義務(wù)教育英語(yǔ)新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版考試題庫(kù)及答案A卷

義務(wù)教育英語(yǔ)新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版考試題庫(kù)及答案A卷1.下面哪一項(xiàng)不是英語(yǔ)教學(xué)文化意識(shí)二級(jí)目標(biāo)()。A.知道英國(guó)最重要的文娛和體育活動(dòng)。(正確答案)B.知道英語(yǔ)國(guó)家中最常見的飲料和食品的名稱。C.知道主要英語(yǔ)國(guó)家的首都和國(guó)旗。D.了解世界上主要國(guó)家的重要標(biāo)志物。2.“自尊自律，文明禮貌，誠(chéng)信守信，孝親敬長(zhǎng)”屬于二級(jí)主題內(nèi)容要求中的主題范疇()。A.人與自我B.人與社會(huì)(正確答案)C.人與自然3.“初步感受英語(yǔ)的發(fā)音.語(yǔ)調(diào)的特點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)則”屬于3-4年級(jí)學(xué)生的____學(xué)段分段特征()。A.語(yǔ)言能力B.文化意識(shí)C.思維品質(zhì)D.學(xué)習(xí)能力(正確答案)4.小學(xué)英語(yǔ)教材要有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與語(yǔ)感，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化.習(xí)俗，學(xué)生對(duì)異國(guó)文化的正確態(tài)度。教材還要培養(yǎng)學(xué)生_______和做事情的能力，提高他們的思維能力和認(rèn)識(shí)世界的能力()。A.學(xué)習(xí)能力(正確答案)B.自我管理能力C.用英語(yǔ)進(jìn)行交流D.創(chuàng)新能力5.語(yǔ)篇類型既包括連續(xù)性文本，也包括非連續(xù)性文本。以下屬于連續(xù)性文本的有______()。A.對(duì)話.訪談.網(wǎng)頁(yè).廣告B.歌謠.歌曲.圖表.圖示C.說(shuō)明文.應(yīng)用文.議論文.韻文(正確答案)6.“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作為一種新型教育形態(tài)，以下不是其基本特征的是()。A.跨界鏈接B.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)C.擴(kuò)大開放D.數(shù)據(jù)安全(正確答案)7.指運(yùn)用語(yǔ)言和非語(yǔ)言知識(shí)以及各種策略，參與特定情境下相關(guān)主題的語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。指積極運(yùn)用和主動(dòng)調(diào)適英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略.拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道.努力提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的意識(shí)和能力()。A.語(yǔ)言能力，文化意識(shí)B.學(xué)習(xí)能力，思維品質(zhì)C.語(yǔ)言能力，學(xué)習(xí)能力(正確答案)D.文化意識(shí)，思維品質(zhì)8._______有助于學(xué)生調(diào)控學(xué)習(xí)情緒，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度()。A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略C.情感管理策略(正確答案)9.下面哪個(gè)不屬于新課標(biāo)理念()。A.構(gòu)建基于分級(jí)體系的課程結(jié)構(gòu)(正確答案)B.培養(yǎng)核心素養(yǎng)10.評(píng)價(jià)一節(jié)課是否符合新課標(biāo)精神，應(yīng)該()，看學(xué)生思考的層次和看老師否創(chuàng)造性地運(yùn)用了教材。A.看學(xué)生主動(dòng)性是否被調(diào)動(dòng)起來(lái)(正確答案)B.看老師是否講解到位C.看學(xué)生是否注意力集中D.看老師是否運(yùn)用了先進(jìn)的教學(xué)手段11.設(shè)置分級(jí)課程目標(biāo)借鑒了國(guó)際上通用的分級(jí)方式，力求體現(xiàn)不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和認(rèn)知特點(diǎn)，使英語(yǔ)課程具有連續(xù)性.順序性和______()。A.間接性B.靈活性C.進(jìn)階性(正確答案)D.連續(xù)性12.義務(wù)教育英語(yǔ)教材包括供“六三”學(xué)制和“五四”學(xué)制使用的兩種版本?！拔逅摹睂W(xué)制6年級(jí)教材的內(nèi)容與體例要求等應(yīng)符合初中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)。1～2年級(jí)教材以聽說(shuō)為主，納入地方課程教材管理()。A.對(duì)(正確答案)B.錯(cuò)13.