Module3Unit3Languageinuse教案英語八年級上冊

課題Module3SportsUnit3Languageinuse課型Revisionandapplication語篇分析第三單元以總結(jié)分析本模塊知識點并進行練習為主。先復習前兩個單元的知識點，復習形容詞和副詞比較級的變化規(guī)則，并完成第三單元中的練習同時，本模塊的任務(wù)是根據(jù)自己的喜好制作一張與自己喜愛的體育項目相關(guān)海報?；顒硬粌H貼合學生生活，而且也符合其認知水平。教師設(shè)計活動時要分調(diào)動學生的積極性。教學目標通過本單元的教學，讓學生達成以下目標:1.知識目標TosummarizeandconsolidatetheuseofparativeTopracticeusingadverbsafterverbsanddistinguishadverbsfromadjectives.2.能力目標能根據(jù)本模塊所學的知識，介紹自己喜愛的體育項目，并制作海報陳述喜愛的理由及該項目特點。3.情感目標了解不同的體育運動和不同人的體育愛好，培養(yǎng)對體育運動的興趣。教學重點學習并使用形容詞和副詞比較級形式,學習形容詞和副詞的區(qū)別。教學難點運用形容詞和副詞比較級介紹自己喜愛的體育項目，陳述理由，并制作海報.教學資源PPT/picturesontheInternet/videotape.教學方法Taskbasedapproach,Interactiveapproach教具Taperecorder,Multimedia教學步驟教師活動設(shè)計意圖Step1WarmingupRevision1、LettheSsretellwhatwehavelearntlastclass.WarmingupandLeadin1.Showstudentsashortvideoaboutdifferentkindsofballgames.Thestudentswatchthevideoandlearnthedifferentkindsofballgames.2.Haveafreetalkwithstudents.What’syourfavouritesport?Why?Answerthequestionslikethis:Myfavouritesportis...Becauseit’s...引導學生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，通過復習引導學生進入多音節(jié)形容詞、副詞比較級的用法總結(jié)。Step2Presentation一、歸納形容詞比較級的構(gòu)成及形容詞比較級的具體用法(二)。二、學習副詞、副詞的構(gòu)成、用法、形容詞和副詞的區(qū)別及副詞比較級。三．練習。Part2Part42Reviewtherulestomakeparatives.Elicitwhichwordstake"er"andwhichwordsneed"more"tomakeaparative.theredteamwascareless.3.練習形容詞和副詞的區(qū)別。4.pletethepassagewiththecorrectformofthewordsinbrackets.在Unit1和Unit2做了大量操練的基礎(chǔ)上進行歸納總結(jié)，使學生形成完整的知識體系，加深學生的印象。練習鞏固。Step3Practice四、Practisinglistening.5.Listenandchoosethecorrectanswer.*Askthestudentstoreadthequestionsandpredictwhattherecordingisabout.*Playtherecording.Askthestudentstocheckwhethertheirpredictionsarecorrect.*Playtherecordingagainforthestudentstoanswerthequestions.五、Practisingreading.6.Readthepassageandpletethesentences.*Askwhatsportthepassageisaboutandifitispopular.Tellthestudentstoreadtofindtheanswers.Aroundtheworld:Themarathonrace.培養(yǎng)學生的聽力和閱讀能力能力Step4ProductionModuletask:Makingasportsposter.7.Workingroups.TalkaboutyourfavouriteOlympicsportsandchooseoneforyourposter.*Putthestudentsingroups.8.Makeaposter.FindaphotoforyourfavouriteOlympicsportandincludeitintheposter.培養(yǎng)學生的語言運用能力培養(yǎng)學生寫作和動手的能力。Step5Summary1、Letthewholeclasssummarizethelessontogether,whatwelearntoday,howcanweintroduceourhometowntoforeigners?.T：Whathavewelearnedtoday？Ss：……2、LettheSschoosethebestgroupinthislesson.此環(huán)節(jié)能培養(yǎng)學生自主總結(jié)的良好學習習慣；小組評價更能激發(fā)學生的學習興趣，樹立學習英語的信心。Step6HomeworkWriteanemailtoyourbestfriendaboutyourfavouritesport.課后作業(yè)有助于學生鞏固已學的知識，補充其他方面的鍛煉。寫作是閱讀的拓展，讓學生最終完全掌握語言，實踐運用語言。板書設(shè)計Unit3LanguageinuseTabletennisismoreexcitingthantennis.Tennisismoreexpensivethantablemore+adjectives(多音節(jié))Tomwascareless.Hedidhishomeworkcarelessly.行為動詞+副詞系動詞+形容詞