英語(yǔ)-2022年高考英語(yǔ)真題作文深度解讀

2022高考英語(yǔ)新高考I卷作文解讀

【考題】

第四部分寫(xiě)作（共兩節(jié)、滿(mǎn)分40分）

第一節(jié)（滿(mǎn)分15分）

假定你是校廣播站英語(yǔ)節(jié)目"TalkandTalk”的負(fù)責(zé)人李華，請(qǐng)給外教Caroline寫(xiě)郵件邀請(qǐng)她

做一次訪談。內(nèi)容包括：

1.節(jié)目介紹;

2.訪談的時(shí)間和話題。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右;

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

DearCaroline,

Yourssincerely,

LiHua

K解題思路（寫(xiě)前四審）3

1.審題材：邀請(qǐng)信

2.審時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)為主

3.審人稱(chēng)：第二、一人稱(chēng)為主

4.審要點(diǎn)：構(gòu)思文章是否符合題目要求，主旨突出，內(nèi)容要點(diǎn)齊全，寫(xiě)作對(duì)象明確，

語(yǔ)言的選用得當(dāng)，符合要求等。

K解題思路（分段落，列提綱）3

第一段：作用：開(kāi)篇。要求：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)名主題，篇幅：2-3行：2句-3句。

自我介紹，表明寫(xiě)作目的，即邀請(qǐng)外教接受訪談。

IamLiHua,inchargeof“TalkandTalk”,anEnglishprogramfromtheCampus

BroadcastingStation,asyourstudentaswell,Iwillbeveryhonoredifyoucanacceptmy

invitationtodoaninterview.

第二段：作用：文章主體內(nèi)容。要求：層次分明，邏輯清晰，要點(diǎn)齊全。篇幅：4-5

行，4-5個(gè)句子。

1.節(jié)目介紹；2.訪談的時(shí)間和話題。

“TalkandTalk“isafacetofaceinterviewaboutsomehottopicsinandoutof

campus.Besidesitspracticalcontent,theinterviewees,whoareinvitedtoattendthis

program,alsocontributealottoitshighreputation.Broadcasteveryday,“TalkandTalk”

containsalargeamountofinformationfromdomesticaffairstotheinternationalpolitical

situation,fromhistoryeventstothelatestfootballgames.Andthemostimportant

characterisitsfastpace.Becauseofthisfastpace,newsprogramscancontainmuch

informationinashorttime.

第三段：結(jié)尾段，作用：收尾，點(diǎn)題，補(bǔ)充其他細(xì)節(jié)等。要求：概括，得體。篇幅

2行左右，1-2個(gè)句子。

2.訪談的時(shí)間和話題。

rdliketointerviewsomethingaboutyourimpressiononChina,abouthowyou

commentyourlifehereandyouradviceonhowtoimproveoralEnglish.Ifitis

convenientforyou,thedateissetat7p.m.nextMonday.Bytheway,we'veprepareda

secretgiftforyouandpleasecallmeatanytimeifyouhaveanyquestion.Thankyouin

advance.

作文答題紙一共13行，字?jǐn)?shù)分布要均勻。

K解題思路（列好提綱后三審）2

1.檢查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、單詞拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否有錯(cuò)誤。

2.句子的時(shí)態(tài)，主謂，代詞要做到一致；

句子謂語(yǔ)要完整；

習(xí)慣用法，固定搭配要正確；

冠詞，形容詞，副詞及連詞要得當(dāng)；

有沒(méi)有合適的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；

有沒(méi)有雙謂語(yǔ)或者沒(méi)有謂語(yǔ)的情況等。

3.根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)改寫(xiě)句子、合并句子、用非謂語(yǔ)動(dòng)詞改寫(xiě)句子、用高級(jí)替代詞、用

高級(jí)句式潤(rùn)色文章、運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞加強(qiáng)邏輯等。

K參考范文

DearCaroline,

IamLiHua,inchargeof“TalkandTalk”,anEnglishprogramfromtheCampus

BroadcastingStation;asyourstudentaswell,Iwillbeveryhonoredifyoucanacceptmy

invitationtodoaninterview.

“TalkandTalk“isafacetofaceinterviewaboutsomehottopicsinandoutof

campus.Besidesitspracticalcontent,rangingfromhistoryeventstothelatestfootball

gamestheinterviewees,whoareinvitedtoattendthisprogram,alsocontributealottoits

highreputation,suchasourprincipal,andourmayoraswell.Broadcasteveryday,"Talk

andTalk“containsalargeamountofinformationwithafastpace,becauseofwhich,

newsprogramscancontainmuchinformationinashorttime.

