2.3.2熱力環(huán)流的形成過程課件高中地理中圖版（2019）必修一

熱力環(huán)流的形成過程

必修一第二章自然地理要素及現(xiàn)象第三節(jié)學(xué)校：江西省宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)講課人：黃選銳1.理解熱力環(huán)流形成的原理。2.運(yùn)用示意圖，說明熱力環(huán)流的形成過程。3.能夠利用熱力環(huán)流原理，解釋生活中的現(xiàn)象。4.通過模擬熱力環(huán)流實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手能力；一、學(xué)習(xí)目標(biāo)火鍋冰淇淋思考生活中的幾個(gè)現(xiàn)象掛式空調(diào)暖片氣一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入（1）如此簡陋的孔明燈是怎么升空的？（2）孔明燈里面蘊(yùn)涵著什么樣的大氣原理？氣壓A單位面積上的大氣壓力，即單位面積上向上延伸到大氣上界的垂直空氣柱所受到的重力。二、氣壓相關(guān)知識(shí)——1、氣壓的概念FSP=垂直方向：海拔越高，氣壓越低PA>PB>PCABABCA、B、C三地受熱均勻ABC近地面上空1000hPa900hPa800hPa700hPa在地表受熱均勻的情況下，在同一水平面，空氣密度分布均勻，氣壓相等。等壓面：空間氣壓值相等的各點(diǎn)所組成的面。等壓線：在同一水平面上，氣壓相等的各點(diǎn)的連線。二、氣壓相關(guān)知識(shí)——2、等壓面的概念圖1.8北半球大氣上界太陽輻射的分布近地面冷熱不均太陽輻射的緯度不均思考：大氣會(huì)如何運(yùn)動(dòng)？思考：冷熱差異會(huì)使近地面和高空產(chǎn)生怎樣的氣流運(yùn)動(dòng)？你能把示意圖繪制出來嗎？近地面

上空受熱冷卻冷卻高氣壓低氣壓高氣壓高氣壓低氣壓低氣壓A'B'C'ABC三、熱力環(huán)流過程探究活動(dòng)一：熱力環(huán)流模擬實(shí)驗(yàn)

地面受熱不均引起空氣在垂直方向上的運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而導(dǎo)致同一水平面上產(chǎn)生了氣壓差異，最終使得空氣成環(huán)流狀運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)原理材料規(guī)格數(shù)量透明亞克力粗管長25cm×直徑5cm2個(gè)透明亞克力細(xì)管長20cm×直徑2cm2個(gè)燒杯500ml2個(gè)塑料水槽長25cm×寬20cm1個(gè)紅墨水取0.5ml1管藍(lán)墨水取0.5ml1管注射器1ml2個(gè)數(shù)顯溫度計(jì)-1個(gè)冷水-足量熱水-足量（一）、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備組裝好的水管裝置燒杯藍(lán)墨水紅墨水注射器數(shù)顯溫度計(jì)注

意

事

項(xiàng)1、注水時(shí)，粗水管水位線要沒過上層細(xì)水管一定距離，但不要將水完全注滿；2、將熱水注入燒杯時(shí)，應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)安全，不要將水完全注滿，避免實(shí)驗(yàn)過程中熱水溢出，燙傷自己或他人。3、在向粗水管注射墨水時(shí)，兩個(gè)注射器應(yīng)保持在同一高度，同一時(shí)間分別從粗水管上方注入，不要將注射器深入水體的不同部位。（二）、注

