關于羽毛球的技術風格的演變和制勝規(guī)律文獻綜述

重慶大學研究生院制關于羽毛球的技術風格的演變和制勝規(guī)律文獻綜述摘要中國羽毛球的起伏及當前所面臨的嚴峻挑戰(zhàn),引發(fā)對"快、狠、準、活"技術風格的重新思考。分析了技術風格與中國羽毛球運動起伏的內在聯(lián)系,指出沒有正確把握技術風格的本質,是導致成績起伏的重要原因。對羽毛球項目制勝的決定性因素"快"給予了全新的定義;對影響"快"的諸因素之間的關系,提出了"快字中心論"和"能量統(tǒng)一論",并以此為基礎概括了羽毛球項目的制勝規(guī)律。關鍵詞：技術風格；制勝規(guī)律；羽毛球運動；1前言羽毛球運動起源于1860年在英格蘭格拉斯哥郡的伯明頓(Badminton)莊園內舉行的一場游戲活動,從此以后,這個莊園的名稱就成為現(xiàn)代羽毛球的代名詞(王家宏,1996)。由于該運動項目對抗性和技巧性較強,室內外均可進行,且球具簡便、老少皆宜、充滿樂趣又能健身,因而成為全球一項競技性比賽項目,也是一項大眾性休閑活動。盡管相對于足球、籃球等全球流行體育活動來說,羽毛球運動還是一個相對較小的運動項目,但卻是亞洲運動員在世界錦標賽或國際性比賽中的強項,是能在奧林匹克運動會競技場上為亞洲人爭取光耀的球類運動項目之一(廖焜福,2002)。隨著這項運動的風行與興盛,發(fā)展羽毛球的國家越來越多,且經(jīng)過國際羽毛球協(xié)會(InternationalBadminton)多年的努力,終于在1992年巴塞羅那奧運會列入正式比賽項目(王可富,2005)。羽毛球運動除了具有競技體育性質以外,還作為一項健身項目深受各年齡段人群的歡迎,且有逐年遞增的趨勢為了進一步提高羽毛球運動的競技訓練水平,研究羽毛球技術風格，總結出制勝規(guī)律。2“快、狠、準、活”技術風格的形成、演變與中國羽毛球比賽成績的起伏20世紀60年代,“快”的技術風格形成,中國羽毛球運動崛起。1954年以后,印尼華僑帶回了國外先進技術及打法,并借鑒我國乒乓球項目的成功經(jīng)驗,把“快”作為訓練突破口,創(chuàng)新技術、加強進攻,狠抓身體素質,成績突飛猛進。1964年召開第一次全國羽毛球訓練工作會議,明確提出了“快、狠、準、活”的技術風格,確定了“以我為主、以快為主、以攻為主”的發(fā)展方向。1965年大勝歐洲冠軍丹麥隊,表明我國羽毛球運動已經(jīng)躍升到世界先進水平。70年代,因為對技術風格的片面認識,成績滑坡。文化大革命期間球隊被解散,1971年恢復成立羽毛球隊,這一時期突出“快、狠”,且片面認為:快攻就是殺上網(wǎng),特別注重扣殺,強調“一拍解決問題”。由于技術不全面,1976年第一屆亞洲羽毛球邀請賽和1978年第八屆亞運會上連遭敗績。1978年召開第二次全國羽毛球訓練工作會議,明確指出當前在技術風格上存在重“快、狠、”,輕“準、活”的片面認識,并對技術風格提出了修改意見:要求快字當頭,技術全面,達到快、狠、準、活全面結合,正確運用。同時強調,要注意發(fā)展多種流派,做到百花齊放。80年代,豐富的技術風格,使中國羽毛球運動步入輝煌。第二次訓練工作會議豐富了技術風格,對“快攻”的認識從形式上升到意識,認為進攻不僅僅體現(xiàn)在殺球形式上,更主要體現(xiàn)在進攻的“意識”上,是爭取主動的意識。