義務(wù)教育英語新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版考試題庫及答案A卷

義務(wù)教育英語新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版考試題庫及答案A卷1.下面哪一項不是英語教學(xué)文化意識二級目標(biāo)()。A.知道英國最重要的文娛和體育活動。(正確答案)B.知道英語國家中最常見的飲料和食品的名稱。C.知道主要英語國家的首都和國旗。D.了解世界上主要國家的重要標(biāo)志物。2.“自尊自律，文明禮貌，誠信守信，孝親敬長”屬于二級主題內(nèi)容要求中的主題范疇()。A.人與自我B.人與社會(正確答案)C.人與自然3.“初步感受英語的發(fā)音.語調(diào)的特點，并發(fā)現(xiàn)簡單的拼讀規(guī)則”屬于3-4年級學(xué)生的____學(xué)段分段特征()。A.語言能力B.文化意識C.思維品質(zhì)D.學(xué)習(xí)能力(正確答案)4.小學(xué)英語教材要有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與語感，了解英語國家的文化.習(xí)俗，學(xué)生對異國文化的正確態(tài)度。教材還要培養(yǎng)學(xué)生_______和做事情的能力，提高他們的思維能力和認(rèn)識世界的能力()。A.學(xué)習(xí)能力(正確答案)B.自我管理能力C.用英語進(jìn)行交流D.創(chuàng)新能力5.語篇類型既包括連續(xù)性文本，也包括非連續(xù)性文本。以下屬于連續(xù)性文本的有______()。A.對話.訪談.網(wǎng)頁.廣告B.歌謠.歌曲.圖表.圖示C.說明文.應(yīng)用文.議論文.韻文(正確答案)6.“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作為一種新型教育形態(tài)，以下不是其基本特征的是()。A.跨界鏈接B.創(chuàng)新驅(qū)動C.擴大開放D.數(shù)據(jù)安全(正確答案)7.指運用語言和非語言知識以及各種策略，參與特定情境下相關(guān)主題的語言活動時表現(xiàn)出來的語言理解和表達(dá)能力。指積極運用和主動調(diào)適英語學(xué)習(xí)策略.拓展英語學(xué)習(xí)渠道.努力提升英語學(xué)習(xí)效率的意識和能力()。A.語言能力，文化意識B.學(xué)習(xí)能力，思維品質(zhì)C.語言能力，學(xué)習(xí)能力(正確答案)D.文化意識，思維品質(zhì)8._______有助于學(xué)生調(diào)控學(xué)習(xí)情緒，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度()。A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略C.情感管理策略(正確答案)9.下面哪個不屬于新課標(biāo)理念()。A.構(gòu)建基于分級體系的課程結(jié)構(gòu)(正確答案)B.培養(yǎng)核心素養(yǎng)10.評價一節(jié)課是否符合新課標(biāo)精神，應(yīng)該()，看學(xué)生思考的層次和看老師否創(chuàng)造性地運用了教材。A.看學(xué)生主動性是否被調(diào)動起來(正確答案)B.看老師是否講解到位C.看學(xué)生是否注意力集中D.看老師是否運用了先進(jìn)的教學(xué)手段11.設(shè)置分級課程目標(biāo)借鑒了國際上通用的分級方式，力求體現(xiàn)不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和認(rèn)知特點，使英語課程具有連續(xù)性.順序性和______()。A.間接性B.靈活性C.進(jìn)階性(正確答案)D.連續(xù)性12.義務(wù)教育英語教材包括供“六三”學(xué)制和“五四”學(xué)制使用的兩種版本。“五四”學(xué)制6年級教材的內(nèi)容與體例要求等應(yīng)符合初中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活特點。1～2年級教材以聽說為主，納入地方課程教材管理()。A.對(正確答案)B.錯13.教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道()。A.對(正確答案)B.錯14.1946年，第三屆國際心理衛(wèi)生大會提出心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不正確的是()。A.身體.智力.情緒十分協(xié)調(diào)B.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中能彼此謙讓C.