EdliketointerviewsomethingaboutyourimpressiononthisWinterOlympicsin

ChinaandyouradviceonhowtoimproveoralEnglish.Ifitisconvenientforyou,the

dateissetat7p.m.nextMonday.Bytheway,we'vepreparedasecretgiftforyouand

pleasecallmeatanytimeifyouhaveanyquestion.Thankyouinadvance.(180)

Yourssincerely,

LiHua

點(diǎn)評(píng)：

這篇范文參考了英語(yǔ)節(jié)目的介紹，突出節(jié)目的特色，進(jìn)行詳細(xì)介紹。內(nèi)容上力求新

穎，接地氣。

K參考范文2』

DearCaroline,

IamLiHua,headof“TalkandTalk”,anEnglishprogramfromtheCampus

BroadcastingStationandIamwritingtoinviteyouasanintervieweeaboutEnglish

study.

Iwouldliketointroducethisprogramtoyou.Aimingtopromotethedistance

betweenteachersandstudents,ithasenjoyedpopularityincampus,owingtoitscasual

andeasystyle.Everyinterviewedteacherwilltalkfreelytoshareanythinginteresting

withus.Throughthisinterview,abetterrelationshipisbuiltupandwegainalot.

IfitisconvenientforyounextMonday.Iexpecttohaveawonderfultalkwithyou

from5p.m.to6p.m.ThetopicisproperwaystobetterourEnglishlearning.Wewould

begratefulforyourpresenceandgetyourappropriateinstructionbeforelong.(132)

Yourssincerely,

LiHua

點(diǎn)評(píng)：

這篇范文從學(xué)生角度出發(fā)，內(nèi)容簡(jiǎn)單，通俗易懂，從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)探討談話內(nèi)

容。要點(diǎn)齊全。

K語(yǔ)篇分析U

寫(xiě)作

應(yīng)用文（邀請(qǐng)信）

體裁

寫(xiě)作

校園生活，課外活動(dòng)。

題材

試

題

人與自我：人物訪談的形式來(lái)促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展

情

境

試題要求考生根據(jù)設(shè)計(jì)的情節(jié)給外教寫(xiě)郵件，并且邀請(qǐng)他參加談

核

話節(jié)目，對(duì)于采訪的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)設(shè)計(jì)，試題具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，

心

要點(diǎn)設(shè)計(jì)比較靈活，要求考生緊扣主題，內(nèi)容上比較貼合中學(xué)生

價(jià)

的實(shí)際，談話類(lèi)的節(jié)目形式比較輕松，結(jié)合實(shí)際添加必要的細(xì)節(jié)，

值

使短文的內(nèi)容更加充實(shí)。

這道題鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)要思考和關(guān)注人際交流互動(dòng)，通過(guò)一種

學(xué)科

中學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的廣播的形式，對(duì)話的形式，形成一種平等的，

素養(yǎng)

輕松的交流氛圍，能夠增加師生之間的互動(dòng)。

四在考生相對(duì)熟悉的交際環(huán)境當(dāng)中，要求考生完成一篇內(nèi)容完整邏

層輯清晰的邀請(qǐng)信，同時(shí)考生需要結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)談訪

分關(guān)鍵談?lì)惞?jié)目，學(xué)生希望參與的互動(dòng)交流，創(chuàng)造性地解決情境設(shè)置中

析能力的問(wèn)題，提出一些符合中學(xué)生發(fā)展的一些談話內(nèi)容，反映了考生

在實(shí)踐探索中的操作運(yùn)用能力語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力，同

時(shí)，對(duì)于考察考生的交際學(xué)習(xí)和思辨素養(yǎng)都有考察。

必備

詞匯知識(shí)，語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)用知識(shí)和語(yǔ)篇知識(shí)。

知識(shí)

考生需要緊扣主題，抓住要點(diǎn)，同時(shí).，應(yīng)該結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，外教的

四身份參加談話，適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，比如說(shuō)談話的內(nèi)容可以天馬行空，也可以

翼局限于學(xué)習(xí)方面，體現(xiàn)了試題的基礎(chǔ)性應(yīng)用性的特點(diǎn)。同時(shí)考生有需要充

分分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地提出切實(shí)可行談話內(nèi)容，達(dá)到有效的交際目的同

析時(shí)呢，又能夠啊促進(jìn)談話類(lèi)師生的關(guān)系，反映了試題考查綜合性和創(chuàng)新性

的特點(diǎn)。

K備考解讀』

高考命題趨勢(shì)啟示

年份內(nèi)容

以及備考意見(jiàn)

試題要求考生根據(jù)設(shè)計(jì)的情節(jié)給外教寫(xiě)郵

2022全國(guó)I卷件，并且邀請(qǐng)他參加談話節(jié)目，對(duì)于采訪

的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)設(shè)計(jì)，注重個(gè)人發(fā)展的話

