XX縣中小學、幼兒園20XX年秋季學期開學教育重點工作專項督導核查表

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XX縣中小學、幼兒園20XX年秋季學期開學教育重點工作專項督導核查表,,,,

學校（幼兒園）（蓋章）：檢查日期：年月日,,,,

檢查項目,檢查內(nèi)容,學校自查,,縣級核查情況

,,現(xiàn)階段工作進展及舉措,主要存在問題,

一、上好心理疏導第一課情況,1.是否制定新學期心理健康教育工作計劃并組織實施。是否制定本校心理危機預警與干預方案。,,,

,2.是否于學生返校前后，通過多種途徑加強學生心理健康教育疏導，注重融入形式多樣的生命教育、挫折教育和入學適應心理輔導等內(nèi)容，做好開學適應、情緒調(diào)適、心理關護、心態(tài)調(diào)節(jié)，緩解焦慮情緒。,,,

,3.開學前后，是否對新生開展心理健康狀況全面排查。是否對各個年級學生開展心理測評，并對測評結(jié)果開展針對性跟蹤研判。對有需要的學生是否開展針對性的個體心理輔導，對個別學生可能遇到的突出心理困擾，是否組織專兼職心理教師進行集體備課及教研，上好開學第一節(jié)心理輔導課，幫助學生紓解開學前擔憂、恐懼和不適應的情緒，促進盡快適應在校學習生活。,,,

,4.是否關注重點學生心理調(diào)適。對有需要的學生是否開展針對性的個體心理輔導，即通過面談咨詢、電話輔導、網(wǎng)絡輔導、心理信箱等方式拓寬個體心理輔導渠道。對有心理危機的師生是否做到早發(fā)現(xiàn)、早干預、早治療，減少心理危機事件的發(fā)生。,,,

,5.是否對新生開展心理健康狀況全面排查。是否對各個年級學生開展心理測評，并對測評結(jié)果開展針對性跟蹤研判，對癥施策。,,,

,6.是否開展師生心理狀況篩查工作。尤其是“一生一檔”中重點關注對象和高危學生是否通過日常觀察、家長訪談、朋輩反饋、測評評估、查閱心理檔案等方式進行針對性動態(tài)摸排。是否在開學前后和重要時間節(jié)點，重點關注6類重點學生（①存在逆反心理青春期的學生，②感情受挫的學生，③有學業(yè)壓力的學生，④單親或留守學生，⑤經(jīng)歷過重大生活應激事件的學生，⑥曾有過自殘傾向極端行為的學生）并有針對性實施分類教育。是否重點關注學習成績突然下降、精神恍惚、無故曠課、厭學等異常表現(xiàn)的學生，并做好摸排形成工作臺賬。,,,

,7.是否落實“一生一檔”心理危機跟蹤服務。是否重點關注出現(xiàn)心理或行為異常、患有心理疾病、不和諧原生家庭環(huán)境、心理防線較脆弱等學生，將其納入本校動態(tài)心理危機學生信息庫。定期對心理危機相關學生進行研判和風險評估，如有心理危機及時開展危機干預和轉(zhuǎn)介。對心理問題較嚴重或持續(xù)時間較長、影響正常學習、工作和生活的師生，是否及時向?qū)W校心理危機預防和干預工作小組報告，聯(lián)合家庭、社會資源共同開展心理疏導與幫扶工作，最大程度減少心理危機事件的發(fā)生。,,,

,8.是否加強家校協(xié)同育人。強化家庭教育指導，加強親子溝通，引導家長關注學生生理、心理變化。通過家訪、電話訪談、家長群等方式全面掌握、及時溝通學生在校、居家思想情緒、學業(yè)狀況、行為表現(xiàn)和身心發(fā)展等情況，引導指導家長科學育兒，構(gòu)建良好親子關系，防止因家庭矛盾或教育方式不當造成孩子心理問題。,,,

二、思想不穩(wěn)定、問題學生排查跟蹤管理情況,1.是否成立工作專班，落實專人跟蹤管理。學校主要負責人是否掌握每日不到校學生情況；針對長期請假（病假除外）或連續(xù)3天以上（含3天）無故未到校的學生，學校是否因人施策制定勸返工作措施、是否已確定相關勸返責任人、是否已進行入戶勸返；每周對思想不穩(wěn)定學生、問題學生跟蹤管理并與監(jiān)護人溝通不少于2次；對長期請假或無故不到校學生，每半個月跟鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、轄區(qū)派出所等聯(lián)合開展家訪或勸返不少于2次。,,,

