富加鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)測(cè)試卷

富加鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)測(cè)試卷四川省眉山市仁壽縣富加鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校2023-2024學(xué)年年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)測(cè)試卷

一、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用，（選擇題共5題；共15分)

1．（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．玷污（zhān）陰謀（móu）爵位（jué）發(fā)怔（zhèng）

B．窈窕（yáo）污穢（huì）紐約（niǔ）擂鼓（léi）

C．僑眷（juàn）牛犢（dú）矜持（jīn）躊躇（chú）

D．籌備（chóu）扳平（bǎn）無(wú)垠（yín）金釵（chāi）

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音

【解析】【分析】A.有誤，“玷污"的“玷”讀diàn。

B.有誤，“窈窕"的“窈”讀yǎo。

C.正確。

D.有誤，扳：bān往下或往里拉：扳動(dòng)。pān攀援：扳緣?！鞍馄?的“扳”讀bān。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書寫。

2．（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A．秉燭夜游一籌莫展攝手?jǐn)z腳言簡(jiǎn)意賅

B．換然一新別出心裁銷聲匿跡汗流浹背

C．完璧歸趙運(yùn)籌唯幄無(wú)微不至憂心忡忡

D．甘拜下風(fēng)同甘共苦花團(tuán)錦簇全神貫注

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.有誤，躡手躡腳：(～的）形容走路時(shí)腳步放得很輕。故“攝手?jǐn)z腳"中的“攝”應(yīng)改為“躡"。

B.有誤，煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。故“換然一新”中的“換"應(yīng)改為“煥”。

C.有誤，運(yùn)籌帷幄：指在帷幕之中指揮、謀劃。后泛指策劃?rùn)C(jī)要的事。故“運(yùn)籌唯幄"中的“唯”應(yīng)改為“帷"。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

3．（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．經(jīng)過(guò)幾百次的失敗，試驗(yàn)終于成功了，大家欣喜若狂，奔走相告。

B．漁船都揚(yáng)起白帆，往來(lái)拉網(wǎng)，仿佛是成群結(jié)隊(duì)翩翩飛舞的白蝴蝶。

C．一個(gè)衣衫襤褸的中年人緩步走來(lái)，他看上去氣宇軒昂，非常富有。

D．他是個(gè)健談的人，跟朋友講起故事來(lái)總是滔滔不絕。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)的使用（搭配）

【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，衣衫襤褸指衣服破破爛爛，與“氣宇軒昂，非常富有”描述前后矛盾。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。了解各個(gè)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)句子的語(yǔ)境做出判斷。近義詞(成語(yǔ))的辨析常見(jiàn)的技巧有：堅(jiān)持“存同析異"的原則，分析相異的語(yǔ)素；根據(jù)語(yǔ)境正確的使用詞語(yǔ)；從感彩方面辨析等幾種方法。做題時(shí)靈活使用。

4．（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A．白云好像要壓到了祖父的草帽上。

B．夕陽(yáng)下，湖面成了金色的鏡子。

C．大家都喜歡他，因?yàn)樗L(zhǎng)得像電影明星。

D．這清白的梅花，是能玷污的嗎？

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】比喻；擬人；反問(wèn)

【解析】【分析】A.把“白云”人格化，運(yùn)用了擬人的手法。

B.把“湖面"比作“金色的鏡子”，運(yùn)用了比喻的手法。

C.沒(méi)有使用修辭。

D.無(wú)疑而問(wèn)，表達(dá)肯定的意思，使用了反問(wèn)的修辭。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)修辭手法的辨析能力。常見(jiàn)的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對(duì).偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)和對(duì)比等，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析即可。根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。

5．（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）如果你遇到了以下的情景，你應(yīng)該怎樣說(shuō)話？請(qǐng)選擇最得體的說(shuō)話方式。（）

A．你買完了物品，對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“再見(jiàn)，我下次還會(huì)惠顧的。"

B．同桌有問(wèn)題向你請(qǐng)教，你不耐煩地說(shuō)：“真笨，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)?！?/p>

C．爸爸不在家，他的同事打來(lái)電話，你說(shuō)：“對(duì)不起，我爸爸出去了，有什么事可以讓我轉(zhuǎn)告嗎？"

D．路上你遇到一個(gè)外地人問(wèn)路，你說(shuō)：“對(duì)不起，這種事不該問(wèn)我，有事不是應(yīng)該找警察嗎？”

