《試飛紙飛機》教案 小學(xué)勞動 一年級 下冊

《試飛紙飛機》教案小學(xué)勞動一年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《試飛紙飛機》是小學(xué)勞動一年級下冊的一節(jié)實踐性課程。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過制作和試飛紙飛機的過程，培養(yǎng)動手操作能力，激發(fā)創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神。教材中提供了紙飛機的制作方法和試飛技巧，同時強調(diào)安全意識和尊重他人成果的重要性。課程內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)紙飛機的制作方法，包括折疊、剪裁和拼接等基本技巧。

2.了解紙飛機的飛行原理，學(xué)習(xí)如何調(diào)整飛機形態(tài)以提高飛行距離和穩(wěn)定性。

3.進行小組合作，每個小組共同設(shè)計、制作和試飛紙飛機。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，學(xué)會相互傾聽、尊重他人意見并共同解決問題。

5.教育學(xué)生安全意識，確保在試飛過程中不傷害自己和他人的安全。

6.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人成果的良好習(xí)慣，不對他人的作品進行抄襲或惡意評價。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.實踐創(chuàng)新：通過制作和試飛紙飛機，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新思維，鼓勵他們嘗試不同的設(shè)計方案，提高飛行效果。

2.團隊合作：學(xué)生需要以小組形式進行合作，學(xué)會傾聽他人意見，共同解決問題，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和溝通能力。

3.安全意識：在試飛過程中，教育學(xué)生遵守安全規(guī)則，確保自己和他人的安全，培養(yǎng)良好的安全意識。

4.尊重他人：強調(diào)尊重他人成果的重要性，培養(yǎng)學(xué)生不抄襲、不惡意評價他人的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。重點難點及解決辦法重點：

1.紙飛機的制作方法：如何正確折疊、剪裁和拼接紙飛機，使其具有較好的飛行性能。

2.飛行原理的理解：學(xué)習(xí)如何調(diào)整飛機形態(tài)以提高飛行距離和穩(wěn)定性。

3.團隊合作：學(xué)會在小組中有效溝通、協(xié)作，共同完成紙飛機的制作和試飛。

難點：

1.紙飛機制作的精確度：如何確保紙飛機各部分的尺寸和折疊準確，以提高飛行效果。

2.飛行原理的應(yīng)用：如何根據(jù)紙飛機的形態(tài)和重量分布，調(diào)整飛行姿勢和投擲力度，使飛機飛得更遠更穩(wěn)定。

3.團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)：如何在小組中充分發(fā)揮每個成員的作用，協(xié)調(diào)分工，提高工作效率。

解決辦法：

1.教師示范：教師通過示范制作過程，講解制作要領(lǐng)，幫助學(xué)生掌握正確的制作方法。

2.實踐操作：學(xué)生多次嘗試制作和試飛，通過實踐總結(jié)經(jīng)驗，提高制作和調(diào)整的精確度。

3.分組討論：學(xué)生在小組內(nèi)討論制作和試飛過程中的問題，共同尋找解決方案，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

4.激勵評價：教師對學(xué)生的制作和試飛成果進行激勵性評價，鼓勵學(xué)生積極參與，提高自信心。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實踐教學(xué)法：通過讓學(xué)生動手制作和試飛紙飛機，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)新思維。

2.小組合作教學(xué)法：學(xué)生以小組形式進行合作，共同完成紙飛機的制作和試飛，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和溝通能力。

3.問題驅(qū)動教學(xué)法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索紙飛機的制作和飛行原理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示紙飛機的制作過程和飛行原理，幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握知識。

2.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件進行模擬演示和實驗操作，提高教學(xué)效果和效率。

3.互動式教學(xué)平臺：利用互動式教學(xué)平臺，讓學(xué)生在課堂上進行實時展示和交流，增強學(xué)生的參與感和合作意識。教學(xué)過程課前準備：

1.準備教材、紙張、剪刀、膠水等制作材料。

2.布置教室，確保有足夠的空間進行紙飛機的制作和試飛。

3.提前分組，每個小組準備一張白紙和一套剪刀、膠水等工具。

導(dǎo)入新課：

1.開場白：“大家好，今天我們要學(xué)習(xí)制作和試飛紙飛機。紙飛機是一種簡單的飛行器，通過制作和試飛，我們可以了解飛行原理并培養(yǎng)動手能力。希望大家能夠積極參與，共同完成今天的任務(wù)?！?/p>

