吉林省松原市七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第1框《集體生活邀請我》說課稿 新人教版

吉林省松原市七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第1框《集體生活邀請我》說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為吉林省松原市七年級道德與法治下冊第三單元“在集體中成長”的第六課“我”和“我們”第一框《集體生活邀請我》。課程內(nèi)容主要包括對集體的概念、集體的意義以及個人與集體關(guān)系的基礎(chǔ)理解。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠認識到集體對個人成長的重要性，理解個人與集體的相互依存關(guān)系，并培養(yǎng)積極融入集體、為集體做出貢獻的態(tài)度。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過個人與社會的關(guān)系，對個人在社會中的角色和責任有一定認識。本節(jié)課將在這一基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學生理解個人在集體中的地位和作用，培養(yǎng)學生維護集體利益、促進集體發(fā)展的社會責任感。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下三個方面：

1.增強學生的社會責任感和集體榮譽感：通過學習，使學生認識到自己是集體的一員，應(yīng)積極參與集體生活，為集體的榮譽和利益負責。

2.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力：通過集體活動的參與和實踐，使學生學會與同學相互理解、支持、幫助，培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作精神。

3.提高學生的自我管理和自律能力：通過學習集體生活的規(guī)范和要求，使學生養(yǎng)成良好的自我管理習慣，自覺遵守紀律，增強自律意識。三、重點難點及解決辦法重點：

1.集體概念的理解：學生需要理解集體是由個體組成的，每個成員的作用和貢獻對集體的影響。

2.個人與集體的關(guān)系：學生要認識到個人與集體的相互依存，理解如何在集體中發(fā)展自我。

難點：

1.集體利益與個人利益的平衡：學生往往更關(guān)注個人利益，需要引導(dǎo)他們理解集體利益的重要性，并愿意為集體利益做出犧牲和貢獻。

2.積極融入集體的方法：學生可能不知道如何在集體中發(fā)揮作用，需要通過實例和活動來指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫厝谌爰w。

解決辦法：

1.利用討論和案例分析，讓學生通過小組合作的方式，深入理解集體概念和個人在集體中的角色。

2.通過角色扮演和小組討論，讓學生體驗在集體中處理個人與集體利益沖突的實際情境，培養(yǎng)他們的同理心和決策能力。四、教學方法與策略1.教學方法：

-講授法：用于解釋和闡述集體概念、個人與集體的關(guān)系等基礎(chǔ)知識點。

-案例研究法：通過分析具體的集體案例，讓學生深入理解集體的運作和個人在集體中的作用。

-小組討論法：鼓勵學生分組討論問題，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和批判性思維。

-角色扮演法：讓學生模擬不同角色，體驗在集體中處理個人與集體利益沖突的實際情境。

2.教學活動設(shè)計：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放一段關(guān)于集體生活的視頻，激發(fā)學生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

-主體環(huán)節(jié)：

1.分組討論：讓學生分析教材中的案例，討論個人與集體的關(guān)系，引導(dǎo)學生理解集體對個人成長的重要性。

2.角色扮演：學生分組進行角色扮演，模擬在集體中處理個人與集體利益沖突的情境，培養(yǎng)他們的決策能力和同理心。

3.小組分享：各小組匯報討論和角色扮演的結(jié)果，其他小組成員提出意見和建議，促進互動交流。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：教師對學生的討論和角色扮演進行點評，強調(diào)集體生活的重要性，引導(dǎo)學生樹立正確的集體觀念。

3.教學媒體和資源：

-PPT：制作精美的PPT，用于展示教材中的案例、圖片和關(guān)鍵知識點，增強課堂教學的趣味性。

-視頻：選用與集體生活相關(guān)的視頻素材，讓學生更直觀地理解集體概念和個人在集體中的角色。

-在線工具：利用在線工具進行小組討論和互動交流，提高課堂教學的效率。五、教學流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《集體生活邀請我》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)因為個人利益與集體利益發(fā)生沖突？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索集體生活的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解集體的基本概念。集體是由若干個體組成的，每個成員的作用和貢獻對集體的影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了集體在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)集體利益與個人利益的平衡這個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與集體生活相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示集體生活的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在集體中成長”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了集體的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對集體生活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學生學習效果1.理解集體的基本概念，認識到集體是由若干個體組成的，每個成員的作用和貢獻對集體的影響。

2.理解個人與集體的相互依存關(guān)系，認識到個人在集體中的地位和作用，以及集體對個人成長的重要性。

3.學會處理個人與集體利益沖突的情況，能夠在集體中發(fā)揮自己的作用，為集體的榮譽和利益負責。

4.增強團隊協(xié)作能力，學會與同學相互理解、支持、幫助，培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作精神。