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言得體

【解析】【分析】A.不得體，用詞不恰當(dāng)，“惠顧"意思很感謝你的到來(lái)以及購(gòu)買，應(yīng)是營(yíng)業(yè)員說(shuō)的。

B.不得體，結(jié)合“真笨”等詞，看出沒(méi)有用禮貌。

C.得體，正確使用禮貌用語(yǔ)。

D.不得體，“有事不是應(yīng)該找警察嗎？"看出語(yǔ)氣不委婉，沒(méi)禮貌。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言得體。謙辭是表示謙虛的言辭，一般對(duì)己。敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)，一般對(duì)人。謙辭，表示謙虛或謙恭的言辭，常用于人們?nèi)粘＝浑H和書信往來(lái)中。敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)。

二、根據(jù)課內(nèi)積累填空。(6分)

6．（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）默寫

（1）于謙借石灰抒寫志向的詩(shī)句是“___，___”。

（2）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，___。

（3）茍利于民，不必法古；，。

（4）___，憐子如何不丈夫。

【答案】（1）粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間

（2）子欲養(yǎng)而親不待

（3）茍周于事；不必循舊

（4）無(wú)情未必真豪杰

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：渾、待、循

故答案為：粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；子欲養(yǎng)而親不待；茍周于事；不必循舊；無(wú)情未必真豪杰

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

三、文言文閱讀（9分）

（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）閱讀

磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼①方②磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針。"太白感其意，還③卒業(yè)④。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

【注釋】①媼（ǎo）：年老的婦女。②方：正，正在。

7．短文中加點(diǎn)的“問(wèn)之”的“之"應(yīng)理解為_(kāi)___.。

A．結(jié)構(gòu)助詞，的。B．指代李太白。

C．指代鐵杵。D．指代老媼。

8．翻譯文中畫橫線的句子。

9．從“未成，棄去”到“還卒業(yè)”，是什么事讓李太白有了這樣大的改變？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的句子。

10．這段文字可以用成語(yǔ)“”來(lái)概括，你從中得到了什么啟示呢？

【答案】7．D

8．李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)。

9．過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針。"太白感其意，還卒業(yè)。

10．鐵杵成針

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；概括文言文給人的啟示和道理；常用文言虛詞；文言文翻譯

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷。

（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

【附參考譯文】

磨針溪，在眉州的象耳山下。傳說(shuō)李白在山中讀書的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的功課就出去玩了。他路過(guò)一條小溪，見(jiàn)到一個(gè)老婦人在那里磨一根鐵棒。（他感到奇怪）于是就問(wèn)這位老婦人在干什么？老婦人說(shuō)：“要把這根鐵棒磨成針?！崩畎资煮@訝這位老婦人的毅力，于是就回去把自己的功課完成了。那老婦人自稱姓武?，F(xiàn)在那溪邊還有一塊武氏巖。

7．本題考查了“之"指代的內(nèi)容，解答此題應(yīng)根據(jù)前后句的內(nèi)容來(lái)分析判斷?！坝鲠槨笔抢蠇D人對(duì)李白問(wèn)話的回答，可見(jiàn)“問(wèn)"是李白問(wèn)，那么“之”應(yīng)該指代的是“老媼"。

故答案為：D

8．本題考查翻譯語(yǔ)句。重點(diǎn)詞：有感：被感動(dòng)；還：回去。句子意思是：李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)。

故答案為：李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)。

9．本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章通過(guò)李白路過(guò)一條小溪，看到一位老婦人堅(jiān)持不懈最終將鐵杵磨成針，受到感動(dòng)，回到家發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終學(xué)業(yè)有成，告訴我們只要有目標(biāo)，并且持之以恒地做下去，目標(biāo)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。

故答案為：過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。

10．本題考查了成語(yǔ)的積累與運(yùn)用和對(duì)文章主旨的理解。概括成語(yǔ)是“鐵杵磨成針"。這個(gè)故事通過(guò)李白從一位老婦人堅(jiān)持不懈最終將鐵杵磨成針的故事得到啟示最終學(xué)業(yè)有成，告訴我們?nèi)f事功到自然成。

故答案為：鐵杵成針

四、現(xiàn)代文閱讀(10分)

（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）閱讀

永不貶值的財(cái)富

那是十多年前的事了。當(dāng)時(shí)我以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，這在偏遠(yuǎn)的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請(qǐng)鄉(xiāng)電影隊(duì)來(lái)放了場(chǎng)電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙家的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元、他家8元地往我家里送錢，幫我籌學(xué)費(fèi)。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動(dòng)了。

