四川省成都市高中地理 第一章 人口的變化 1.3 限時(shí)練講評(píng)教案 新人教版必修2

四川省成都市高中地理第一章人口的變化1.3限時(shí)練講評(píng)教案新人教版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四川省成都市高中地理第一章人口的變化1.3限時(shí)練講評(píng)教案新人教版必修2教材分析本文以“四川省成都市高中地理第一章人口的變化1.3限時(shí)練講評(píng)教案新人教版必修2”為參考，針對(duì)高中地理第一章第三節(jié)“人口的變化”進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。本節(jié)課主要內(nèi)容包括人口增長(zhǎng)、人口結(jié)構(gòu)、人口分布以及人口問(wèn)題等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握人口變化的基本概念，了解我國(guó)人口現(xiàn)狀及特點(diǎn)，提高對(duì)人口問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過(guò)講解、討論、案例分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解人口變化的內(nèi)涵和外延。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)，使他們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)，提高觀察、分析地理問(wèn)題的能力。

為保證課程的實(shí)用性，我會(huì)結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)和生活中的地理現(xiàn)象，讓學(xué)生感受到地理知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，注意啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，主要包括區(qū)域認(rèn)知、地理思維、地理方法和地理情感四個(gè)方面。

1.區(qū)域認(rèn)知：通過(guò)學(xué)習(xí)人口變化，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和理解不同地區(qū)人口狀況的差異，提高對(duì)區(qū)域人口特征的認(rèn)知能力。

2.地理思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理觀點(diǎn)分析人口變化的原因和影響，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.地理方法：教授學(xué)生運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等地理方法來(lái)表達(dá)和分析人口變化，提高學(xué)生地理信息獲取和處理的能力。

4.地理情感：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠關(guān)注人口問(wèn)題，增強(qiáng)對(duì)人口政策和社會(huì)發(fā)展的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.人口增長(zhǎng)的模式及轉(zhuǎn)換原因

2.人口結(jié)構(gòu)的變化特點(diǎn)

3.人口分布的影響因素

4.人口問(wèn)題對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

難點(diǎn)：

1.人口增長(zhǎng)模式的深入理解與應(yīng)用

2.人口結(jié)構(gòu)變化背后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素分析

3.人口分布規(guī)律的探究與實(shí)際應(yīng)用

4.針對(duì)不同人口問(wèn)題提出合理的解決策略

解決辦法：

1.通過(guò)圖表和實(shí)例講解，幫助學(xué)生直觀理解人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)換原因。

2.利用案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入探討人口結(jié)構(gòu)變化背后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，研究人口分布規(guī)律，并結(jié)合實(shí)際地理現(xiàn)象進(jìn)行驗(yàn)證。

4.提供具體的人口問(wèn)題實(shí)例，讓學(xué)生嘗試提出解決策略，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了提高學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。

講授法：在講解人口增長(zhǎng)模式、人口結(jié)構(gòu)變化、人口分布規(guī)律等知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的比喻和清晰的圖表，向?qū)W生傳授知識(shí)。

討論法：在探討人口問(wèn)題對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響時(shí)，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。

案例研究：教師提供具體的人口問(wèn)題案例，讓學(xué)生分析案例中的人口現(xiàn)象及其背后的原因，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，如調(diào)查我國(guó)不同地區(qū)的人口狀況，撰寫調(diào)查報(bào)告，分享研究成果。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，本節(jié)課將開展以下教學(xué)活動(dòng)：

角色扮演：學(xué)生扮演不同地區(qū)的人口，模擬人口增長(zhǎng)、遷移等過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)人口現(xiàn)象的理解。

實(shí)驗(yàn)：學(xué)生進(jìn)行人口增長(zhǎng)模擬實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄人口數(shù)量變化，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作和觀察能力。

游戲：設(shè)計(jì)人口知識(shí)競(jìng)賽游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將充分利用教學(xué)媒體和資源，如PPT、視頻、在線工具等。

PPT：教師制作精美的PPT，展示人口變化的相關(guān)圖表、數(shù)據(jù)和案例，方便學(xué)生直觀理解。

視頻：播放與人口變化相關(guān)的紀(jì)錄片或新聞報(bào)道，讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)中的人口問(wèn)題。

在線工具：利用在線地圖、數(shù)據(jù)分析工具等，讓學(xué)生實(shí)時(shí)查詢和分析人口數(shù)據(jù)，提高地理信息處理能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)人口變化興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道人口變化是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于人口變化的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受人口變化的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹人口變化的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人口變化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人口變化的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解人口變化的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹人口變化的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.人口變化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解人口變化的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的人口變化案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解人口變化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用人口變化知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論人口變化未來(lái)發(fā)展的方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與人口變化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)人口變化的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人口變化的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人口變化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)人口變化在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用人口變化知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于人口變化的文章或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要涉及人口增長(zhǎng)模式、人口結(jié)構(gòu)、人口分布以及人口問(wèn)題等方面。以下是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.人口增長(zhǎng)模式