寫(xiě)給校報(bào)（Youth青年），創(chuàng)刊十周年。所題，形式比較新穎，

給題目：YouthandMe讓學(xué)生有充分的發(fā)

2021全國(guó)I卷寫(xiě)作目的：表達(dá)對(duì)校報(bào)成立十周年的祝賀揮和想象的空間。

和祝愿，從學(xué)生讀者的角度出發(fā)，結(jié)合個(gè)

人讀報(bào)體驗(yàn)。

K參考資料h3

1>We'rethrowingasurprisepartyfdr...We'dliketoinviteyouto…我們將為...舉辦驚

喜派對(duì)。我們想邀請(qǐng)你……

2、It9smyhonortoinviteyouto...非常榮幸地邀請(qǐng)你...

3、Iwonderifyouwouldliketocometo...我想知道你是否愿意來(lái)...

4、Wearehaving/planning...on...（date）andwefeelitwouldbeagreatideaifyoucan

joinus.我們將于……（日期）舉行……（活動(dòng)），如果你能來(lái)參加就太好了。

5、I'mlookingforwardtoseeingyou.盼望著見(jiàn)到你?

6、I'msureyouUlhaveagoodtime.我確信你會(huì)玩得開(kāi)心。

7、Idohopethatyoucanmakeitto…我真心希望你能...

8、Iwouldappreciateitifyoucouldacceptmyinvitation.如果你能接受我的邀請(qǐng)，我會(huì)

非常感激。

邀請(qǐng)信類(lèi)英語(yǔ)作文必背句型

1、Herearesomedetailsaboutthisactivity./Thefollowingaresomedetailsaboutthis

activity./Somedetailsaboutthisactivityareasfollows.活動(dòng)的細(xì)節(jié)如下。

2、Tobeginwith,wewill...Besides,therewillbealotofactivitiessuchas...whichwill...

首先，我們將……此外，將會(huì)有很多活動(dòng)，例如……這將……

3^Thiswillbefollowedby...這之后將會(huì)有...

K參考資料2：3

英語(yǔ)邀請(qǐng)信

DearMissChang,

WehaveplannedahousepartyasasortoffarewellbeforeourtriptoSoochow,and

weareparticularlyanxioustohaveyoujoinus.Ihopethereisnothingtopreventyou

fromcomingouttocantononFebruary25thandremainingherewithusuntiltheEighth

ofMarch.

Mr.SimpsonChenandMr.AndMrs.L.T.Yingwillbeheretoo,alongwithseveral

otherswhomyoudonotknow,butwhomIammostanxioustohaveyoumeet.

Iamenclosingatimetableforyourconvenience.AndIhavecheckedthetwotrains

thatIbelievearemostconvenientforyou.Ifyoutakethe7:10inthemorningyouwill

arrivehereat11,andyouwillbeabletomeetsomeofourguestsattiffinat12.Thereis

anearliertraininthemorningifyoupreferit.Ifyouletmeknowwhichtrainyouexpect

totake,Iwillseethatthereshallbeacaratthestationtomeetyou.

Verycordiallyyours,

MargaretLi-Huang

K參考資料3：3

主持人：各位好，歡迎收看《交通在線》，我是主持人A。今天請(qǐng)到我們演播室里

的是來(lái)自南京市玄武區(qū)交警大隊(duì)第二支隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)B,讓我們一起同B探討我們生活

中的交通問(wèn)題和怎樣降低交通事故發(fā)生率。你好，Helloeverybody,Welcometothe

onlinetraffic,EmthehostMrZhang,todaythesecondteamcaptainsfromNanjing

XuanwuboroughtrafficpolicebrigadeComestothesceneoftheshow,nowletus

welcomeMRyang,Todaywewilltalkaboutthetrafficprobleminourlifeandhowto

reducetheincidenceoftrafficaccidentstogetherwithMRyang,helloMRyang

大隊(duì)長(zhǎng)：你好，主持人，各位觀眾朋友們好。hellohost,helloEveryoneaudiencefriends,

主持人：B,現(xiàn)在南京市的交通在上下班高峰期，經(jīng)常出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，是什么造成

這種現(xiàn)象的呢？Nanjing'strafficintherushhournowoftenappearscongestion

phenomenon,whatcausethisphenomenon?