令我終身難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準(zhǔn)備啟程。忽然，聽(tīng)到門外有個(gè)蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙去開(kāi)門。門外站著村里那個(gè)瞎眼的老婆婆。老人家一生沒(méi)有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場(chǎng)，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左領(lǐng)右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對(duì)我母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的2元錢，對(duì)我說(shuō)：“山子呀，我這個(gè)瞎眼老婆子也沒(méi)錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來(lái)的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，拿著買本書吧。"

2元錢？要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來(lái)、雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇。“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，。

許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那2元錢，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾铮巡辉偈瞧胀ǖ?元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富。它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

11．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

12．本文在敘述“幫我籌學(xué)費(fèi)"這件事上，略寫了父老鄉(xiāng)親往我家送錢，詳寫了瞎婆婆來(lái)我家送錢，作者這樣安排的目的是什么？

13．讀文章第3自然段，在末尾的橫線上補(bǔ)全句子。聯(lián)系上下文，想一想：當(dāng)時(shí)“我”會(huì)怎么想？怎么做？請(qǐng)寫在下面橫線上。

14．讀文章第四自然段，結(jié)合實(shí)際談一談你對(duì)畫橫線句子的理解。

15．讀了這篇文章，你受到什么啟示？請(qǐng)寫下來(lái)和大家分享。

【答案】11．.瞎婆婆將辛辛苦苦賣地瓜皮子得來(lái)的兩元錢資助上大學(xué)，我永遠(yuǎn)珍藏著這兩元錢，并將它當(dāng)做永遠(yuǎn)的財(cái)富

12．更好地表現(xiàn)出“永不貶值的財(cái)富"或主題表達(dá)的需要

13．我顫抖著手從瞎婆婆手里接過(guò)那山一樣沉重的“2元錢”奶奶，謝謝您的一片心意，將來(lái)我也會(huì)做一個(gè)像您一樣人.

14．它既指來(lái)之不易的一元錢，又代表瞎眼婆婆真誠(chéng)的愛(ài)心

15．瞎婆婆用被人欺騙的兩元錢，讓我們看到了人間的真愛(ài)，她雖然渺小，但卻以高貴無(wú)私的行為對(duì)比了商販的渺小，讓我們懂得了愛(ài)的重要。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；概括文章主要內(nèi)容；分析人物行為思想變化原因；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查人物心理活動(dòng)的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來(lái)分析，揣摩人物的心理活動(dòng)，并用特定的口吻表述出來(lái)。

（4）本題考查人物心理活動(dòng)的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來(lái)分析，揣摩人物的心理活動(dòng)，并用特定的口吻表述出來(lái)。

（5）本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開(kāi)放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。

11．本題考查文本內(nèi)容的概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。本文的主要人物是瞎婆婆；事件是她在我上大學(xué)時(shí)資助了辛苦掙來(lái)卻被人欺騙的一元錢；結(jié)果是：我明白她的一片心意，永遠(yuǎn)珍藏這錢，并懂得如何用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。據(jù)此整理出答案。

故答案為：瞎婆婆將辛辛苦苦賣地瓜皮子得來(lái)的兩元錢資助上大學(xué)，我永遠(yuǎn)珍藏著這兩元錢，并將它當(dāng)做永遠(yuǎn)的財(cái)富

12．本題考查故事情節(jié)的作用。本文重點(diǎn)表現(xiàn)瞎婆婆在自己被人欺騙的情況下還想著去幫助他人的高貴品質(zhì)，所以瞎婆婆是本文的寫作重點(diǎn)，鄉(xiāng)親往我家送錢應(yīng)是略寫，而瞎婆婆來(lái)我家送錢則應(yīng)詳寫。

故答案為：更好地表現(xiàn)出“永不貶值的財(cái)富"或主題表達(dá)的需要

13．本題考查學(xué)生揣摩人物心理活動(dòng)的能力。心理活動(dòng)的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來(lái)完成得。語(yǔ)言的組織要條理。注意結(jié)合瞎老太太的生活處境和當(dāng)時(shí)的情景，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過(guò)那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。

故答案為：我顫抖著手從瞎婆婆手里接過(guò)那山一樣沉重的“2元錢"奶奶，謝謝您的一片心意，將來(lái)我也會(huì)做一個(gè)像您一樣人。

14．本題是對(duì)重點(diǎn)句子的理解考查。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)句子的比喻或引申義有所掌握。“許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那2元錢，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾?，它已不再是普通?元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富”，可知。