這一認識上的質變,完善了中國特色的“快攻”,帶來了中國羽毛球的人才輩出,使中國羽毛球步入了最輝煌的殿堂:1985年囊括世錦賽全部金牌。1986年召開第三次全國羽毛球訓練工作會議,中心議題是備戰(zhàn)1992年奧運會的隊伍建設,沒有把技術風格的研討、提煉、上升作為一項重要議題。90年代初,對技術風格的認識分歧,導致成績再次滑坡。盡管第二次訓練工作會議豐富了技術風格,但隨著技戰(zhàn)術打法的發(fā)展,對中國傳統(tǒng)快攻何處去的問題引發(fā)了爭論。有人建議突出“準”;有人建議在技術風格中增加“全”字;有的建議要重視“穩(wěn)”。這些問題始終沒有得到澄清和統(tǒng)一,對技術風格的認識也沒有取得進一步的深化。與此同時,印尼隊和歐洲各隊吸取了中國快攻特點,并在某些進攻技術方面有了進一步發(fā)展。所以,1992年奧運會,中國羽毛球隊一金未得,1994年亞運會僅得7枚銅牌,中國羽毛球運動徹底跌入低谷。1995年以來,堅持“快”字當頭的理念,成績有所回升。這一時期盡管沒有展開對技術風格的全國性大討論,但是新組建的國家隊教練班子在起伏波動中認識到,四字風格無論如何變化,“快”始終是羽毛球競技的核心,因此緊緊圍繞“快”字做文章,在短殺技術、專項體能訓練手段上進行了創(chuàng)新,特別重視力量訓練。2000年奧運會獲得4枚金牌,標志著中國羽毛球競技水平又進入了一個新的階段。3.對技術風格的反思與再認識通過以上回顧可知,技術風格對中國羽毛球的影響是極其顯著的,每一次正確的認識或認識上的飛躍,都帶動了競技水平的迅速提升;而每一次片面的理解或模糊不清的認識,都導致了競技水平的下降?，F(xiàn)在,我們盡管已經(jīng)認識到“快”是傳統(tǒng)風格的核心,但并未真正揭示出核心的內涵,對“快、狠、準、活”關系的認識仍然沒有達到徹底清晰明了。而從歷史發(fā)展過程看,對羽毛球技術風格的認識任何一個年代都沒有深入到本質性層次。3.1“快”的本質內涵（1）傳統(tǒng)定義的不足。從技術風格發(fā)展過程看,“快”的核心位置是得到公認的。然而對于什么是“快”的問題,從60年代至今,始終沒有一個定義級答案。1964年訓練工作會議對“快”的描述是:出手動作快,判斷反應快,步法移動快,擊球起動快,戰(zhàn)術變化快。1995年羽毛球崗位培訓教材對“快”的描述是:手法上要求出手動作快,擊球點高而前;步法上要求起動、移動、制動、回動快;意識上強調判斷反應快,搶位快;戰(zhàn)術上力爭突擊進攻快,防守反擊快,戰(zhàn)術變化快。這是對“快”的外延描述,不是嚴格意義上的定義。(2)對“快”的內涵的重新定義。羽毛球比賽是個控制與反控制過程,自身絕對速度快,未必能充分發(fā)揮,對手會通過各種技術和戰(zhàn)術組合來限制你速度的發(fā)揮。可見,羽毛球場上的“快”包含兩部分內容,一是自身能力體現(xiàn)的絕對“快”;二是通過抑制對手速度發(fā)揮而體現(xiàn)的相對“快”?；谶@一認識,對技術風格的核心概念“快”可作如下概括:爭搶最高的擊球點,使對手回擊的難度最大。具體的解釋是:無論是步法上、手法上還是意識上的快,最終目的就是為了搶得最高的擊球點,這是絕對的“快”;要真正體現(xiàn)“快”,還需將球擊到對方最難受的地方,使對手慢,這是相對的“快”?？梢?傳統(tǒng)定義中的“快”,強調了絕對的“快”,而遺漏了相對的“快”,所以是不完整的。