2024年秋新北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第一單元 生活中的數(shù) 第7課時 動物樂園_第1頁
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文檔簡介

北師大版數(shù)學(xué)一年級（上）

生活中的數(shù)第7課時動物樂園一學(xué)習(xí)目標(biāo)在活動中經(jīng)歷把“同樣多”“多”“少”等語言抽象為用數(shù)學(xué)符號“=”“>”“<”表示的過程。初步認(rèn)識“>”“=”“<”等數(shù)學(xué)符號的含義，會用這些符號表示10以內(nèi)數(shù)的大小。

【難點】

會用數(shù)學(xué)符號“＞”“＝”“＜”表示10以內(nèi)數(shù)的大小。【重點】

認(rèn)識“＞”“＝”“＜”等數(shù)學(xué)符號的含義。課堂導(dǎo)入從圖中你看到了什么？知道了哪些數(shù)學(xué)信息？新知探究比一比，認(rèn)一認(rèn)。新知探究…………4＝

4…等號讀作：4等于4。比一比，認(rèn)一認(rèn)。新知探究…………4＜

5…小于號讀作：4小于5。比一比，認(rèn)一認(rèn)。新知探究……3＞

2…大于號讀作：3大于2。比一比，認(rèn)一認(rèn)。“＝”“＜”和“＞”的寫法：看一看，寫一寫?！埃健眱蓹M要寫得平平的、一樣長。“＜”和“＞”的開口要適中，不宜過大或過小。比

（多，少），比

（多，少）。＞＞4224＜說一說，圈一圈，填一填。交換兩個數(shù)的位置，符號變了，但是大小關(guān)系不變。課堂練習(xí)1.圈一圈，填一填。＜＞＜＞2.多的畫“√”，少的畫“○”?！獭獭稹?.填一填。7

3＜53

37＝2＞＜

＝

7

1

0

4

3

2

1

0

答案不唯一。4.在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的數(shù)寫在下面。在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的數(shù)寫在下面。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？我知道了“＝”“＞”“＜”的讀法和寫法。兩個數(shù)相等可以用“＝”表示；誰比誰多用“＞”表示；誰比誰少用“＜”表示。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你

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