教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道()。A.對(duì)(正確答案)B.錯(cuò)14.1946年，第三屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)提出心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不正確的是()。A.身體.智力.情緒十分協(xié)調(diào)B.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中能彼此謙讓C.有良好的物質(zhì)基礎(chǔ)(正確答案)D.在職業(yè)工作中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活15.英語(yǔ)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方式有多種，如(),作業(yè)評(píng)價(jià)，單元評(píng)價(jià)，以及期末評(píng)價(jià)。A.形成性評(píng)價(jià)B.過程性評(píng)價(jià)C.課堂評(píng)價(jià)(正確答案)16.教學(xué)設(shè)計(jì)的好，教學(xué)就一定能成功()。A.正確B.錯(cuò)誤(正確答案)17.是英語(yǔ)二級(jí)應(yīng)達(dá)到的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力目標(biāo)之一()。A.能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲.做動(dòng)作.做事情（如涂顏色.連線）。B.能做簡(jiǎn)單的角色扮演。C.能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。D.能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問候.交換有關(guān)個(gè)人.家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。(正確答案)18.一6年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是()。A.讓學(xué)生掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)B.激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。(正確答案)C.讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法D.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感19._______是實(shí)施課程的綱領(lǐng)性文件，是開展教學(xué).評(píng)價(jià)和考試命題的重要依據(jù)()。A.教材B.課程標(biāo)準(zhǔn)(正確答案)C.課堂教學(xué)20.______指運(yùn)用語(yǔ)言和非語(yǔ)言知識(shí)以及各種策略，參與特定情境下相關(guān)主題的語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力()。A.語(yǔ)言能力(正確答案)B.學(xué)習(xí)能力C.思維品質(zhì)D.語(yǔ)言技能21.新課標(biāo)理念提出構(gòu)建()體系的課程結(jié)構(gòu)。A.分化B.分級(jí)(正確答案)22.義務(wù)教育英語(yǔ)教材既是英語(yǔ)教學(xué)的主要內(nèi)容和載體，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要媒介()。A.對(duì)(正確答案)B.錯(cuò)23.語(yǔ)言技能一級(jí)目標(biāo)中讀寫要求:能看圖識(shí)字;能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ);能在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事;能正確()。A.朗讀課文B.背默課文C.表演小節(jié)目D.書寫字母和單詞(正確答案)24.小學(xué)英語(yǔ)教材要有利于引導(dǎo)學(xué)生形成積極.健康的情感態(tài)度，以及正確的人生觀和世界觀；使學(xué)生通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)培養(yǎng)國(guó)際理解意識(shí).跨文化意識(shí)與能力，以及______()。A.學(xué)習(xí)能力B.自我管理能力C.文明互鑒共賞能力(正確答案)D.創(chuàng)新能力25.下列哪一項(xiàng)不是英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念()。A.面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育B.整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放C.采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與D.注重結(jié)果評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展(正確答案)26.