2024年小學(xué)家長會家長發(fā)言稿樣本（六篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)家長會家長發(fā)言稿樣本尊敬的教師們，家長們：大家好！我深感榮幸，感謝學(xué)校給予我這個寶貴的平臺，讓我有機(jī)會與大家共同討論孩子的成長教育問題。在此，我要向辛勤工作的老師們表達(dá)我由衷的謝意，你們的付出和努力對我們的孩子們有著無法估量的影響。我特別要提及的兩位老師，他們的專業(yè)、敬業(yè)和對學(xué)生的悉心培養(yǎng)，使我的孩子在成長上取得了顯著的進(jìn)步，無論是品行還是學(xué)業(yè)，都得到了顯著的提升。再次對兩位老師表示衷心的感謝。關(guān)于教育經(jīng)驗(yàn)，我更愿意將其視為一種交流。我期待著能從在座的各位老師和家長們那里獲得更多的指導(dǎo)。我認(rèn)為，培養(yǎng)孩子需要我們?nèi)?、公正地評估他們的優(yōu)缺點(diǎn)，然后根據(jù)他們的個性進(jìn)行引導(dǎo)。我的孩子雖然在某些方面展現(xiàn)出聰明才智，但也存在如怕苦、貪玩和內(nèi)向等弱點(diǎn)。我堅(jiān)信，孩子的某些特質(zhì)可能是天性使然，而有些則可能受到環(huán)境影響。我們的任務(wù)是發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，同時幫助他們克服不足。我所秉持的教育方法包括：1.身教重于言傳：家庭是孩子的第一所學(xué)校，我們應(yīng)以身作則，要求孩子做到的事情，我們自己首先要做到。無論何時何地，我們都應(yīng)注重自身行為的規(guī)范，為孩子樹立良好的榜樣。2.培養(yǎng)同理心：孩子往往容易形成自我中心的觀念，因此我經(jīng)常通過分享愛心故事，引導(dǎo)孩子關(guān)心他人。我們也會通過實(shí)際行動讓孩子體驗(yàn)到關(guān)愛他人的重要性。3.愛而不溺：盡管我們的孩子是獨(dú)生子女，但我們不寵溺他們。我們會逐步培養(yǎng)他們的生活自理能力，并在他們犯錯誤時，幫助他們理解錯誤，引導(dǎo)他們改正。4.平衡對待學(xué)習(xí)成績：學(xué)習(xí)成績是衡量學(xué)習(xí)效果的一個指標(biāo)，但更重要的是孩子是否真正掌握了知識。我會在孩子成績優(yōu)異時提醒他保持謙遜，而在他遇到困難時，我會協(xié)助他找到問題所在，通過練習(xí)幫助他真正理解。5.加強(qiáng)家校合作：家長與教師的溝通對孩子的成長至關(guān)重要。我會密切關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，及時解決問題，確保不良習(xí)慣在初期就能得到糾正。我們要讓孩子知道，家庭是他的支持系統(tǒng)，而不是避風(fēng)港。以上只是我個人的一些見解，期待能激發(fā)更多關(guān)于教育孩子的深入討論。我期待學(xué)習(xí)在座各位在教育孩子方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以期在未來能采用更有效的策略來培養(yǎng)我的孩子。再次感謝大家的聆聽。2024年小學(xué)家長會家長發(fā)言稿樣本（二）尊敬的教師，尊敬的家長們：大家好！我是____的母親，首先，我謹(jǐn)代表我們班級的所有家長，向各位老師表達(dá)最深的謝意，感謝你們對孩子們的無私關(guān)愛和精心教育。正是在你們的悉心培育下，我們的孩子才能健康茁壯地成長。今天，我非常感激學(xué)校為我們提供的這個交流平臺，讓我有機(jī)會在此發(fā)言。說到教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，我深感謙遜，因?yàn)樵谧拿恳晃患议L在孩子的教育上都有著獨(dú)到的見解和卓越的貢獻(xiàn)，我在此分享的只是一些個人的感受和體會，期待與大家共同探討和分享，若有不當(dāng)之處，還請大家指正和指導(dǎo)。首先，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是教育的基石。這包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往等多個方面。習(xí)慣一旦形成，將深遠(yuǎn)影響孩子的一生。因此，我們要從小事做起，鼓勵孩子自我照顧，如穿衣、整理學(xué)習(xí)用具、自主進(jìn)食等。同時，我們要持之以恒，避免情緒化的教育方式，保持教育的連貫性。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成需要時間，需要我們的耐心引導(dǎo)。其次，我們不能忽視孩子的身心健康。除了關(guān)注他們的身體健康，更要注重心理健康的培養(yǎng)，幫助他們建立積極的心態(tài)，克服困難，改正不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的人際交往能力。讓孩子在思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)上不斷進(jìn)步。再者，我們需要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在他們學(xué)習(xí)或做作業(yè)時，我們要保持家庭的寧靜，提供一個舒適的學(xué)習(xí)空間。此外，我們要與孩子建立朋友般的溝通，多理解、多鼓勵、多表揚(yáng)，少批評、不指責(zé)。