大隊(duì)長(zhǎng)：隨著市民生活質(zhì)量的提高，人們對(duì)物質(zhì)的要求也就越來(lái)越高Aspeoplelife

qualityrise,peoplearemoreandmorehightotherequirementofmaterial,所以現(xiàn)在南

京市40%的居民都有自己的私家車(chē)，Sonow,40%oftheresidentsofNanjinghasits

ownprivatecars很多人不想乘坐公交去上班，就開(kāi)車(chē)去上班，Alotofpeopledon't

wanttogotoworkbybus,Sotheydrivetowork從而造成道路上的車(chē)流量增大，進(jìn)而

導(dǎo)致在上下班時(shí)道路擁堵的現(xiàn)象。Resultinginincreaseofroadtraffic,leadingtoroad

congestionphenomenonduringwork

主持人：除了私家車(chē)的增多，還有其他原因嗎？Inadditiontotheincreaseinthe

numberofprivatecars,thereareotherreasons

大隊(duì)長(zhǎng)：另外一個(gè)原因，也是一個(gè)很重要的原因，就是我們個(gè)別市民的個(gè)人素質(zhì)不

是很高，

Anotherreason,isalsoaveryimportantreason,isourindividualcitizens'personal

qualityisnothigh經(jīng)常闖紅燈，造成車(chē)輛不能正常的行駛，從而導(dǎo)致車(chē)型速度慢，這

也是導(dǎo)致交通擁堵的重要原因。Theyoftengothrougharedlight,causingvehiclescan

notbenormal,whichmayleadtoaslowcar,thisisalsotheimportantreasonsfortraffic

congestion

主持人：B說(shuō)的第二個(gè)原因呢，確實(shí)是發(fā)生在我們周?chē)?，Bsaysthesecondreason,

isindeedhappeningallaroundus一些市民就是在紅燈還有十來(lái)秒的時(shí)候就開(kāi)始去穿

越人行道，從而使得過(guò)往的車(chē)輛減速行駛甚至是停下來(lái)，這樣也是很不文明的行為。

Somecitizenscannotwaittocrossthepavementbeforetheredlightturnred,soasto

makethevehiclesslowdownorevenstop,thisalsoisveryuncivilizedbehavior.寧可多

等一分，也不強(qiáng)行一秒。WeshouldkeepWouldratherwaitaminute,nottoforcea

secondinmind

大隊(duì)長(zhǎng)：還有一個(gè)因素也是應(yīng)該考慮的，Thereisanotherfactoralsoshould

beconsidered就是南京現(xiàn)在正在修建地鐵，造成路面的阻塞，也導(dǎo)致了車(chē)流速度比

較慢。預(yù)計(jì)是20xx年年底，南京市地鐵全面開(kāi)通，這將會(huì)大大減輕路上交通的壓力。

Thereisanotherfactoralsoshouldbeconsidered,thatisthesubwayisbeingbuiltin

Nanjingnow,causingtheroadblock,andalsoleadstotrafficspeedslow.Expectedby

theendof2015,theNanjingsubwaywillcomprehensiveopen,whichwillgreatly

alleviatesthetrafficpressure

主持人：地鐵是一項(xiàng)很重要的惠民工程，這也將給南京帶來(lái)不可估量的發(fā)展。但是

現(xiàn)在的交

通事故發(fā)生的特別頻繁，我們應(yīng)該如何去減少交通事故的發(fā)生呢？Subwayisavery

importantproject,itwillbringimmeasurabledevelopmentinNanjing.Butnowfacing

particularlyfrequenttrafficaccidents,whatshouldwedotoreducethenumberoftraffic

accidents?

大隊(duì)長(zhǎng)：80%的交通事故都是因?yàn)闆](méi)有遵守交通法規(guī)所造成的，出現(xiàn)最多的是醉酒

駕車(chē)所導(dǎo)

致的交通事故，所以在這里再次提醒廣大司機(jī)朋友，醉酒不駕車(chē)，駕車(chē)不醉酒。同

時(shí)呢，也提醒你們駕車(chē)時(shí)要注意去觀察，遇到可疑車(chē)輛就盡可能的去避讓?zhuān)_保自

己的行車(chē)安全。80%ofalltrafficaccidentshappenbecauseoffailuretoobservethe

trafficrules,themosttrafficaccidentscausedbydrunkdriving,soonceagainremindthe

driverfriendshere,donotdrivethecarwhenafteryoudrink.Atthesametime,also

remindthedriversthatpayattentiontothethingsaround,andavoidsuspiciousvehicles

toensurebothyousafe.

主持人：喝酒誤事，不僅是對(duì)自己身體的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)家人的不負(fù)責(zé)任，更是

對(duì)別人生命的一種褻瀆，drinkingisnotonlyirresponsibleofherbody,butalsotothe

family,thatbehaviorisalsoablasphemytoothers馬上是“國(guó)慶節(jié)H—長(zhǎng)假了，the

NationalDaylongvacationisrightaway對(duì)于辛苦工作的朋友們可以出去旅游沒(méi)放松

一下緊張的心情，也釋放一下工作壓力，forthehardworkingpeople,theycangoout

totraveltorelaxtensemood,andalsoreleasethepressureofwork但是這期間出行安全

是不可少的，B,你要給各位什么出行建議呢?Butduringthistravel,securityis

important,B,whatareyougoingtogiveyourtraveladvice?

