7《課間十分鐘》教案設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

7《課間十分鐘》教案設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《課間十分鐘》教案設(shè)計(jì)，選自2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版第七課。教學(xué)內(nèi)容主要包括：認(rèn)識課間活動的重要性，學(xué)習(xí)遵守課間紀(jì)律，培養(yǎng)良好的課間行為習(xí)慣；通過小組討論、情景模擬等形式，讓學(xué)生了解在課間如何安全、文明、有意義地度過十分鐘；結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重他人，愛護(hù)公共財(cái)物，并能在課間活動中體現(xiàn)道德與法治意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人的道德素養(yǎng)，增強(qiáng)自我管理和社會交往能力；提升學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)在集體活動中合作、分享的團(tuán)隊(duì)精神；通過實(shí)踐體驗(yàn)，深化學(xué)生對法治觀念的認(rèn)識，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和積極的生活態(tài)度奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析：一年級學(xué)生處于學(xué)習(xí)生活的起始階段，他們對校園生活充滿好奇，但自控能力較弱，對課間活動的規(guī)則和安全意識相對缺乏。在知識層面，學(xué)生對道德與法治的基礎(chǔ)概念認(rèn)知有限，需要通過具體情境和實(shí)踐操作來加強(qiáng)理解。能力上，學(xué)生的自我管理能力和解決問題的能力正在初步形成，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有活潑好動的特點(diǎn)，但部分學(xué)生在尊重他人、合作分享方面有待提高。這些特點(diǎn)將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，需要教師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生興趣，強(qiáng)化規(guī)則意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，同時(shí)關(guān)注個(gè)體差異，進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課間活動中得到全面發(fā)展。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)課間活動的具體場景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)課間紀(jì)律。

-運(yùn)用討論法，組織小組交流，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的課間經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-實(shí)施游戲化教學(xué)，設(shè)計(jì)互動游戲，寓教于樂，增強(qiáng)學(xué)生對規(guī)則的認(rèn)識和安全意識的培養(yǎng)。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體課件展示課間活動的正確與錯(cuò)誤行為，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，加深學(xué)生印象。

-使用互動式白板，讓學(xué)生參與到課間規(guī)則的制定和討論中，提高課堂互動性。

-通過教學(xué)軟件，如課堂管理系統(tǒng)，進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和反饋，確保課間活動有序進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布關(guān)于課間活動規(guī)則和安全的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何安全、文明地度過課間十分鐘”，設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，了解課間活動的基本規(guī)則。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記、問題等預(yù)習(xí)成果提交至指定平臺。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺共享預(yù)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸課間活動規(guī)則，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)對課堂內(nèi)容的興趣。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個(gè)課間活動的小故事，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解課間活動的安全規(guī)則、文明行為等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演，模擬課間場景，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行個(gè)別解答和集體討論。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聆聽教師講解，積極思考相關(guān)知識點(diǎn)。

參與課堂活動：在小組討論和角色扮演中，積極實(shí)踐課間規(guī)則。

提問與討論：對不理解的問題大膽提問，與同學(xué)和老師共同探討。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握課間規(guī)則和法治意識。

-實(shí)踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何遵守規(guī)則。

-合作學(xué)習(xí)法：利用小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

-加深學(xué)生對課間規(guī)則的理解，掌握安全文明活動的技能。

-通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和解決問題的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，促進(jìn)課堂互動。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如繪制課間活動規(guī)則思維導(dǎo)圖。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的教育視頻和文章，供學(xué)生深入了解課間活動的重要性。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課間活動相關(guān)知識。

反思總結(jié)：反思自己在課間活動中的行為，總結(jié)學(xué)習(xí)體會，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)自我管理能力。

-反思總結(jié)法：鼓勵學(xué)生通過反思，提升自我認(rèn)識。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生對課間活動規(guī)則的理解，強(qiáng)化法治意識。

-拓寬學(xué)生視野，提高對課間活動重要性的認(rèn)識。

-通過反思，促進(jìn)學(xué)生自我成長，形成良好的行為習(xí)慣。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生課間活動安全手冊》：介紹課間活動中常見的危險(xiǎn)行為和相應(yīng)的安全措施，幫助學(xué)生增強(qiáng)安全意識。

-《校園文明禮儀》：包含校園生活中的文明禮儀規(guī)范，特別是課間活動的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

-《法治教育故事集》：通過法治教育小故事，讓學(xué)生在輕松愉快的閱讀中理解法治的重要性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究課間活動的不同類型，了解它們對身心健康的影響，鼓勵學(xué)生嘗試并分享自己的體驗(yàn)。

-探索如何在課間活動中體現(xiàn)尊重他人和公共財(cái)物的道德觀念，撰寫小文章或制作手抄報(bào)，展示自己的理解和實(shí)踐。

-設(shè)計(jì)一個(gè)課間活動規(guī)則宣傳海報(bào)，通過圖文并茂的形式，向同學(xué)們宣傳課間活動的重要性。

-調(diào)查同學(xué)們對課間活動的看法和建議，整理成調(diào)查報(bào)告，為學(xué)校改進(jìn)課間活動管理提供參考。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-課間活動規(guī)則

-安全文明行為

-尊重他人與公共財(cái)物

②關(guān)鍵詞：

-安全

-文明

-合作

-尊重

③核心句子：

-"課間十分鐘，安全文明記心中。"

-"快樂課間，尊重你我他。"

-"遵守規(guī)則，共享和諧校園。"

板書設(shè)計(jì)將采用圖文結(jié)合的方式，以簡潔明了的線條和圖標(biāo)，直觀展示上述重點(diǎn)知識點(diǎn)和關(guān)鍵詞。通過色彩和布局的合理安排，使板書既具有藝術(shù)性，又富有趣味性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們在視覺和記憶上更好地理解和掌握課程內(nèi)容。八、重點(diǎn)題型整理1.簡答題：請描述課間活動中應(yīng)該如何做到文明禮貌？

答案：課間活動中，我們應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，不奔跑打鬧，不大聲喧嘩，尊重老師和同學(xué)，排隊(duì)等候，不爭搶公共設(shè)施，不在教室和走廊隨意涂鴉。

2.應(yīng)用題：如果你看到有同學(xué)在課間亂扔垃圾，你會怎么做？請說明理由。

答案：我會主動上前提醒他撿起垃圾并放入垃圾桶。理由是保持環(huán)境衛(wèi)生是每個(gè)人的責(zé)任，亂扔垃圾不僅影響校園美觀，還可能造成安全事故。

3.分析題：分析課間活動時(shí)，為什么要注意安全？

答案：課間活動時(shí)注意安全是因?yàn)樾@內(nèi)人流量大，如果不遵守安全規(guī)則，容易發(fā)生碰撞、摔倒等意外事故，造成人身傷害。

4.討論題：小組討論，如何才能讓課間活動變得更加有意義和有趣？

答案：可以組織一些有益身心的集體活動，如跳繩、踢毽子、做操等，既能鍛煉身體，又能增進(jìn)同學(xué)間的友誼。同時(shí)，可以設(shè)置一些規(guī)則游戲，讓同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則。

5.實(shí)踐題：設(shè)計(jì)一個(gè)課間活動的宣傳標(biāo)語，要求體現(xiàn)安全和文明。

答案：例如：“快樂課間，安全先行；文明活動，你我同行?！边@樣的宣傳標(biāo)語既強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，又倡導(dǎo)了文明的行為。

補(bǔ)充說明：

-在簡答題中，學(xué)生需要運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)，結(jié)合自己的理解，具體描述文明禮貌的行為。

-應(yīng)用