2022-2023學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)六年級（上）期末語文試卷（含答案）

PAGE6頁2022-2023學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)六年級（上）期末語文試卷一、聽力1（3）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2（3）“冬至”這天起，我國開始進(jìn)入“數(shù)九寒天”時節(jié)，民間俗稱“進(jìn)九。 冬至后，北半球開始晝短夜長。 冬至，南方、北方均有吃餃子、吃湯圓的習(xí)俗。 河人至餃又“凍朵相與仲有。 二、積累與運用3（3）面組語，點注有的組（ ）琴D．（hú）．（hù）弄4（3）面組音拼正的組（ ）A．白云路（BAIYUNLU） B．白云路（baiyunlu）白路（aunu） D白路（baun5（3）列語沒錯字一是（ ）6（3）面點語用正的項（ ）博物館陳列的一件件文物，不正是的歷史學(xué)習(xí)教材嗎？這是媽媽剛烤出來的曲奇餅，香噴噴的，的，讓人垂涎三尺。C．他是冒雨跑回來的，到家已經(jīng)渾身了。D．老師傅的一席話，讓我的心里的。7（3）面法正的項（ ）《橋》是一篇微型小說。寫倡議書最后要署名并寫上日期。D．運用象征手法是《好的故事》其中一個表達(dá)方面的特色。8（3）天籟 妙筆 畫龍 栩栩 巧奪 行云 ： 9（3）（）（改成擬人句）1（3）《七律?長征》中既表達(dá)紅軍渡過金沙江后的喜悅，又表現(xiàn)出奪取瀘定橋的驚心動魄的詩句是：“ ， ”湖面上頓時雨散云飛。憑欄而望，只見湖面水天映照，碧波如鏡”此景正是《六月二十七日望湖樓醉書》中“ ， ”這句詩描繪的畫面。五行水、 、 五彩： 、赤、 三、閱讀與鑒賞3）?而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死， ， ， 。根據(jù)課文內(nèi)容補充缺失的部分。理解文中帶點詞語的意思，填字母編號。①“志”的意思是 記著。②“巍巍”的意思是 A.高大的樣子。C.顫抖搖晃的樣子。③“若”的意思是 B.像。C.及，比得上。1（3）??①7時15分，能容納上千名觀眾的梨園劇場演出大廳已是座無虛席，人頭攢動。來自五大洲的各國游客，正翹首以待，等著觀賞今晚的劇目。??②7時30分，開場的鑼鼓驟然響起，觀眾席上燈光暗了下去。在清脆激揚的樂曲聲中，身穿中國民族服裝的演員彩的武打、優(yōu)美的舞蹈和圓潤動聽的唱腔緊緊地扣住了觀眾的心弦，顯示出京劇藝術(shù)的無窮魅力。記者身處觀眾席中，偷眼向四周看去，只見不遠(yuǎn)處，一位金發(fā)碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每當(dāng)打到緊要處，就不由自主地抓緊身邊的男友的手。而當(dāng)《秋江》的男女主人公出現(xiàn)在舞臺上時，記者身邊幾位鶴發(fā)童顏的外國老人便陶醉在悠揚的旋律和美妙的舞蹈中，情動處，甚至伴著臺上的輕歌曼舞，用腳打起了拍子。??③《水漫金山》的演出開始了，劇場內(nèi)的氣氛達(dá)到了高潮。白娘子、小青大戰(zhàn)法海，那英武俊美的．，令人眼花繚亂的花槍，還有一連串的毽子小翻，都博得了滿場叫好聲。特別是白娘子力戰(zhàn)群敵時的踢槍絕技，更是驚得外國友人 ??④春雷般的掌聲，在劇場內(nèi)一次次滾動。觀眾席里，接連不斷亮起閃光燈的白光。一位中年男子情不自禁地跑到臺口，不住地按動照相機的快門。一些觀眾隨身攜帶的攝像機也開始運轉(zhuǎn)……用下面的詞語寫一句話。粉墨登場： 亮相： 閱讀后給短文擬題。找出文中描繪這場演出的詞語，填在括號里。 的樂曲聲 的武打 的舞蹈 的唱腔文中“座無虛席、人頭攢動”兩個詞語，表現(xiàn)出場內(nèi)的觀眾很多。 第②自然段主要描寫了演員們的精彩表演。 第②自然段畫“波浪線”的句子生動描寫了外國觀眾看表演時的表現(xiàn)，把外國觀眾對中國京劇藝術(shù)的陶醉以及京劇的魅力表達(dá)出來了。 （5）第④自然段劃雙橫線的句子運用了 修辭方法，這樣寫的妙處在于 。（6）細(xì)讀第③自然段，展開想象，看看外國友人此時會有什么表現(xiàn)？把你想到的寫在文中的橫線上。可以仿照第②自然段畫“波浪線”句子寫。四、表達(dá)與交流（自備原稿紙）1（3）??（1）（）（3）也可自擬題目，書寫工整，450字左右。2022-2023學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)六年級（上）期末語文試卷一、聽力1（3）①略②略③略④略⑤略⑥略⑦略⑧略【分析】略【解答】略【點評】略2（3）略冬至后，北半球開始晝短夜長。略冬至，南方、北方均有吃餃子、吃湯圓的習(xí)俗。略略【分析】略【解答】略【點評】略3（3）面組語，點注有的組（ ）琴D．