會計作業(yè)感想

時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個月的時間又過去了。沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認(rèn)識。如果有人問到我們會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。在沒有學(xué)習(xí)會計之前，死板，枯燥無味是我能想到的定義給會計的詞匯。但近幾個星期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對于《基礎(chǔ)會計學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)，我的認(rèn)識發(fā)生了很大的改變，對會計學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)后，我就了解了許多會計名詞，例如新會計科目包含了資產(chǎn)類，負(fù)債類，所有者權(quán)益類，成本類，損類和益類。知道了會計的記賬規(guī)則，記賬方向。學(xué)會了如何做會計分錄。也能看懂一般的會計賬目等等。在課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為最為關(guān)鍵的是上課認(rèn)真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時能夠及時思考相關(guān)問題在實際情況中的應(yīng)用，并快速理解老師所給出的例子。如過能對老師上課中已經(jīng)提及，但又未充分說明的東西能刨根問底，就更好了。會計學(xué)本身是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而對于我們，目前來說主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實際生活聯(lián)系緊密，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)聯(lián)系實際，方便與掌握應(yīng)用。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我認(rèn)為首先應(yīng)弄清楚各個基本概念，不要在一知半解的時候就進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)或者練習(xí)。這樣一是避免由于基本概念不清而讓進(jìn)一步的學(xué)習(xí)進(jìn)行緩慢，二是避免因基礎(chǔ)問題產(chǎn)生不必要的困惑。學(xué)習(xí)會計首先要認(rèn)識它，了解有關(guān)會計的基本理論，比如會計的含義與目標(biāo)，前提與記賬基礎(chǔ)，會計信息質(zhì)量要求，會計要素，會計計量等。對于各部分的內(nèi)容：我們都應(yīng)……在學(xué)習(xí)會計核算方法是我們首先要知道會計科目與賬戶，并學(xué)會用借貸記賬法記賬。會計科目是指在企業(yè)會計核算中，為了反映、分析和監(jiān)督各種經(jīng)濟(jì)活動業(yè)務(wù)，而對會計核算對象以其經(jīng)濟(jì)內(nèi)容所進(jìn)行的科學(xué)分類，其按提供指標(biāo)的詳細(xì)程度不同分為總類科目和明細(xì)類科目。賬戶是對會計要素具體內(nèi)容所做的分類，根據(jù)會計科目開設(shè)，其名稱就是會計科目。賬戶作為連續(xù)系統(tǒng)地記錄、整理和集合會計數(shù)據(jù)的重要手段，是做成會計記錄的基礎(chǔ)和前提，有助于正確理解復(fù)式簿記系統(tǒng)，未提供會計信息的需要而對會計要素進(jìn)行分類，還能提供動態(tài)和靜態(tài)的核算資料。賬戶基本結(jié)構(gòu)可用“T”形表示，采用借貸記賬法，通常左方為借方，右方為貸方，其中一方用以記錄數(shù)額的增加，另一方用以記錄數(shù)額的減少。老師不斷強(qiáng)調(diào)有借必有貸，借貸必相等，這是記賬規(guī)則，應(yīng)用在會計分錄中，在之后做每一筆會計分錄時都應(yīng)遵循此規(guī)則，否則就會做錯帳。在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會計學(xué)是一個細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達(dá)到學(xué)習(xí)要求的。因為它是一門技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學(xué)。會計學(xué)是一門比較枯燥的學(xué)問，它不像其它的課程那樣形像，有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來覺得相對比較難，尤其是編制會計分錄。老師努力讓學(xué)生覺得會計學(xué)是一門很有意思的課程，體會會計的藝術(shù)美，發(fā)現(xiàn)會計學(xué)習(xí)中的樂趣。在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，老師重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過大量采用啟發(fā)式、案例式教學(xué)，提高了我們的參與意識和學(xué)習(xí)能力。總之，對于會計學(xué)這門課，從一開始我們就體會到了學(xué)習(xí)的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。我們應(yīng)該