2.回顧上節(jié)課的內(nèi)容，提醒學(xué)生記住紙飛機的制作方法和飛行原理。

探究活動1：紙飛機制作方法

1.提問：“同學(xué)們，你們記得紙飛機是如何制作的嗎？”

2.分組討論：“請同學(xué)們以小組為單位，討論并總結(jié)紙飛機的制作方法?！?/p>

3.各小組匯報：“請各小組代表匯報你們總結(jié)的紙飛機制作方法。”

4.教師點評：“大家總結(jié)得很好，現(xiàn)在請你們按照自己總結(jié)的方法，用紙張制作一個紙飛機?！?/p>

探究活動2：飛行原理

1.提問：“同學(xué)們，你們知道紙飛機為什么能飛起來嗎？”

2.分組討論：“請同學(xué)們以小組為單位，討論并總結(jié)紙飛機的飛行原理。”

3.各小組匯報：“請各小組代表匯報你們總結(jié)的紙飛機飛行原理。”

4.教師點評：“大家總結(jié)得很好，現(xiàn)在請你們試著調(diào)整紙飛機的形態(tài)，看看如何影響飛行距離和穩(wěn)定性?！?/p>

實踐活動：制作和試飛紙飛機

1.分組合作：“請同學(xué)們以小組為單位，共同設(shè)計、制作和試飛紙飛機。”

2.教師指導(dǎo)：“在制作過程中，如果遇到問題，可以隨時向我請教。”

3.試飛展示：“請各小組展示你們的紙飛機，并說明制作過程中的亮點和改進之處?！?/p>

4.評價反饋：“請大家評價一下各小組的紙飛機制作和試飛表現(xiàn)，我們可以從中學(xué)習(xí)到哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)。”

1.提問：“同學(xué)們，通過制作和試飛紙飛機，你們有什么收獲和體會？”

2.小組討論：“請同學(xué)們以小組為單位，討論并總結(jié)今天的學(xué)習(xí)體會和收獲?！?/p>

3.各小組匯報：“請各小組代表匯報你們的總結(jié)和反思?！?/p>

4.教師點評：“大家總結(jié)得很好，希望通過今天的活動，你們能夠培養(yǎng)動手能力、團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。接下來，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的知識?！?/p>

課后作業(yè)：

1.請同學(xué)們回家后，嘗試制作一個紙飛機，并觀察其飛行性能。

2.思考如何改進紙飛機的設(shè)計，使其飛得更遠更穩(wěn)定。

教學(xué)反思：

本節(jié)課通過制作和試飛紙飛機，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與、合作交流，并給予及時的點評和反饋。通過實踐活動，學(xué)生能夠了解飛行原理并運用到實際制作中。然而，在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對紙飛機制作方法掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強指導(dǎo)?？傮w來說，本節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標，學(xué)生表現(xiàn)積極，教學(xué)效果良好。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）紙飛機制作技巧：介紹如何制作不同類型和功能的紙飛機，包括穩(wěn)定性、飛行距離和旋轉(zhuǎn)等方面的技巧。

（2）飛行原理科普：通過圖文并茂的方式，解釋空氣動力學(xué)原理，如升力、阻力等，使學(xué)生更好地理解紙飛機的飛行原理。

（3）安全注意事項：強調(diào)在試飛過程中要注意的安全問題，如避免傷害自己和他人的安全。

（4）團隊合作指導(dǎo)：提供團隊合作的方法和技巧，如何有效溝通、協(xié)調(diào)分工和解決問題等。

（5）尊重他人成果的教育：引導(dǎo)學(xué)生尊重他人的創(chuàng)意和努力，不抄襲、不惡意評價他人的作品。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，進一步了解紙飛機制作的各種技巧，嘗試創(chuàng)新設(shè)計和制作出更優(yōu)秀的紙飛機。

