三年級英語下冊 Unit 1 School Subjects Lesson 1 教案2 人教新起點(diǎn)

三年級英語下冊Unit1SchoolSubjectsLesson1教案2人教新起點(diǎn)授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：三年級英語下冊Unit1SchoolSubjectsLesson1教案

2.教學(xué)年級和班級：三年級英語一班

3.授課時間：2022年3月25日，星期五，第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句型，能夠用英語簡單介紹自己的課程和喜好。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解英語國家的學(xué)校課程設(shè)置，增進(jìn)對不同文化的認(rèn)識和理解。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和課堂互動，學(xué)生能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考、合作交流的能力，提升邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.生詞和短語的學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及到一些新的生詞和短語，如"math,science,Chinese,English"等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的讀音和意義。

2.句型的練習(xí)：本節(jié)課的主要句型是"Ilike/don'tlike..."，學(xué)生需要能夠正確運(yùn)用這個句型來表達(dá)自己的喜好。

難點(diǎn)：

1.抽象名詞的理解：對于一些抽象名詞如"math,science"等，學(xué)生可能不太容易理解其意義，需要通過具體的例子來幫助學(xué)生理解。

2.句型的運(yùn)用：學(xué)生可能不太清楚如何在實(shí)際對話中運(yùn)用所學(xué)的句型，需要通過大量的練習(xí)和場景模擬來提高學(xué)生的運(yùn)用能力。

解決辦法：

1.對于生詞和短語的學(xué)習(xí)，可以通過播放錄音，讓學(xué)生跟讀，并進(jìn)行詞匯接龍游戲等方式來幫助學(xué)生記憶和掌握。

2.對于句型的練習(xí)，可以進(jìn)行角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行對話，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。同時，可以設(shè)計一些選擇題和填空題，讓學(xué)生進(jìn)行書面練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.互動式教學(xué)：通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度，增強(qiáng)課堂的互動性。

b.情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)校科目場景，如模擬學(xué)校課程選擇，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

c.任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計具有實(shí)際意義的任務(wù)，如制作課程喜好卡片，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中練習(xí)語言技能。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用PPT、動畫等展示課程科目，直觀生動地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.電子白板應(yīng)用：通過電子白板進(jìn)行單詞和句型的書寫練習(xí)，提供即時反饋和糾正，提高教學(xué)效果。

c.學(xué)習(xí)軟件輔助：運(yùn)用英語學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行聽力練習(xí)和詞匯游戲，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

a.情境創(chuàng)設(shè)：教師播放一段學(xué)校課堂的錄音，讓學(xué)生聽并猜測正在進(jìn)行的課程。

b.提問：教師提問學(xué)生喜歡的課程，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)自己的喜好。

c.導(dǎo)入新課：教師出示本節(jié)課的主題“SchoolSubjects”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（10分鐘）

a.教師講解本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“math,science,Chinese,English”和“Ilike/don'tlike...”。

b.示例演示：教師用PPT展示不同課程的圖片，并用句型進(jìn)行介紹，如“Ilikemath,becauseit'sinteresting.”。

c.學(xué)生跟隨教師一起朗讀詞匯和句型，確保理解和掌握。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.小組討論：學(xué)生分小組，用所學(xué)的句型介紹自己的課程喜好，并進(jìn)行互相評價。

b.課堂練習(xí)：教師出示一些課程圖片，學(xué)生用所學(xué)的句型進(jìn)行回答，如“Ilikescience,becauseit'sfascinating.”。

c.游戲環(huán)節(jié)：教師組織“詞匯接龍”游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固詞匯。

4.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

a.教師選取幾位學(xué)生，讓他們用所學(xué)的句型進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際場景。

b.學(xué)生表演完畢，教師對其進(jìn)行評價和指導(dǎo)，確保學(xué)生正確理解和運(yùn)用句型。

c.教師提問學(xué)生對課程的看法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

a.教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提醒學(xué)生重點(diǎn)掌握詞匯和句型。

b.學(xué)生用所學(xué)的句型寫一篇關(guān)于自己課程喜好的短文，進(jìn)行書面表達(dá)練習(xí)。

c.教師鼓勵學(xué)生課后與同學(xué)用英語交流課程喜好，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

整個教學(xué)過程設(shè)計共計30分鐘，符合實(shí)際教學(xué)需求，緊密圍繞重難點(diǎn)，注重師生互動和學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力培養(yǎng)。教學(xué)資源拓展a.相關(guān)繪本：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)校科目和興趣的英語繪本，如《MathFun》、《ScienceExplorers》等，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)科的興趣。

b.在線視頻：提供一些英語教學(xué)視頻，如“SchoolSubjects”主題的歌曲、動畫等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

c.學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，進(jìn)行詞匯和語法練習(xí)。

d.學(xué)科互動活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的學(xué)科相關(guān)的互動活動，如科學(xué)實(shí)驗、數(shù)學(xué)競賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.拓展建議：

a.組織學(xué)科主題班會：讓學(xué)生分享自己喜歡的學(xué)科和原因，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

b.開展學(xué)科興趣小組：鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，參加學(xué)科興趣小組，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究。

c.布置相關(guān)學(xué)科的英語作業(yè)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的英語詞匯和句型，撰寫關(guān)于自己喜歡的學(xué)科的短文或日記，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。

d.進(jìn)行家庭學(xué)科互動：鼓勵家長參與孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)，如一起完成數(shù)學(xué)題目、一起閱讀科學(xué)文章等，增強(qiáng)家庭學(xué)科氛圍。

e.定期舉辦學(xué)科知識競賽：學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦學(xué)科知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科的積極性和競爭意識。

f.邀請學(xué)科專家講座：邀請學(xué)科專家來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解更多關(guān)于學(xué)科的知識和動態(tài)，拓寬視野。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照教學(xué)流程和邏輯順序進(jìn)行設(shè)計，使學(xué)生能夠清晰地理解教學(xué)內(nèi)容。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字，突出重點(diǎn)，使學(xué)生能夠一目了然地掌握關(guān)鍵信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過顏色、圖片、圖表等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

具體板書設(shè)計如下：

```

SchoolSubjects

-Math

-Science

-Chinese

-English

Ilike/don'tlike...

-Ilikemath,becauseit'sinteresting.

-Idon'tlikescience,becauseit'sboring.

```反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過引入真實(shí)的學(xué)校場景和科目選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計具有實(shí)際意義的任務(wù)，如制作課程喜好卡片，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中練習(xí)語言技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。

（二）存在主要問題

1.課堂互動：雖然設(shè)置了小組討論和角色扮演等活動，但課堂互動仍不夠充分，部分學(xué)生參與度不高。

2.教學(xué)方法：對于抽象名詞的理解和句型的運(yùn)用，學(xué)生接受程度不一，部分學(xué)生存在困難。

（三）改進(jìn)措施

1.增強(qiáng)互動性：在課堂上更多地采用提問、小組競賽等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.個性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，