10 中國發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年八年級下冊地理課堂教學(xué)教學(xué)設(shè)計（人教版）

10中國發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年八年級下冊地理課堂教學(xué)教學(xué)設(shè)計（人教版）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版八年級下冊地理教材“10中國發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)”章節(jié)。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1.中國發(fā)展的成就：闡述改革開放以來，我國在政治、經(jīng)濟、科技、教育、衛(wèi)生等領(lǐng)域取得的重大成就，如經(jīng)濟增長、脫貧攻堅、科技創(chuàng)新等。

2.中國面臨的挑戰(zhàn)：分析我國在資源環(huán)境、人口老齡化、區(qū)域發(fā)展不平衡等方面存在的問題和挑戰(zhàn)。

3.未來發(fā)展前景：探討我國在實現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨等戰(zhàn)略布局下的未來發(fā)展前景。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升地理觀念：通過學(xué)習(xí)中國發(fā)展的成就與挑戰(zhàn)，使學(xué)生形成對國家地理環(huán)境、資源、人口等方面的科學(xué)認(rèn)知，增強地理觀念。

2.培養(yǎng)綜合思維：引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析我國發(fā)展的成就與挑戰(zhàn)，提高學(xué)生綜合思考、解決問題的能力。

3.強化區(qū)域認(rèn)知：讓學(xué)生了解我國不同地區(qū)的特點，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)，增進對家鄉(xiāng)和國家的了解。

4.增強社會責(zé)任感：通過探討我國發(fā)展的挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生關(guān)注國家大事，培養(yǎng)其社會責(zé)任感和使命感。重點難點及解決辦法重點：中國發(fā)展的成就與挑戰(zhàn)的認(rèn)識。

難點：如何引導(dǎo)學(xué)生運用地理知識分析我國發(fā)展中的問題及提出解決方案。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體展示我國發(fā)展成就的圖片、數(shù)據(jù)等資料，幫助學(xué)生直觀了解重點內(nèi)容，加深記憶。

2.創(chuàng)設(shè)情境，通過小組討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動探究我國面臨的發(fā)展挑戰(zhàn)，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.教師針對難點問題進行講解，結(jié)合實例進行分析，幫助學(xué)生掌握分析方法，突破難點。

4.設(shè)計課堂實踐活動，如調(diào)查問卷、采訪等，讓學(xué)生親身參與，提高對地理知識的運用能力。

5.鼓勵學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，拓展知識面，以便更好地理解我國發(fā)展的成就與挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：系統(tǒng)講解中國發(fā)展的成就與挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本概念和知識點。

(2)討論法：組織學(xué)生針對我國發(fā)展中的問題展開討論，激發(fā)學(xué)生思考，提高課堂互動。

(3)案例分析法：通過具體案例分析，使學(xué)生深入理解我國發(fā)展的成就與挑戰(zhàn)。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體展示：運用PPT、視頻等展示我國發(fā)展的圖片、數(shù)據(jù)等資料，提高學(xué)生的直觀認(rèn)識。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展教學(xué)資源，幫助學(xué)生了解更多相關(guān)信息。

(3)實踐活動：設(shè)計課堂實踐活動，如小組調(diào)查、采訪等，增強學(xué)生的參與感和體驗感。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，提供關(guān)于中國發(fā)展成就與挑戰(zhàn)的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“中國發(fā)展的成就與挑戰(zhàn)”，設(shè)計問題，如“我國近年來的主要發(fā)展成就有哪些？”、“你認(rèn)為我國面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過學(xué)習(xí)平臺的數(shù)據(jù)，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀資料，了解中國發(fā)展的基礎(chǔ)知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自己的觀點和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果，如筆記、問題列表等，提交至平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸課題，為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示中國近年來的重大成就視頻，引起學(xué)生的興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解中國發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟增長、科技創(chuàng)新等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討如區(qū)域發(fā)展不平衡等挑戰(zhàn)。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進行一對一解答或集中討論。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：在小組討論中積極發(fā)言，分享自己的看法。

-提問與討論：對不懂的問題提出疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生對知識點有深入理解。

-實踐活動法：通過小組討論，加深對挑戰(zhàn)的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解中國發(fā)展的成就與挑戰(zhàn)。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的參與感和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于中國發(fā)展成就與挑戰(zhàn)的思考題和實踐作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻，鼓勵學(xué)生深入研究。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)改進方向。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深化對課題的理解。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，提出改進措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)成效和不足。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的知識運用能力。

-拓寬知識面，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

-通過反思，促進學(xué)生自我管理和自我提升。知識點梳理1.中國發(fā)展的成就

-改革開放以來的發(fā)展歷程

-經(jīng)濟增長：國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的快速增長

-脫貧攻堅：農(nóng)村貧困人口的減少和貧困地區(qū)的改善

-科技創(chuàng)新：重大科技成果和航天事業(yè)的發(fā)展

-教育進步：義務(wù)教育普及、高等教育發(fā)展

-衛(wèi)生健康：醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的改善和人均預(yù)期壽命的提高

