A.kindly好心地；B.monly通常；C.unfairly不公平地；D.impatiently不耐煩地。根據(jù)“Shedidn’tevensavemeaseat.”or“He2mypencil.”可知，我抱怨同學(xué)不公平地對(duì)待我。故選C。2．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：他弄壞了我的鉛筆。A.borrowed借；B.liked喜歡；C.returned返回；D.broke破壞。我在抱怨同學(xué)不公平地對(duì)待我，所以這里意思是他弄壞了我的鉛筆。故選D。3．考查副詞詞義辨析。句意：一天下午在我的情緒釋放時(shí)間，我的媽媽轉(zhuǎn)向我，認(rèn)真地說，“如果你周圍的每個(gè)人都是一個(gè)愚蠢的人，然后你的表現(xiàn)是最愚蠢的那一個(gè)?！盇.quickly快地；B.seriously認(rèn)真地；C.secretly秘密地；D.happily高興地。根據(jù)Ifeveryonearoundyouisbeingastupidperson,thenitisyouwhoisbehavinglikethemoststupidoneofall.可知，我的媽媽是在嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)我說話。故選B。4．考查形容詞詞義辨析。句意：我很震驚，爭論說這是其他孩子的錯(cuò)。A.satisfied滿意的；B.ashamed羞恥的；C.shocked震驚的；D.tired累的。上文母親說我是表現(xiàn)最愚蠢的那個(gè)，以及下文我和母親據(jù)理力爭說是其他孩子的錯(cuò)誤，可知我對(duì)母親說的話很震驚。故選C。5．考查形容詞詞義辨析。句意：我感到非常生氣，我認(rèn)為我永遠(yuǎn)都不會(huì)原諒我的母親。A.angry生氣的；B.afraid害怕的；C.nervous緊張的；D.shy害羞的。根據(jù)thatIdidn’tthinkIcouldeverforgivemymother.可知，我感到非常生氣。故選A。6．考查形容詞詞義辨析。句意：但一周后，我的同學(xué)們拒絕陪我玩，我度過了艱難的一天，我決定看看媽媽的說法是否正確。A.hot熱的；B.busy忙的；C.noisy嘈雜的；D.rough艱難的。根據(jù)whenmyclassmatesrefusedtoplaywithme可知，那一天我過的很艱難。故選D。7．考查名詞詞義辨析。句意：這是對(duì)我自己行為的一次實(shí)驗(yàn)。A.experiment實(shí)驗(yàn)；B.experience經(jīng)驗(yàn)；C.game游戲；D.battle戰(zhàn)斗。根據(jù)上文IdecidedtoseeifMomwasrightinaction可知，我在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。故選A。8．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：那個(gè)星期一在學(xué)校里，我不再期望每個(gè)人都改變他們的行為來適應(yīng)我。A.forced強(qiáng)迫；B.advised建議；C.allowed允許；D.expected期望。根據(jù)Itriedtochangemyself.可知，我不再期望每個(gè)人都改變他們的行為來適應(yīng)我。故選D。9．考查副詞詞義辨析。句意：相反，我試圖改變自己。A.Therefore因此；B.Instead取而代之；C.Though盡管如此；D.However然而。上文說我不再期望每個(gè)人都改變他們的行為來適應(yīng)我，下文說我試圖改變自己，所以這里表示“相反，取而代之”之意。故選B。10．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：正確地控制自己的情緒改變了一切。A.witnessed見證；B.challenged挑戰(zhàn)；C.destroyed摧毀；D.changed改變。根據(jù)下文InolongerfeltlikeIwasavictim(受害者),butavictor可知，正確地控制自己的情緒改變了一切。故選D。11．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我原諒了我的同學(xué)。A.forgave原諒；B.weled歡迎；C.scolded責(zé)罵；D.advised建議。根據(jù)Tolerance(寬容)inourown12helpsusrecognizeand13theimperfectionsinothers.可知，我原諒了我的同學(xué)。故選A。12．考查名詞詞義辨析。句意：寬容自己的弱點(diǎn)可以幫助我們認(rèn)識(shí)和接受別人的不完美