10《空氣清新是個(gè)寶》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

10《空氣清新是個(gè)寶》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于空氣質(zhì)量的基本概念，例如空氣污染、清新空氣的重要性等。他們已經(jīng)能夠理解人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響，以及保護(hù)空氣質(zhì)量的必要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在探索周圍環(huán)境的問題上，他們對(duì)于保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛家園的話題有著較高的熱情。在學(xué)習(xí)過程中，他們能夠通過觀察、思考、討論等方式主動(dòng)參與課堂。

3.在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的思考能力、觀察能力和表達(dá)能力。他們能夠在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題。

4.學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各不相同，有善于觀察、善于思考的，也有善于表達(dá)、善于合作的。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)遇到難以理解空氣污染對(duì)人類生活的影響、如何保護(hù)空氣質(zhì)量等問題。教師需要通過生活實(shí)例、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學(xué)卡片、空氣質(zhì)量監(jiān)測器等。

2.課程平臺(tái)：無（或根據(jù)實(shí)際使用的平臺(tái)填寫）

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻資料、在線互動(dòng)平臺(tái)等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、實(shí)踐活動(dòng)法等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師通過播放一段關(guān)于空氣污染的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注。

問題提出：教師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為空氣污染對(duì)我們的生活有什么影響？我們又能做些什么來保護(hù)空氣質(zhì)量呢？”

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)空氣污染的認(rèn)識(shí)，以及保護(hù)空氣質(zhì)量的想法。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：教師圍繞空氣質(zhì)量的重要性、空氣污染的來源、保護(hù)空氣質(zhì)量的方法等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。

教學(xué)手段：結(jié)合PPT展示，運(yùn)用圖片、數(shù)據(jù)等資料，生動(dòng)形象地闡述空氣質(zhì)量問題。

學(xué)生互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注空氣質(zhì)量監(jiān)測器顯示的數(shù)據(jù)，分析空氣質(zhì)量的變化原因。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：教師設(shè)計(jì)一些關(guān)于空氣質(zhì)量的填空題、選擇題，讓學(xué)生在課堂上完成。

討論交流：學(xué)生分組討論，分享自己的答案，互相交流學(xué)習(xí)心得。

4.課堂提問（5分鐘）

問題設(shè)置：教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，提出一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的理解，回答問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：教師對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)空氣質(zhì)量的重要性。

教學(xué)手段：運(yùn)用PPT展示相關(guān)案例，讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中保護(hù)空氣質(zhì)量的實(shí)踐成果。

學(xué)生互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约喝绾卧谏钪斜Ｗo(hù)空氣質(zhì)量，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份關(guān)于保護(hù)空氣質(zhì)量的宣傳海報(bào)，可以是手抄報(bào)、繪畫等形式。

作業(yè)目的：讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的知識(shí)，提高保護(hù)空氣質(zhì)量的意識(shí)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要緊湊，注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們?cè)谡n堂上充分參與、思考、交流，提高核心素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.空氣質(zhì)量的概念及其重要性

解釋空氣質(zhì)量的定義，闡述空氣質(zhì)量對(duì)人類生活、健康的影響。

2.空氣污染的來源及危害

列舉常見的空氣污染源，如工業(yè)排放、汽車尾氣、秸稈燃燒等。

闡述空氣污染對(duì)環(huán)境和人類健康的危害，如呼吸系統(tǒng)疾病、心血管病等。

3.清新空氣的價(jià)值

闡述清新空氣對(duì)人類生活、健康的重要作用，如提高生活質(zhì)量、預(yù)防疾病等。

4.保護(hù)空氣質(zhì)量的方法與措施

介紹保護(hù)空氣質(zhì)量的方法，如減少污染物排放、加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)管、發(fā)展清潔能源等。

提出具體的生活中的環(huán)保行動(dòng)，如低碳出行、節(jié)約能源、植樹造林等。

5.空氣質(zhì)量監(jiān)測與評(píng)估

介紹空氣質(zhì)量監(jiān)測的方法和設(shè)備，如空氣質(zhì)量監(jiān)測器、遙感技術(shù)等。

闡述如何評(píng)估空氣質(zhì)量，如空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的計(jì)算方法。