故答案為：它既指來(lái)之不易的一元錢，又代表瞎眼婆婆真誠(chéng)的愛(ài)心

15．本題考查閱讀感悟的表達(dá)。解答此題要抓住文章的主旨，以“愛(ài)"為中心來(lái)談，符合題意，言之有理即可。

故答案為：瞎婆婆用被人欺騙的兩元錢，讓我們看到了人間的真愛(ài)，她雖然渺小，但卻以高貴無(wú)私的行為對(duì)比了商販的渺小，讓我們懂得了愛(ài)的重要。

五、作文(20分)

16．（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）題目：我們讀一篇文章或一本書，往往會(huì)有自己的感想。有時(shí)一些人物會(huì)給你留下很深的印象，有時(shí)一些情形會(huì)讓你受到觸動(dòng)，有時(shí)文字中蘊(yùn)含的道理會(huì)讓你深受啟發(fā)。請(qǐng)你選擇讀過(guò)的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。先簡(jiǎn)單介紹一下文章或書的內(nèi)容，可以重點(diǎn)介紹你印象最深的部分。再選擇一兩處你感觸最深的內(nèi)容，寫出自己的感想，感想要真實(shí)、具體。題目可以是“讀《×××》有感”或“《×××》讀后感”，也可以將它作為副標(biāo)題，再自擬主標(biāo)題。

要求：語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，字跡工整規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于450字。文中如果出現(xiàn)校名、人名，一律用“××”代替，不可泄露個(gè)人信息。

【答案】【參考例文】

《假如給我三天光明》讀后感

上周日的下午，天陰沉沉的。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書來(lái)細(xì)細(xì)地品讀，讀后我深有感觸。

當(dāng)我讀到海倫凱勒很小的時(shí)候就因病而讓她的世界變得無(wú)光，無(wú)聲又無(wú)肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木和爭(zhēng)奇斗艷的鮮花告別了時(shí)，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來(lái)了。我為上帝對(duì)她的命運(yùn)安排不公平而難過(guò)。當(dāng)我又讀到海倫在家庭老師安妮莎莉文梅小姐的幫助下，她竟學(xué)會(huì)讀書和說(shuō)話時(shí)，我不禁為她欣喜。當(dāng)我讀到海倫以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院，成為一名學(xué)識(shí)淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時(shí)，我不禁為她感到嬌傲、自豪。我非常敬佩她，因?yàn)樗鎸?duì)人生的困境，面對(duì)茫茫黑暗的世界時(shí)，她用超出一般人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)跡，她把目光投給要幫助的人們，把愛(ài)的光芒灑向了整個(gè)世界……

德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話。"我覺(jué)得真的不假，我仿佛看見(jiàn)海倫就在眼前，我感受到她時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我，一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕寄軕?zhàn)勝困難，創(chuàng)造出奇跡，而作為一個(gè)健全的人，如果不好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，我們?cè)诤惷媲澳懿惶幪幾詰M形穢嗎？

【知識(shí)點(diǎn)】應(yīng)用文；半命題作文

【解析】【分析】材料的中心話題是關(guān)于讀文章或書之后寫讀后感，強(qiáng)調(diào)要真實(shí)、具體地表達(dá)自己的感想。

【題干分析】：①材料指出讀文章或書時(shí)，人物、情形、蘊(yùn)含的道理都可能給讀者留下深刻印象或帶來(lái)啟發(fā)。這意味著讀者需要仔細(xì)品味閱讀內(nèi)容，挖掘其中有價(jià)值的部分。②寫作思路：寫作的中心是圍繞所讀的文章或書展開(kāi)感想。可以從“是什么”的角度，闡述所讀內(nèi)容的核心要點(diǎn)；從“為什么"的角度，分析給自己留下深刻印象或帶來(lái)觸動(dòng)、啟發(fā)的原因；從“怎么做”的角度，思考如何將從閱讀中獲得的感悟應(yīng)用到實(shí)際生活中。寫作時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)感觸最深內(nèi)容的感想闡述上，對(duì)文章或書的內(nèi)容介紹可簡(jiǎn)略。作文開(kāi)頭可以通過(guò)簡(jiǎn)述閱讀的背景或直接點(diǎn)明所讀作品引入，事例素材可以選取生活中與所讀內(nèi)容相關(guān)的經(jīng)歷，結(jié)尾可以總結(jié)閱讀帶來(lái)的收獲和對(duì)未來(lái)的展望。學(xué)生容易出現(xiàn)的寫作誤區(qū)：可能會(huì)將文章或書的內(nèi)容復(fù)述過(guò)多，感想部分過(guò)于薄弱；或者感想空洞，缺乏與實(shí)際生活的聯(lián)系。