人與自我以“____”為視角，人與社會(huì)”以“____”為視角，人與自然以“____”為視角()。A.自然自我社會(huì)B.自我社會(huì)自然(正確答案)C.自我自然社會(huì)27.在語(yǔ)言使用中，語(yǔ)法知識(shí)是______的統(tǒng)一體，與語(yǔ)音.詞匯.語(yǔ)篇和語(yǔ)用知識(shí)緊密相連，直接影響語(yǔ)言理解與表達(dá)的準(zhǔn)確性和得體性()。A.“意義-規(guī)則-使用”B.“形式-意義-理解”C.“形式-意義-使用”(正確答案)28.______是指人的思維個(gè)性特征，反映學(xué)生在理解.分析.比較.推斷.批判.評(píng)價(jià).創(chuàng)造等方面的層次和水平()。A.學(xué)習(xí)能力B.思維品質(zhì)(正確答案)C.思維能力29.“能圍繞相關(guān)主題，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，表演小故事或短劇，語(yǔ)音.語(yǔ)調(diào)基本正確;在書面表達(dá)中，能圍繞圖片內(nèi)容或模仿范文，寫出幾句意思連貫的話?！笔钦Z(yǔ)言能力_______目標(biāo)中表達(dá)與交流的表現(xiàn)()。A.一級(jí)B.二級(jí)(正確答案)C.三級(jí)30.主題包括人與自我.人與社會(huì).人與______三大范疇()。A.自然(正確答案)B.世界C.學(xué)校D.家庭31.學(xué)習(xí)策略主要包括元認(rèn)知策略.交際策略.情感管理策略等()。A.對(duì)B.錯(cuò)(正確答案)32.“能圍繞相關(guān)主題，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，表演小故事或短劇，語(yǔ)音.語(yǔ)調(diào)基本正確；在書面表達(dá)中，能圍繞圖片內(nèi)容或模仿范文，寫出幾句意思連貫的話?！笔钦Z(yǔ)言能力_______目標(biāo)中表達(dá)與交流的表現(xiàn)()。A.一級(jí)B.二級(jí)(正確答案)C.三級(jí)33.語(yǔ)言技能分為理解性技能和______，具體包括聽.說(shuō).讀.寫等方面的技能及其綜合運(yùn)用()。A.表達(dá)性技能(正確答案)B.認(rèn)知性技能C.交際性技能34.義務(wù)教育6年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到()級(jí)要求。A.一B.二(正確答案)C.三35.“根據(jù)具體語(yǔ)境的需求，初步運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，得體表達(dá)自己的情感.態(tài)度和觀點(diǎn)?！睂儆诙?jí)語(yǔ)用知識(shí)內(nèi)容()。A.對(duì)(正確答案)B.錯(cuò)36.針對(duì)詞匯教學(xué)，采用“音”___“義”和“用”相結(jié)合的方法，在語(yǔ)境中引導(dǎo)學(xué)生感知單詞的發(fā)音()。A.“形”(正確答案)B.“意”C.“聽”37.根據(jù)圖片和標(biāo)題推測(cè)語(yǔ)篇的主題.語(yǔ)境及主要信息，是語(yǔ)言技能一級(jí)內(nèi)容要求()。A.對(duì)(正確答案)B.錯(cuò)38.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)是_______()。A.組織課堂教學(xué)活動(dòng)(正確答案)B.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的能力C.幫助學(xué)生模仿D.培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力和興趣39.如果以聽為訓(xùn)練的中心，用做和畫幫助聽，則做和畫要比聽稍后一點(diǎn)，要讓學(xué)生先聽音()。A.正確(正確答案)B.錯(cuò)誤40.采用現(xiàn)代化教學(xué)手段最重要的作用是()。A.活化情境與語(yǔ)境，便于學(xué)生在運(yùn)用中學(xué)習(xí)(正確答案)B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C.消除學(xué)生的感官疲勞41.文化意識(shí)的培育有助于學(xué)生增強(qiáng)________情懷和人類命運(yùn)共同體意識(shí)，涵養(yǎng)品格，提升文明_________和社會(huì)責(zé)任感()。A.愛國(guó)；素養(yǎng)B.家國(guó)；素養(yǎng)(正確答案)C.家國(guó)；素質(zhì)42.教師要將“互聯(lián)網(wǎng)+”融入教學(xué)理念.教學(xué)方法.教學(xué)模式中，深化信息技術(shù)與英語(yǔ)課程的融合，推動(dòng)線上線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率()。A.對(duì)(正確答案)B.錯(cuò)43._______有助于學(xué)生計(jì)劃.監(jiān)控.評(píng)價(jià).反思和調(diào)整學(xué)習(xí)過程，提升自主學(xué)習(xí)能力()。A.元認(rèn)知策略(正確答案)B.認(rèn)知策略C.交際策略第二大題多選題（共10分）44.子主題內(nèi)容“交通法規(guī).