2024-2025學年新教材高中政治 第4單元 國際組織 第8課 第1框 日益重要的國際組織教案 新人教版選擇性必修1

2024-2025學年新教材高中政治第4單元國際組織第8課第1框日益重要的國際組織教案新人教版選擇性必修1主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是關于國際組織的第8課，第1框“日益重要的國際組織”。本節(jié)課將介紹國際組織的基本概念、種類和作用，重點關注聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織等國際組織的成立背景、宗旨和主要活動。此外，還將探討中國在國際組織中的地位和作用。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了國際政治的基本概念和國際關系的基本原理，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認知基礎。然而，學生可能對國際組織的具體運作和作用缺乏深入了解。因此，本節(jié)課旨在通過教材和實際案例，幫助學生更深入地理解國際組織的功能和作用，以及中國在國際組織中的地位和作用。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的國際視野和全球意識，提高學生的政治認同感。通過學習國際組織的成立背景、宗旨和主要活動，學生將增強對國際組織的理解和認識，培養(yǎng)國際規(guī)則意識和參與國際事務的能力。同時，通過探討中國在國際組織中的地位和作用，學生將增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，提高學生的國家認同感和民族自豪感。教學難點與重點1.教學重點

（1）國際組織的基本概念、種類和作用：學生需要了解國際組織是由主權國家自愿組成的，具有國際法人地位，通過制定國際條約和協(xié)議，在國際事務中發(fā)揮重要作用。

（2）聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織等國際組織的成立背景、宗旨和主要活動：學生需要掌握聯(lián)合國成立的背景是為了維護國際和平與安全，發(fā)展國際合作，促進人權等；世界貿(mào)易組織成立的背景是為了促進全球貿(mào)易自由化，降低貿(mào)易壁壘，學生需要了解其宗旨是通過貿(mào)易自由化，推動世界經(jīng)濟增長；國際貨幣基金組織成立的背景是為了促進國際貨幣合作，穩(wěn)定匯率，提供成員國短期資金貸款等。

（3）中國在國際組織中的地位和作用：學生需要了解中國是聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織等多個重要國際組織的創(chuàng)始國和成員國，積極參與國際事務，為維護世界和平與發(fā)展作出貢獻。

2.教學難點

（1）國際組織的內(nèi)部運作機制：學生可能對國際組織的決策過程、機構(gòu)設置和運作方式等內(nèi)部運作機制難以理解，如安理會的否決權如何行使，世界貿(mào)易組織爭端解決機制如何運作等。

（2）國際組織在國際事務中的作用和局限性：學生可能對國際組織在國際事務中的作用和局限性難以理解，如聯(lián)合國在解決國際沖突中的作用，世界貿(mào)易組織在貿(mào)易自由化進程中的作用等。

（3）中國在國際組織中的地位和作用：學生可能對中國在國際組織中的地位和作用難以理解，如何行使話語權，如何參與國際組織的決策等。

針對以上教學難點，教師可以采取以下教學方法幫助學生突破難點：

（1）通過案例分析、討論等方式，讓學生了解國際組織的內(nèi)部運作機制，如選取具體的聯(lián)合國安理會決議案例，讓學生分析決策過程。

（2）通過對比分析、圖表展示等方式，讓學生理解國際組織在國際事務中的作用和局限性，如對比聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織在解決國際沖突和貿(mào)易自由化中的作用。

（3）通過講解、討論等方式，讓學生了解中國在國際組織中的地位和作用，如講解中國在聯(lián)合國安理會中的否決權使用情況，中國在世界貿(mào)易組織中的談判立場等。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法

（1）講授法：通過教師的講解，系統(tǒng)地傳授國際組織的基本概念、種類和作用，以及聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織等國際組織的成立背景、宗旨和主要活動。

（2）案例分析法：通過分析具體的案例，讓學生深入了解國際組織的內(nèi)部運作機制，如聯(lián)合國在解決國際沖突中的作用，世界貿(mào)易組織在貿(mào)易自由化進程中的作用等。

（3）討論法：組織學生進行小組討論，分享對國際組織的作用和局限性的看法，以及中國在國際組織中的地位和作用，促進學生之間的交流和思考。

2.教學手段

（1）多媒體設備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動形象地展示國際組織的成立背景、宗旨和主要活動，增強學生的學習興趣和理解。

（2）教學軟件：運用教學軟件進行互動式教學，如模擬聯(lián)合國安理會的決策過程，讓學生親身體驗國際組織的運作方式。

（3）網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源，查閱相關的國際組織資料，了解中國在國際組織中的地位和作用，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

（4）分組合作：組織學生進行分組合作，進行案例分析、討論等活動，促進學生之間的合作與交流，提高學生的團隊協(xié)作能力。

（5）評價與反饋：通過學生的口頭報告、論文撰寫等方式，對學生的學習情況進行評價與反饋，引導學生進行自我檢查和提高。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞國際組織的概念和種類，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解國際組織的基本概念和種類。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解國際組織的概念和種類，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出國際組織的作用，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解國際組織的作用，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握國際組織的作用。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗國際組織的作用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解國際組織的作用。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握國際組織的作用。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解國際組織的作用，掌握相關知識。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)國際組織的作用，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與國際組織的作用相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的國際組織的作用知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