大隊(duì)長(zhǎng)：十一，七天的長(zhǎng)假，廣大朋友要是駕車(chē)出遠(yuǎn)門(mén)旅游，要注意行車(chē)時(shí)的安全,

喝酒了千萬(wàn)別開(kāi)車(chē)，同時(shí)也要注意系好安全帶，若是在南京市游玩，騎自行車(chē)出行

會(huì)是另一番的滋味，同時(shí)也為南京的潔凈的環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。好，祝大家國(guó)慶玩

的愉快Sevendaysholiday,ifthebroadmassesoffriendschoosetodriveouttoenjoy

yourtourism,attentionshouldbepaidtothesafetyofdriving,drinkdon'tdrive,also

shouldpayattentiontofastenyourseatbeltatthesametime,ifinNanjing,ridinga

bicycletripwillbethetasteofanothertime,butalsocontributingtoacleanenvironment

inNanjing.Well,IwishyouallenjoyyourNationalDay。主持人：岡U才B的話，給大

家一個(gè)很不錯(cuò)的建議啊Bjustnowgiveusagoodsuggestion,現(xiàn)在我們正在提倡綠色

出行,Nowwearepromotinggreentravel所以不遠(yuǎn)行的朋友可以騎上自行車(chē)欣賞南京

的古韻。SothefriendswhodonotwanttogofarcanridebicycletoappreciateNanjing

elegance好，謝謝B能到我們演播室，ThankyoutoourstudioB祝大家1玩的開(kāi)

心，下次節(jié)目，再見(jiàn)Iwishyouallhaveagoodtime,seeyounexttime,bye

K參考資料4：3

TheNewsReportcontainsalargeamountofinformationfromdomesticaffairsto

theinternationalpoliticalsituationfromhistoryeventstothelatestfoot-ballgames.And

themostimportantcharacterisitsfastpace.Becauseofthisfastpace,newsprogramscan

containmuchinformationinashorttime.

新聞報(bào)道包含大量信息，從國(guó)內(nèi)大事到國(guó)際政治形勢(shì)，從歷史事件到最近的足

球比賽。最重要的特點(diǎn)是它的速度很快。因?yàn)樗乃俣瓤?，新聞?jié)目在很多的時(shí)間

內(nèi)能夠包含大量的信息。

K評(píng)分原則：2

應(yīng)用文寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、評(píng)分原則

1.本題總分為15分，按5個(gè)檔次給分。

2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定

或調(diào)整檔次，最后給分。

3.詞數(shù)少于60和多于100的，從總分中減去2分。

4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文

的連貫性。

5.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、

美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

6.如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響交際，可將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

二、各檔次的給分范圍和要求

檔次描述

-覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。

-應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。

第五檔-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但因盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)

（13?15分）詞匯所致；具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。

完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

-雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

第四檔-應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的要求。

（10-12分）-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)

法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。

-應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。

基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

-雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

第三檔

-應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的要求。

（7~9分）

-有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。

-應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。

整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。

第二檔未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

（4?6分）-漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。

-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。

-有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。

-較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。

信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。

未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

-明顯遺漏主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。

第一檔

-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。

（1~3分）

-較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。

-缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。

信息未能傳達(dá)給讀者。

未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判；寫(xiě)的內(nèi)容均與所要求

0分

內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫(xiě)內(nèi)容無(wú)法看清

2022高考英語(yǔ)新高考I卷作文解讀

【考題】

讀后續(xù)寫(xiě)

第二節(jié)（滿(mǎn)分25分）

閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開(kāi)頭語(yǔ)續(xù)寫(xiě)兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。

Itwasthedayofthebigcross-countryrun.Studentsfromsevendifferentprimaryschoolsinand

aroundthesmalltownwerewarmingupandwalkingtheroute（路線）throughthickevergreenforest.

IlookedaroundandfinallyspottedDavid,whowasstandingbyhimselfofftothesidebyafence.

Hewassmallfortenyearsold.Hisusualbigtoothysmilewasabsenttoday.Iwalkedoverandasked

himwhyhewasn'twiththeotherchildren.Hehesitatedandthensaidhehaddecidednottorun.

Whatwaswrong?Hehadworkedsohardforthisevent!