【立意提取】：

1.讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感——堅(jiān)韌成就人生

2.《駱駝祥子》讀后感——黑暗社會(huì)中的掙扎與墮落

【參考例文】

《假如給我三天光明》讀后感

上周日的下午，天陰沉沉的。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書來(lái)細(xì)細(xì)地品讀，讀后我深有感觸。

當(dāng)我讀到海倫凱勒很小的時(shí)候就因病而讓她的世界變得無(wú)光，無(wú)聲又無(wú)肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木和爭(zhēng)奇斗艷的鮮花告別了時(shí)，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來(lái)了。我為上帝對(duì)她的命運(yùn)安排不公平而難過(guò)。當(dāng)我又讀到海倫在家庭老師安妮莎莉文梅小姐的幫助下，她竟學(xué)會(huì)讀書和說(shuō)話時(shí)，我不禁為她欣喜。當(dāng)我讀到海倫以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院，成為一名學(xué)識(shí)淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時(shí)，我不禁為她感到嬌傲、自豪。我非常敬佩她，因?yàn)樗鎸?duì)人生的困境，面對(duì)茫茫黑暗的世界時(shí)，她用超出一般人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)跡，她把目光投給要幫助的人們，把愛(ài)的光芒灑向了整個(gè)世界……

德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話。"我覺(jué)得真的不假，我仿佛看見(jiàn)海倫就在眼前，我感受到她時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我，一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕寄軕?zhàn)勝困難，創(chuàng)造出奇跡，而作為一個(gè)健全的人，如果不好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，我們?cè)诤惷媲澳懿惶幪幾詰M形穢嗎？

【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的能力。半命題作文的寫作，補(bǔ)充好題目是最關(guān)鍵的，直接影響我們的寫作內(nèi)容，以及寫作思路的打開(kāi)。確定了寫作內(nèi)容，然后進(jìn)行立意。在安排文章結(jié)構(gòu)的時(shí)候，一定要先列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，對(duì)自己的寫作思路進(jìn)行合理的規(guī)劃，然后按照提綱進(jìn)行寫作，可以起到事半功倍的效果，切忌盲人騎瞎馬，想到哪寫到哪。

1/1四川省眉山市仁壽縣富加鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校2023-2024學(xué)年年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文入學(xué)測(cè)試卷

一、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用，（選擇題共5題；共15分)

1．（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．玷污（zhān）陰謀（móu）爵位（jué）發(fā)怔（zhèng）

B．窈窕（yáo）污穢（huì）紐約（niǔ）擂鼓（léi）

C．僑眷（juàn）牛犢（dú）矜持（jīn）躊躇（chú）

D．籌備（chóu）扳平（bǎn）無(wú)垠（yín）金釵（chāi）

2．（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A．秉燭夜游一籌莫展攝手?jǐn)z腳言簡(jiǎn)意賅

B．換然一新別出心裁銷聲匿跡汗流浹背

C．完璧歸趙運(yùn)籌唯幄無(wú)微不至憂心忡忡

D．甘拜下風(fēng)同甘共苦花團(tuán)錦簇全神貫注

3．（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．經(jīng)過(guò)幾百次的失敗，試驗(yàn)終于成功了，大家欣喜若狂，奔走相告。

B．漁船都揚(yáng)起白帆，往來(lái)拉網(wǎng)，仿佛是成群結(jié)隊(duì)翩翩飛舞的白蝴蝶。

C．一個(gè)衣衫襤褸的中年人緩步走來(lái)，他看上去氣宇軒昂，非常富有。

D．他是個(gè)健談的人，跟朋友講起故事來(lái)總是滔滔不絕。

4．（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A．白云好像要壓到了祖父的草帽上。

B．夕陽(yáng)下，湖面成了金色的鏡子。

C．大家都喜歡他，因?yàn)樗L(zhǎng)得像電影明星。

D．這清白的梅花，是能玷污的嗎？

5．（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）如果你遇到了以下的情景，你應(yīng)該怎樣說(shuō)話？請(qǐng)選擇最得體的說(shuō)話方式。（）