人口增長(zhǎng)模式是指人口數(shù)量隨時(shí)間的變化規(guī)律。常見的人口增長(zhǎng)模式有四種：原始型、傳統(tǒng)型、過(guò)渡型和現(xiàn)代型。

-原始型人口增長(zhǎng)模式：高出生率、高死亡率和低自然增長(zhǎng)率，主要出現(xiàn)在古代和近代的欠發(fā)達(dá)地區(qū)。

-傳統(tǒng)型人口增長(zhǎng)模式：高出生率、較低的死亡率和中等自然增長(zhǎng)率，主要出現(xiàn)在農(nóng)業(yè)社會(huì)。

-過(guò)渡型人口增長(zhǎng)模式：出生率開始下降，死亡率繼續(xù)下降，自然增長(zhǎng)率逐漸降低，主要出現(xiàn)在工業(yè)化和城市化進(jìn)程中。

-現(xiàn)代型人口增長(zhǎng)模式：出生率和死亡率均較低，自然增長(zhǎng)率穩(wěn)定或接近零，主要出現(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家。

2.人口結(jié)構(gòu)

人口結(jié)構(gòu)是指人口的各種組成部分及其相互關(guān)系。主要的人口結(jié)構(gòu)包括年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)等。

-年齡結(jié)構(gòu)：根據(jù)年齡劃分人口分為兒童、勞動(dòng)年齡人口和老年人口。

-性別結(jié)構(gòu)：男性和女性的比例關(guān)系。

-職業(yè)結(jié)構(gòu)：從事不同職業(yè)的人口比例關(guān)系。

3.人口分布

人口分布是指人口在地球表面的分布規(guī)律。影響人口分布的因素主要有自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)政策等。

-自然環(huán)境：氣候、地形、水資源等對(duì)人口分布的影響。

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：經(jīng)濟(jì)水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)機(jī)會(huì)等對(duì)人口分布的影響。

-社會(huì)政策：人口政策、城市規(guī)劃等對(duì)人口分布的影響。

4.人口問(wèn)題

人口問(wèn)題是指人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)和分布等方面存在的問(wèn)題，對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境等方面產(chǎn)生負(fù)面影響。主要的人口問(wèn)題包括人口過(guò)多、人口過(guò)少、人口老齡化等。

-人口過(guò)多：導(dǎo)致資源緊張、環(huán)境污染、就業(yè)困難等問(wèn)題。

-人口過(guò)少：導(dǎo)致勞動(dòng)力短缺、經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限、社會(huì)養(yǎng)老問(wèn)題等。

-人口老齡化：老年人口比例上升，對(duì)社會(huì)保障、醫(yī)療保健等方面產(chǎn)生壓力。反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新：

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：通過(guò)引入真實(shí)的人口變化案例，讓學(xué)生深入了解人口變化的實(shí)際情況，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.小組討論與合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

3.地理信息技術(shù)的運(yùn)用：利用在線地圖、數(shù)據(jù)分析工具等地理信息技術(shù)，讓學(xué)生實(shí)時(shí)查詢和分析人口數(shù)據(jù)，提高學(xué)生的地理信息處理能力。

存在主要問(wèn)題：

1.教學(xué)管理：在課堂時(shí)間安排上，存在一定的緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生討論和展示的時(shí)間不足。

2.教學(xué)組織：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響了課堂效果。

3.教學(xué)方法：在講解人口變化模式時(shí)，學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的概念理解困難，教學(xué)方法需要改進(jìn)。

改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化課堂時(shí)間安排：適當(dāng)調(diào)整課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行，特別是小組討論和展示環(huán)節(jié)。

2.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)、小組競(jìng)賽等方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到小組討論中。

3.改進(jìn)教學(xué)方法：運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如動(dòng)畫、視頻等，幫助學(xué)生直觀理解人口變化模式的復(fù)雜概念。同時(shí)，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作、小組合作等方式，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在課堂上的疑問(wèn)，提供課后輔導(dǎo)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生及時(shí)解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

5.注重學(xué)生反饋：及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)-原始型：高出生率、高死亡率、低自然增長(zhǎng)率

-傳統(tǒng)型：高出生率、較低死亡率、中等自然增長(zhǎng)率

-過(guò)渡型：出生率下降，死亡率下降，自然增長(zhǎng)率逐漸降低

-現(xiàn)代型：出生率和死亡率均較低，自然增長(zhǎng)率穩(wěn)定或接近零

②人口結(jié)構(gòu)

-年齡結(jié)構(gòu)：兒童、勞動(dòng)年齡人口、老年人口

-性別結(jié)構(gòu)