理解孩子的感受，尊重他們的選擇，讓他們知道我們始終是他們的支持者。同時，激發(fā)和保護(hù)孩子的興趣至關(guān)重要。興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，我們要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的興趣，讓他們在熱愛中學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程。最后，我們要全力支持教師和學(xué)校的工作。教師是孩子的知識導(dǎo)師和人生向?qū)?，我們要與他們緊密合作，共同為孩子的成長護(hù)航。再次感謝老師們無私的付出，你們的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)，對孩子們的成長影響深遠(yuǎn)。作為家長，我們深感敬佩和感激。在此，我衷心祝愿所有的教師和家長們工作順利、身體健康、萬事如意！謝謝大家！2024年小學(xué)家長會家長發(fā)言稿樣本（三）目前，我們家中具備鞠老師授課的所有設(shè)備，包括白板、各種顏色的白板筆、教鞭，以及耳麥。我們鼓勵笑然在家中扮演教師的角色，我們作為學(xué)生，讓她教授的內(nèi)容基于她當(dāng)天在學(xué)校的課程。我們采取這種方式，并非出于對她學(xué)習(xí)的不信任，而是以謙遜的態(tài)度，讓她帶著責(zé)任感來完成這個活動。我向笑然提出，我們小時候的學(xué)習(xí)方式與她有所不同，我建議她每天專心聽講，回家后可以教導(dǎo)我，讓我成為她的學(xué)生。笑然欣然接受了這個提議，自此每晚我們都會進(jìn)行一次家庭課堂，由笑然擔(dān)任教師。我作為學(xué)生，始終保持著認(rèn)真聽講和積極參與的態(tài)度，即使有時犯錯，也會用心對待。這樣做的目標(biāo)是檢驗(yàn)她的學(xué)習(xí)效果，同時以身作則，讓她理解上課應(yīng)有的態(tài)度。每次結(jié)束后，我會以夸張的方式表揚(yáng)她，讓她明白這樣的學(xué)習(xí)方式是受人喜愛的。然而，現(xiàn)在我們不再每天堅(jiān)持，原因并非笑然不愿意，而是我確實(shí)沒有足夠的時間，我們需要練習(xí)鋼琴，還要閱讀書籍。笑然已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，至少目前看來是這樣。閱讀是至關(guān)重要的。我們都知道閱讀能給孩子帶來多方面的好處，從寫作、分析理解到終身受益。關(guān)于閱讀的重要性，我們可以說出一系列的名言，如“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等。我們學(xué)校的二實(shí)小也非常重視閱讀，每月都有推薦的書籍，為孩子營造了良好的閱讀氛圍。作為家長，我們需要做到“三個舍得”：舍得時間陪伴孩子閱讀，舍得金錢購買書籍，舍得放棄娛樂時間。我和笑然每天都有固定的閱讀時間，無論風(fēng)雨無阻。我們家的每個房間都有書，我并不強(qiáng)迫她閱讀，而是讓她自然地接觸書籍。如果她視而不見，我會自己閱讀，偶爾夸張地笑出聲，引起她的興趣。我也會適時地停下來，告訴她我有其他事情，需要下次再讀，這樣她就會自己拿起書來閱讀。我為笑然購買了大約____本書，這些書涵蓋了她已讀、未讀和反復(fù)閱讀的各種類型。我認(rèn)為，讓孩子接觸她感興趣的書，是培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵。我們還嘗試過家庭讀書會和簡單的評比系統(tǒng)來激發(fā)她的閱讀熱情。通過這些方法，笑然愛上了閱讀，我開始鼓勵她每天寫一篇日記，以培養(yǎng)寫作的習(xí)慣。無論日記質(zhì)量如何，我都會給予積極的反饋，讓她逐漸將寫作變成一種習(xí)慣。此外，保持與學(xué)校的緊密聯(lián)系至關(guān)重要。家長與老師的溝通對于孩子的教育起著決定性的作用。通過及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，我們可以迅速發(fā)現(xiàn)并解決可能出現(xiàn)的問題，確保孩子在健康的環(huán)境中成長。我們積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，讓笑然對待每一件事都有積極向上的態(tài)度。每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，也有需要改進(jìn)的地方。我和笑然都不是最優(yōu)秀的，但我們承諾會一起努力，不斷進(jìn)步。在座的許多家長和優(yōu)秀學(xué)生都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們期待學(xué)校和老師能提供更多交流的機(jī)會，讓我們共同成長。謝謝大家！2024年小學(xué)家長會家長發(fā)言稿樣本（四）尊敬的教師們，家長們，大家好！我是李雨珊的家長。首先，我代表我的家庭，向所有的老師們表達(dá)我們深深的謝意。正是你們的悉心教誨和精心培養(yǎng)，使劉譯群在學(xué)習(xí)、思想和行為上取得了顯著的進(jìn)步。同時，我也想借此機(jī)會與各位老師和家長們分享一些我在教育孩子過程中的理解和感悟：1.建立孩子的自信心，需要我們以愛心、耐心和積極的鼓勵。自信是每個成功者的重要特質(zhì)，是激發(fā)行動力和創(chuàng)造力的源泉。