10 奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

10奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版中，“10奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利”章節(jié)旨在讓學(xué)生了解我國(guó)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的偉大歷程和勝利成果。本課時(shí)將重點(diǎn)分析這兩個(gè)歷史時(shí)期的重要事件、英雄人物和偉大精神，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)、英勇斗爭(zhēng)的重要性，以及國(guó)家獨(dú)立、民族解放的來(lái)之不易。課程內(nèi)容緊密結(jié)合課本，強(qiáng)調(diào)歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和責(zé)任意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生在知識(shí)層面已經(jīng)具備了一定的歷史基礎(chǔ)，對(duì)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)有初步的了解。在能力上，他們已經(jīng)能夠通過(guò)閱讀、討論等方式獲取信息，分析問(wèn)題，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而，學(xué)生在深入理解歷史事件的復(fù)雜性、把握歷史人物的精神品質(zhì)方面還有待提高。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、批判性思維以及歷史責(zé)任感等方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)于本課程內(nèi)容，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出對(duì)英雄人物的崇拜，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利背后的犧牲和努力理解不足，這可能會(huì)影響到他們對(duì)歷史事件的深刻感悟和對(duì)和平價(jià)值的認(rèn)識(shí)。因此，教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)其歷史素養(yǎng)和民族自豪感，同時(shí)強(qiáng)化法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放本節(jié)課所需教材，確保學(xué)生人手一本，方便課堂閱讀與討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的圖片、圖表、視頻片段，生動(dòng)展現(xiàn)歷史場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生直觀感受。

3.教學(xué)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但需確保多媒體設(shè)備的正常運(yùn)行，以便展示輔助教學(xué)資源。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生合作學(xué)習(xí)，同時(shí)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生成果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的基本知識(shí)點(diǎn)，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義，設(shè)計(jì)探究性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有所了解。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，了解戰(zhàn)爭(zhēng)背景。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，如“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利對(duì)我國(guó)有哪些深遠(yuǎn)影響？”

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的理解、疑問(wèn)或總結(jié)以筆記形式提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資料，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義，為課堂深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的視頻片段，引起學(xué)生對(duì)歷史的關(guān)注。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役、英雄人物和抗戰(zhàn)精神。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的因素。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答，澄清歷史觀念。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聆聽(tīng)教師的講解，思考戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的多方面因素。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，共同分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的關(guān)鍵因素。

-提問(wèn)與討論：對(duì)不明確的地方提出疑問(wèn)，與同學(xué)和老師共同探討。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)生動(dòng)的講解，加深學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的認(rèn)識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和溝通技巧。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的理解，掌握分析歷史事件的能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，如寫一篇關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)英雄的短文。

-提供拓展資源：推薦一些歷史書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入了解戰(zhàn)爭(zhēng)歷史。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)一步探索戰(zhàn)爭(zhēng)歷史。

-反思總結(jié)：反思學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，提出自我改進(jìn)策略。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的認(rèn)識(shí)，提高寫作和表達(dá)能力。

-拓寬知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生自我反思的習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的基本知識(shí)點(diǎn)，如重要戰(zhàn)役、英雄人物、抗戰(zhàn)精神等。

-學(xué)生能夠分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義，理解國(guó)家獨(dú)立、民族解放的來(lái)之不易。

-學(xué)生通過(guò)小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，提高了合作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)自主閱讀、預(yù)習(xí)資料，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史事件，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，拓寬了知識(shí)視野，激發(fā)了探究歷史的興趣。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生深刻體會(huì)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大意義，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感。

-學(xué)生對(duì)英雄人物產(chǎn)生了敬仰之情，樹(shù)立了正確的歷史觀念和價(jià)值觀。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、英勇斗爭(zhēng)的重要性，培養(yǎng)了責(zé)任意識(shí)和法治意識(shí)。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地復(fù)述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要事件、英雄人物及其事跡。

2.學(xué)生在課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)中，能夠主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，撰寫關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)英雄的短文、制作思維導(dǎo)圖等。

3.學(xué)生在小組討論中，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)共同探討戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義。

4.學(xué)生在反思和總結(jié)中，能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。

5.學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，表現(xiàn)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的關(guān)注和探究欲望。