6.空氣質(zhì)量與氣候變化的關(guān)系

介紹空氣質(zhì)量與氣候變化的關(guān)系，如溫室氣體排放對(duì)全球氣候的影響。

闡述改善空氣質(zhì)量對(duì)緩解氣候變化的重要性。

7.環(huán)保法律法規(guī)與空氣質(zhì)量保護(hù)

介紹我國環(huán)保法律法規(guī)在空氣質(zhì)量保護(hù)方面的作用，如《大氣污染防治法》。

強(qiáng)調(diào)公民在空氣質(zhì)量保護(hù)中的法律責(zé)任和義務(wù)。

8.空氣質(zhì)量改善的案例分析

分析國內(nèi)外成功改善空氣質(zhì)量的案例，如北京、倫敦等城市的空氣質(zhì)量改善歷程。

總結(jié)改善空氣質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

9.青少年在空氣質(zhì)量保護(hù)中的作用

闡述青少年在空氣質(zhì)量保護(hù)中的責(zé)任，如宣傳環(huán)保知識(shí)、參與環(huán)?；顒?dòng)等。

提出青少年可以采取的實(shí)際行動(dòng)，如倡導(dǎo)低碳生活方式、參與植樹造林等。

10.空氣質(zhì)量與健康生活方式

介紹空氣質(zhì)量與健康生活方式的關(guān)系，如室內(nèi)空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的影響。

提出改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的方法，如通風(fēng)換氣、使用空氣凈化器等。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：①空氣質(zhì)量的定義；②空氣質(zhì)量對(duì)人類生活、健康的影響。

關(guān)鍵句子：①空氣質(zhì)量是指空氣中各種氣體的組成和含量，以及它們對(duì)人類生活、健康的影響；②良好的空氣質(zhì)量有助于提高生活質(zhì)量和預(yù)防疾病。

2.空氣污染的來源及危害

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：①空氣污染的來源；②空氣污染對(duì)環(huán)境和人類健康的危害。

關(guān)鍵句子：①空氣污染主要來源于工業(yè)排放、汽車尾氣、秸稈燃燒等；②空氣污染會(huì)導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病、心血管病等健康問題。

3.清新空氣的價(jià)值

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：①清新空氣對(duì)人類生活、健康的重要作用。

關(guān)鍵句子：①清新空氣有助于提高生活質(zhì)量、增強(qiáng)身體健康；②清新空氣有助于提高工作效率和學(xué)習(xí)成績。

4.保護(hù)空氣質(zhì)量的方法與措施

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：①保護(hù)空氣質(zhì)量的方法；②具體的生活中的環(huán)保行動(dòng)。

關(guān)鍵句子：①保護(hù)空氣質(zhì)量的方法包括減少污染物排放、加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)管、發(fā)展清潔能源等；②我們可以通過低碳出行、節(jié)約能源、植樹造林等方式為保護(hù)空氣質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

5.空氣質(zhì)量監(jiān)測與評(píng)估

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：①空氣質(zhì)量監(jiān)測的方法和設(shè)備；②空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的計(jì)算方法。

關(guān)鍵句子：①空氣質(zhì)量監(jiān)測器、遙感技術(shù)等是常用的空氣質(zhì)量監(jiān)測方法和設(shè)備；②空氣質(zhì)量指數(shù)是評(píng)估空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)。

6.空氣質(zhì)量與氣候變化的關(guān)系

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：①空氣質(zhì)量與氣候變化的關(guān)系；②改善空氣質(zhì)量對(duì)緩解氣候變化的重要性。

關(guān)鍵句子：①空氣質(zhì)量狀況與溫室氣體排放密切相關(guān)；②改善空氣質(zhì)量有助于緩解氣候變化的影響。

7.環(huán)保法律法規(guī)與空氣質(zhì)量保護(hù)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：①環(huán)保法律法規(guī)在空氣質(zhì)量保護(hù)方面的作用；②公民在空氣質(zhì)量保護(hù)中的法律責(zé)任和義務(wù)。

關(guān)鍵句子：①環(huán)保法律法規(guī)對(duì)空氣質(zhì)量保護(hù)起到了重要的推動(dòng)作用；②每個(gè)公民都有責(zé)任遵守環(huán)保法律法規(guī)，共同保護(hù)空氣質(zhì)量。

8.空氣質(zhì)量改善的案例分析

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：①國內(nèi)外成功改善空氣質(zhì)量的案例；②改善空氣質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