因此，我們應(yīng)經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，給予持續(xù)的贊揚(yáng)和鼓勵，以增強(qiáng)他們面對各種挑戰(zhàn)的自信心。這個過程需要我們投入愛心，更需要耐心，避免急功近利，避免過度批評或比較，以免傷害孩子的自尊心和自信心。2.利用日常生活中的各種情境進(jìn)行教育。父母是孩子的首位導(dǎo)師，生活則是孩子的重要課堂。生活中充滿了教育的契機(jī)，如早上發(fā)現(xiàn)蠶寶寶結(jié)繭，就可以引導(dǎo)孩子思考和學(xué)習(xí)，讓他們理解到勤奮和奉獻(xiàn)的精神。通過這種方式，教育會更加生動有效。3.培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為塑造習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將對孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我們應(yīng)引導(dǎo)孩子多角度思考問題，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，如規(guī)律作息、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語等。習(xí)慣的養(yǎng)成需要時間和恒心，需要我們持續(xù)的引導(dǎo)和監(jiān)督。4.與孩子建立平等、友好的關(guān)系，進(jìn)行深入的溝通。我們應(yīng)以平和的心態(tài)，傾聽孩子的感受，理解他們的需求，成為他們的朋友。這樣，孩子才會愿意打開心扉，與我們分享他們的想法。過度的說教或責(zé)備可能會適得其反，阻礙了我們與孩子的有效溝通。以上是我對教育孩子的一些理解和看法，我深知自己在實(shí)踐中還有許多不足，期待得到大家的指正和建議。再次感謝大家的聆聽！謝謝大家！2024年小學(xué)家長會家長發(fā)言稿樣本（五）尊敬的教師們，各位家長：大家下午好！我有幸作為____的家長在此發(fā)言。我們共同的目標(biāo)，無疑是對孩子的培養(yǎng)，塑造一個聰明伶俐、身心健康的個體。這不僅是學(xué)校教育的核心追求，更是每位家長義不容辭的責(zé)任。無可否認(rèn)，學(xué)校是孩子獲取文化科學(xué)知識及其他知識的主要陣地。這里有專業(yè)的教育工作者，有科學(xué)的教學(xué)體系，有豐富的教育資源，能夠?yàn)楹⒆犹峁┤娑到y(tǒng)的教育。比如，在教授拼音時，家長的發(fā)音問題可能會無意中誤導(dǎo)孩子；在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們可能能給出答案，卻難以解釋其背后的邏輯。因此，孩子的文化知識基礎(chǔ)主要在學(xué)校中奠定。同時，學(xué)校生活也是塑造良好習(xí)慣和品格的重要環(huán)境。在集體生活中，孩子能學(xué)會尊重師長、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)協(xié)作等寶貴品質(zhì)，這些都是單靠家庭教育難以實(shí)現(xiàn)的。因此，我對學(xué)校教師對孩子的悉心教誨深感感激。再次，感謝大家的辛勤付出，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子的成長貢獻(xiàn)力量。2024年小學(xué)家長會家長發(fā)言稿樣本（六）各位家長大家好：我是黃笑然的媽媽，當(dāng)鞠老師告訴我，讓我這天在家長會上與大家一齊分享一下育兒心得時，我有些惶恐，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長，所以首先十分感謝校園，老師一向以來對笑然后教育與愛護(hù)，其次要感謝我的孩子，是她平時努力才為我贏得了這天這個機(jī)會。認(rèn)識我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一齊成長，所以這天讓我來分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事，每個孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不必須適合每個孩子，所以我這天把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下。首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個話題。我們都明白讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的逼迫都不會快樂。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好，每一天放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。就應(yīng)說整個一年級我是陪伴的笑然過來的，進(jìn)入二年級后，我對笑然說，你已經(jīng)長大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè)，一般狀況下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就務(wù)必有家長在身旁聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽，這樣利于孩子動腦，而不要把我們當(dāng)成她的依靠，有問題找媽媽。