-視頻資源：提供關于國際組織運作的真實案例視頻，如聯(lián)合國大會的現(xiàn)場直播，世界貿(mào)易組織爭端解決機制的視頻資料等，以幫助學生更直觀地理解國際組織的內(nèi)部流程和決策機制。

-書籍推薦：推薦學生閱讀關于國際組織的歷史、功能和挑戰(zhàn)的書籍，例如《聯(lián)合國：一個世紀的旅程》、《國際組織導論》等，以加深學生對國際組織的理解。

-互動模擬：推薦學生參與在線的國際組織模擬游戲，如模擬聯(lián)合國會議，讓學生在虛擬環(huán)境中扮演不同國家的代表，通過互動模擬體驗國際組織的運作。

2.拓展建議

-觀看相關新聞報道：建議學生關注國際新聞，特別是關于國際組織的報道，了解國際組織的最新動態(tài)和當前面臨的挑戰(zhàn)。

-參與學術討論：鼓勵學生加入學校的學術社團或參與學術討論會，與同學們一起討論國際組織相關的學術問題，提高學生的學術素養(yǎng)。

-撰寫心得體會：鼓勵學生撰寫關于國際組織的學習心得和體會，通過寫作的方式加深對國際組織的理解和思考。

-實地考察：如果條件允許，可以組織學生進行國際組織的實地考察，如參觀聯(lián)合國總部，親身體驗國際組織的運作。課后作業(yè)1.請簡述國際組織的概念、種類和作用。

答案：國際組織是由主權國家自愿組成的，具有國際法人地位，通過制定國際條約和協(xié)議，在國際事務中發(fā)揮重要作用。國際組織的種類繁多，主要分為政府間組織和非政府間組織。國際組織的作用包括促進國家之間的合作、維護國際和平與安全、推動經(jīng)濟發(fā)展、保護人權等。

2.請舉例說明聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織等國際組織的成立背景、宗旨和主要活動。

答案：聯(lián)合國成立于1945年，其宗旨是維護國際和平與安全，發(fā)展國際合作，促進人權等。聯(lián)合國的主要活動包括舉行聯(lián)合國大會、安理會等會議，解決國際沖突，推動可持續(xù)發(fā)展等。世界貿(mào)易組織成立于1995年，其宗旨是通過貿(mào)易自由化，推動世界經(jīng)濟增長。世界貿(mào)易組織的主要活動包括制定國際貿(mào)易規(guī)則，解決貿(mào)易爭端，促進貿(mào)易自由化等。國際貨幣基金組織成立于1944年，其宗旨是促進國際貨幣合作，穩(wěn)定匯率，提供成員國短期資金貸款等。國際貨幣基金組織的主要活動包括監(jiān)督國際匯率制度，提供技術援助，提供成員國貸款等。

3.請分析中國在國際組織中的地位和作用。

答案：中國是聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織等多個重要國際組織的創(chuàng)始國和成員國，積極參與國際事務，為維護世界和平與發(fā)展作出貢獻。中國在聯(lián)合國安理會中擁有否決權，能夠影響國際事務的決策。中國在世界貿(mào)易組織中積極參與貿(mào)易談判，推動貿(mào)易自由化。中國在國際貨幣基金組織中作為主要成員國，為成員國提供貸款和技術支持。

4.請說明國際組織的內(nèi)部運作機制，以聯(lián)合國安理會的決策過程為例。

答案：聯(lián)合國安理會的決策過程主要基于協(xié)商一致的原則，即所有成員國都必須達成一致意見，才能通過決議。安理會由15個成員國組成，包括五個常任理事國（中國、法國、俄羅斯、英國、美國）和十個非常任理事國。常任理事國擁有否決權，可以否決任何決議草案。非常任理事國任期兩年，通過選舉產(chǎn)生。安理會的運作機制包括舉行會議、提出決議草案、進行討論和投票等步驟。

5.請分析國際組織在國際事務中的作用和局限性，以聯(lián)合國為例。

答案：聯(lián)合國在國際事務中發(fā)揮著重要作用，如促進國家之間的合作、維護國際和平與安全、推動可持續(xù)發(fā)展等。然而，聯(lián)合國也存在一些局限性。例如，聯(lián)合國決議的執(zhí)行力度有限，需要成員國自愿遵守。此外，聯(lián)合國在處理一些復雜的國際問題時，可能受到成員國政治利益的影響，導致決策過程困難。聯(lián)合國還需要加強與其他國際組織的合作，共同應對全球性挑戰(zhàn)。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂中引入更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演、案例分析等，鼓勵學生積極參與，提高課堂氛圍。

2.實踐操作：增加實踐操作的機會，如模擬聯(lián)合國會議、國際組織運作模擬等，讓學生在實踐中學習，加深對知識點的理解。

3.多元化評價：采用多元化的評價方式，如口頭報告、小組作業(yè)、個人論文等，全面評估學生的學習成果。

（二）存在主要問題

1.教學方法單一：教學中過于依賴講授法，缺乏其他教學方法的應用，如互動式教學、實踐操作等。

2.學生參與度不高：學生在課堂中參與度不高，缺乏積極思考和主動提問，導致課堂氛圍不夠活躍。

3.評價方式不夠全面：評價方