安全意識(shí)”屬于“人與社會(huì)”范疇()。A.正確(正確答案)B.錯(cuò)誤45.教研和培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)注重引導(dǎo)教師深入研讀課程理念，全面認(rèn)識(shí)英語(yǔ)課程的育人價(jià)值和育人途徑，把握其內(nèi)容精髓，不斷更新教育教學(xué)理念()。A.對(duì)(正確答案)B.錯(cuò)46.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中要使用聽.做.畫.說(shuō).唱.背.玩.演.讀.寫諸種技巧和活動(dòng)。但這些技巧要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要與可能去選擇搭配，不是用得越多越好()。A.正確(正確答案)B.錯(cuò)誤47.小學(xué)英語(yǔ)課堂唱英語(yǔ)歌，應(yīng)要求_______()。A.曲調(diào)準(zhǔn)確(正確答案)B.唱得有情感C.結(jié)合學(xué)生生活D.重在唱會(huì)歌詞，產(chǎn)生背誦英語(yǔ)材料的作用48.小學(xué)英語(yǔ)教材要有利于引導(dǎo)學(xué)生形成積極.健康的情感態(tài)度，以及正確的人生觀和世界觀;使學(xué)生通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)培養(yǎng)國(guó)際理解意識(shí).跨文化意識(shí)與能力，以及()。A.學(xué)習(xí)能力B.自我管理能力C.文明互鑒共賞能力.(正確答案)D.創(chuàng)新能力三.多項(xiàng)選擇49.創(chuàng)設(shè)情境要考慮貼近學(xué)生生活，形式新穎，簡(jiǎn)而易行。但最重要的一點(diǎn)是應(yīng)能()。A.反映所學(xué)材料的社會(huì)環(huán)境B.幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)材料的內(nèi)容(正確答案)C.使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)有所獲50.玩.演的目的是聽.說(shuō)英語(yǔ)和記憶英語(yǔ)材料，最好在玩.演之后再讀，以判斷玩.演之中使用英語(yǔ)的正誤，增加用.記英語(yǔ)的效果()。A.對(duì)(正確答案)B.錯(cuò)51.是實(shí)施新課程改革的主力軍，是新課程實(shí)施的研究者.開發(fā)者和具體——()。A.教師，實(shí)施者(正確答案)B.學(xué)生，參與者C.行政領(lǐng)導(dǎo)，參與者D.校長(zhǎng)，實(shí)施者52.老師說(shuō):Drawacircle.學(xué)生畫一個(gè)circle,這就屬于課程標(biāo)準(zhǔn)里面談到的用語(yǔ)言來(lái)做事情()。A.對(duì)(正確答案)B.錯(cuò)53.()是指人的思維個(gè)性特征，反映學(xué)生在理解.分析()。比較.推斷.批判.評(píng)價(jià).創(chuàng)造等方面的層次和水平。A.學(xué)習(xí)能力(正確答案)B.思維品質(zhì)C.思維能力54.教學(xué)研究和教師培訓(xùn)活動(dòng)要引導(dǎo)教師改變傳統(tǒng)的以孤立記憶和操練語(yǔ)言點(diǎn)為主的知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)向教學(xué)，從淺表性.碎片化和應(yīng)試的教學(xué)模式中走出來(lái)，轉(zhuǎn)向素養(yǎng)導(dǎo)向下的教學(xué)實(shí)踐()。A.單元整體(正確答案)B.主題C.應(yīng)用型55.語(yǔ)言技能一級(jí)目標(biāo)中說(shuō)唱要求的第一個(gè)要求是()。A.能根據(jù)錄音模仿說(shuō)英語(yǔ)(正確答案)B.講述簡(jiǎn)單的小故事C.能說(shuō)最常用的日常套語(yǔ)D.能唱一首英語(yǔ)歌56.《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》()規(guī)定小學(xué)英語(yǔ)的終點(diǎn)目標(biāo)是二級(jí)。二級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要求_______()。A.學(xué)多少算多少(正確答案)B.1000—1200個(gè)單詞C.500個(gè)左右單詞D.學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600—700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)57.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。教師應(yīng)從發(fā)展的視角.以發(fā)展的眼光.用發(fā)展的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生,不但重視學(xué)生過去的學(xué)習(xí)情況，更著眼于學(xué)生現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的增值性()。A.全面B.持續(xù)(正確答案)C.階段58.在教學(xué)中，圍繞___設(shè)計(jì)邏輯關(guān)聯(lián)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)()。