青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語，工整、規(guī)范地寫在田字格中。

秋天是適合的季節(jié)，在透著絲絲的去看陽光穿過的枝干，在林間酒下一片；在的藍(lán)天下看漫山遍野的。2、填空題（每題2分共5題）1）.3.請根據(jù)下面句子的意思畫出合適的停頓，并說說你最佩服司馬光的原因。眾/皆棄去，光持石擊甕破之。“我”最佩服司馬光的原因是：

2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）____________________________，天涯共此時。

（2）千門萬戶曈曈日，____________________________。

（3）國家興亡，________________________________。

（4）不過，飛到遙遠(yuǎn)的地方，________________________________________。

（5）讀了《一只小鳥》后，如果碰到有人打鳥，請你用學(xué)過的一句古詩來勸說他：____________________________，____________________________。

（6）在本學(xué)期多姿多彩的語文學(xué)習(xí)中，我知道了不用箭就能射下來的《__________》，新疆盛產(chǎn)水果的《__________》，學(xué)會了喬羽爺爺作詞的歌曲《__________________》，朗誦了呼吁世界和平的《______________》，最喜歡讀的課外書是《______________》。3）.4.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）每到深秋時分，鞏義長壽山層林盡染，連綿起伏的群山簡直成了一條火龍，讓人不禁想起了《山行》中“____________”的詩句。（2）“白銀盤里一青螺”是把________比作了青螺。（3）我們應(yīng)以一顆仁愛之心去包容、尊敬他人，正如《孟子》說的那樣：仁者愛人，__________。4）.讀課文選段，完成練習(xí)。

我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒牵w起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭從翠鳥捕魚時_____、_____、_____等一系列動作的詞，可以看出翠鳥________________，體會出作者觀察的_________。5）.2.默寫《望天門山》，請注意格式。3、選擇題（每題2分共3題）1）.（）告訴我們辦事、說話應(yīng)該前后一致，如果自相抵觸，等于自己打自己的嘴巴。A．《南轅北轍》B．《自相矛盾》C．《葉公好龍》2）.匹諾曹為了去看戲賣了（）A．一只筆B．識字課本C．襯衫3）.下列故事不是出自《伊索寓言》的是（

）A．《北風(fēng)和太陽》B．《兩只青蛙》C．《南轅北轍》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.菊花漂亮。菊花可以泡茶。（用關(guān)聯(lián)詞將句子合為一句話）

__________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連。

2）.用直線把可以搭配的詞語連起來。（8）

期待的

燈光

波光粼粼的

景象

明媚的

月光

碧藍(lán)碧藍(lán)的

池塘

燦爛的

陽光

欣欣向榮的

湖面

淡淡的

目光

清澈見底的

天空6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子重新整理成一段通順的話。

(

)一天，我找到一根小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游泳。

(

)此刻，我情不自禁地吟出一句古詩：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！?/p>

(

)暑假，我到農(nóng)村奶奶家度假。

(

)可是，一到溪邊，它們都活躍起來?！皳渫ǎ渫ā碧M(jìn)水里，游起來。

(

)奶奶家養(yǎng)了一群小鴨。

(

)路上小鴨晃著胖胖的身體，好像要摔倒似的。2）.排列句子，把正確的序號標(biāo)寫在句子前的括號里。

(

)農(nóng)民們看著這豐收的景象，心里多高興??！

()初夏，許多水果、蔬菜都陸續(xù)成熟了。

()收下后，不停地往城里運送，讓城里的居民吃到新鮮的瓜果和蔬菜。

()紅通通的番茄，碧綠的黃瓜，還有茄子、辣椒、西瓜、梨子…………

()他們拿著籃子抬著籮，來到地里，忙著收啊，摘啊。7、判斷題（每題5分共1題）1）.在《鹿角和鹿腿》一文中，鹿角險些讓鹿喪命。這個故事告訴我們：美麗的事物是沒有作用的，我們只需要保留有用的事物就行。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩鑒賞滁州西澗獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。1．《滁州西澗》作者_(dá)_____代詩人______這首詩從題材上看是一首_________。

2．詩的第一句表明了作者對澗邊草的________情感，最能體現(xiàn)這一情感的__________（哪個字）。

3．人們普遍認(rèn)為“橫”字用的好，請你說說好在哪里？

_________________

4．下列對詩句的賞析不正確的一項是(

)A．首句寫作者俯視水邊，看到的是一幅百草豐茂、郁郁蔥蔥的綠色畫面，暗示這是一個暮春時節(jié)。B．第二句作者從俯視轉(zhuǎn)為仰視，通過對照、映襯的手法，寫出了畫面的幽美和諧，給人以賞心悅目之感。C．第三、四句打破了前兩句的均衡和諧，既有飛動的情景，又有潮聲、雨聲的交響，渡船橫臥又和春潮飛雨融會在一起，增強了畫面的立體美感。D．全詩運用擬人的修辭手法，極寫滁州西澗的春景，靜中有動，畫中有聲，而寫動景和聲響則是為了襯托畫面之靜。5．這首小詩表達(dá)了詩人___________________的情感。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

圍繞風(fēng)箏節(jié)寫一篇習(xí)作。可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把放風(fēng)箏的經(jīng)過寫清楚；也可以寫一寫風(fēng)箏節(jié)中發(fā)生的印象深刻的事情。題目自擬，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀火燒云（節(jié)選）①天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。②這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。③一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。(1)照樣子寫出表示顏色的詞語

紅彤彤

__________________

葡萄灰

__________________

(2)選文從______和_____兩個方面寫出了火燒云的奇特變化。其中第二自然段運用了____的修辭手法，寫出了火燒云_______的特點。

(3)想一想，火燒云還像什么呢？請用上“一會兒……一會兒……一會兒……”的句式，結(jié)合你在實際生活中看到的，寫一寫。

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點字的正確讀音上打“√”。

散漫（sǎnsàn）

謙虛（qiànqiān）

官吏（shǐlì）

希冀（jìxì）

牲畜（shēngsēng）

煩惱（nǎolǎo）2）.觀察圖片，選擇合適的神話故事名稱，填在括號里。（填序號）

①《神農(nóng)嘗百草》

②《羿射九日》

③《女媧補天》

④《八仙過?！?/p>

(

)