關(guān)鍵句子：①北京、倫敦等城市的空氣質(zhì)量改善給我們帶來了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示；②通過綜合治理、加強(qiáng)監(jiān)管等措施，空氣質(zhì)量是可以得到改善的。

9.青少年在空氣質(zhì)量保護(hù)中的作用

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：①青少年在空氣質(zhì)量保護(hù)中的責(zé)任；②青少年可以采取的實(shí)際行動(dòng)。

關(guān)鍵句子：①青少年應(yīng)該積極參與空氣質(zhì)量保護(hù)，發(fā)揮自己的作用；②倡導(dǎo)低碳生活方式、參與植樹造林等是青少年可以采取的實(shí)際行動(dòng)。

10.空氣質(zhì)量與健康生活方式

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：①空氣質(zhì)量與健康生活方式的關(guān)系；②改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的方法。

關(guān)鍵句子：①室內(nèi)空氣質(zhì)量對(duì)人類健康有著重要的影響；②通風(fēng)換氣、使用空氣凈化器等方法可以幫助改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了空氣質(zhì)量的定義及其重要性，空氣污染的來源及危害，清新空氣的價(jià)值，保護(hù)空氣質(zhì)量的方法與措施，空氣質(zhì)量監(jiān)測與評(píng)估，空氣質(zhì)量與氣候變化的關(guān)系，環(huán)保法律法規(guī)與空氣質(zhì)量保護(hù)，空氣質(zhì)量改善的案例分析，青少年在空氣質(zhì)量保護(hù)中的作用，以及空氣質(zhì)量與健康生活方式等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我們了解到空氣質(zhì)量對(duì)人類生活、健康的重要影響，以及保護(hù)空氣質(zhì)量的必要性。

2.當(dāng)堂檢測

（1）填空題

1.空氣質(zhì)量是指空氣中各種氣體的組成和含量，以及它們對(duì)人類生活、________的影響。

2.空氣污染主要來源于________、汽車尾氣、秸稈燃燒等。

3.清新空氣有助于提高_(dá)_______和預(yù)防疾病。

4.保護(hù)空氣質(zhì)量的方法包括減少污染物排放、加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)管、發(fā)展________等。

5.空氣質(zhì)量監(jiān)測器、遙感技術(shù)等是常用的空氣質(zhì)量監(jiān)測方法和設(shè)備，用于監(jiān)測________的變化。

（2）選擇題

1.以下哪項(xiàng)不是空氣污染的來源？

A.工業(yè)排放B.汽車尾氣C.森林火災(zāi)D.陽光照射

2.以下哪項(xiàng)不是保護(hù)空氣質(zhì)量的方法？

A.減少污染物排放B.加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)管C.發(fā)展清潔能源D.增加污染物排放

（3）簡答題

1.請(qǐng)簡要闡述空氣質(zhì)量對(duì)人類生活、健康的影響。

2.請(qǐng)列舉兩種保護(hù)空氣質(zhì)量的方法，并說明其作用。

（4）案例分析題

假設(shè)你所在的城市空氣質(zhì)量不佳，請(qǐng)你提出一個(gè)改善空氣質(zhì)量的方案，包括具體措施和預(yù)期效果。

教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在教學(xué)后，我計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)反思活動(dòng)。讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己在本節(jié)課中學(xué)到了什么，還有什么不足之處。同時(shí)，學(xué)生可以互相交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。通過這樣的活動(dòng)，我可以評(píng)估教學(xué)效果，并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)學(xué)生的反思和反饋，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

（1）增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂上，我將會(huì)更多地引導(dǎo)學(xué)生參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。例如，在講解空氣質(zhì)量的污染來源時(shí)，我可以組織學(xué)生分組討論，讓他們分享生活中遇到的空氣污染問題，并提出解決方案。這樣既能提高學(xué)生的參與度，也能培養(yǎng)他們的思考能力和解決問題的能力。

（2）利用多媒體資源：為了增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性，我可以利用多媒體資源，如視頻、圖片等，來輔助教學(xué)。例如，在講解空氣質(zhì)量的監(jiān)測與評(píng)估時(shí)，我可以播放一段關(guān)于空氣質(zhì)量監(jiān)測器工作的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解監(jiān)測過程。

