Unit6 Reading 1 教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit6Reading1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥禪nit6Reading1》選自2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)，本章節(jié)圍繞“Hobbies”主題展開(kāi)，通過(guò)閱讀文本介紹了不同人物的興趣愛(ài)好，以及他們?nèi)绾蜗硎苓@些活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。文章內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)，文本中的多樣化詞匯和句型為提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和拓展課外知識(shí)提供了良好素材。本節(jié)課將重點(diǎn)分析文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)他們探討和分享自己的興趣愛(ài)好，以提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《Unit6Reading1》的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型描述個(gè)人興趣愛(ài)好，提升語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)分析、推理和評(píng)價(jià)文章的思維能力；了解不同文化背景下的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)；同時(shí)，通過(guò)合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上已具備一定的基礎(chǔ)，他們基本掌握了英語(yǔ)語(yǔ)法和句型結(jié)構(gòu)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。然而，在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)“Hobbies”這一主題的詞匯量和句型掌握有限，需要通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)加以拓展。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高，部分學(xué)生在面對(duì)長(zhǎng)篇文章時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)理解困難，需要教師引導(dǎo)和訓(xùn)練。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍對(duì)新鮮事物充滿好奇，樂(lè)于分享個(gè)人經(jīng)歷，這有利于課堂上的互動(dòng)和討論。

此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在差異，部分學(xué)生課堂參與度不高，注意力容易分散。這些因素可能影響他們對(duì)課程內(nèi)容的吸收和興趣的培養(yǎng)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度和專注力，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和實(shí)踐能力的提升。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生用計(jì)算機(jī)。

2.軟件資源：牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)PPT、互動(dòng)白板軟件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、課堂互動(dòng)平臺(tái)。

4.信息化資源：電子課本、在線詞匯游戲、英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)軟件、電子詞典。

5.教學(xué)手段：小組合作、同伴教學(xué)、角色扮演、討論交流、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、多媒體教學(xué)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，發(fā)布與“Hobbies”相關(guān)的預(yù)習(xí)資料，包括詞匯表和閱讀材料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并標(biāo)記不理解的內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“Hobbies”主題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“Doyouhaveahobby?Whatisitandwhydoyouenjoyit?”，激發(fā)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過(guò)微信群收集學(xué)生的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材相關(guān)部分，嘗試?yán)斫庑略~匯和文章大意。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄自己的興趣愛(ài)好，準(zhǔn)備在課堂上分享。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問(wèn)題通過(guò)教學(xué)管理系統(tǒng)提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立預(yù)習(xí)和思考的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步了解“Hobbies”的相關(guān)內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同學(xué)生的興趣愛(ài)好視頻，引入本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解文章中的重點(diǎn)詞匯和句型，如“hiking,painting,collectstamps”等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型介紹自己的興趣愛(ài)好。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中的疑問(wèn)進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生聽(tīng)講并嘗試用新學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生小組內(nèi)討論，用英語(yǔ)介紹自己的愛(ài)好，練習(xí)使用目標(biāo)詞匯和句型。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)難點(diǎn)提問(wèn)，參與班級(jí)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解和實(shí)例，幫助學(xué)生掌握新知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用新學(xué)的詞匯和句型。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“Hobbies”主題下的詞匯和句型，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用和交際能力的培養(yǎng)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的寫(xiě)作作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好的短文。

-提供拓展資源：推薦一些介紹不同興趣愛(ài)好的英文網(wǎng)站和書(shū)籍，供學(xué)生課后閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好的英語(yǔ)寫(xiě)作。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，了解更多的興趣愛(ài)好，拓寬視野。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生形成反思習(xí)慣，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的詞匯和句型，提高寫(xiě)作能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化的理解和尊重。

-通過(guò)反思，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)的能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與“Hobbies”主題相關(guān)的英文繪本和故事書(shū)，如《CharlieandtheChocolateFactory》和《TheLion,theWitchandtheWardrobe》，這些書(shū)籍中的角色有著豐富的興趣愛(ài)好，可以增加學(xué)生對(duì)這一話題的理解和興趣。

-英文版關(guān)于不同興趣愛(ài)好介紹的紀(jì)錄片，如關(guān)于音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈、體育等方面的紀(jì)錄片，幫助學(xué)生了解不同愛(ài)好背后的文化和歷史。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的相關(guān)練習(xí)和游戲，如詞匯練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)和角色扮演游戲，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言技能和互動(dòng)交流能力。