有良好的物質(zhì)基礎(chǔ)(正確答案)D.在職業(yè)工作中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活15.英語課程教學(xué)評價的內(nèi)容和方式有多種，如(),作業(yè)評價，單元評價，以及期末評價。A.形成性評價B.過程性評價C.課堂評價(正確答案)16.教學(xué)設(shè)計的好，教學(xué)就一定能成功()。A.正確B.錯誤(正確答案)17.是英語二級應(yīng)達(dá)到的綜合語言運用能力目標(biāo)之一()。A.能根據(jù)教師的簡單指令做游戲.做動作.做事情（如涂顏色.連線）。B.能做簡單的角色扮演。C.能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。D.能用簡單的英語互致問候.交換有關(guān)個人.家庭和朋友的簡單信息。(正確答案)18.一6年級英語教學(xué)評價的主要目的是()。A.讓學(xué)生掌握一定的語法知識B.激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。(正確答案)C.讓學(xué)生學(xué)會一些英語學(xué)習(xí)方法D.培養(yǎng)學(xué)生的英語語感19._______是實施課程的綱領(lǐng)性文件，是開展教學(xué).評價和考試命題的重要依據(jù)()。A.教材B.課程標(biāo)準(zhǔn)(正確答案)C.課堂教學(xué)20.______指運用語言和非語言知識以及各種策略，參與特定情境下相關(guān)主題的語言活動時表現(xiàn)出來的語言理解和表達(dá)能力()。A.語言能力(正確答案)B.學(xué)習(xí)能力C.思維品質(zhì)D.語言技能21.新課標(biāo)理念提出構(gòu)建()體系的課程結(jié)構(gòu)。A.分化B.分級(正確答案)22.義務(wù)教育英語教材既是英語教學(xué)的主要內(nèi)容和載體，也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要媒介()。A.對(正確答案)B.錯23.語言技能一級目標(biāo)中讀寫要求:能看圖識字;能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語;能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事;能正確()。A.朗讀課文B.背默課文C.表演小節(jié)目D.書寫字母和單詞(正確答案)24.小學(xué)英語教材要有利于引導(dǎo)學(xué)生形成積極.健康的情感態(tài)度，以及正確的人生觀和世界觀；使學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)國際理解意識.跨文化意識與能力，以及______()。A.學(xué)習(xí)能力B.自我管理能力C.文明互鑒共賞能力(正確答案)D.創(chuàng)新能力25.下列哪一項不是英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念()。A.面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育B.整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放C.采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與D.注重結(jié)果評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展(正確答案)26.人與自我以“____”為視角，人與社會”以“____”為視角，人與自然以“____”為視角()。A.自然自我社會B.自我社會自然(正確答案)C.自我自然社會27.在語言使用中，語法知識是______的統(tǒng)一體，與語音.詞匯.語篇和語用知識緊密相連，直接影響語言理解與表達(dá)的準(zhǔn)確性和得體性()。A.“意義-規(guī)則-使用”B.“形式-意義-理解”C.“形式-意義-使用”(正確答案)28.______是指人的思維個性特征，反映學(xué)生在理解.分析.比較.推斷.批判.評價.創(chuàng)造等方面的層次和水平()。A.學(xué)習(xí)能力B.思維品質(zhì)(正確答案)C.思維能力29.“能圍繞相關(guān)主題，運用所學(xué)語言，與他人進(jìn)行簡單的交流，表演小故事或短劇，語音.語調(diào)基本正確;在書面表達(dá)中，能圍繞圖片內(nèi)容或模仿范文，寫出幾句意思連貫的話?！笔钦Z言能力_______目標(biāo)中表達(dá)與交流的表現(xiàn)()。A.一級B.二級(正確答案)C.三級30.主題包括人與自我.人與社會.