,2.是否分類建立此類重點群體學生“一生一檔”。及時了解其思想動態(tài)、主要不良行為（習氣、嗜好）、平時去向及交際交友圈，易存在何類違法違紀苗頭；對目前未到校注冊或未返校的學生，學校是否了解其去向，是否了解其是否脫貧戶或監(jiān)測戶；校外居家期間提醒家長（監(jiān)護人）履行監(jiān)護責任，對未成年子女做到“四知“（知去向、知同伴、知內(nèi)容、知歸時），做到底子清、情況明。,,,

,3.是否嚴格落實請銷假制度。完善請假手續(xù)，學校是否明確各崗位人員批假權(quán)限，逾期不返校學生跟蹤管理是否到位；學生有事離?；丶沂欠裣虬嘀魅渭皩W校請假，班主任是否電話告知家長，是否經(jīng)宿管員、保安員同意并登記后方可由家長接離校園。,,,

三、外聘人員管理情況,"1.本學期外聘人員人數(shù)：共（）人，設置崗位有（），薪酬待遇（含社保）為每月（)元,資金來源為（），每月預計支出（）元。注：縣財政出資聘用的保安員（護學崗）、頂崗教師、營養(yǎng)餐工友不列入統(tǒng)計范圍。",,,

,2.是否嚴把人員“入口關”。落實教職員工準入查詢制度，強化對擬聘人員品德的前置考察，開展對擬聘用教職員工從業(yè)查詢工作，準入審查做到“入職前必須查、已入職定期查”，將師德十項準則作為每位教職員工應知應會的重要內(nèi)容。,,,

,3.是否建立并落實侵害未成年人案件強制報告制度、教職工員工準入查詢違法犯罪信息制度。是否建立完善預防性侵害、性騷擾工作制度等校園安全防控機制。,,,

,4.是否將防性侵安全知識納入“開學第一課”“假期一封信”等重要內(nèi)容，并每學期不少于2次開展專題教育，確保預防性侵害教育落實到每一位學生、每一位家長。是否健全完善預防師德失范侵害學生有關工作臺賬。,,,

,5.是否落實“任何教職員工不得無故將未成年學生單獨留在教工宿舍、學生宿舍或其它非正常教育教學需要的僻靜場所單獨談話、輔導或幫助處理其它事務。確需要在前述場所談話或處理事務時，要有3人以上在場，保持文明社交距離”規(guī)定。,,,

,6.寄宿制學校是否對女生宿舍實行“封閉式”管理。女生宿舍必須聘用女性管理人員。未經(jīng)宿管員許可，所有男性，包括老師和家長，一律不得進入女生宿舍。,,,

四、車輛進出校園管理情況,是否設置清晰的人車分流路線，教學區(qū)與生活區(qū)是否做到物理隔離；是否規(guī)范車輛行駛線路、停放區(qū)域，是否避讓學生；校內(nèi)機動車行駛速度是否超過20km/小時；校內(nèi)主干道、道路拐角盲點盲區(qū)是否設置減震限速、安全警示標識；是否存在電動車停放在不合理區(qū)域，是否存在飛線等不規(guī)范充電現(xiàn)象。,,,

五、防溺水工作機制運行情況,1.學校是否持續(xù)推進防溺水教育“八個一”活動、扎實開展“六個一行動”。是否落實上、下午放學前最后一節(jié)課每天5分鐘防溺水安全教育，節(jié)假日前半小時防溺水專題教育。是否教育學生嚴守“六不”要求。是否建立重點學生名冊。,,,

,2.學校是否主動調(diào)查摸清和掌握學生上下學路段的危險地段、河段和水域情況，及時報告轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委（居委）整治防范。,,,

,3.是否加強家校溝通聯(lián)系，就防溺水工作等提醒家長加強對孩子的監(jiān)護和教育，每周至少在家長群開展一次防溺水警示安全教育，將典型溺水事件情況通報至每一位學生及監(jiān)護人。,,,

六、幼兒園運行情況,1.有校車的幼兒園，重點查司機駕駛校車資質(zhì)、車輛年檢情況、校車跟車記錄等。,,,

,2.有周托的幼兒園，重點查宿舍生均面積是否超標，是否有值班老師安排表以及相關突發(fā)事件應急處置預案。,,,

七、其他,校園安防建設4個100%、意識