六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題二人教新課標(biāo)

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(二）人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我要給大家講解的是六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。這部分內(nèi)容主要出現(xiàn)在教材的第七章，我們將通過(guò)具體的例題來(lái)深入理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握百分?jǐn)?shù)的基本概念，理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問(wèn)題中的運(yùn)用，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。難點(diǎn)：如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，以及如何通過(guò)百分?jǐn)?shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：筆記本、尺子、計(jì)算器五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)一家超市舉行促銷(xiāo)活動(dòng)，部分商品打8折出售，我想買(mǎi)一件原價(jià)為200元的衣服，那么我需要支付多少錢(qián)呢？2.例題講解：以這件衣服為例，我們將其原價(jià)看作單位“1”，打8折就是按照原價(jià)的80%出售。那么，我需要支付的金額就是200元乘以80%，即200×0.8=160元。3.隨堂練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下，如果一件衣服原價(jià)為150元，打8折出售，我需要支付多少錢(qián)？4.講解百分?jǐn)?shù)的概念：百分?jǐn)?shù)就是將一個(gè)數(shù)表示為百分之幾的形式，例如80%就是將80表示為百分之80。5.教學(xué)互動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明，在生活中哪些問(wèn)題可以用百分?jǐn)?shù)來(lái)解決？六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的概念：百分?jǐn)?shù)是將一個(gè)數(shù)表示為百分之幾的形式。百分?jǐn)?shù)的計(jì)算：已知原價(jià)和折扣，求實(shí)際支付金額，可以通過(guò)原價(jià)×折扣=實(shí)際支付金額來(lái)計(jì)算。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)同學(xué)們課后思考，如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問(wèn)題？2.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)百分?jǐn)?shù)有了更深入的理解，能夠?qū)?shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，并運(yùn)用百分?jǐn)?shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。但在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解仍有所欠缺，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：同學(xué)們可以嘗試尋找生活中的其他百分?jǐn)?shù)應(yīng)用，例如商品折扣、考試分?jǐn)?shù)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)超市促銷(xiāo)活動(dòng)的例子，讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算實(shí)際支付的金額來(lái)體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過(guò)具體的實(shí)例，理解百分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)學(xué)生將衣服的原價(jià)看作單位“1”，然后根據(jù)打折的百分比來(lái)計(jì)算實(shí)際支付的金額。這樣的設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生建立百分?jǐn)?shù)與實(shí)際問(wèn)題之間的聯(lián)系，加深他們對(duì)百分?jǐn)?shù)含義的理解。二、例題講解的環(huán)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了打折出售的衣服作為講解的案例。通過(guò)這個(gè)案例，我希望學(xué)生能夠掌握如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，并運(yùn)用百分?jǐn)?shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我詳細(xì)解釋了如何將衣服的原價(jià)和折扣轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)形式，然后通過(guò)乘法運(yùn)算得出實(shí)際支付的金額。這樣的講解可以幫助學(xué)生明確百分?jǐn)?shù)在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用，以及如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算。三、隨堂練習(xí)的環(huán)節(jié)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)類(lèi)似的練習(xí)題，讓學(xué)生自己動(dòng)手計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的操作，鞏固對(duì)百分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的掌握。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，這樣可以提高他們的計(jì)算速度，同時(shí)也能讓他們更加熟悉計(jì)算器的使用。在學(xué)生完成練習(xí)后，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行反饋和講解，幫助他們糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。四、百分?jǐn)?shù)概念的講解在講解百分?jǐn)?shù)的概念時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了百分?jǐn)?shù)是將一個(gè)數(shù)表示為百分之幾的形式。為了幫助學(xué)生更好地理解這個(gè)概念，我使用了具體的例子來(lái)進(jìn)行解釋。我告訴學(xué)生，百分?jǐn)?shù)不僅可以用來(lái)表示商品的折扣，還可以用來(lái)表示考試的分?jǐn)?shù)、人口的百分比等等。這樣的講解可以幫助學(xué)生拓寬對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，理解百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了兩項(xiàng)作業(yè)：一是思考如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，二是完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)習(xí)題。這兩項(xiàng)作業(yè)的目的是讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固對(duì)百分?jǐn)?shù)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。在學(xué)生完成作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。六、課后反思及拓展延伸的環(huán)節(jié)在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生思考如何在生活中運(yùn)用百分?jǐn)?shù)，并嘗試尋找其他百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的例子。這樣的反思和拓展可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享他們的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，以此來(lái)增進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在教授本節(jié)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的課程中，我運(yùn)用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解百分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并通過(guò)語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)吸引學(xué)生的注意力。我還會(huì)在講解過(guò)程中加入一些生動(dòng)的例子，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的講解和學(xué)生的練習(xí)。特別是在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生充分的時(shí)間來(lái)進(jìn)行計(jì)算和思考，并及時(shí)給予反饋和講解。我還運(yùn)用了有效的課堂提問(wèn)技巧。在講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)向?qū)W生提問(wèn)，以檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)超市促銷(xiāo)活動(dòng)的例子，讓學(xué)生身臨其境地解決實(shí)際問(wèn)題。這樣的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們能夠更好地理解和運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)。在教案的反思中，我認(rèn)識(shí)到需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)概念的理解。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更多地運(yùn)用實(shí)際的例子和情景，幫助學(xué)生將百分?jǐn)?shù)與生活實(shí)際相結(jié)合，從而更好地理解和掌握百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用。我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，仍然存在一定的困難。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地提供實(shí)際問(wèn)題的練習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)來(lái)解決問(wèn)題，以提高他們的實(shí)踐能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以及不斷反思和改進(jìn)教案，我能夠更好地教授百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，并幫助學(xué)生提高他們的數(shù)學(xué)能力。課后提升為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，我設(shè)計(jì)了一系列豐富多樣的練習(xí)題。這些練習(xí)題涵蓋了不同的情境和難度，以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)。1.購(gòu)物情景題：假設(shè)你去超市購(gòu)買(mǎi)水果，發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果原價(jià)為每公斤20元，現(xiàn)在打8折出售。請(qǐng)問(wèn)你購(gòu)買(mǎi)2公斤蘋(píng)果需要支付多少錢(qián)？答案：2公斤蘋(píng)果原價(jià)為20元/公斤×2公斤=40元。打8折后的價(jià)格為40元×80%=32元。所以，你需要支付32元。2.考試成績(jī)題：小華在一次考試中得了85分，班級(jí)平均分為75分。請(qǐng)問(wèn)小華的成績(jī)比班級(jí)平均分高多少百分比？答案：小華的成績(jī)比班級(jí)平均分高的分?jǐn)?shù)為85分75分=10分。所以，小華的成績(jī)比班級(jí)平均分高的百分比為10分÷75分×100%≈13.3%。3.銷(xiāo)售折扣題：一家商店舉行特價(jià)銷(xiāo)售，一款手機(jī)原價(jià)為4000元，現(xiàn)在直降20%。請(qǐng)問(wèn)降價(jià)后的手機(jī)價(jià)格是多少？答案：降價(jià)后的手機(jī)價(jià)格為4000元×(120%)=4000元×80%=3200元。所以，降價(jià)后的手機(jī)價(jià)格是3200元。4.人口比例題：我國(guó)的人口普查數(shù)據(jù)顯示，某地區(qū)的人口中，男性占55%，女性占45%。如果該地區(qū)有100萬(wàn)人，請(qǐng)問(wèn)男性人口和女性人口各有