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文檔簡介
2.2.2有理數(shù)的減法北師大版數(shù)學七年級上冊導入新知下圖是某市未來一周的天氣預報,你能求出每天的溫差嗎?素養(yǎng)目標1.經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程,理解有理數(shù)減法法則.2.會進行有理數(shù)的減法運算,并能靈活應用有理數(shù)減法解決實際問題.3.通過把減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算,初步體會轉(zhuǎn)化思想.問題1
你能從溫度計上看出8℃比-8℃高多少攝氏度嗎?用式子如何表示?8℃-8℃8-(-8)=16.另一方面8+(+8)=16.由上面的式子可知,8-(-8)=8+(+8).16℃知識點1有理數(shù)的減法法則探究新知探究新知問題2
根據(jù)前面獲得的規(guī)律,計算下面各式,看前面的規(guī)律是否成立.0-(-3)=___,0+(+3)=___;1-(-3)=___,1+(+3)=___.3443想一想這些數(shù)減-3的結(jié)果與它們加+3的結(jié)果相同嗎?相同探究新知問題3
計算下面各式,進一步探究其中的規(guī)律.
15-6=___;15+(-6)=___;
3-19=___;3+(-19)=___.99-16-16總結(jié):有理數(shù)的減法可以轉(zhuǎn)化為加法來進行.探究新知你能從溫度計看出4℃比-3℃高多少度嗎?
-3~4℃某地一天的氣溫是:4-(-3)=0123-1-2-3-44-3~4℃的距離是774-(-3)=4+
3=減號變加號減數(shù)變?yōu)橄喾磾?shù)77觀察并思考下面兩個算式有什么異同點?探究新知(–1)–(–3)=
(–1)+(+3)=
2減數(shù)變?yōu)橄喾磾?shù)減號變加號計算:(-1)-(-3).探究新知探究新知有理數(shù)減法法則減一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù).注意:減法在運算時有
2
個要素要發(fā)生變化.2.
減數(shù)
a–b=a+(–b)加相反數(shù)1.
減探究新知練一練下列算式:①2-(-2)=0;
②(-3)-(+3)=0;③(-3)-|-3|=0;④0-(-1)=1.其中正確的有(
)A.1個
B.2個C.3個
D.4個A
計算下列各題:素養(yǎng)考點有理數(shù)的減法運算(1)
9-
(-5);
(2)(-3)-
1;(3)
0-8;
(4)(-5)-0.解:(1)9-(-5)=9+5=14(2)(-3)-1=-4=(-3)+(-1)例探究新知探究新知方法點撥:有理數(shù)的減法是有理數(shù)加法的逆運算。減法法則要注意“兩變一不變”:(1)變運算符號,即減號變加號;(2)變減數(shù)的性質(zhì)符號,即變?yōu)闇p數(shù)的相反數(shù);(3)被減數(shù)與減數(shù)的位置不變.解:(3)0
-
8=
0+(-8)=
-8(4)(-5)-
0=(-5)+0=
-5鞏固練習變式訓練解:(1)|-18|-(-8)=18+8=26;(2)5-12.5=5+(-12.5)=-7.5;(3)(-1)-(-5)=(-1)+5=4;=(-15)+(-22)=-37.計算:(1)|-18|-(
-8);(2)5-
12.5;(3)(-1)-(-5);(4)(-15)-22.
(4)(-15)-22
探究新知知識點2有理數(shù)減法的實際應用
世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰,其海拔高度大約是8848.86m,吐魯番盆地的海拔高度大約是-154.31m.兩處高度相差多少米?例
8848.86-(-154.31)每層樓平均高度為3m,9003.17m約有多少層樓高?=8844.86+154.31=9003.17(m)答:兩處高度相差9003.17m.解:探究新知素養(yǎng)考點有理數(shù)減法的實際應用例
一架飛機進行特技表演,起飛后的高度變化如下表:探究新知此時飛機比起飛點高了多少千米?方法點撥:進行有理數(shù)的減法時,要善于運用轉(zhuǎn)化思想,把有理數(shù)的減法運算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運算.探究新知下面有兩種算法:4.5-3.2+1.1-1.4=1.3+1.1-1.4=2.4-1.4=1(km).4.5+(-3.2)+1.1+(-1.4)=1.3+1.1+(-1.4)=2.4+(-1.4)=1(km).比較以上兩種算法,你發(fā)現(xiàn)了什么?鞏固練習變式訓練某工廠在2019年第一季度效益如下:一月份獲利150萬元,二月份比一月份少獲利70萬元,三月份虧損5萬元,則一月份比三月份多獲利________萬元,該工廠第一季度共獲利______萬元.155225連接中考某地一周前四天每天的最高氣溫與最低氣溫如下表,則這四天中溫差最大的是()A.星期一
B.星期二C.星期三
D.星期四星期一二三四最高氣溫10℃12℃11℃9℃最低氣溫3℃0℃-2℃-3℃C課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題1.下列計算結(jié)果正確的是(
)A.(-3.8)-7=(-3.8)+7=3.2B.
4.2-4.7=4.7-4.2=0.5C.(-1)-
=D.(-1)-(-1)=0D
課堂檢測2.下列說法正確的是(
)A.兩數(shù)的差一定比被減數(shù)小B.兩數(shù)的和一定大于其中一個加數(shù)C.減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)D.一個正數(shù)減去一個負數(shù)的差必小于零C基礎(chǔ)鞏固題課堂檢測3.下列表示某地區(qū)早晨、中午和午夜的溫度(單位:℃),則下列說法正確的是(
)A.午夜與早晨的溫差是11℃B.中午與午夜的溫差是0℃C.中午與早晨的溫差是11℃D.中午與早晨的溫差是3℃C基礎(chǔ)鞏固題課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題4.計算:
(1)2-(-2)=______;
(2)(-2)+(-3)=______;
(3)-4-4=______;
(4)0+(-7)=______;
(5)|-3|-2=_____.4-5-8-71課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題5.某次安全知識競賽中規(guī)定:搶答題答對一題得20分,答錯一題扣10分,問答對一題與答錯一題得分相差多少分?解:20-(-10)=20+10=30(分)
答:答對一題與答錯一題得分相差30分.能力提升題課堂檢測已知|a|=3,|b|=4,且a<b,求a-b的值.解:因為|a|=3,|b|=4,綜上,a-b的值為-1或-7.所以a=±3,b=±4.因為a<b,所以a=±3,b=4.當a=3,b=4時,a-b=3-4=-1;當a=-3,b=4時,a-b=-3-4=-7;拓廣探索題課堂檢測如圖,數(shù)軸上的點A,O,B,C,D分別表示-3,0,2.5,5,-6,回答下列問題:(1)求O,B兩點間的距離;(2)求A,D兩點間的距離;(3)求C,B兩點間的距離;(4)請觀察思考,若點A表示數(shù)m,且m<0,點B表示數(shù)n,且n>0,用含m,n的代數(shù)式表示A,B兩點間的距離.拓廣探索題課堂檢測解:(1)O,B的距離為|2.5-0|=2.5;(2)A,D兩點間的距離為|-3-(-6)|=3;(3)C,B兩點間的距離為|5-2.5|=2.5;(4)A,B兩點間的距離為|m-n|=n-m.有理數(shù)的減法
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