Iquicklysearchedthecrowdfortheschool'scoachandaskedhimwhathadhappened."Iwas

afraidthatkidsfromotherschoolswouldlaughathim,"heexplaineduncomfortably.HIgavehimthe

choicetorunornot,andlethimdecide.M

Ibitbackmyfrustralion（懊惱）.Iknewthecoachmeantwell-hethoughthewasdoingtheright

thing.AftermakingsurethatDavidcouldrunifhewanted,Iturnedtofindhimcomingtowardsme,

hissmallbodyrockingfromsidetosideasheswunghisfeetforward.

Davidhadabraindiseasewhichpreventedhimfromwalkingorrunninglikeotherchildren,but

atschoolhisclassmatesthoughtofhimasaregularkid.Healwaysparticipatedtothebestofhis

abilityinwhatevertheyweredoing.ThatwaswhynoneofthechildrenthoughtitunusualthatDavid

haddecidedtojointhecross-countryteam.Itjusttookhimlonger-that'sall.Davidhadnotmisseda

singlepractice,andalthoughhealwaysfinishedhisrunlongaftertheotherchildren,hedidalways

finish.AsaspecialeducationteacherattheDavidfacedandwasschool,Iwasfamiliarwiththe

challengesthechallengesproudofhisstrongdetermination.

注意：

1.續(xù)寫(xiě)詞數(shù)應(yīng)為150左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldn'tlookatme.

IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeotherrunners.

K解題思路H

1.理清文章脈絡(luò)

2.理清人物，找出人物的特點(diǎn)

3.理清主要矛盾，預(yù)測(cè)故事走向

4.選擇正確的時(shí)態(tài)，和寫(xiě)作風(fēng)格，進(jìn)行續(xù)寫(xiě)準(zhǔn)備

K參考譯文』

第一段交代時(shí)間、事件:hedayofthe

①那天是大型越野賽跑的日子。來(lái)自小鎮(zhèn)bigcross-countryrun.

及其周?chē)咚煌W(xué)的學(xué)生正在熱身，走著地點(diǎn)：smalltown

茂密的常綠森林。人物：Studentsfromsevendifferent

primaryschools

伏筆：walkingtheroute（路線）through

thickevergreenforest.

②我環(huán)顧四周，最后發(fā)現(xiàn)了大衛(wèi)，他獨(dú)自第二段主要人物出現(xiàn)：I,David

站在籬笆旁邊。他已經(jīng)小到十歲了。今天他那場(chǎng)景:byafence

大大的笑容不見(jiàn)了。我走過(guò)去，問(wèn)他為什么不人物刻畫(huà)：經(jīng)常大大的微笑

和其他孩子在一起。他猶豫了一下，然后說(shuō)他事件：不想跑了

已經(jīng)決定不跑了。第三段側(cè)面交代：David最努力的準(zhǔn)

③怎么了？他為這次活動(dòng)工作了那么努備

力！埋下懸念：為什么退賽？

④我迅速在人群中尋找學(xué)校的教練，并問(wèn)第四段新人物：coach

他發(fā)生了什么事?！蔽覔?dān)心其他學(xué)校的孩子會(huì)嘲作用：解答David退賽的理由。

笑他，”他不舒服地解釋道。我給了他一個(gè)選擇擔(dān)心其他孩子嘲笑他。

是否參選的機(jī)會(huì)，然后讓他來(lái)決定?！睉夷睿簽槭裁闯靶λ?？

⑤我收回了我的沮喪情緒（懊惱）。我知第五段：作者經(jīng)過(guò)了解事情的來(lái)龍

道教練是好的他認(rèn)為他做的是對(duì)的。在確去脈，理解了教練的做法。

定大衛(wèi)可以跑之后，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)他向我對(duì)David奇怪的跑步姿勢(shì)進(jìn)行描

走過(guò)來(lái)，他的小身體左右搖晃，他的腳向前擺寫(xiě)。

動(dòng)。層進(jìn)式揭露David身體出了問(wèn)題

所以想退賽。

⑥大衛(wèi)患有一種腦部疾病，這使他無(wú)法像第六段：真相大白，David患有腦

其他孩子一樣走路或跑步，但在學(xué)校里，他的部疾病。

同學(xué)們認(rèn)為他是一個(gè)普通的孩子。他總是盡其其他同學(xué)不知道他的情況，用正常

所能參與他們所做的任何事情。這就是為什么的眼光要求他。

沒(méi)有一個(gè)孩子認(rèn)為大衛(wèi)決定加入越野賽隊(duì)是不David的決心和巨大的付出為參

尋常的。他只是花了更長(zhǎng)的時(shí)間，僅此而已。加越野賽對(duì)做的準(zhǔn)備。

大衛(wèi)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)任何一次練習(xí)，盡管他總是在其進(jìn)一步刻畫(huà)我的身份：特殊教育老