人與______三大范疇()。A.自然(正確答案)B.世界C.學(xué)校D.家庭31.學(xué)習(xí)策略主要包括元認(rèn)知策略.交際策略.情感管理策略等()。A.對B.錯(正確答案)32.“能圍繞相關(guān)主題，運用所學(xué)語言，與他人進(jìn)行簡單的交流，表演小故事或短劇，語音.語調(diào)基本正確；在書面表達(dá)中，能圍繞圖片內(nèi)容或模仿范文，寫出幾句意思連貫的話?！笔钦Z言能力_______目標(biāo)中表達(dá)與交流的表現(xiàn)()。A.一級B.二級(正確答案)C.三級33.語言技能分為理解性技能和______，具體包括聽.說.讀.寫等方面的技能及其綜合運用()。A.表達(dá)性技能(正確答案)B.認(rèn)知性技能C.交際性技能34.義務(wù)教育6年級結(jié)束時應(yīng)達(dá)到()級要求。A.一B.二(正確答案)C.三35.“根據(jù)具體語境的需求，初步運用所學(xué)語言，得體表達(dá)自己的情感.態(tài)度和觀點?！睂儆诙壵Z用知識內(nèi)容()。A.對(正確答案)B.錯36.針對詞匯教學(xué)，采用“音”___“義”和“用”相結(jié)合的方法，在語境中引導(dǎo)學(xué)生感知單詞的發(fā)音()。A.“形”(正確答案)B.“意”C.“聽”37.根據(jù)圖片和標(biāo)題推測語篇的主題.語境及主要信息，是語言技能一級內(nèi)容要求()。A.對(正確答案)B.錯38.小學(xué)英語教學(xué)的重點是_______()。A.組織課堂教學(xué)活動(正確答案)B.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力C.幫助學(xué)生模仿D.培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力和興趣39.如果以聽為訓(xùn)練的中心，用做和畫幫助聽，則做和畫要比聽稍后一點，要讓學(xué)生先聽音()。A.正確(正確答案)B.錯誤40.采用現(xiàn)代化教學(xué)手段最重要的作用是()。A.活化情境與語境，便于學(xué)生在運用中學(xué)習(xí)(正確答案)B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C.消除學(xué)生的感官疲勞41.文化意識的培育有助于學(xué)生增強________情懷和人類命運共同體意識，涵養(yǎng)品格，提升文明_________和社會責(zé)任感()。A.愛國；素養(yǎng)B.家國；素養(yǎng)(正確答案)C.家國；素質(zhì)42.教師要將“互聯(lián)網(wǎng)+”融入教學(xué)理念.教學(xué)方法.教學(xué)模式中，深化信息技術(shù)與英語課程的融合，推動線上線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率()。A.對(正確答案)B.錯43._______有助于學(xué)生計劃.監(jiān)控.評價.反思和調(diào)整學(xué)習(xí)過程，提升自主學(xué)習(xí)能力()。A.元認(rèn)知策略(正確答案)B.認(rèn)知策略C.交際策略第二大題多選題（共10分）44.子主題內(nèi)容“交通法規(guī).安全意識”屬于“人與社會”范疇()。A.正確(正確答案)B.錯誤45.教研和培訓(xùn)活動應(yīng)注重引導(dǎo)教師深入研讀課程理念，全面認(rèn)識英語課程的育人價值和育人途徑，把握其內(nèi)容精髓，不斷更新教育教學(xué)理念()。A.對(正確答案)B.錯46.小學(xué)英語教學(xué)中要使用聽.做.畫.說.唱.背.玩.演.讀.寫諸種技巧和活動。但這些技巧要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要與可能去選擇搭配，不是用得越多越好()。A.正確(正確答案)B.錯誤47.小學(xué)英語課堂唱英語歌，應(yīng)要求_______()。A.曲調(diào)準(zhǔn)確(正確答案)B.唱得有情感C.結(jié)合學(xué)生生活D.重在唱會歌詞，產(chǎn)生背誦英語材料的作用48.小學(xué)英語教材要有利于引導(dǎo)學(xué)生形成積極.健康的情感態(tài)度，以及正確的人生觀和世界觀;使學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)國際理解意識.跨文化意識與能力，以及()。A.學(xué)習(xí)能力B.自我管理能力C.文明互鑒共賞能力.(正確答案)D.創(chuàng)新能力三.多項選擇49.創(chuàng)設(shè)情境要考慮貼近學(xué)生生活，形式新穎，簡而易行。但最重要的一點是應(yīng)能()。A.反映所學(xué)材料的社會環(huán)境B.幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)材料的內(nèi)容(正確答案)C.使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)有所獲50.玩.演的目的是聽.說英語和記憶英語材料，最好在玩.演之后再讀，以判斷玩.演之中使用英語的正誤，增加用.記英語的效果()。A.對(正確答案)B.錯51.是實施新課程改革的主力軍，是新課程實施的研究者.開發(fā)者和具體——()。A.教師，實施者(正確答案)B.學(xué)生，參與者C.行政領(lǐng)導(dǎo)，參與者D.校長，實施者52.老師說:Drawacircle.學(xué)生畫一個circle,這就屬于課程標(biāo)準(zhǔn)里面談到的用語言來做事情()。A.對(正確答案)B.錯53.()是指人的思維個性特征，反映學(xué)生在理解.分析()。比較.推斷.批判.評價.創(chuàng)造等方面的層次和水平。A.學(xué)習(xí)能力(正確答案)B.思維品質(zhì)C.思維能力54.教學(xué)研究和教師培訓(xùn)活動要引導(dǎo)教師改變傳統(tǒng)的以孤立記憶和操練語言點為主的知識點導(dǎo)向教學(xué)，從淺表性.碎片化和應(yīng)試的教學(xué)模式中走出來，轉(zhuǎn)向素養(yǎng)導(dǎo)向下的教學(xué)實踐()。A.單元整體(正確答案)B.主題C.應(yīng)用型55.語言技能一級目標(biāo)中說唱要求的第一個要求是()。A.能根據(jù)錄音模仿說英語(正確答案)B.講述簡單的小故事C.能說最常用的日常套語D.能唱一首英語歌56.《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》()規(guī)定小學(xué)英語的終點目標(biāo)是二級。二級目標(biāo)在詞匯方面要求_______()。A.學(xué)多少算多少(正確答案)B.1000—1200個單詞C.500個左右單詞D.學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600—700個單詞和50個左右的習(xí)慣用語57.教學(xué)評價應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。教師應(yīng)從發(fā)展的視角.以發(fā)展的眼光.用發(fā)展的觀點評價學(xué)生,不但重視學(xué)生過去的學(xué)習(xí)情況，更著眼于學(xué)生現(xiàn)在和未來的發(fā)展，體現(xiàn)評價的增值性()。A.全面B.持續(xù)(正確答案)C.階段58.在教學(xué)中，圍繞___設(shè)計邏輯關(guān)聯(lián)的語言實踐活動()。A.主題意義(正確答案)B.語境C.語篇59.詞匯是語言中所有單詞和固定短語的總和()。A.對(正確答案)B.錯60.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，無論是教學(xué)還是評價都應(yīng)以學(xué)生的()發(fā)展為出發(fā)點()。A.綜合語言運用能力(正確答案)B.情感態(tài)度C.語言技能D.語言知識61.課程目標(biāo)的級別不完全等同于基礎(chǔ)教育階段的各個年級。從3年級開設(shè)英語課程的學(xué)校，3.4年級應(yīng)完成()，5.6年級完成()。A.第五冊—第八全冊B.第九—第十二全冊C.一級目標(biāo)，二級目標(biāo)(正確答案)D.二級目標(biāo)，三級目標(biāo)62.義務(wù)教育英語教材包括供“六三”學(xué)制和“五四”學(xué)制使用的兩種版本?！拔逅摹睂W(xué)制6年級教材的內(nèi)容與體例要求等應(yīng)符合初中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活特點。1~2年級教材以聽說為主，納入地方課程教材管理()。A.對(正確答案)B.錯63.義務(wù)教育英語課程分為______個學(xué)段，各個學(xué)段目標(biāo)設(shè)有相應(yīng)的級別()。A.三(正確答案)B.四C.五D.六64.________旨在考查學(xué)生完成單元學(xué)習(xí)后所達(dá)到的核心素養(yǎng)水平，包括單元學(xué)習(xí)過程評價和單元學(xué)習(xí)結(jié)果評價兩個方面()。A.期末評價B.單元評價(正確答案)C.課堂評價65.學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程練習(xí)______學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反映核心素養(yǎng)要求()。A.終結(jié)性B.階段性(正確答案)C.周期性66.