3.2技術風格諸要素間的本質聯(lián)系（1）“快”字中心論。四字風格就是以“快”字為核心,其它三個方面都是“快”的具體表現(xiàn)?！昂荨敝饕w現(xiàn)在進攻上,屬絕對“快”的范疇;“準”是擊球到位,使對手慢,屬相對“快”的范疇;“活”主要是戰(zhàn)術變化多,通過多次準確到位的球路組合,使對手露出破綻,屬相對“快”的范疇。（2）能量統(tǒng)一論。從“快”字中心論可以看到,“狠、準、活”三者的統(tǒng)一點是“快”字?！翱臁钡纳砘A是“能量”,綜合能量的高低就是運動員競技實力的高低,運動員的競技實力由“體能、技能和戰(zhàn)術能力”構成,而“狠、準、活”就是相應于這三種能力的具體表現(xiàn)。所以“快”字中心論與“能量統(tǒng)一論”等價。“能量”是“狠、準、活”的統(tǒng)一點,也是“體能、技能、戰(zhàn)術能力”的統(tǒng)一點。三者與能量的關系是:練體能儲備能量、練技術是節(jié)省能量、練戰(zhàn)術調控能量。三者關系盡管是統(tǒng)一的,但有層次之分,體能和技能是基礎層次,戰(zhàn)術是高級層次,對體能和技能起支配作用。在不同訓練階段三者對競技能力的貢獻不同,業(yè)余訓練階段,基礎層次的體能、技能對競技能力貢獻大,而專業(yè)訓練階段,高級層次的戰(zhàn)術能力對競技實力的貢獻較大?！盎睢笔菓?zhàn)術的典型表現(xiàn),“準”是技能的典型表現(xiàn),“狠”是體能的典型表現(xiàn),三者關系也是“活”是高級層次,支配“狠”和“準”這一基礎層次。中國羽毛球技術風格的發(fā)展史,體現(xiàn)了這種“統(tǒng)一又分層次”的關系。20世紀60年代的快攻是從“體能”起家,強調“狠”;70年代風靡快攻,在耗能過分的情況下,自然提出了節(jié)省要求,即要“準”;80年代攻防能力普遍提高,不僅能量儲備要足,要節(jié)省,還要綜合利用,所以提出來一個“全”字,實際上就是“活”的另一種說法;90年代,在確認了“快”字的核心地位以后,在殺球技術、專項體能、力量訓練等方面進行改革,實質上是循環(huán)到了螺旋上升的起點位置。實踐證明,如果對“快”的本質內涵沒有清晰的認識,那么對技術風格諸要素關系的理解,隨時可能出現(xiàn)偏差。4.雙打指導思想對我國雙打法類型的影響技術風格的概括主要源于單打項目,對技術風格中每一要素的認識,聯(lián)系到單打技術,可以理解的比較貼切和到位,因此我國羽毛球的技術創(chuàng)新也主要體現(xiàn)在單打技術上:如平高球、網(wǎng)前搓球、頭頂扣殺、快吊、劈殺及后場高、吊、殺和網(wǎng)前搓、推、勾動作的連貫一致性等無一不是單打的主要技術。盡管在雙打技術中也包含有上述技術,但由于在技術組合和戰(zhàn)術運用方面單雙打差異很大,所以,同樣的“快、狠、準、活”在單雙打項目上的具體表現(xiàn)是有差異的,即內涵相同,外延不同。進而將“快、狠、平、近、壓”理解為雙打項目的技術風格。基于這一理解,《羽毛球雙打風格的探討》一文通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代雙打的“拉”的比例顯著增加,而“平打”、“硬壓”的比例降低,因而得出結論:雙打項目的技術風格正向“拉開、調動突擊”的方向發(fā)展。