2024年秋季學期新教科版物理八年級上冊課件 6 跨學科實踐：眼睛

第四章光的世界6眼睛課程導入

課程講授習題解析課堂總結同學們，我們要感謝自己的眼睛，是它讓我們看到如此美麗的世界。課程導入1.眼睛的主要結構：角膜、睫狀肌、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網膜、視神經等，如圖所示。課程講授一、眼睛2.視物原理：人的眼睛好像一架照相機，遠處的物體在視網膜上成倒立、縮小的實像。特別提醒：眼睛成像與照相機成像光路圖的對比：

當睫狀體放松時，晶狀體變薄，遠處來的光線恰好會聚在視網膜上，眼球可以看清遠處的物體。

當睫狀體收縮時，晶狀體變厚，近處來的光線恰好會聚在視網膜上，眼球可以看清近處的物體。3.晶狀體的調節(jié)作用看遠處物體時：看近處物體時：4.關于眼睛的幾個距離：①遠點：當睫狀肌完全松弛時，晶狀體最薄，眼睛能夠看清的最遠的極限點叫遠點。正常眼睛的遠點在無限遠處。②近點：當睫狀肌最為緊張時，晶狀體最厚，眼睛能夠看清的最近的極限點叫近點。正常眼睛的近點在離眼睛大約10cm處。③明視距離：在合適的照明條件下，正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離大約是25cm，這個距離叫明視距離。1.視覺特征：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。2.形成原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球在前后方向上太長，導致遠處的物體成像于視網膜前，如圖所示。二、近視眼及其矯正3.矯正方法：配戴由凹透鏡制成的近視眼鏡，如圖所示。利用凹透鏡對光的發(fā)散作用,在眼睛前面放一個合適的凹透鏡,讓來自遠處物體的光在進入人眼前先進行適當的發(fā)散,這樣就可以使光線進入人眼后恰好會聚在視網膜上1.視覺特征：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。近視眼和遠視眼的成因及矯正方法都是相反的2.形成原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，導致近處的物體成像于視網膜后，如圖所示。三、遠視眼及其矯正3.矯正方法：配戴由凸透鏡制成的遠視眼鏡，如圖所示。利用凸透鏡對光的會聚作用,在眼睛前放一個合適的凸透鏡,使來自近處物體的光先經過凸透鏡會聚后再進入人眼,這樣就可以使進入人眼的光剛好會聚在視網膜上方法點撥：近視和遠視的矯正利用了“補償法”。近視眼是由于晶狀體折光能力太強，故應用發(fā)散透鏡(凹透鏡)來補償，使其會聚本領與正常眼睛相同；同理，遠視眼則通過戴凸透鏡來增強會聚能力。躺臥看書不要不走路看書不在強光或太暗地方看書讀寫姿勢要正確要休息一下，要遠眺幾分鐘。要定期檢查視力四、護眼小知識習題解析1.如圖所示是近視眼及其矯正的光路圖，下列說法不正確的是（

）A.近視眼的成像原理和小孔成像的原理相同B.近視眼看遠處的物體時，像成于視網膜前C.近視眼用凹透鏡矯正D.為預防近視，讀寫時眼睛與書本的距離應保持在25cm左右A2.李老師戴著眼鏡正在批改作業(yè)，聽到遠處有學生叫她，為了看清該學生，李老師立即摘下眼鏡跟這位學生打招呼，下列說法正確的是（）A.李老師是近視眼B.李老師不戴眼鏡看近處物體時，像成在視網膜前方C.李老師眼球前后徑過長或晶狀體過厚D.李老師所戴眼鏡的鏡片是凸透鏡D3.拿一副遠視眼鏡放在凸透鏡前，如圖所示，光屏上出現燭焰清晰的像，移走遠視眼鏡，燭焰的像變得模糊。為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（）A．將蠟燭靠近凸透鏡B．將光屏靠近凸透鏡

C．將光屏遠離凸透鏡

D．將光屏和蠟燭同時靠近凸透鏡C課堂總結眼睛和眼鏡眼睛眼鏡結構原理調節(jié)近視眼遠視眼晶狀體太厚，折光能力太強，遠處物體