云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生基本組織形式是（）A.班級B.年級C.社團D.院系【答案】：A2.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月15日B.6月30日C.7月20日D.7月30日【答案】：D3.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強制度建設(shè),嚴格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.黨的積極分子B.先進個人C.貧困學(xué)生D.優(yōu)才生【答案】：A4.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決學(xué)費、住宿費問題？（）A.國家助學(xué)貸款和國家獎學(xué)金B(yǎng).國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金C.國家助學(xué)貸款和國家勵志獎學(xué)金D.國家助學(xué)貸款和國家獎助學(xué)金【答案】：C5.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書A.6-7年B.4-5年C.8-9年D.1-3年【答案】：D6.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會輿論決定的B.法律法規(guī)決定的C.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D7.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.學(xué)術(shù)報告B.合作課題研究C.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)D.理論講座【答案】：C8.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自主建構(gòu)的過程B.被動生成的過程C.被動發(fā)展的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】：A9.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動模式不包括（）。A.派出培訓(xùn)模式B.自我實現(xiàn)模式C.社會許可模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：B10.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.堅持知行統(tǒng)一B.努力做到慎獨C.向先進人物學(xué)習(xí)D.開展批評與自我批評【答案】：C11.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.態(tài)度B.情緒C.意志D.理智【答案】：B12.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權(quán)型B.地方分權(quán)型C.自由型D.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型【答案】：A13.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則,有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請B.服從學(xué)校發(fā)展需要C.雙方平等自愿D.學(xué)校規(guī)章制度確立【答案】：C14.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.診斷——改進功能C.鑒定——選拔功能D.導(dǎo)向——激勵功能【答案】：B15.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化繼承B.社會實踐C.經(jīng)濟增長D.文化創(chuàng)新【答案】：C16.下列各項中運用了美國心理學(xué)家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對犯錯誤學(xué)生因表觀好而取消記過B.對舞弊學(xué)生取消其成績C.對違紀學(xué)生給予批評D.對成績下降學(xué)生給予提醒【答案】：A17.高等學(xué)?？茖W(xué)研究最顯著的特點是（）。A.教學(xué)和科研的結(jié)合B.科技創(chuàng)新C.方法創(chuàng)新D.服務(wù)社會【答案】：A18.下面有關(guān)道德意志的表述錯誤的是（）。A.激發(fā)學(xué)生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成B.道德意志的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個性特點進行C.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一D.個性心理特點在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用【答案】：D19.（）心理學(xué)主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.人本主義B.格式塔C.機能主義D.認知主義【答案】：D20.通識教育一般理解為（）A.通識教育就是寬口徑教育B.通識教育排斥職業(yè)教育C.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育D.通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識的融會貫通【答案】：D21.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學(xué)生與嚴格要求的關(guān)系上應(yīng)該注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的成長D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗【答案】：D22.由于刺激過多、過強且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱為（）。A.南風(fēng)效應(yīng)B.分化效應(yīng)C.犯錯誤效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】：D23.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科A.社會對心理制約B.心理的發(fā)生、發(fā)展C.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制D.人的行為和心理活動規(guī)律【答案】：D24.師德的靈魂是（）。A.提高業(yè)務(wù)水平B.加強反思C.提高修養(yǎng)D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：D25.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育中把受教育者看成“美德袋”B.說服教育注重對話與引導(dǎo)C.說服教育強調(diào)以理服人D.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育【答案】：A26.大學(xué)教師的首要職責(zé)是（）A.引領(lǐng)社會B.科學(xué)研究C.教書育人D.服務(wù)社會【答案】：C27.下列不屬于高校教師績效評價內(nèi)容的是（）。A.政治思想B.科研業(yè)績C.年齡資歷D.教學(xué)業(yè)績【答案】：C28.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.依法治國B.以人為本C.均衡發(fā)展D.以德治國【答案】：D29.按美國學(xué)者司德菲對教師成長歷程的劃分，教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)在（）階段A.預(yù)備生涯B.更新生涯C.專家生涯D.退縮生涯【答案】：D30.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.整體性B.功能性C.獨特性D.穩(wěn)定性【答案】：D31.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.語義編碼B.刺激的物理特征編碼C.言語聽覺編碼D.表象編碼【答案】：C32.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"每學(xué)期學(xué)校考試次數(shù)"的說法，錯誤的是（）A.小學(xué)只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。B.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進行期末考試或考查。C.小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。D.高中每學(xué)期實行期中、期末兩次考試?！敬鸢浮浚篈33.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.獨特性B.穩(wěn)定性C.共同性D.可變性【答案】：B34.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.遷移B.策略C.技巧D.動機【答案】：A35.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才B.其手段是先進的教育理念和方法C.在時空上具有彈性與自由度D.其對象是趨于社會化的青年學(xué)生【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從歷史上看,高等教育的教學(xué)、科研和社會服務(wù)職能分別源自（）。A.中世紀大學(xué)、柏林大學(xué)和美國“贈地學(xué)院”B.英國、德國和美國C.意大利、法國和英國D.中世紀西歐、德國和美國【答案】：AD37.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務(wù)、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)紀律（）等。A.職業(yè)良心B.職業(yè)幸福C.職業(yè)理想D.職業(yè)責(zé)任【答案】：ABCD38.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.獨特的示范性B.鮮明的繼承性C.形象的多樣性D.嚴格的標(biāo)準(zhǔn)性E.強烈的責(zé)任性【答案】：ABDE39.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.集體性與長期性B.個體性與創(chuàng)造性C.全面性與示范性D.能動性與多樣性【答案】：ABCD40.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.監(jiān)督權(quán)B.裁決權(quán)C.強制權(quán)D.治安違法E.命令權(quán)F.刑事違法G.處罰權(quán)H.教育違法【答案】：ABCEG41.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?B.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤C.產(chǎn)生待回答的問題D.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：CD42.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復(fù)雜性。A.執(zhí)政考驗B.外部環(huán)境考驗C.改革開放考驗D.市場經(jīng)濟考驗【答案】：ACD43.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.尊重學(xué)生的人格B.秉公辦事C.堅持真理D.平等對待每一名學(xué)生E.獎罰分明【答案】：BCE44.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）A.充分利用首因效應(yīng)B.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.加強師生間交往【答案】：ABCD45.文明禮貌是（）。A.從業(yè)人員的基本素質(zhì)B.企業(yè)形象的重要內(nèi)容C.人類社會進步的產(chǎn)物D.企業(yè)創(chuàng)新的需要【答案】：ABC46.高校培養(yǎng)目標(biāo)的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用B.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評價教師教學(xué)質(zhì)量的價值標(biāo)準(zhǔn)D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)【答案】：CD47.團體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.預(yù)防功能B.矯正功能C.教育功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD48."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.只表揚不批評B.發(fā)揮人的主體性C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護【答案】：BCD49.下列關(guān)于職業(yè)紀律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：BC50.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.專業(yè)技能素質(zhì)B.體能素質(zhì)C.職業(yè)道德素質(zhì)D.心理素質(zhì)【答案】：AC51.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.有利于治國安邦B.持家之本C.降低企業(yè)成本的途徑之一D.可以開拓創(chuàng)新【答案】：ABC52.在下列選項中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.顧全大局、服從上級B.秉公執(zhí)法，不徇私情C.知人善任、培養(yǎng)親信D.原則至上，不計得失【答案】：BD53.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認識正確的是（）。A.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.道德目的和道德手段間是相互對立的C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道