（hú）．（hù）弄【分析】本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義?！窘獯稹緼、B、D.正確。.fénèngfénɡfèn故選：C?！军c評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，要注重積累，了解它們在什么情況下讀什么音。4（3）面組音拼正的組（ ）A．白云路（BAIYUNLU） B．白云路（baiyunlu）白路（aunu） D白路（baunu．【分析】考查了地名人名。地名的拼音拼寫規(guī)則都是大寫，有的拼音中間分開，有的連在一起。AIYUNU故選：A?！军c評】姓名的拼寫規(guī)則是姓在前名在后，且姓和名分寫。其中姓和名中的第一個字母必須大寫，其余的字母一律小寫、連寫。復(fù)姓或雙名字，字間既不空格也不用半字連接線。5（3）列語沒錯字一是（ ）【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A.）有誤，講座：講授某種學(xué)科或某一專題所采用的教學(xué)形式，多采用報告會、廣播或刊物連載等方式進(jìn)正確。故選：D。【點評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。6（3）面點語用正的項（ ）博物館陳列的一件件文物，不正是的歷史學(xué)習(xí)教材嗎？這是媽媽剛烤出來的曲奇餅，香噴噴的，的，讓人垂涎三尺。C．他是冒雨跑回來的，到家已經(jīng)渾身了。D．老師傅的一席話，讓我的心里的?！痉治觥靠疾榱藢W(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘獯稹緼.有誤，活生生：形容生動、逼真；充滿生機的。在句中形容歷史學(xué)習(xí)教材不合適。B.正確，軟綿綿：形容（狀態(tài)）柔軟。用來形容軟曲奇合適。C.正確，濕淋淋：形容全部濕透，往下滴水。D.正確，熱乎乎：形容心情激動。故選：A?！军c評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。7（3）面法正的項（ ）《橋》是一篇微型小說。寫倡議書最后要署名并寫上日期。D．運用象征手法是《好的故事》其中一個表達(dá)方面的特色。【分析】考查了課文理解、寫作手法及倡議書。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹緼、B、D正確。C.故選：C?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。8（3）天籟之音妙筆生花畫龍點睛栩栩如生巧奪天工行云流水PAGE11頁畫龍點睛：作文最后的一句話可真是畫龍點睛之筆啊! 【分析】考查了補全詞語和造句。對于補全詞，此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形?！窘獯稹坑谩爱孆堻c睛”寫句子，如：作文最后的一句話可真是畫龍點睛之筆啊!故答案為：畫龍點睛：作文最后的一句話可真是畫龍點睛之筆啊!【點評】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。9（3）（）可愛的燕子從平靜的湖面掠過。（改成擬人句）岸邊，柳條隨風(fēng)舞蹈?！痉治觥勘绢}考查了擴寫句子和改寫句子。擴句顧名思義就是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說根據(jù)表達(dá)需要添加定語、狀語、補語等連帶成分，使句子意思表達(dá)更加具體，更加生動。1（2）賦予“柳條”以人的特點即可。故答案為：可愛的燕子從平靜的湖面掠過。岸邊，柳條隨風(fēng)舞蹈?！军c評】擴句時，擴充的詞語要與原句的詞語搭配得當(dāng)，要注意擴句后語句要通順。1（3）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒正是《六月二十七日望湖樓醉書》中“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。五行：金、木、水、火、土；五彩：青、黃、赤、白、黑?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對于古詩句和傳統(tǒng)文化的積累與誦讀。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。（1）五行指的是：金、木、水、火、土；五彩指的是：青、黃、赤、白、黑。故答案為：金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒；卷地風(fēng)來忽吹散 望湖樓下水如天；金 木 火 土 青 黃 白 黑?！