意

事

項(xiàng)1、用注射器分別吸取0.5ml的藍(lán)色墨水和紅色墨水。2、將準(zhǔn)備好的熱水和冰水，分別取400ml倒入兩個(gè)燒杯中。3、向組裝好的兩個(gè)粗水管注入等量常溫水，直至沒過上層細(xì)水管。4、將粗水管兩端分別放入兩個(gè)不同溫度的燒杯中，5、用數(shù)顯溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯中的水體溫度，并做好記錄。6、在放入冷水燒杯的粗水管中注射0.5ml藍(lán)色墨水，在放入熱水燒杯的粗水管中注射0.5ml紅色墨水。7、觀察實(shí)驗(yàn)裝置中紅色墨水和藍(lán)色墨水的流動(dòng)方向，填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。（三）、實(shí)驗(yàn)步驟（四）、實(shí)驗(yàn)探究問題1、描述現(xiàn)象：注入墨水后，觀察粗水管和細(xì)水管中水體的流動(dòng)方向和速度，填寫以下實(shí)驗(yàn)記錄單。思考：①水體是先發(fā)生垂直方向運(yùn)動(dòng)還是水平方向運(yùn)動(dòng)？②垂直方向上，粗水管中紅藍(lán)墨水是如何流動(dòng)的？上升還是下沉？③水平方向上，上下兩層水管中，紅藍(lán)墨水是向冷水一側(cè)還是熱水一側(cè)流動(dòng)？粗水管垂直方向水體流向擴(kuò)散速度紅色墨水藍(lán)色墨水細(xì)水管水平方向水體流向擴(kuò)散速度上層下層冷水熱水2、思考總結(jié)：用箭頭繪制出水流運(yùn)動(dòng)方向示意圖，思考驅(qū)動(dòng)水流運(yùn)動(dòng)的根本原因是什么？總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（四）、實(shí)驗(yàn)探究問題1、用注射器分別吸取0.5ml的藍(lán)色墨水和紅色墨水。2、將準(zhǔn)備好的熱水和冰水，分別取400ml倒入兩個(gè)燒杯中。3、向組裝好的兩個(gè)粗水管注入等量常溫水，直至沒過上層細(xì)水管。4、將粗水管兩端分別放入兩個(gè)不同溫度的燒杯中，5、用數(shù)顯溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯中的水體溫度，并做好記錄。6、在放入冷水燒杯的粗水管中注射0.5ml藍(lán)色墨水，在放入熱水燒杯的粗水管中注射0.5ml紅色墨水。7、觀察實(shí)驗(yàn)裝置中紅色墨水和藍(lán)色墨水的流動(dòng)方向，填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。（三）、實(shí)驗(yàn)步驟（五）、實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、描述現(xiàn)象：注入墨水后，觀察粗水管和細(xì)水管中水體的流動(dòng)方向和速度，填寫以下實(shí)驗(yàn)記錄單。思考：①水體是先發(fā)生垂直方向運(yùn)動(dòng)還是水平方向運(yùn)動(dòng)？粗水管垂直方向水體流向擴(kuò)散速度紅色墨水藍(lán)色墨水細(xì)水管水平方向水體流向擴(kuò)散速度上層下層向下運(yùn)動(dòng)向上運(yùn)動(dòng)較慢較快由紅墨水流向藍(lán)墨水由藍(lán)墨水流向紅墨水較慢較快冷水熱水冷水熱水先垂直，后水平（五）、實(shí)驗(yàn)結(jié)論冷水熱水實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由于冷熱不均的溫度差異，

導(dǎo)致水流產(chǎn)生了環(huán)狀運(yùn)動(dòng)2、思考總結(jié)：用箭頭繪制出水流運(yùn)動(dòng)方向示意圖，思考驅(qū)動(dòng)水流運(yùn)動(dòng)的根本原因是什么？總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。(六）、原理運(yùn)用請(qǐng)用熱力環(huán)流原理解釋孔明燈是怎么升空的？燃料燃燒使孔明燈周圍空氣溫度升高，空氣分子受熱膨脹上升，從而使燈內(nèi)氣體重力減小，孔明燈上升。ABC近地面上空受熱冷卻冷卻B'A'C'1000hPa900hPa800hPa700hPa思考：結(jié)合氣壓概念，試著比較A、B、A’、B’氣壓的高低。高氣壓低氣壓高氣壓低氣壓高氣壓低氣壓冷熱不均（根本原因）垂直運(yùn)動(dòng)氣壓差異（同一水平面）水平運(yùn)動(dòng)氣壓：B>A>A’>B’1000hPa700hPa四：學(xué)以致用探究活動(dòng)二：

熱力環(huán)流原理的應(yīng)用

“角色扮演”

小故事01一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，海邊的度假小屋發(fā)生了一起謀殺案。神探根據(jù)線索抓了兩個(gè)嫌疑犯甲和乙去警察局問話。“當(dāng)晚我在海邊漫步，和風(fēng)迎面吹來，讓我覺得心曠神怡，整個(gè)晚上我都在吹海風(fēng)?！薄拔艺驹谏碁┥贤蠛Ｏ胄氖?，感覺涼風(fēng)從背后襲來，真是陰風(fēng)陣陣，涼風(fēng)嗖嗖，怪讓人害怕的?！鄙裉健澳銈儼赴l(fā)當(dāng)時(shí)人在哪里？”嫌疑人甲嫌疑人乙神探兇手到底是誰？四、幾種常見的熱力環(huán)流形式①海陸風(fēng)熱冷冷熱嫌疑人甲嫌疑人乙高壓低壓晚上吹陸風(fēng)白天吹海風(fēng)神探甲是兇手有一天，一個(gè)賣臭豆腐的老漢到縣衙控告燒炭老翁...賣臭豆腐老漢“縣老爺你可得為我做主?。∽≡谏缴系臒坷项^兒，他每天燒炭的煙氣太重了，熏得我晚上睡不著覺哇?！睅滋旌螅瑹坷衔痰娇h衙后同樣控告賣臭豆腐的老漢...燒炭老翁“縣老爺我可不服氣，我也要告住山腳下的臭老漢，他賣的臭豆腐太臭了，每天白天還熏得我吃不下飯呢！”百思不得其解，感到很茫然，“我到底該判誰的錯(cuò)呢？”縣太爺小故事02賣臭豆腐老漢燒炭老翁暖冷暖白天高壓低壓低壓白天吹谷風(fēng)四、幾種常見的熱力環(huán)流形式②山谷風(fēng)賣臭豆腐老漢燒炭老翁夜晚冷冷暖