2.中國面臨的挑戰(zhàn)

-資源環(huán)境：資源約束、環(huán)境污染和生態(tài)破壞

-人口老齡化：人口結(jié)構(gòu)變化和養(yǎng)老問題

-區(qū)域發(fā)展不平衡：東部與中西部地區(qū)的發(fā)展差距

-城鄉(xiāng)差距：城市與農(nóng)村在教育、醫(yī)療、收入等方面的差異

-經(jīng)濟轉(zhuǎn)型：從高速增長向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)

3.未來發(fā)展前景

-新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下的戰(zhàn)略布局

-全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)

-全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的任務(wù)

-“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局

-綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展的理念

4.地理背景與區(qū)域差異

-我國地理環(huán)境的特點及其對發(fā)展的影響

-東中西部地理差異與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系

-城鄉(xiāng)地理差異與社會保障、教育資源的關(guān)系

-自然資源分布與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系

5.政策措施與實踐案例

-國家層面的發(fā)展戰(zhàn)略和政策支持

-地方政府在推動發(fā)展中的具體措施和成功案例

-社會主義市場經(jīng)濟體制的完善和經(jīng)濟體制改革的深化

-拓展對外開放和國際合作，提升國際競爭力課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國改革開放四十年》

-視頻資源：《輝煌中國》紀(jì)錄片

-閱讀材料：《中國面臨的發(fā)展挑戰(zhàn)與對策》

-實踐活動：調(diào)查家鄉(xiāng)的發(fā)展變化及面臨的挑戰(zhàn)

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《中國改革開放四十年》，了解改革開放以來我國的發(fā)展歷程和取得的成就。

-觀看《輝煌中國》紀(jì)錄片，感受國家在政治、經(jīng)濟、科技、教育、衛(wèi)生等領(lǐng)域的輝煌成果。

-閱讀材料《中國面臨的發(fā)展挑戰(zhàn)與對策》，了解我國在資源環(huán)境、人口老齡化、區(qū)域發(fā)展不平衡等方面的問題及應(yīng)對措施。

-實踐活動：學(xué)生分組調(diào)查家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，關(guān)注城鄉(xiāng)差距、環(huán)境保護等方面的問題，并提出自己的見解和建議。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀、觀看和調(diào)查過程中產(chǎn)生的疑問，指導(dǎo)學(xué)生如何分析問題和提出解決方案。內(nèi)容邏輯關(guān)系①中國發(fā)展的成就

-重點知識點：改革開放以來的發(fā)展歷程、經(jīng)濟增長、脫貧攻堅、科技創(chuàng)新、教育進步、衛(wèi)生健康。

-關(guān)鍵詞：GDP、貧困人口減少、科技成果、義務(wù)教育普及、人均預(yù)期壽命。

-重點句：中國經(jīng)濟的快速增長，實現(xiàn)了從貧窮落后到世界第二大經(jīng)濟體的跨越。

②中國面臨的挑戰(zhàn)

-重點知識點：資源環(huán)境、人口老齡化、區(qū)域發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)差距、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。

-關(guān)鍵詞：資源約束、環(huán)境污染、老齡化、發(fā)展差距、高質(zhì)量發(fā)展。

-重點句：我國在取得巨大成就的同時，也面臨著資源環(huán)境等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

③未來發(fā)展前景與對策

-重點知識點：新時代中國特色社會主義思想、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。

-關(guān)鍵詞：新發(fā)展理念、戰(zhàn)略布局、政策支持、綠色發(fā)展。

-重點句：在新的歷史階段，我國將繼續(xù)推進改革開放，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

板書設(shè)計：

```

一、中國發(fā)展的成就

1.經(jīng)濟增長

2.脫貧攻堅

3.科技創(chuàng)新

4.教育進步

5.衛(wèi)生健康

二、中國面臨的挑戰(zhàn)

1.資源環(huán)境

2.人口老齡化

3.區(qū)域發(fā)展不平衡

4.城鄉(xiāng)差距

5.經(jīng)濟轉(zhuǎn)型

三、未來發(fā)展前景與對策

1.新時代中國特色社會主義思想

2.全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家

3.政策支持與深化改革

4.綠色發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展

```教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課《中國發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)》的教學(xué)過程讓我收獲頗豐。首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，如講授法、討論法、案例分析法和實踐活動法，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。我發(fā)現(xiàn)，通過設(shè)計小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生們能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，這讓我意識到實踐活動的積極效果。

在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，如何有效地監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，以及如何在課堂上及時解答學(xué)生的問題。為了解決這些問題，我計劃在今后的教學(xué)中，利用信息技術(shù)手段，如在線平臺和微信群，來