為什么我們提倡“快、狠、平、近、壓”,而雙打貫徹執(zhí)行的結果卻是“拉開、調動突擊”呢?1978年羽毛球訓練工作會議對“快、狠、平、近、壓”的解釋是：快:積極主動進攻,判斷反應快,擊球出手快,封網(wǎng)撲球快,守中反攻快,搶位跟進快,戰(zhàn)術變化快。狠:突擊性強,扣殺反抽兇猛,攻勢凌厲,落點刁準。平:少挑球,回球平,爭主動。近:前場緊封擋壓,力爭前半場壓:力爭主動,逢高必壓,不失時機,一攻到底。從上述解釋可見:(1)當時的提法比較重視“攻擊性”,指導思想中的每一個要素幾乎都包含了攻擊成分,強調逢高必壓,一攻到底。(2)盡管提出了“快、狠、平、近、壓”的指導思想,但是沒有對指導思想中的各個要素之間的關系作詳盡的分析,因此雙打指導思想并沒有深入到本質的認識程度?！袄_、調動突擊”其實是一種單打式的雙打打法,其主要的技術成分是“高、吊、殺”,而我國運動員的單打技術在世界上是首屈一指的,因此在“靠單打技術也能贏得雙打比賽”的意識下,往往容易忽視其它制勝路徑。再加上對雙打指導思想的本質沒有透徹的理解,思想觀念容易被實踐的表面現(xiàn)象所左右。既然現(xiàn)狀是“拉開、調動突擊”的打法占主導,那么它就是技術風格,它就是發(fā)展方向。5.制勝規(guī)律——“快”字中心論制勝規(guī)律的組成包括兩個方面:(1)制勝因素,對專項運動成績有決定性影響的因素;(2)制勝因素之間的本質聯(lián)系。羽毛球項目的得分規(guī)則是在規(guī)定的場地區(qū)域內,先將球擊落到對方場地的一方為得分。因此為了讓對手接不到球,應盡量將球擊到對方最難處理的地方,使對手回球困難,并抓住時間差,將球擊落在對方的空檔區(qū)。顯然,只有做到了“快”字,并使對手慢,才能出現(xiàn)時間差,從而突擊得分。所以,羽毛球項目制勝的決定性因素只有一個“快”字,而“狠、準、活”是“快”的分解,是“快”的具體表現(xiàn)。從這個意義上講,把“快、狠、準、活”并列稱為羽毛球項目的制勝因素并不合適,更確切的表達是:羽毛球項目制勝的核心因素是“快”,影響“快”的因素有“狠、準、活”。6結論(1)在技術風格的認識上,我國比較重視“攻擊性”,強調逢高必壓,一攻到底。對于“準”和“活”重視不夠,對雙打技術風格諸要素之間的關系未作詳盡的分析,沒有上升到制勝規(guī)律的理論高度,因此在分析問題時,極易被表面現(xiàn)象所左右。(2)中國特色的羽毛球技術風格,無論單打、雙打,只有4個字“快、狠、準、活”。其中“快”字為核心,其它3個方面都是“快”的具體表現(xiàn)。對于不同的單項,“快”的具體表現(xiàn)不同。(3)羽毛球項目制勝的核心因素是“快”,影響“快”的因素有“狠、準、活”?！昂?、準、活”統(tǒng)一在“快”的基礎上,三者在綜合形成“快”的過程中,表現(xiàn)出總和律、突前律和更迭律。女雙項目同樣遵循這一規(guī)律。參考文獻[1]林傳潮.羽毛球運動文化探源[J].福建體育科技,2007,26(2):15-18.[2]沈軍.1994-2003年我國羽毛球運動科研狀況的統(tǒng)計分析[J].浙江師范大學學報(自然科學版),2005,28(2):216-218.[3]賀澤江.羽毛球運動損傷的調查與分析[J].湖北民族學院學報(自然科學版),2005,23(2):203-205.[4]許實德.