未來教育是實體學(xué)校和()相結(jié)合的新形態(tài)。A.虛擬學(xué)校(正確答案)B.社會C.家庭D.個人67.義務(wù)教育英語課程分為()個學(xué)段，各個學(xué)段目標(biāo)設(shè)有相應(yīng)的級別。A.三(正確答案)B.四C.五68.英語課程教學(xué)評價的內(nèi)容和方式有多種，如.作業(yè)評價，單元評價，以及期末評價()。A.形成性評價B.過程性評價C.課堂評價(正確答案)69.三級詞匯知識內(nèi)容要求圍繞相關(guān)主題學(xué)習(xí)并使用約1600個單詞進(jìn)行交流和表達(dá)，語言技能內(nèi)容要求八年級課外閱讀量累計達(dá)到10萬詞以上()。A.對(正確答案)B.錯70.小學(xué)英語教材要有利于引導(dǎo)學(xué)生形成積極.健康的情感態(tài)度，以及正確的人生觀和世界觀;使學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)國際理解意識.跨文化意識與能力，以及()。A.學(xué)習(xí)能力B.自我管理能力C.文明互鑒共賞能力(正確答案)D.創(chuàng)新能力71.英語課程內(nèi)容由主題.______.語言知識.文化知識.語言技能.學(xué)習(xí)策略等要素構(gòu)成()。A.語篇(正確答案)B.情境C.思維能力72.文化意識指對中外文化的理解和對優(yōu)秀文化的鑒賞，是學(xué)生在新時代表現(xiàn)出的跨文化認(rèn)知.態(tài)度和行為選擇。文化意識的培育有助于學(xué)生增強家國情懷和______意識，涵養(yǎng)品格，提升文明素養(yǎng)和社會責(zé)任感()。A.以人為本B.立德樹人C.人類命運共同體(正確答案)73.新課標(biāo)提出發(fā)揮()的統(tǒng)領(lǐng)作用。A.核心素養(yǎng)(正確答案)B.單元整合74.“初步具有問題意識，嘗試從不同角度觀察世界,積極提出問題。”屬于3-4年級學(xué)生的____學(xué)段分段特征()。A.思維品質(zhì)(正確答案)B.文化意識C.語言能力D.學(xué)習(xí)能力75.語言技能分為理解性技能和表達(dá)性技能。”在聽.讀.看的過程中，針對語篇的內(nèi)容有選擇地記錄信息和要點“屬于表達(dá)性技能()。A.對B.錯(正確答案)76.英語課程內(nèi)容的五個要素是一個相互關(guān)聯(lián)的有機整體，共同構(gòu)成核心素養(yǎng)發(fā)展的內(nèi)容基礎(chǔ)()。A.對B.錯(正確答案)77.義務(wù)教育英語課程分為三個學(xué)段，各學(xué)段目標(biāo)設(shè)有相應(yīng)的級別，一級建議為________學(xué)段應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)()。A.1～2年級B.5～6年級C.3～4年級(正確答案)78.義務(wù)教育英語課程分為個學(xué)段，初中階段應(yīng)該達(dá)到級目標(biāo)()。A.五，二B.三，二C.三，三(正確答案)79.教學(xué)評價是英語課程的重要組成部分，應(yīng)貫穿英語課程教與學(xué)的全過程()。A.正確(正確答案)B.錯誤80.小學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)共分兩段，一級的目標(biāo)類別是語言技能方面的聽做.說唱.讀寫.視聽;二級語言技能的目標(biāo)是聽.說.讀.寫.玩.演.視聽。此外，二級還有語言知識目標(biāo)———語音.詞匯.語法.功能.話題.情感態(tài)度目標(biāo).基本學(xué)習(xí)策略目標(biāo).文化意識目標(biāo)()。A.正確(正確答案)B.錯誤81.教師要把落實________作為英語教學(xué)的根本任務(wù)()。A.立德樹人(正確答案)B.研究教學(xué)C.落實新課標(biāo)D.提高成績82.義務(wù)教育階段的英語課程具有()雙重性質(zhì)。A.工具性B.人文性C.工具性和人文性(正確答案)83.教師要充分認(rèn)識到________是語言學(xué)習(xí)活動的主體()。A.教師B.學(xué)校C.家長D.學(xué)生(正確答案)84.推動實施單元整體教學(xué)。教師要強化素養(yǎng)立意，圍繞單元主題，充分挖掘育人價值，確立單元育人目標(biāo)和教學(xué)主線。()。A.對(正確答案)B.錯85.小學(xué)英語教學(xué)的重點應(yīng)是()。A.組織有趣的課堂教學(xué)活動B.幫助學(xué)生提高英語口語能力C.培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力和興趣(正確答案)86.是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵()。