第二就是上課的聽課效率，上課的效率對一個學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的____分鐘能夠使孩子的學(xué)習(xí)變的更簡單，此刻孩子小，上課不聽，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子慢慢長大，上了初中，高中，即便我們有這個潛力有這個時間來給孩子補(bǔ)習(xí)，但是孩子也不有時間的，所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，對笑然的上課效率我自我感覺和透過老師了解都是不錯的，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權(quán)利，大部分孩子都有這樣的夢想，長大了當(dāng)一名老師，所以我們何不此刻來滿足一下孩子這個愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍(lán)的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小老師，而我們就是她的學(xué)生，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識，當(dāng)然的，和她說的時候，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著職責(zé)來完成這件事，。我是這樣和笑然說的，我說，我們上學(xué)的時候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說，你看這樣行不行，你每一天認(rèn)真聽老師講課，回家的時候，當(dāng)媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了，自此以后的每一天個晚上我們都會在家上一節(jié)課，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個學(xué)生絕對也是一個合格的學(xué)生，我會認(rèn)真的聽她講，還會用心的回答問題，哪怕有時錯了，但我絕對會用心，這樣做有兩個目的，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應(yīng)是什么樣貌的，每次完后，我都會夸張的表揚(yáng)然然，并且問她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課就應(yīng)是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意，而我真的沒時間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是因?yàn)槲腋杏X笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來看。三是閱讀其實(shí)我們每個人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處，不僅僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個二實(shí)小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個氛圍，一個提示，告訴孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個舍得，舍得時間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時間，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是娛樂時間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時間，對于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個墊子，買了一個矮書架，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累。在我們家每個屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見，我就隨手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時我還夸張的笑，她當(dāng)然也好奇我為什么笑，有時會問我，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時刻我會停下來，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當(dāng)然著急，所以只能自己拿起書。舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級以來半年的時間我買了大約____多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，當(dāng)然這些沒看的書，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所