低壓高壓高壓夜晚吹山風(fēng)四、幾種常見的熱力環(huán)流形式②山谷風(fēng)賣臭豆腐老漢燒炭老翁縣太爺別爭了，你們都有過錯(cuò)！白天山坡比同高度的山谷升溫快，氣流上升，氣壓低，暖空氣沿山坡上升，形成谷風(fēng)。夜晚山坡比同高度的山谷降溫快，氣流下沉，氣壓高，冷空氣沿山坡下滑，形成山風(fēng)。谷風(fēng)山風(fēng)四、幾種常見的熱力環(huán)流形式②山谷風(fēng)市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)某富豪在郊區(qū)的A處買了一塊地，準(zhǔn)備投資修建一個(gè)化工廠，但是很快卻被政府以保護(hù)環(huán)境為由駁回了。老板覺得政府的審批不合理，郊區(qū)離市區(qū)那么遠(yuǎn)，怎么會(huì)污染市區(qū)環(huán)境呢？你是老板的顧問，請(qǐng)你解答老板的困惑，并提出合理的建廠選址。A小故事03市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)A熱冷冷

高壓高壓低壓風(fēng)由郊區(qū)吹往城市四、幾種常見的熱力環(huán)流形式③城市風(fēng)熱島環(huán)流的形成：空氣在市區(qū)上升，在郊區(qū)下沉，近地面風(fēng)由郊區(qū)吹向市區(qū)。城市熱島形成：由于城市居民生活、工業(yè)和交通工具釋放大量的人為熱，導(dǎo)致市區(qū)氣溫高于郊區(qū)。B四、幾種常見的熱力環(huán)流形式③城市風(fēng)B處適合建化工廠，A處適合建綠化帶。A

A.

B.C.D.當(dāng)堂練習(xí)

在沙漠和綠洲之間的過渡帶，由于沙漠和綠洲地表水熱差異，形成了沙漠和綠洲之間的局地環(huán)流，出現(xiàn)了“綠洲風(fēng)”。沙漠與綠洲之間的過渡地帶是沙塵釋放的主要源區(qū)之一。沙塵暴的形成及其對(duì)區(qū)域生態(tài)環(huán)境的影響已引起全球科學(xué)界的高度重視。據(jù)此完成下列各題。1.下圖所示四個(gè)箭頭中，正確表示“綠洲風(fēng)”的是（

）

當(dāng)堂練習(xí)

在沙漠和綠洲之間的過渡帶，由于沙漠和綠洲地表水熱差異，形成了沙漠和綠洲之間的局地環(huán)流，出現(xiàn)了“綠洲風(fēng)”。沙漠與綠洲之間的過渡地帶是沙塵釋放的主要源區(qū)之一。沙塵暴的形成及其對(duì)區(qū)域生態(tài)環(huán)境的影響已引起全球科學(xué)界的高度重視。據(jù)此完成下列各題。2.“綠洲風(fēng)”的主要生態(tài)意義是（

）A.抑制地表風(fēng)沙輸移變化 B.增加綠洲地區(qū)水汽含量C.增加沙漠地區(qū)物種數(shù)量 D.減小沙漠地區(qū)晝夜溫差當(dāng)堂練習(xí)3.若該圖表示最簡單的熱力環(huán)流（

）A、A地的氣溫比B地高B、四地氣壓值的比較是A＞C＞B＞DC、B地在上升氣流的控制下，會(huì)出現(xiàn)陰雨天氣D、B地的氣壓比A地高當(dāng)堂練習(xí)4.若該圖表示海陸風(fēng)則（

）A、A地表示夜晚的海洋B、B地表示白天的陸地C、A地表示白天的陸地D、B地表示白天的海洋當(dāng)堂練習(xí)5.讀某區(qū)域等高面與等壓面關(guān)系示意圖，回答下列問題。（1）圖中①至⑤點(diǎn)，氣壓最高的是

。（2）在1000~3000米等高面上A地氣壓差

（小于或大于）B地。（3）若圖示區(qū)域熱力環(huán)流為白天的海陸風(fēng)，則A、B兩地為陸地的是

，此時(shí)某同學(xué)面朝大海，則其為

而立（迎風(fēng)或者背風(fēng)）。當(dāng)堂練習(xí)2.讀某區(qū)域等高面與等壓面關(guān)系示意圖，回答下列問題。（4）如果A、B兩地之間的溫差加大，則該區(qū)域的熱力環(huán)流勢(shì)力將

（增強(qiáng)、減弱）。（5）在圖示環(huán)流狀況下，A、B兩地日溫差更大的是

地，原因是：

。ABC近地面上空受熱冷卻冷卻B'A'C'1000hPa900hP