口語交際：自我介紹 教案-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級下冊

口語交際：自我介紹教案-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級下冊一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為口語交際：自我介紹，該內(nèi)容位于2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級下冊的第15課。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過自我介紹的方式，鍛煉自己的口語表達(dá)能力，同時提高自己在公共場合的自信和從容。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)在之前的課程中學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行自我介紹，包括介紹自己的姓名、年齡、家庭、愛好等基本信息。本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用簡潔明了的語言，清晰地表達(dá)自己的個人信息，使聽眾能夠快速了解自己。同時，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過自我介紹，展示自己的特點和特長，使自己更具吸引力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和人際交往能力，這兩個能力是語文學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。通過自我介紹的練習(xí)，學(xué)生將能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的個人信息和特點，同時，在介紹的過程中，學(xué)生將學(xué)會如何與人交往，如何展示自己的特長，從而提高自己的人際交往能力。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生自信、大方的態(tài)度，使他們在公共場合能夠自信地展示自己。三、重點難點及解決辦法

本節(jié)課的重點是讓學(xué)生能夠用簡潔明了的語言，清晰地表達(dá)自己的個人信息和特點。難點則是讓學(xué)生在公共場合自信地展示自己。

為了解決這些重點和難點，我將采取以下策略：

1.針對重點，我將通過具體的例子，讓學(xué)生了解如何用簡潔明了的語言進(jìn)行自我介紹。同時，我還會組織學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，讓他們在小組內(nèi)進(jìn)行自我介紹，然后互相評價，從而提高他們的語言表達(dá)能力。

2.針對難點，我將鼓勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，讓他們在課堂上有機(jī)會展示自己。同時，我還會組織一些公開場合的自我介紹活動，如班會、家長會等，讓學(xué)生在這些場合中鍛煉自己的自信心。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：在課堂上，我將通過講授法，向?qū)W生介紹自我介紹的基本內(nèi)容和技巧，使學(xué)生能夠了解如何進(jìn)行有效的自我介紹。

2.討論法：我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們在小組內(nèi)分享自己的自我介紹經(jīng)驗和技巧，從而提高他們的口語表達(dá)能力。

3.示范法：我將通過示范，向?qū)W生展示如何進(jìn)行自我介紹，使他們能夠通過觀察和模仿，提高自己的口語表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：我將利用多媒體設(shè)備，向?qū)W生展示一些優(yōu)秀的自我介紹視頻，讓他們通過觀看和學(xué)習(xí)，提高自己的口語表達(dá)能力。

2.教學(xué)軟件：我將利用教學(xué)軟件，向?qū)W生提供一些自我介紹的練習(xí)題目，使他們能夠在實踐中提高自己的口語表達(dá)能力。

3.實物教具：我將準(zhǔn)備一些實物教具，如姓名牌、照片等，讓學(xué)生在自我介紹時能夠更加直觀地展示自己。

4.小組合作：我將組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們在小組內(nèi)進(jìn)行自我介紹，從而提高他們的口語表達(dá)能力。

5.評價反饋：我將為學(xué)生提供及時的評價反饋，讓他們了解自己的優(yōu)點和不足，從而提高自己的口語表達(dá)能力。

6.激勵機(jī)制：我將為學(xué)生設(shè)立一些激勵機(jī)制，如獎勵優(yōu)秀自我介紹者，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

7.課堂互動：我將鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，讓他們在課堂上提問、回答問題，從而提高他們的口語表達(dá)能力。

8.課后作業(yè)：我將為學(xué)生布置一些課后作業(yè)，如寫一篇自我介紹的文章，使他們能夠在課后繼續(xù)提高自己的口語表達(dá)能力。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞自我介紹的要點，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解自我介紹的基本內(nèi)容和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解自我介紹的知識點，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個有趣的自我介紹視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解自我介紹的要點，如介紹自己的姓名、年齡、愛好等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握自我介紹的技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗自我介紹的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解自我介紹的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握自我介紹的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解自我介紹的知識點，掌握自我介紹的技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如寫一篇自我介紹的文章，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與自我介紹相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的自我介紹的知識點。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.能夠清晰、準(zhǔn)確地進(jìn)行自我介紹，展示自己的個人信息和特點。學(xué)生將學(xué)會用簡潔明了的語言表達(dá)自己的姓名、年齡、家庭、愛好等基本信息，同時能夠通過介紹展示自己的特長和特點，使聽眾能夠快速了解自己。

2.提高自信心和自尊心。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更加自信地展示自己，不再害怕在公共場合進(jìn)行自我介紹。他們將通過不斷的練習(xí)和實踐，提高自己的自信心和自尊心，更加自信地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

3.提高口語表達(dá)能力。本節(jié)課將幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力，使他們能夠更加清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。學(xué)生將通過不斷的練習(xí)和實踐，提高自己的口語表達(dá)能力，更好地與他人交流和溝通。

4.培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。在自我介紹的過程中，學(xué)生將學(xué)會如何傾聽他人的介紹，從中獲取有用信息。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣，使他們更加注重他人的觀點和感受，提高自己的人際交往能力。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生將學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，使他們能夠在團(tuán)隊中更好地發(fā)揮作用。

6.培養(yǎng)自我反思和總結(jié)的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會如何對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和總結(jié)的能力，使他們更加注重自我提升。

7.提高自主學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會如何自主學(xué)習(xí)，通過閱讀資料、思考問題等方式，提高自己的學(xué)習(xí)效果。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們更加注重自我學(xué)習(xí)和提升。

8.提高知識運(yùn)用能力。本節(jié)課將幫助學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，如在公共場合進(jìn)行自我介紹，與他人交流等。這將有助于提高學(xué)生的知識運(yùn)用能力，使他們能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。七、反思改進(jìn)措施

本節(jié)課的教學(xué)特色和創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.實踐性強(qiáng)：通過組織課堂活動，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實踐中掌握自我介紹的技巧，提高口語表達(dá)能力。

2.互動性強(qiáng)：鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與，提問、回答問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.評價全面：通過學(xué)生互評、教師評價等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生的改進(jìn)提供有針對性的建議。

然而，本節(jié)課在教學(xué)過程中也存在一些問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)：

1.課堂組織方面：課堂活動的組織需要更加有序，確保每個學(xué)生都能參與到活動中，充分鍛煉口語表達(dá)能力。

2.教學(xué)方法方面：在講解知識點時，可以適當(dāng)增加實例，使抽象的知識點更加形象具體，便于學(xué)生理解。

3.評價反饋方面：評價反饋需要更加及時，針對學(xué)生的優(yōu)點和不足進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

針對以上問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化課堂活動組織：提前規(guī)劃課堂活動，確保每個學(xué)生都能積極參與，提高課堂活動的有效性。

2.增加實例講解：在講解知識點時，適當(dāng)增加實例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點。

3.及時反饋評價：在課堂活動中，及時觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予有針對性的評價和反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

4.鼓勵自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，通過閱讀資料、觀看視頻等方式，拓寬知識面，提高自主學(xué)習(xí)能力。

5.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，為學(xué)生提供更多實踐機(jī)會，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際工作中，提高知識運(yùn)用能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①自我介紹的基本內(nèi)容：姓名、年齡、家庭、愛好等基本信息。

②自我介紹的技巧：如何用簡潔明了的語言表達(dá)自己的個人信息和特點。

③自我介紹的實踐：通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握自我介紹的技巧。

④自我介