A.每天背誦一篇經(jīng)典課文B.保持積極地學(xué)習(xí)態(tài)度(正確答案)C.打下良好的聽說讀寫基礎(chǔ)D.課前預(yù)習(xí).課后復(fù)習(xí)87.語音知識內(nèi)容包括幾個級別()。A.一個B.二個C.三個(正確答案)88.詞匯是語言中所有單詞和固定短語的總和()。A.正確(正確答案)B.錯誤89.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以______為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，對學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻畫()。A.核心素養(yǎng)(正確答案)B.語言知識C.文化知識90.課程內(nèi)容六要素之間的關(guān)系是什么()。A.相互關(guān)聯(lián)(正確答案)B.各自為陣C.關(guān)聯(lián)甚微91.課程內(nèi)容六要素之間的關(guān)系是什么()？A.相互關(guān)聯(lián)(正確答案)B.各自為陣C.關(guān)聯(lián)甚微92.小學(xué)英語教學(xué)要創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式，充分利用聽.做.說.唱.玩.演的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高學(xué)生對英語的感受和初步用英語進(jìn)行聽.說.唱.演的能力，到了五.六年級也要發(fā)展初步的讀寫能力()。A.正確(正確答案)B.錯誤93.英語學(xué)習(xí)具有明顯的漸進(jìn)性和特點()。A.整體性B.客觀性C.持續(xù)性(正確答案)94.評價與考試旨在評測________核心素養(yǎng)的發(fā)展水平()。A.學(xué)生(正確答案)B.家長C.教師D.學(xué)校95.指運用語言和非語言知識以及各種策略，參與特定情境下相關(guān)主題的語言活動時表現(xiàn)出來的語言理解和表達(dá)能力()。A.語言能力B.語言技能(正確答案)C.學(xué)習(xí)能力96.1－2年級屬于____()。A.一級B.預(yù)備級(正確答案)C.二級97.創(chuàng)設(shè)情境既要接近學(xué)生生活，又要新穎離奇，還要簡而易行。但最重要的一點是_______()。A.能激發(fā)興趣(正確答案)B.能反映所學(xué)英語材料用于交流的社會環(huán)境C.能宣傳英語民族的文化D.能幫助學(xué)生理解所學(xué)英語教材的內(nèi)容98.______旨在考查學(xué)生完成單元學(xué)習(xí)后所達(dá)到的核心素養(yǎng)水平，包括單元學(xué)習(xí)過程評價和單元學(xué)習(xí)結(jié)果評價兩個方面()。A.期末評價B.單元評價(正確答案)C.課堂評價D.作業(yè)評價99.義務(wù)教育階段英語課程體現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一，具有基礎(chǔ)性._______和綜合性特征()。A.創(chuàng)新性B.實踐性(正確答案)C.客觀性100.是實施新課程改革的主力軍，是新課程實施的研究者.開發(fā)者和具體___()。A.教師，實施者(正確答案)B.學(xué)生，參與者C.行政領(lǐng)導(dǎo)，參與者D.校長，實施者101.“能在教師引導(dǎo)和啟發(fā)下，主動觀察所學(xué)語篇語言和文化的各種現(xiàn)象?！睂儆?-6年級學(xué)生的____學(xué)段分段特征()。A.思維品質(zhì)B.文化意識C.語言能力D.學(xué)習(xí)能力(正確答案)102.新英語課程標(biāo)準(zhǔn)針對分級學(xué)段中的______學(xué)段給出的教學(xué)提示包含了“營造積極的課堂生態(tài)，構(gòu)建互尊互愛的師生關(guān)系；突出聽說，重視模仿，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣()。A.一級（3-4年級）(正確答案)B.預(yù)備級（1-2年級）C.二級（5-6年級）103.英語課程學(xué)習(xí)理念:在體驗中運用.在實踐中創(chuàng)新.在遷移中學(xué)習(xí)()。A.對B.錯(正確答案)104.義務(wù)教育階段英語課程體現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一，具有基礎(chǔ)性.和綜合性特征()。A.創(chuàng)新性B.實踐性(正確答案)C.客觀性105.______是英語課堂教學(xué)的基本組織形式，是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑()。