（2）邀請航空領(lǐng)域的專家或老師，進行專題講座或?qū)嵉貐⒂^，加深學(xué)生對飛行原理和航空技術(shù)的了解。

（3）組織學(xué)生參加紙飛機制作和試飛比賽，提高學(xué)生的實踐操作能力和競爭意識。

（4）鼓勵學(xué)生進行團隊合作項目，如共同設(shè)計、制作和試飛一個大型紙飛機，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

（5）開展尊重他人成果的教育活動，如舉辦作品展覽、互相評價和表彰優(yōu)秀作品等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞紙飛機的制作和飛行原理展開，通過實際操作和問題解決，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。以下是五個例題及答案：

例題1：制作紙飛機時，為什么要保持翼展長度和翼尖角度的平衡？

答案：保持翼展長度和翼尖角度的平衡可以提高紙飛機的穩(wěn)定性，使飛機在飛行過程中不容易翻滾或栽倒。

例題2：如何調(diào)整紙飛機的重心位置以改變飛行性能？

答案：將重心位置向前移動可以增加飛行穩(wěn)定性，使飛機飛行更遠；將重心位置向后移動可以提高飛行速度，但可能會導(dǎo)致飛行不穩(wěn)定。

例題3：在試飛過程中，如何判斷紙飛機的飛行狀態(tài)是否正常？

答案：觀察紙飛機飛行時的姿態(tài)和飛行軌跡，如果飛機保持穩(wěn)定的飛行狀態(tài)，沒有異常顫動或偏離軌跡，則飛行狀態(tài)正常。

例題4：為什么在試飛時要保持一定的投擲力度和角度？

答案：適當?shù)耐稊S力度和角度可以確保紙飛機在起飛時獲得足夠的升力和前進動力，從而實現(xiàn)較遠的飛行距離和穩(wěn)定的飛行狀態(tài)。

例題5：在團隊合作制作紙飛機時，如何分配任務(wù)以提高工作效率？

答案：根據(jù)每個成員的特長和興趣進行合理分工，例如，擅長繪畫的學(xué)生可以負責(zé)設(shè)計飛機圖案，擅長手工的學(xué)生可以負責(zé)制作飛機框架等。通過有效溝通和協(xié)作，可以提高工作效率和飛機制作質(zhì)量。教學(xué)反思今天上了《試飛紙飛機》這節(jié)課，感覺整體效果還是不錯的。學(xué)生們對于紙飛機的制作和飛行原理表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們在制作過程中也遇到了一些問題，但通過討論和我的指導(dǎo)，他們都能順利解決?？吹剿麄兊阶詈竽軌虺晒Φ卦囷w出自己制作的紙飛機，我感到非常欣慰。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在分組合作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的分工并不明確，導(dǎo)致有些學(xué)生在這個過程中顯得無所事事。下次我應(yīng)該在分組之初就明確每個學(xué)生的職責(zé)，讓他們每個人都有事做，都能參與到制作過程中來。

其次，在試飛環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于安全注意事項并沒有引起足夠的重視。他們在試飛時過于追求距離和高度，而忽視了周圍的環(huán)境和其他同學(xué)的安全。下次我應(yīng)該在試飛前再次強調(diào)安全規(guī)則，確保每個學(xué)生都能遵守。

此外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在團隊合作中表現(xiàn)得不夠積極主動。他們寧愿坐在那里等待別人完成任務(wù)，而不是主動提出自己的意見和建議。下次我應(yīng)該鼓勵他們更多的參與到討論和解決問題中來，讓他們體驗到團隊合作的重要性。課堂小結(jié)，當堂檢測這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了制作和試飛紙飛機，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常積極。通過動手實踐，我們了解了紙飛機的制作方法和飛行原理，同時也培養(yǎng)了團隊合作精神和創(chuàng)新意識。

課堂小結(jié)：

1.紙飛機的制作方法：我們學(xué)習(xí)了如何折疊、剪裁和拼接紙飛機，掌握了制作過程中的基本技巧。

2.飛行原理：我們了解了紙飛機的飛行原理，包括翼展長度、翼尖角度、重心位置等因素對飛行性能的影響。

3.團隊合作：在制作和試飛過程中，我們學(xué)會了有效溝通、協(xié)作，共同解決問題，提高了團隊協(xié)作能