-社區(qū)資源，如本地博物館、藝術(shù)館、音樂(lè)廳等文化場(chǎng)所，可以組織學(xué)生參觀，親身體驗(yàn)不同的興趣愛(ài)好。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文繪本和故事書(shū)，并在課堂上分享他們對(duì)書(shū)中角色興趣愛(ài)好的理解和感受。

-觀看英文紀(jì)錄片，并引導(dǎo)學(xué)生討論紀(jì)錄片中的內(nèi)容，比較不同文化背景下的興趣愛(ài)好。

-利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的資源，進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的興趣和進(jìn)度選擇合適的練習(xí)和游戲。

-組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如參觀博物館、藝術(shù)展等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)不同的興趣愛(ài)好。

-鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展個(gè)人項(xiàng)目，如制作關(guān)于自己興趣愛(ài)好的小冊(cè)子、視頻或報(bào)告，以提高他們的研究能力和創(chuàng)造力。

-促進(jìn)家校合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的興趣愛(ài)好探索活動(dòng)，為學(xué)生提供更多支持和資源。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在Unit6Reading1的教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到幾個(gè)值得反思和改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的參與度并不高，這可能影響了他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控，并通過(guò)更多有趣的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的預(yù)習(xí)興趣。

例如，我可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性更強(qiáng)的預(yù)習(xí)任務(wù)，如在線詞匯游戲或小型的研究項(xiàng)目，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提前接觸新知識(shí)。此外，我還會(huì)在課堂上花更多時(shí)間讓學(xué)生分享他們的預(yù)習(xí)成果，以提高他們的參與感和責(zé)任感。

其次，課中活動(dòng)的設(shè)計(jì)需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不夠積極主動(dòng)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些支持性的措施，如為害羞或內(nèi)向的學(xué)生提供更多發(fā)言機(jī)會(huì)，或者安排同伴教學(xué)，讓能力較強(qiáng)的學(xué)生幫助他們。

同時(shí)，我會(huì)對(duì)課堂活動(dòng)進(jìn)行更細(xì)致的規(guī)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中找到適合自己的角色，從而更好地參與到課堂討論中來(lái)。

在課后拓展方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于如何有效地利用拓展資源存在一定的困惑。為了幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后學(xué)習(xí)，我計(jì)劃提供更為具體的拓展建議，并設(shè)計(jì)一份詳細(xì)的拓展學(xué)習(xí)指南，指導(dǎo)學(xué)生如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料，以及如何制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

此外，我還將定期檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，并及時(shí)給予反饋，幫助他們明確學(xué)習(xí)方向和改進(jìn)措施。

最后，針對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的不足，我認(rèn)識(shí)到需要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.提高課堂互動(dòng)性，通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)。

2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.加強(qiáng)家校溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在問(wèn)題，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。八、重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的一個(gè)朋友和你共同的愛(ài)好。

示例答案：MyfriendandIbothenjoyplayingbasketball.Weoftenplaytogetherafterschool.

2.請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)描述你上周的某次興趣愛(ài)好活動(dòng)。

示例答案：Lastweek,Iwenthikingwithmyfamilyinthemountains.Wespentthewholedayexploringthetrailsandenjoyingthebeautifulscenery.

3.請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)描述你計(jì)劃在未來(lái)進(jìn)行的一個(gè)興趣愛(ài)好活動(dòng)。

示例答案：Nextmonth,Iplantojoinapaintingclassatthecommunitycenter.I'vealwaysbeeninterestedinartandI'mexcitedtolearnmoreaboutpaintingtechniques.

4.請(qǐng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述你現(xiàn)在正在進(jìn)行的興趣愛(ài)好活動(dòng)。

示例答案：Rightnow,I'mreadingafascinatingnovelaboutadetectivesolvingmysteries.It'sagrippingstoryandIcan'tputitdown.

5.請(qǐng)用過(guò)去完成時(shí)描述你昨天完成的一個(gè)興趣愛(ài)好活動(dòng)。

示例答案：BythetimeIgothomeyesterday,Ihadfinishedbuildingamodelairplane.Ittookmeseveralhours,butitwasworthittoseethefinalproduct.板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)：掌握描述興趣愛(ài)好的詞匯和句型

2.重點(diǎn)詞匯：hik