A.主題意義(正確答案)B.語(yǔ)境C.語(yǔ)篇59.詞匯是語(yǔ)言中所有單詞和固定短語(yǔ)的總和()。A.對(duì)(正確答案)B.錯(cuò)60.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，無(wú)論是教學(xué)還是評(píng)價(jià)都應(yīng)以學(xué)生的()發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)()。A.綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力(正確答案)B.情感態(tài)度C.語(yǔ)言技能D.語(yǔ)言知識(shí)61.課程目標(biāo)的級(jí)別不完全等同于基礎(chǔ)教育階段的各個(gè)年級(jí)。從3年級(jí)開設(shè)英語(yǔ)課程的學(xué)校，3.4年級(jí)應(yīng)完成()，5.6年級(jí)完成()。A.第五冊(cè)—第八全冊(cè)B.第九—第十二全冊(cè)C.一級(jí)目標(biāo)，二級(jí)目標(biāo)(正確答案)D.二級(jí)目標(biāo)，三級(jí)目標(biāo)62.義務(wù)教育英語(yǔ)教材包括供“六三”學(xué)制和“五四”學(xué)制使用的兩種版本?！拔逅摹睂W(xué)制6年級(jí)教材的內(nèi)容與體例要求等應(yīng)符合初中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)。1~2年級(jí)教材以聽說(shuō)為主，納入地方課程教材管理()。A.對(duì)(正確答案)B.錯(cuò)63.義務(wù)教育英語(yǔ)課程分為______個(gè)學(xué)段，各個(gè)學(xué)段目標(biāo)設(shè)有相應(yīng)的級(jí)別()。A.三(正確答案)B.四C.五D.六64.________旨在考查學(xué)生完成單元學(xué)習(xí)后所達(dá)到的核心素養(yǎng)水平，包括單元學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)和單元學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)兩個(gè)方面()。A.期末評(píng)價(jià)B.單元評(píng)價(jià)(正確答案)C.課堂評(píng)價(jià)65.學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程練習(xí)______學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反映核心素養(yǎng)要求()。A.終結(jié)性B.階段性(正確答案)C.周期性66.未來(lái)教育是實(shí)體學(xué)校和()相結(jié)合的新形態(tài)。A.虛擬學(xué)校(正確答案)B.社會(huì)C.家庭D.個(gè)人67.義務(wù)教育英語(yǔ)課程分為()個(gè)學(xué)段，各個(gè)學(xué)段目標(biāo)設(shè)有相應(yīng)的級(jí)別。A.三(正確答案)B.四C.五68.英語(yǔ)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方式有多種，如.作業(yè)評(píng)價(jià)，單元評(píng)價(jià)，以及期末評(píng)價(jià)()。A.形成性評(píng)價(jià)B.過程性評(píng)價(jià)C.課堂評(píng)價(jià)(正確答案)69.三級(jí)詞匯知識(shí)內(nèi)容要求圍繞相關(guān)主題學(xué)習(xí)并使用約1600個(gè)單詞進(jìn)行交流和表達(dá)，語(yǔ)言技能內(nèi)容要求八年級(jí)課外閱讀量累計(jì)達(dá)到10萬(wàn)詞以上()。A.對(duì)(正確答案)B.錯(cuò)70.小學(xué)英語(yǔ)教材要有利于引導(dǎo)學(xué)生形成積極.健康的情感態(tài)度，以及正確的人生觀和世界觀;使學(xué)生通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)培養(yǎng)國(guó)際理解意識(shí).跨文化意識(shí)與能力，以及()。A.學(xué)習(xí)能力B.自我管理能力C.文明互鑒共賞能力(正確答案)D.創(chuàng)新能力71.英語(yǔ)課程內(nèi)容由主題.______.語(yǔ)言知識(shí).文化知識(shí).語(yǔ)言技能.學(xué)習(xí)策略等要素構(gòu)成()。A.語(yǔ)篇(正確答案)B.情境C.思維能力72.文化意識(shí)指對(duì)中外文化的理解和對(duì)優(yōu)秀文化的鑒賞，是學(xué)生在新時(shí)代表現(xiàn)出的跨文化認(rèn)知.態(tài)度和行為選擇。文化意識(shí)的培育有助于學(xué)生增強(qiáng)家國(guó)情懷和______意識(shí)，涵養(yǎng)品格，提升文明素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感()。A.以人為本B.立德樹人C.人類命運(yùn)共同體(正確答案)73.新課標(biāo)提出發(fā)揮()的統(tǒng)領(lǐng)作用。A.核心素養(yǎng)(正確答案)B.單元整合74.