5.提高自我管理和自律能力，養(yǎng)成良好的自我管理習慣，自覺遵守紀律，增強自律意識。

6.培養(yǎng)社會責任感和集體榮譽感，理解自己是集體的一員，應(yīng)積極參與集體生活，為集體的榮譽和利益負責。

7.提高批判性思維和問題解決能力，通過小組討論和案例分析，學會分析問題、提出觀點和解決方案。

8.增強溝通和表達能力，通過小組討論和成果分享，學會與他人交流和表達自己的觀點。

9.培養(yǎng)觀察和思考能力，通過實踐活動和案例分析，學會從不同角度觀察和思考問題。

10.增強實踐操作能力，通過實驗操作和實踐活動，學會將理論知識應(yīng)用于實際情境中。七、教學反思今天講授《集體生活邀請我》這一課時，我感到收獲頗豐。課堂上，學生們積極參與討論，對于集體生活的理解也有了明顯的提高。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我注意到在講授集體概念時，部分學生對于個人與集體的關(guān)系理解不夠深入。他們?nèi)菀讓€人利益與集體利益對立起來，缺乏對于平衡兩者關(guān)系的認識。為此，我應(yīng)當在今后的教學中，更多地引入實際案例，讓學生通過角色扮演等方式，親身體驗并解決問題，從而更好地理解個人與集體的相互作用。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，有的小組成員甚至一言不發(fā)。這可能是因為他們對于討論主題不夠感興趣，或者害怕在小組中發(fā)表自己的觀點。針對這一問題，我應(yīng)當在布置討論任務(wù)時，更加注重題目的開放性和吸引力，并鼓勵每個學生積極發(fā)言，讓他們在小組討論中感受到參與的樂趣和成就感。

此外，在實踐活動環(huán)節(jié)，我注意到有些學生對于實驗操作不夠認真，甚至有同學在操作過程中出現(xiàn)錯誤。這說明我在課堂管理方面還需加強。今后，我應(yīng)當在實踐活動前，明確操作規(guī)范和安全注意事項，并對每個學生進行個別指導(dǎo)，確保他們都能掌握實驗操作的正確方法。

最后，我感到今天的課堂氛圍較為活躍，學生們普遍表現(xiàn)出較高的學習熱情。我認為這與我在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的提問和案例分析中的互動有關(guān)。今后，我將繼續(xù)運用多種教學方法，如討論、小組合作等，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的課堂參與度。八、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了《集體生活邀請我》這一章節(jié)，主要了解了集體的基本概念、個人與集體的相互依存關(guān)系，以及如何在集體中成長。學生們通過討論、案例分析和實踐活動，深入理解了集體對個人成長的重要性，學會了處理個人與集體利益沖突的方法，并增強了團隊協(xié)作能力和自我管理能力。

當堂檢測：

1.集體的基本概念：請簡述集體的定義及其重要性。

2.個人與集體的關(guān)系：請舉例說明個人與集體的相互依存關(guān)系。

3.集體利益與個人利益：請談?wù)勀銓ζ胶饧w利益與個人利益的理解。

4.團隊協(xié)作：請描述一次你在團隊中的合作經(jīng)歷，并說明你如何為團隊的success做出貢獻。

5.自我管理：請談?wù)勀阍诩w生活中如何做到自我管理和自律。

6.集體榮譽感：請談?wù)勀銓w榮譽感的理解，以及你如何為集體的榮譽和利益負責。

7.案例分析：請根據(jù)教材中的案例，提出一個解決方案，以解決個人與集體利益沖突的問題。

8.實踐活動：請描述你在實踐活動中的體驗，以及你從中學到了什么。

請學生在規(guī)定時間內(nèi)完成上述檢測題目，我將對學生的回答進行點評和反饋。重點題型整理1.簡述集體的基本概念及其重要性。

答案：集體的基本概念是指由若干個體組成的，每個成員的作用和貢獻對集體的影響。集體的概念的重要性在于，它能夠幫助個體更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)自我價值，同時也能夠為個體提供支持、鼓勵和幫助，促進個體的成長和發(fā)展。

2.舉例說明個人與集體的相互依存關(guān)系。

答案：個人與集體的相互依存關(guān)系可以通過很多實際例子來說明。例如，在一個班級中，每個學生都有自己的特長和興趣，通過集體的合作和支持，他們可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。同時，集體也為每個學生提供了學習和成長的環(huán)境，讓他們能夠互相學習、互相幫助，共同進步。

3.談?wù)勀銓ζ胶饧w利益與個人利益的理解。

答案：平衡集體利益與個人利益是一個復(fù)雜的問題，需要綜合考慮多個因素。首先，我們應(yīng)該認識到集體利益和個人利益并不是對立的，而是相互依存的。只有集體利益得到保障，個人利益才能得到實現(xiàn)；同樣，只有個人利益得到滿足，集體利益才能得到更好的維護。其次，我們應(yīng)該在實際生活中，通過合理的溝通和協(xié)商，尋求集體利益與個人利益的平衡點。例如，在制定班級規(guī)則時，應(yīng)該充分考慮每個學生的利益，同時也要保證班級整體的利益得到維護。

4.描述一次你在團隊中的合作經(jīng)歷，并說明你如何為團隊的success做出貢獻。

答案：我在一次團隊項目中，負責撰寫報告的部分。在團隊合作中，我積極參與討論，提出了自己的觀點和建議。在撰寫報告的過程中，我認真搜集資料，仔細分析數(shù)據(jù)，確保報告的準確性和完整性。最終，我們的團隊項目取得了成功，我也為團隊的success做出了貢獻。

5.談?wù)勀阍诩w生活中如何做到自我