A．你買完了物品，對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“再見(jiàn)，我下次還會(huì)惠顧的?！?/p>

B．同桌有問(wèn)題向你請(qǐng)教，你不耐煩地說(shuō)：“真笨，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)。"

C．爸爸不在家，他的同事打來(lái)電話，你說(shuō)：“對(duì)不起，我爸爸出去了，有什么事可以讓我轉(zhuǎn)告嗎？”

D．路上你遇到一個(gè)外地人問(wèn)路，你說(shuō)：“對(duì)不起，這種事不該問(wèn)我，有事不是應(yīng)該找警察嗎？"

二、根據(jù)課內(nèi)積累填空。(6分)

6．（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）默寫

（1）于謙借石灰抒寫志向的詩(shī)句是“___，___”。

（2）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，___。

（3）茍利于民，不必法古；，。

（4）___，憐子如何不丈夫。

三、文言文閱讀（9分）

（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）閱讀

磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼①方②磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針。"太白感其意，還③卒業(yè)④。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

【注釋】①媼（ǎo）：年老的婦女。②方：正，正在。

7．短文中加點(diǎn)的“問(wèn)之”的“之"應(yīng)理解為_(kāi)___.。

A．結(jié)構(gòu)助詞，的。B．指代李太白。

C．指代鐵杵。D．指代老媼。

8．翻譯文中畫橫線的句子。

9．從“未成，棄去”到“還卒業(yè)”，是什么事讓李太白有了這樣大的改變？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的句子。

10．這段文字可以用成語(yǔ)“”來(lái)概括，你從中得到了什么啟示呢？

四、現(xiàn)代文閱讀(10分)

（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）閱讀

永不貶值的財(cái)富

那是十多年前的事了。當(dāng)時(shí)我以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，這在偏遠(yuǎn)的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請(qǐng)鄉(xiāng)電影隊(duì)來(lái)放了場(chǎng)電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙家的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元、他家8元地往我家里送錢，幫我籌學(xué)費(fèi)。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動(dòng)了。

令我終身難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準(zhǔn)備啟程。忽然，聽(tīng)到門外有個(gè)蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？"母親聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙去開(kāi)門。門外站著村里那個(gè)瞎眼的老婆婆。老人家一生沒(méi)有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場(chǎng)，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左領(lǐng)右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對(duì)我母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的2元錢，對(duì)我說(shuō)：“山子呀，我這個(gè)瞎眼老婆子也沒(méi)錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來(lái)的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，拿著買本書吧?！?/p>

2元錢？要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來(lái)、雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇?！霸趺矗阆由?？"瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，。

許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那2元錢，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾?，它已不再是普通?元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富。它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

11．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

12．本文在敘述“幫我籌學(xué)費(fèi)”這件事上，略寫了父老鄉(xiāng)親往我家送錢，詳寫了瞎婆婆來(lái)我家送錢，作者這樣安排的目的是什么？

13．讀文章第3自然段，在末尾的橫線上補(bǔ)全句子。聯(lián)系上下文，想一想：當(dāng)時(shí)“我"會(huì)怎么想？怎么做？請(qǐng)寫在下面橫線上。

14．讀文章第四自然段，結(jié)合實(shí)際談一談你對(duì)畫橫線句子的理解。

15．讀了這篇文章，你受到什么啟示？請(qǐng)寫下來(lái)和大家分享。

五、作文(20分)

16．（2023七上·仁壽開(kāi)學(xué)考）題目：我們讀一篇文章或一本書，往往會(huì)有自己的感想。有時(shí)一些人物會(huì)給你留下很深的印象，有時(shí)一些情形會(huì)讓你受到觸動(dòng)，有時(shí)文字中蘊(yùn)含的道理會(huì)讓你深受啟發(fā)。請(qǐng)你選擇讀過(guò)的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。先簡(jiǎn)單介紹一下文章或書的內(nèi)容，可以重點(diǎn)介紹你印象最深的部分。再選擇一兩處你感觸最深的內(nèi)容，寫出自己的感想，感想要真實(shí)、具體。題目可以是“讀《×××》有感”或“《×××》讀后感”，也可以將它作為副標(biāo)題，再自擬主標(biāo)題。

要求：語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，字跡工整規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于450字。文中如果出現(xiàn)校名、人名，一律用“××”代替，不可泄露個(gè)人信息。