A.教材B.教學(xué)研究C.教學(xué)活動(正確答案)106.英語課程實施中的教學(xué)評價活動有多種，如:課堂評價.作業(yè)評價.單元評價及()。A.期末評價(正確答案)B.形成性評價C.終結(jié)性評價107.試題命制要重視英語聽說能力的同步發(fā)展，創(chuàng)造條件組織聽力考試和口語考試，合理調(diào)整并逐步加大聽力測試題和口語測試題的比例()。A.對(正確答案)B.錯108._______有助于學(xué)生調(diào)控學(xué)習(xí)情緒，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度()。A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略C.情感管理策略(正確答案)D.交際策略109.教師是確保英語課程有效實施的關(guān)鍵要素()。A.對(正確答案)B.錯110.采用現(xiàn)代化教學(xué)手段最重要的作用是()。A.活化情境與語境，便于學(xué)生在運用中學(xué)習(xí)(正確答案)B.消除學(xué)生的感官疲勞C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣D.提高學(xué)生的辨音能力111.新課標(biāo)中二級語言技能對于寫的要求是()。A.能正確書寫字母和單詞B.能寫簡單的問候語(正確答案)C.能根據(jù)圖片.詞語例句的提示寫出詳細(xì)的語句D.寫簡單的故事112._______類型既包括連續(xù)性文本，如對話.訪.記敘文.說明文.應(yīng)用文.議論文.歌曲.歌謠.韻文等，也包括非連續(xù)性文本，如圖表.圖示.網(wǎng)頁.廣告等()。A.語言知識B.主題C.語篇(正確答案)113.《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)英語的終點目標(biāo)是二級。二級目標(biāo)在詞匯方面要求()。A.學(xué)多少算多少B.1000—1200個單詞C.600個左右單詞D.500個左右單詞(正確答案)114.教師要根據(jù)________的認(rèn)知特點，設(shè)計多感官參與的語言實踐活動()。A.教師B.家長C.學(xué)校D.學(xué)生(正確答案)115.通過開展英語綜合實踐活動，促進(jìn)學(xué)生____的全面發(fā)展()。A.綜合素養(yǎng)B.核心素養(yǎng)(正確答案)C.語言素養(yǎng)116.小學(xué)英語教材要有利于引導(dǎo)學(xué)生形成積極.健康的情感態(tài)度，以及正確的人生觀和世界觀；使學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)國際理解意識.跨文化意識與能力，以及()。A.學(xué)習(xí)能力B.自我管理能力C.文明互鑒共賞能力(正確答案)117.學(xué)習(xí)策略中的______有助于學(xué)生采用適宜的學(xué)習(xí)方式.方法和技術(shù)加工語言信息，提高學(xué)習(xí)效率()。A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略(正確答案)C.交際策略118.英語教師要準(zhǔn)確把握教.學(xué).評在育人過程中的不同功能，樹立_____的整體育人觀念()。A.教—學(xué)—評(正確答案)B.講—練—評C.練—議—悟119.英語教師要準(zhǔn)確把握教.學(xué).評在育人過程中的不同功能，樹立“”的整體育人觀念()。A.教—學(xué)—評(正確答案)B.講—練—評C.練—議—悟120.小學(xué)英語教學(xué)要從模仿性的唱歌游戲著手，通過1—2年的語感積累，再通過多種活動訓(xùn)練，培養(yǎng)用英語聽.說.讀.寫進(jìn)行交流的能力。所以小學(xué)英語教學(xué)的主線應(yīng)是()。A.活動B.玩演C.培養(yǎng)語感D.學(xué)習(xí)用英語做事(正確答案)121.根據(jù)圖片和標(biāo)題推測語篇的主題.語境及主要信息，是語言技能一級內(nèi)容要求()。A.正確(正確答案)B.錯誤122.教材的編寫要有利于全體學(xué)生掌握最基本的英語語言知識和文化知識，形成最基本的理解能力和表達(dá)能力()。A.對(正確答案)B.錯123.教師要積極利用各種教學(xué)資源，()教材，設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。A.合理地教B.創(chuàng)造性地使用(正確答案)C.按照要求使用D.按部就班地用124.小學(xué)英語課堂中常常采用唱英語歌曲的教學(xué)形式，其目的是()。A.營造活躍的課堂氛圍，減輕學(xué)習(xí)