军c評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重詩歌名句和傳統(tǒng)文化的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。三、閱讀與鑒賞3）?伯牙破琴絕弦終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。根據(jù)課文內(nèi)容補充缺失的部分。理解文中帶點詞語的意思，填字母編號。①“志”的意思是C A.記著。C.心志、情志。②“巍巍”的意思是A A.高大的樣子。B.形容詞的后綴。③“若”的意思是B A.如果。B.像。C.及，比得上?！痉治觥繀⒖甲g文：以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。（1）考查了對文言文的積累和默寫。根據(jù)原文作答，故答案為：伯牙破琴絕弦、終身不復(fù)鼓琴、以為世無足復(fù)為鼓琴者?？疾榱藢ξ难晕淖衷~的解釋。結(jié)合譯文作答，志：心志、情志。巍巍：高大的樣子。若：像。故答案為：①C；②A；③B。面：奔騰不息的流水，浩浩蕩蕩，如同千軍萬馬，向遠(yuǎn)方涌去。故答案為：（1）伯牙破琴絕弦 終身不復(fù)鼓琴 以為世無足復(fù)為鼓琴者；（2）①C；②A；③B；（3）奔騰不息的流水，浩浩蕩蕩，如同千軍萬馬，向遠(yuǎn)方涌去?！军c評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要在理解意思的基礎(chǔ)上多練習(xí)背誦。1（3）??①7時15分，能容納上千名觀眾的梨園劇場演出大廳已是座無虛席，人頭攢動。來自五大洲的各國游客，正翹首以待，等著觀賞今晚的劇目。??②7時30分，開場的鑼鼓驟然響起，觀眾席上燈光暗了下去。在清脆激揚的樂曲聲中，身穿中國民族服裝的演員彩的武打、優(yōu)美的舞蹈和圓潤動聽的唱腔緊緊地扣住了觀眾的心弦，顯示出京劇藝術(shù)的無窮魅力。記者身處觀眾席中，偷眼向四周看去，只見不遠(yuǎn)處，一位金發(fā)碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每當(dāng)打到緊要處，就不由自主地抓緊身邊的男友的手。而當(dāng)《秋江》的男女主人公出現(xiàn)在舞臺上時，記者身邊幾位鶴發(fā)童顏的外國老人便陶醉在悠揚的旋律和美妙的舞蹈中，情動處，甚至伴著臺上的輕歌曼舞，用腳打起了拍子。??③《水漫金山》的演出開始了，劇場內(nèi)的氣氛達(dá)到了高潮。白娘子、小青大戰(zhàn)法海，那英武俊美的．，令人眼花繚亂的花槍，還有一連串的毽子小翻，都博得了滿場叫好聲。特別是白娘子力戰(zhàn)群敵時的踢槍絕技，更是驚得外國友人目瞪口呆，情緒高漲。??④春雷般的掌聲，在劇場內(nèi)一次次滾動。觀眾席里，接連不斷亮起閃光燈的白光。一位中年男子情不自禁地跑到臺口，不住地按動照相機的快門。一些觀眾隨身攜帶的攝像機也開始運轉(zhuǎn)……用下面的詞語寫一句話。粉墨登場：我們班在校慶時將全班粉墨登場，合作演出一出舞臺劇。亮相：他正在為舞臺上的亮相做準(zhǔn)備。閱讀后給短文擬題。看京劇找出文中描繪這場演出的詞語，填在括號里。清脆激揚的樂曲聲出神入化的武打優(yōu)美的舞蹈圓潤動聽的唱腔文中“座無虛席、人頭攢動”兩個詞語，表現(xiàn)出場內(nèi)的觀眾很多?！痰冖谧匀欢沃饕鑼懥搜輪T們的精彩表演。×第②自然段畫“波浪線”的句子生動描寫了外國觀眾看表演時的表現(xiàn)，把外國觀眾對中國京劇藝術(shù)的陶醉以及京劇的魅力表達(dá)出來了。√第④自然段劃雙橫線的句子運用了比喻修辭方法，這樣寫的妙處在于襯托了演員表演的嫻熟精湛。細(xì)讀第③自然段，展開想象，看看外國友人此時會有什么表現(xiàn)？把你想到的寫在文中的橫線上?？梢苑抡盏冖谧匀欢萎嫛安ɡ司€”句子寫?！痉治觥勘疚陌凑諘r間順序?qū)懥巳藗冊谇伴T飯店梨園劇場看京劇的場景，主要寫了《三岔口漫金山》三出京劇的表演，表達(dá)了人們對京劇藝術(shù)的喜愛。（1）考查了造句。粉墨登場：原指演員化妝上臺演戲。現(xiàn)比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。亮相：比喻人或別的事物公開露面。根據(jù)詞語意思，結(jié)合日常積累的知識造句即可。考查了詞語搭配。認(rèn)真閱讀文章內(nèi)容，從文中找到關(guān)鍵詞語進(jìn)行填空即可。考查對文章內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合文章內(nèi)容可知，A、C正確。B.有誤，第②自然段主要描寫了京劇藝術(shù)的無窮魅力。法，說明了掌聲之響，觀眾反響之熱烈，襯托了演員表演的嫻熟精湛?？疾榱讼胂髮懺?。這些描寫生動再現(xiàn)了演出時的盛況，把外國觀眾對中國京劇藝術(shù)的陶醉及京劇的