（3）提供實(shí)踐機(jī)會(huì)：為了讓學(xué)生更好地理解空氣質(zhì)量的重要性，我可以組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)。例如，我們可以一起進(jìn)行一次校園內(nèi)的空氣質(zhì)量監(jiān)測，讓學(xué)生親自操作監(jiān)測設(shè)備，記錄數(shù)據(jù)，并分析結(jié)果。這樣的實(shí)踐活動(dòng)能讓學(xué)生更加深入地理解空氣質(zhì)量的概念和意義。

（4）關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異：在教學(xué)過程中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。例如，對(duì)于理解能力較強(qiáng)的學(xué)生，我可以提供一些深入的思考題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于理解能力較弱的學(xué)生，我可以適當(dāng)簡化教學(xué)內(nèi)容，并提供更多的輔導(dǎo)。重點(diǎn)題型整理1.填空題：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，填寫以下空格。

（1）空氣質(zhì)量是指空氣中各種氣體的組成和含量，以及它們對(duì)人類生活、________的影響。

（2）空氣污染主要來源于________、汽車尾氣、秸稈燃燒等。

（3）清新空氣有助于提高_(dá)_______和預(yù)防疾病。

（4）保護(hù)空氣質(zhì)量的方法包括減少污染物排放、加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)管、發(fā)展________等。

（5）空氣質(zhì)量監(jiān)測器、遙感技術(shù)等是常用的空氣質(zhì)量監(jiān)測方法和設(shè)備，用于監(jiān)測________的變化。

2.簡答題：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。

（1）請(qǐng)簡要闡述空氣質(zhì)量對(duì)人類生活、健康的影響。

答案：空氣質(zhì)量對(duì)人類生活、健康有著重要的影響。良好的空氣質(zhì)量有助于提高生活質(zhì)量和預(yù)防疾病，而惡劣的空氣質(zhì)量則可能導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病、心血管病等健康問題。

（2）請(qǐng)列舉兩種保護(hù)空氣質(zhì)量的方法，并說明其作用。

答案：保護(hù)空氣質(zhì)量的方法包括減少污染物排放和加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)管。減少污染物排放可以通過改進(jìn)生產(chǎn)工藝、使用清潔能源等方式實(shí)現(xiàn)，從而降低空氣中的污染物含量。加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)管則可以確保企業(yè)遵守環(huán)保法規(guī)，減少違規(guī)排放，保護(hù)空氣質(zhì)量。

3.論述題：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，論述如何改善空氣質(zhì)量。

答案：改善空氣質(zhì)量需要從源頭上減少污染物的排放，并加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)管。具體措施包括：

（1）改進(jìn)生產(chǎn)工藝，減少工業(yè)排放。通過技術(shù)創(chuàng)新，采用更環(huán)保的生產(chǎn)工藝，降低工業(yè)排放，從而減少空氣污染。

（2）推廣清潔能源，減少能源消耗。鼓勵(lì)使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源，減少對(duì)化石能源的依賴，從而降低空氣污染。

（3）加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)的執(zhí)行力度，確保企業(yè)遵守環(huán)保法規(guī)。通過加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)管，對(duì)違規(guī)排放的企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，促使其減少污染物排放，保護(hù)空氣質(zhì)量。

（4）提高公眾環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活方式。通過宣傳和教育，提高公眾對(duì)空氣質(zhì)量問題的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)低碳出行、節(jié)約能源等環(huán)保行為，從而改善空氣質(zhì)量。

4.案例分析題：請(qǐng)分析我國在改善空氣質(zhì)量方面的具體措施和成效。

答案：近年來，我國在改善空氣質(zhì)量方面采取了一系列具體措施，取得了顯著成效。具體措施包括：

（1）加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)建設(shè)，制定嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。如《大氣污染防治法》等法律法規(guī)，為空氣質(zhì)量保護(hù)提供了法律依據(jù)。

（2）推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，淘汰落后產(chǎn)能。通過優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，減少重工業(yè)等高污染行業(yè)的比重，降低污染物排放。

（3）推廣清潔能源，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。如加大風(fēng)能、太陽能等清潔能源的開發(fā)利用，減少對(duì)化石能源的依賴。

（4）加強(qiáng)城市綠化建設(shè)，提高森林覆蓋率。通過增加