他孩子之后完成他的跑步，但他總是完成。作師。

為一名特殊教育的教師在大衛(wèi)面對(duì)和學(xué)校，我心理刻畫(huà)：為David感到驕傲和

熟悉挑戰(zhàn)的挑戰(zhàn)為他堅(jiān)強(qiáng)的決心而自豪。自豪。

K解題思路（分層次，列提綱》

1.理清文脈之后，迅速看一下續(xù)寫(xiě)所給的首句。

我們坐在一起坐下，但大衛(wèi)不看我。

這句話包含了哪些信息？

人物：我和David,

地點(diǎn)：籬笆附近，周?chē)置懿肌?/p>

大衛(wèi)的動(dòng)作體現(xiàn)的心理：躲避我的目光，刻意的回避，表明心理糾結(jié)要不要退賽,

心理很低沉，沒(méi)有信心。

2.第二段首句：

我看著大衛(wèi)和其他選手一起上起跑線。

這句話包含了哪些信息？

人物：我和David,還有比賽的其他選手

地點(diǎn)：起跑線

大衛(wèi)為什么會(huì)重新參加比賽，剛才發(fā)生的事情需要我們進(jìn)行合理的推測(cè)，迅速腦

補(bǔ)情節(jié)，作為老師的“我”成功的說(shuō)服了David,用言語(yǔ)或者其他方式使得David重

拾信心參加比賽。

3.繼續(xù)推理，尋找一個(gè)最合理的情節(jié)和最驚艷的主旨。在不斷反轉(zhuǎn)中彰顯寫(xiě)作功力,

人物刻畫(huà)和比賽場(chǎng)面的描寫(xiě)。

思路1：第一段側(cè)重點(diǎn)在說(shuō)服，重拾信心上進(jìn)行刻畫(huà)。主角是David。

第二段側(cè)重在于描寫(xiě)比賽場(chǎng)面。David勇敢沖過(guò)重點(diǎn)，得到大家的認(rèn)可。

思路2：第一段不變。

第二段側(cè)重點(diǎn)不變，但是David最終倒下，沒(méi)能跑到終點(diǎn)。但是倒下后

并沒(méi)有放棄比賽，而是一痛一拐的挪到了終點(diǎn)?？梢源┎逋瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變?yōu)楹嫱?，突?/p>

關(guān)愛(ài)團(tuán)結(jié)的主題。

作文答題紙每一段都是10行，字?jǐn)?shù)分布要均勻。

故事發(fā)生在比賽前幾分鐘，David的信心動(dòng)搖想退賽。我們續(xù)寫(xiě)的就是比賽前幾分

鐘和David參加比賽的故事，時(shí)間線不要拉的太長(zhǎng)。

K解題思路（列好提綱后三審）3

1.檢查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、單詞拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否有錯(cuò)誤。

2.句子的時(shí)態(tài)，主謂，代詞要做到一致；

3.句子謂語(yǔ)要完整；

4.習(xí)慣用法，固定搭配要正確；

5.冠詞，形容詞，副詞及連詞要得當(dāng)；

6.有沒(méi)有合適的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；

7.有沒(méi)有雙謂語(yǔ)或者沒(méi)有謂語(yǔ)的情況等。

8.根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)改寫(xiě)句子、合并句子、用非謂語(yǔ)動(dòng)詞改寫(xiě)句子、用高級(jí)替代詞、

用高級(jí)句式潤(rùn)色文章、運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞加強(qiáng)邏輯等。

K參考范文13

Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldn*tlookatme.Hiseyes

deliberatelyavoidedmine,andhissmilealsodisappearedontheface,withhislimbs

shakingasweakasleaves."It'snottherealyou,David”,Ibrokethesilence,walkedto

hisfront,holdinghisshouldersandcontinued,“Listen,David,youhavepreparedso

muchforthisrunning,ifyouwanttoquit,Iwillbeforyou.^^Davidburstintotears.

Suddenly,agroupofkidsemergedaroundus.ThecameuptoDavid,andembracedhim

andshouted“Cheerup.David,youcandoit!”Davidstoppedcryingandhisfacelitup

bytheirencouragement.Turingaround,hegavemeasmileandwalkedtothestarting

linewhereotherkidswerereadytostart.(124)

IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeotherrunners.Start!

Allthekidsdisappearedswiftlylikelighteningintotheforest,leavingDavidstaggering

andstrugglinghisstepsforward.Buthisbodywasuncontrollable,soonhisheelswere

bleeding,becausehisshoeswerewornout.Afteralongtime,Davidwasstill100meters

awayfromthefinishingline.Thepathwaslinedwiththecoachandotherkidsintears,

whowereinformedofthepoorbodyconditionofDavid.Noonelaughedathim,but

cheeredupandclappedforhim.Davidwastouchedandhewassteppingforwardwhen

hewastrippedbyabigrock."Heisbleeding!^^criedtheotherkids."David!David!