“初步具有問題意識(shí)，嘗試從不同角度觀察世界,積極提出問題?！睂儆?-4年級(jí)學(xué)生的____學(xué)段分段特征()。A.思維品質(zhì)(正確答案)B.文化意識(shí)C.語(yǔ)言能力D.學(xué)習(xí)能力75.語(yǔ)言技能分為理解性技能和表達(dá)性技能。”在聽.讀.看的過程中，針對(duì)語(yǔ)篇的內(nèi)容有選擇地記錄信息和要點(diǎn)“屬于表達(dá)性技能()。A.對(duì)B.錯(cuò)(正確答案)76.英語(yǔ)課程內(nèi)容的五個(gè)要素是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體，共同構(gòu)成核心素養(yǎng)發(fā)展的內(nèi)容基礎(chǔ)()。A.對(duì)B.錯(cuò)(正確答案)77.義務(wù)教育英語(yǔ)課程分為三個(gè)學(xué)段，各學(xué)段目標(biāo)設(shè)有相應(yīng)的級(jí)別，一級(jí)建議為________學(xué)段應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)()。A.1～2年級(jí)B.5～6年級(jí)C.3～4年級(jí)(正確答案)78.義務(wù)教育英語(yǔ)課程分為個(gè)學(xué)段，初中階段應(yīng)該達(dá)到級(jí)目標(biāo)()。A.五，二B.三，二C.三，三(正確答案)79.教學(xué)評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要組成部分，應(yīng)貫穿英語(yǔ)課程教與學(xué)的全過程()。A.正確(正確答案)B.錯(cuò)誤80.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)共分兩段，一級(jí)的目標(biāo)類別是語(yǔ)言技能方面的聽做.說(shuō)唱.讀寫.視聽;二級(jí)語(yǔ)言技能的目標(biāo)是聽.說(shuō).讀.寫.玩.演.視聽。此外，二級(jí)還有語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)———語(yǔ)音.詞匯.語(yǔ)法.功能.話題.情感態(tài)度目標(biāo).基本學(xué)習(xí)策略目標(biāo).文化意識(shí)目標(biāo)()。A.正確(正確答案)B.錯(cuò)誤81.教師要把落實(shí)________作為英語(yǔ)教學(xué)的根本任務(wù)()。A.立德樹人(正確答案)B.研究教學(xué)C.落實(shí)新課標(biāo)D.提高成績(jī)82.義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程具有()雙重性質(zhì)。A.工具性B.人文性C.工具性和人文性(正確答案)83.教師要充分認(rèn)識(shí)到________是語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體()。A.教師B.學(xué)校C.家長(zhǎng)D.學(xué)生(正確答案)84.推動(dòng)實(shí)施單元整體教學(xué)。教師要強(qiáng)化素養(yǎng)立意，圍繞單元主題，充分挖掘育人價(jià)值，確立單元育人目標(biāo)和教學(xué)主線。()。A.對(duì)(正確答案)B.錯(cuò)85.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是()。A.組織有趣的課堂教學(xué)活動(dòng)B.幫助學(xué)生提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力C.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力和興趣(正確答案)86.是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵()。A.每天背誦一篇經(jīng)典課文B.保持積極地學(xué)習(xí)態(tài)度(正確答案)C.打下良好的聽說(shuō)讀寫基礎(chǔ)D.課前預(yù)習(xí).課后復(fù)習(xí)87.語(yǔ)音知識(shí)內(nèi)容包括幾個(gè)級(jí)別()。A.一個(gè)B.二個(gè)C.三個(gè)(正確答案)88.詞匯是語(yǔ)言中所有單詞和固定短語(yǔ)的總和()。A.正確(正確答案)B.錯(cuò)誤89.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以______為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻畫()。A.核心素養(yǎng)(正確答案)B.語(yǔ)言知識(shí)C.文化知識(shí)90.課程內(nèi)容六要素之間的關(guān)系是什么()。A.相互關(guān)聯(lián)(正確答案)B.各自為陣C.關(guān)聯(lián)甚微91.課程內(nèi)容六要素之間的關(guān)系是什么()？A.相互關(guān)聯(lián)(正確答案)B.各自為陣C.關(guān)聯(lián)甚微92.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，充分利用聽.做.說(shuō).唱.玩.演的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽.說(shuō).唱.演的能力，到了五.六年級(jí)也要發(fā)展初步的讀寫能力()。A.正確(正確答案)B.錯(cuò)誤93.英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有明顯的漸進(jìn)性和特點(diǎn)()。A.整體性B.客觀性C.持續(xù)性(正確答案)94.評(píng)價(jià)與考試旨在評(píng)測(cè)________核心素養(yǎng)的發(fā)展水平()。A.學(xué)生(正確答案)B.家長(zhǎng)C.教師D.學(xué)校95.指運(yùn)用語(yǔ)言和非語(yǔ)言知識(shí)以及各種策略，參與特定情境下相關(guān)主題的語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力()。A.語(yǔ)言能力B.語(yǔ)言技能(正確答案)C.學(xué)習(xí)能力96.1－2年級(jí)屬于____()。A.一級(jí)B.預(yù)備級(jí)(正確答案)C.二級(jí)97.創(chuàng)設(shè)情境既要接近學(xué)生生活，又要新穎離奇，還要簡(jiǎn)而易行。但最重要的一點(diǎn)是_______()。A.能激發(fā)興趣(正確答案)B.能反映所學(xué)英語(yǔ)材料用于交流的社會(huì)環(huán)境C.能宣傳英語(yǔ)民族的文化D.能幫助學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ)教材的內(nèi)容98.______旨在考查學(xué)生完成單元學(xué)習(xí)后所達(dá)到的核心素養(yǎng)水平，包括單元學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)和單元學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)兩個(gè)方面()。A.期末評(píng)價(jià)B.單元評(píng)價(jià)(正確答案)C.課堂評(píng)價(jià)D.作業(yè)評(píng)價(jià)99.義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程體現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一，具有基礎(chǔ)性._______和綜合性特征()。A.創(chuàng)新性B.實(shí)踐性(正確答案)C.客觀性100.是實(shí)施新課程改革的主力軍，是新課程實(shí)施的研究者.開發(fā)者和具體___()。A.教師，實(shí)施者(正確答案)B.學(xué)生，參與者C.行政領(lǐng)導(dǎo)，參與者D.校長(zhǎng)，實(shí)施者101.“能在教師引導(dǎo)和啟發(fā)下，主動(dòng)觀察所學(xué)語(yǔ)篇語(yǔ)言和文化的各種現(xiàn)象?！睂儆?-6年級(jí)學(xué)生的____學(xué)段分段特征()。A.思維品質(zhì)B.文化意識(shí)C.語(yǔ)言能力D.學(xué)習(xí)能力(正確答案)102.新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)分級(jí)學(xué)段中的______學(xué)段給出的教學(xué)提示包含了“營(yíng)造積極的課堂生態(tài)，構(gòu)建互尊互愛的師生關(guān)系；突出聽說(shuō)，重視模仿，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣()。A.一級(jí)（3-4年級(jí)）(正確答案)B.預(yù)備級(jí)（1-2年級(jí)）C.二級(jí)（5-6年級(jí)）103.英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)理念:在體驗(yàn)中運(yùn)用.在實(shí)踐中創(chuàng)新.在遷移中學(xué)習(xí)()。A.對(duì)B.錯(cuò)(正確答案)104.義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程體現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一，具有基礎(chǔ)性.和綜合性特征()。A.創(chuàng)新性B.實(shí)踐性(正確答案)C.客觀性105.______是英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本組織形式，是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑()。A.教材B.教學(xué)研究C.教學(xué)活動(dòng)(正確答案)106.英語(yǔ)課程實(shí)施中的教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)有多種，如:課堂評(píng)價(jià).作業(yè)評(píng)價(jià).單元評(píng)價(jià)及()。A.期末評(píng)價(jià)(正確答案)B.形成性評(píng)價(jià)C.終結(jié)性評(píng)價(jià)107.試題命制要重視英語(yǔ)聽說(shuō)能力的同步發(fā)展，創(chuàng)造條件組織聽力考試和口語(yǔ)考試，合理調(diào)整并逐步加大聽力測(cè)試題和口語(yǔ)測(cè)試題的比例()。A.對(duì)(正確答案)B.