答案解析部分

1．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音

【解析】【分析】A.有誤，“玷污"的“玷”讀diàn。

B.有誤，“窈窕"的“窈”讀yǎo。

C.正確。

D.有誤，扳：bān往下或往里拉：扳動(dòng)。pān攀援：扳緣?！鞍馄?的“扳”讀bān。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書寫。

2．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.有誤，躡手躡腳：(～的）形容走路時(shí)腳步放得很輕。故“攝手?jǐn)z腳"中的“攝”應(yīng)改為“躡"。

B.有誤，煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。故“換然一新”中的“換"應(yīng)改為“煥”。

C.有誤，運(yùn)籌帷幄：指在帷幕之中指揮、謀劃。后泛指策劃?rùn)C(jī)要的事。故“運(yùn)籌唯幄"中的“唯”應(yīng)改為“帷"。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

3．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)的使用（搭配）

【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，衣衫襤褸指衣服破破爛爛，與“氣宇軒昂，非常富有”描述前后矛盾。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。了解各個(gè)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)句子的語(yǔ)境做出判斷。近義詞(成語(yǔ))的辨析常見(jiàn)的技巧有：堅(jiān)持“存同析異"的原則，分析相異的語(yǔ)素；根據(jù)語(yǔ)境正確的使用詞語(yǔ)；從感彩方面辨析等幾種方法。做題時(shí)靈活使用。

4．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】比喻；擬人；反問(wèn)

【解析】【分析】A.把“白云”人格化，運(yùn)用了擬人的手法。

B.把“湖面"比作“金色的鏡子”，運(yùn)用了比喻的手法。

C.沒(méi)有使用修辭。

D.無(wú)疑而問(wèn)，表達(dá)肯定的意思，使用了反問(wèn)的修辭。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)修辭手法的辨析能力。常見(jiàn)的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對(duì).偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)和對(duì)比等，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析即可。根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。

5．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言得體

【解析】【分析】A.不得體，用詞不恰當(dāng)，“惠顧"意思很感謝你的到來(lái)以及購(gòu)買，應(yīng)是營(yíng)業(yè)員說(shuō)的。

B.不得體，結(jié)合“真笨”等詞，看出沒(méi)有用禮貌。

C.得體，正確使用禮貌用語(yǔ)。

D.不得體，“有事不是應(yīng)該找警察嗎？"看出語(yǔ)氣不委婉，沒(méi)禮貌。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言得體。謙辭是表示謙虛的言辭，一般對(duì)己。敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)，一般對(duì)人。謙辭，表示謙虛或謙恭的言辭，常用于人們?nèi)粘＝浑H和書信往來(lái)中。敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)。

6．【答案】（1）粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間

（2）子欲養(yǎng)而親不待

（3）茍周于事；不必循舊

（4）無(wú)情未必真豪杰

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：渾、待、循

故答案為：粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；子欲養(yǎng)而親不待；茍周于事；不必循舊；無(wú)情未必真豪杰

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【答案】7．D

8．李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)。

9．過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。

10．鐵杵成針

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；概括文言文給人的啟示和道理；常用文言虛詞；文言文翻譯

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷。

（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

【附參考譯文】

磨針溪，在眉州的象耳山下。傳說(shuō)李白在山中讀書的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的功課就出去玩了。他路過(guò)一條小溪，見(jiàn)到一個(gè)老婦人在那里磨一根鐵棒。（他感到奇怪）于是就問(wèn)這位老婦人在干什么？老婦人說(shuō)：“要把這根鐵棒磨成針。"李白十分驚訝這位老婦人的毅力，于是就回去把自己的功課完成了。那老婦人自稱姓武。現(xiàn)在那溪邊還有一塊武氏巖。

7．本題考查了“之”指代的內(nèi)容，解答此題應(yīng)根據(jù)前后句的內(nèi)容來(lái)分析判斷?！坝鲠?是老婦人對(duì)李白問(wèn)話的回答，可見(jiàn)“問(wèn)”是李白問(wèn)，那么“之"應(yīng)該指代的是“老媼”。

故答案為：D

8．本題考查翻譯語(yǔ)句。重點(diǎn)詞：有感：被感動(dòng)；還：回去。句子意思是：李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)。

故答案為：李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)。

9．本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章通過(guò)李白路過(guò)一條小溪，看到一位老婦人堅(jiān)持不懈最終將鐵杵磨成針，受到感動(dòng)，回到家發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終學(xué)業(yè)有成，告訴我們只要有目標(biāo)，并且持之以恒地做下去，目標(biāo)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。