David!^^thevoicebecamelouderandlouderuntilDaviddraggedhislegsurpassingthe

terminal.Hedidit,withhisbeliefandencouragementandlovefromeveryonepresent.It

wasamiracle.Hisusualbigtoothysmilewouldnotbeabsentforever.(150)

點(diǎn)評(píng)：

文章采用了適當(dāng)?shù)膶?duì)話描寫(xiě)，情景交融，將童真童趣和小伙伴們互相扶持鼓勵(lì)進(jìn)行

了細(xì)致的描寫(xiě)，上下段注意了對(duì)照和呼應(yīng)。

K語(yǔ)篇分析』

寫(xiě)作

記敘文，讀后續(xù)寫(xiě)，全文長(zhǎng)度317字。

體裁

寫(xiě)作

人與社會(huì)，人與自我：一個(gè)人的成功離不開(kāi)集體的溫暖。

題材

試本試題要求考生寫(xiě)一篇讀后續(xù)寫(xiě)，根據(jù)所給的文本材料及兩個(gè)段落首句分

題析故事情節(jié)大概是關(guān)于一個(gè)老師和學(xué)生之間的故事，我的學(xué)生David是一

情個(gè)十多歲的小孩，身患?xì)埣?，但是在跑步比賽?dāng)中積極準(zhǔn)備，但是在比賽

境前一分鐘他就退縮，這個(gè)時(shí)候就需要想辦法如何能夠幫助他恢復(fù)信心的故

事。這篇文章是有關(guān)師生關(guān)系的，學(xué)生都有話可寫(xiě)，老師和學(xué)生的關(guān)系互

相鼓勵(lì)，如果能夠把同學(xué)也寫(xiě)進(jìn)去的話，可能會(huì)更好一些。顯示出集體的

關(guān)愛(ài)力量大。突出個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)老師和集體的幫助。

核主題就是要互幫互助，文章取材貼近生活真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)

心揚(yáng)樂(lè)于助人互幫互助的精神，提升自身品德修養(yǎng)，通過(guò)友善的行

價(jià)為促進(jìn)社會(huì)文明和諧，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了語(yǔ)篇的

值德育價(jià)值。

本試題設(shè)置了考生相對(duì)熟悉，較為簡(jiǎn)單的語(yǔ)篇語(yǔ)境，要求考生根

據(jù)材料內(nèi)容所給段落的開(kāi)頭，分析篇章情節(jié)脈絡(luò)，發(fā)揮獨(dú)立思考

學(xué)科

的能力，展開(kāi)合理的想象，運(yùn)用英語(yǔ)詞匯語(yǔ)法等基礎(chǔ)寫(xiě)作知識(shí)技

素養(yǎng)

能，完成一篇與給定材料有邏輯銜接情節(jié)和結(jié)構(gòu)完整的短文推，

考生的交際，學(xué)習(xí)和思辨能力都有考察。

四

關(guān)鍵讀后續(xù)寫(xiě)題型，創(chuàng)造性地將閱讀與寫(xiě)作深度結(jié)合，能夠有效地考

層

能力查綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，思維能力，學(xué)習(xí)能力和書(shū)面表達(dá)能力。

分

必備

析詞匯知識(shí)，語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)用知識(shí)和語(yǔ)篇知識(shí)。

知識(shí)

故事通過(guò)設(shè)置真實(shí)的問(wèn)題情景，考查考生能否運(yùn)用英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確理

四解文章的故事情節(jié)，這樣的一個(gè)開(kāi)放式的結(jié)尾，留給考生去解決一系列問(wèn)

翼題，如何能夠幫助這個(gè)David取得這個(gè)比賽的成功，需要考生發(fā)揮想象力

分和創(chuàng)造力，靈活運(yùn)用生活常識(shí)和所學(xué)知識(shí)技能，創(chuàng)新性的分析解決問(wèn)題，

析充分體現(xiàn)了高考評(píng)價(jià)體系所提倡的基礎(chǔ)性綜合性應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查

要求。

（備考解讀』

高考命題趨勢(shì)啟示

年份內(nèi)容

以及備考意見(jiàn)

通過(guò)勵(lì)志男孩David身殘志堅(jiān)參加比賽，

但是比賽前夕退縮，在老師同學(xué)的共同鼓

讀寫(xiě)任務(wù)注重倫理

2022全國(guó)I卷勵(lì)下重拾信心，完成比賽的故事。告訴我

道德，社會(huì)主義價(jià)