錯(cuò)108._______有助于學(xué)生調(diào)控學(xué)習(xí)情緒，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度()。A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略C.情感管理策略(正確答案)D.交際策略109.教師是確保英語(yǔ)課程有效實(shí)施的關(guān)鍵要素()。A.對(duì)(正確答案)B.錯(cuò)110.采用現(xiàn)代化教學(xué)手段最重要的作用是()。A.活化情境與語(yǔ)境，便于學(xué)生在運(yùn)用中學(xué)習(xí)(正確答案)B.消除學(xué)生的感官疲勞C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣D.提高學(xué)生的辨音能力111.新課標(biāo)中二級(jí)語(yǔ)言技能對(duì)于寫的要求是()。A.能正確書寫字母和單詞B.能寫簡(jiǎn)單的問候語(yǔ)(正確答案)C.能根據(jù)圖片.詞語(yǔ)例句的提示寫出詳細(xì)的語(yǔ)句D.寫簡(jiǎn)單的故事112._______類型既包括連續(xù)性文本，如對(duì)話.訪.記敘文.說(shuō)明文.應(yīng)用文.議論文.歌曲.歌謠.韻文等，也包括非連續(xù)性文本，如圖表.圖示.網(wǎng)頁(yè).廣告等()。A.語(yǔ)言知識(shí)B.主題C.語(yǔ)篇(正確答案)113.《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)英語(yǔ)的終點(diǎn)目標(biāo)是二級(jí)。二級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要求()。A.學(xué)多少算多少B.1000—1200個(gè)單詞C.600個(gè)左右單詞D.500個(gè)左右單詞(正確答案)114.教師要根據(jù)________的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多感官參與的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)()。A.教師B.家長(zhǎng)C.學(xué)校D.學(xué)生(正確答案)115.通過開展英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生____的全面發(fā)展()。A.綜合素養(yǎng)B.核心素養(yǎng)(正確答案)C.語(yǔ)言素養(yǎng)116.小學(xué)英語(yǔ)教材要有利于引導(dǎo)學(xué)生形成積極.健康的情感態(tài)度，以及正確的人生觀和世界觀；使學(xué)生通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)培養(yǎng)國(guó)際理解意識(shí).跨文化意識(shí)與能力，以及()。A.學(xué)習(xí)能力B.自我管理能力C.文明互鑒共賞能力(正確答案)117.學(xué)習(xí)策略中的______有助于學(xué)生采用適宜的學(xué)習(xí)方式.方法和技術(shù)加工語(yǔ)言信息，提高學(xué)習(xí)效率()。A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略(正確答案)C.交際策略118.英語(yǔ)教師要準(zhǔn)確把握教.學(xué).評(píng)在育人過程中的不同功能，樹立_____的整體育人觀念()。A.教—學(xué)—評(píng)(正確答案)B.講—練—評(píng)C.練—議—悟119.英語(yǔ)教師要準(zhǔn)確把握教.學(xué).評(píng)在育人過程中的不同功能，樹立“”的整體育人觀念()。A.教—學(xué)—評(píng)(正確答案)B.講—練—評(píng)C.練—議—悟120.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要從模仿性的唱歌游戲著手，通過1—2年的語(yǔ)感積累，再通過多種活動(dòng)訓(xùn)練，培養(yǎng)用英語(yǔ)聽.說(shuō).讀.寫進(jìn)行交流的能力。所以小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主線應(yīng)是()。A.活動(dòng)B.玩演C.培養(yǎng)語(yǔ)感D.學(xué)習(xí)用英語(yǔ)做事(正確答案)121.根據(jù)圖片和標(biāo)題推測(cè)語(yǔ)篇的主題.語(yǔ)境及主要信息，是語(yǔ)言技能一級(jí)內(nèi)容要求()。A.正確(正確答案)B.錯(cuò)誤122.教材的編寫要有利于全體學(xué)生掌握最基本的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)，形成最基本的理解能力和表達(dá)能力()。A.對(duì)(正確答案)B.錯(cuò)123.教師要積極利用各種教學(xué)資源，()教材，設(shè)計(jì)適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。A.合理地教B.創(chuàng)造性地使用(正確答案)C.按照要求使用D.按部就班地用124.小學(xué)英語(yǔ)課堂中常常采用唱英語(yǔ)歌曲的教學(xué)形式，其目的是()。A.營(yíng)造活躍的課堂氛圍，減輕學(xué)習(xí)