故答案為：過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針。"太白感其意，還卒業(yè)。

10．本題考查了成語(yǔ)的積累與運(yùn)用和對(duì)文章主旨的理解。概括成語(yǔ)是“鐵杵磨成針”。這個(gè)故事通過(guò)李白從一位老婦人堅(jiān)持不懈最終將鐵杵磨成針的故事得到啟示最終學(xué)業(yè)有成，告訴我們?nèi)f事功到自然成。

故答案為：鐵杵成針

【答案】11．.瞎婆婆將辛辛苦苦賣地瓜皮子得來(lái)的兩元錢資助上大學(xué)，我永遠(yuǎn)珍藏著這兩元錢，并將它當(dāng)做永遠(yuǎn)的財(cái)富

12．更好地表現(xiàn)出“永不貶值的財(cái)富"或主題表達(dá)的需要

13．我顫抖著手從瞎婆婆手里接過(guò)那山一樣沉重的“2元錢”奶奶，謝謝您的一片心意，將來(lái)我也會(huì)做一個(gè)像您一樣人.

14．它既指來(lái)之不易的一元錢，又代表瞎眼婆婆真誠(chéng)的愛(ài)心

15．瞎婆婆用被人欺騙的兩元錢，讓我們看到了人間的真愛(ài)，她雖然渺小，但卻以高貴無(wú)私的行為對(duì)比了商販的渺小，讓我們懂得了愛(ài)的重要。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；概括文章主要內(nèi)容；分析人物行為思想變化原因；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查人物心理活動(dòng)的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來(lái)分析，揣摩人物的心理活動(dòng)，并用特定的口吻表述出來(lái)。

（4）本題考查人物心理活動(dòng)的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來(lái)分析，揣摩人物的心理活動(dòng)，并用特定的口吻表述出來(lái)。

（5）本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開(kāi)放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。

11．本題考查文本內(nèi)容的概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。本文的主要人物是瞎婆婆；事件是她在我上大學(xué)時(shí)資助了辛苦掙來(lái)卻被人欺騙的一元錢；結(jié)果是：我明白她的一片心意，永遠(yuǎn)珍藏這錢，并懂得如何用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。據(jù)此整理出答案。

故答案為：瞎婆婆將辛辛苦苦賣地瓜皮子得來(lái)的兩元錢資助上大學(xué)，我永遠(yuǎn)珍藏著這兩元錢，并將它當(dāng)做永遠(yuǎn)的財(cái)富

12．本題考查故事情節(jié)的作用。本文重點(diǎn)表現(xiàn)瞎婆婆在自己被人欺騙的情況下還想著去幫助他人的高貴品質(zhì)，所以瞎婆婆是本文的寫作重點(diǎn)，鄉(xiāng)親往我家送錢應(yīng)是略寫，而瞎婆婆來(lái)我家送錢則應(yīng)詳寫。

故答案為：更好地表現(xiàn)出“永不貶值的財(cái)富"或主題表達(dá)的需要

13．本題考查學(xué)生揣摩人物心理活動(dòng)的能力。心理活動(dòng)的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來(lái)完成得。語(yǔ)言的組織要條理。注意結(jié)合瞎老太太的生活處境和當(dāng)時(shí)的情景，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過(guò)那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。

故答案為：我顫抖著手從瞎婆婆手里接過(guò)那山一樣沉重的“2元錢"奶奶，謝謝您的一片心意，將來(lái)我也會(huì)做一個(gè)像您一樣人。

14．本題是對(duì)重點(diǎn)句子的理解考查。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)句子的比喻或引申義有所掌握。“許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那2元錢，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾铮巡辉偈瞧胀ǖ?元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富”，可知。

故答案為：它既指來(lái)之不易的一元錢，又代表瞎眼婆婆真誠(chéng)的愛(ài)心

15．本題考查閱讀感悟的表達(dá)。解答此題要抓住文章的主旨，以“愛(ài)"為中心來(lái)談，符合題意，言之有理即可。

故答案為：瞎婆婆用被人欺騙的兩元錢，讓我們看到了人間的真愛(ài)，她雖然渺小，但卻以高貴無(wú)私的行為對(duì)比了商販的渺小，讓我們懂得了愛(ài)的重要。

16．【答案】【參考例文】

《假如給我三天光明》讀后感

上周日的下午，天陰沉沉的。我坐在陽(yáng)臺(tái)上