6.學(xué)生在情感上更加珍視和平，認(rèn)識(shí)到國(guó)家獨(dú)立、民族解放的來(lái)之不易，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情懷。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合多媒體資源，創(chuàng)新課堂導(dǎo)入方式，通過(guò)視頻、圖片等生動(dòng)展現(xiàn)歷史場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.課堂活動(dòng)中，注重學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與小組討論、實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問(wèn)題的能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在小組討論過(guò)程中，部分學(xué)生參與度不高，可能影響整體討論效果。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要以課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況為主，缺乏對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問(wèn)題，今后可以通過(guò)以下方式改進(jìn)：

-在小組討論前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行明確分工，確保每位學(xué)生都能參與其中。

-增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、分享觀點(diǎn)，提高學(xué)生參與度。

2.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)方面的問(wèn)題，可以采取以下改進(jìn)措施：

-豐富評(píng)價(jià)手段，引入同伴評(píng)價(jià)、自評(píng)等方式，全方位了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

-注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的基本知識(shí)點(diǎn)

-重要戰(zhàn)役、英雄人物及其事跡

-抗戰(zhàn)勝利的原因和意義

②重點(diǎn)詞：

-團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)

-英勇斗爭(zhēng)

-國(guó)家獨(dú)立

-民族解放

③重點(diǎn)句：

-"抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利對(duì)我國(guó)有哪些深遠(yuǎn)影響？"

-"英雄人物的精神品質(zhì)對(duì)我們的啟示是什么？"

-"團(tuán)結(jié)協(xié)作、英勇斗爭(zhēng)的重要性是什么？"

板書設(shè)計(jì)將圍繞上述重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞和句展開(kāi)，以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.闡述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。

答案：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因主要包括：全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一心，英勇斗爭(zhēng)；國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的支持；中國(guó)共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗日活動(dòng)等。

2.分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利對(duì)我國(guó)的影響。

答案：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利使我國(guó)擺脫了日本的侵略，維護(hù)了國(guó)家獨(dú)立和民族尊嚴(yán)，為后來(lái)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了基礎(chǔ)。

3.描述一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役。

答案：淞滬會(huì)戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役之一。它發(fā)生在1937年8月13日至11月26日，是中日雙方在淞滬地區(qū)的激烈戰(zhàn)斗。此戰(zhàn)雖以中國(guó)軍隊(duì)失敗告終，但展現(xiàn)了中國(guó)人民的抗敵意志和犧牲精神。

4.介紹一位抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物。

答案：楊靖宇是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物之一。他是東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導(dǎo)人，帶領(lǐng)部隊(duì)在東北戰(zhàn)場(chǎng)上與日軍進(jìn)行了艱苦的戰(zhàn)斗。他在戰(zhàn)斗中壯烈犧牲，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。

5.闡述人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。

答案：人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因主要包括：中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，人民解放軍的英勇奮戰(zhàn)，廣大人民群眾的支持等。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因還包括國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的支持，如蘇聯(lián)、美國(guó)等國(guó)家的援助。

2.淞滬會(huì)戰(zhàn)雖然以中國(guó)軍隊(duì)失敗告終，但它打破了日本三個(gè)月滅亡中國(guó)的狂言，展現(xiàn)了中國(guó)人民的抗敵意志。

3.楊靖宇在戰(zhàn)斗中壯烈犧牲，他的英勇事跡激勵(lì)著后來(lái)的抗戰(zhàn)士兵和全國(guó)人民。

4.人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因還包括國(guó)民黨政府的腐敗和內(nèi)部分裂，以及人民解放軍的正確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生積極參與課堂討論，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義進(jìn)行了深入探討，表現(xiàn)出對(duì)歷史學(xué)科的興趣和熱情。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中積極發(fā)言，共同分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的關(guān)鍵因素，展示了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生通過(guò)隨堂測(cè)試，展示了對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的基本知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，測(cè)試結(jié)果顯示學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有較好的理解和記憶。

4.課后作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，通過(guò)寫作文、制作思維導(dǎo)圖等方式，鞏固了課堂所學(xué)內(nèi)容，并展示了創(chuàng)造