華中科大版（2016）八年級上冊信息技術(shù) 5.圖層蒙版 圖像融合 教案

華中科大版（2016）八年級上冊信息技術(shù)5.圖層蒙版圖像融合教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：華中科大版（2016）八年級上冊信息技術(shù)5.圖層蒙版圖像融合

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，能夠理解圖層蒙版和圖像融合的基本概念及其在實際操作中的應(yīng)用價值。

2.提高學(xué)生信息獲取與處理能力，能夠熟練運(yùn)用圖層蒙版和圖像融合技術(shù)，完成創(chuàng)意圖像制作。

3.加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力，鼓勵學(xué)生在圖像融合過程中發(fā)揮創(chuàng)意，提高審美觀。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力，通過小組合作學(xué)習(xí)，共同探討圖層蒙版和圖像融合技巧，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

5.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生在課后深入學(xué)習(xí)圖層蒙版和圖像融合的相關(guān)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在八年級上冊信息技術(shù)課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖像處理的基本操作，如調(diào)整圖片大小、旋轉(zhuǎn)圖片、裁剪圖片等。此外，學(xué)生還掌握了圖層的基本概念和操作，包括創(chuàng)建、刪除、隱藏和鎖定圖層等。這些知識為學(xué)習(xí)圖層蒙版和圖像融合打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對圖像處理和創(chuàng)意設(shè)計表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡通過實踐操作來掌握新知識。在能力方面，學(xué)生具有一定的操作計算機(jī)和圖像處理軟件的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生喜歡通過觀察、模仿和練習(xí)來學(xué)習(xí)新技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)圖層蒙版和圖像融合的過程中，學(xué)生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）理解圖層蒙版的原理和作用，以及如何將其應(yīng)用于實際操作中。

（2）掌握圖像融合的技巧，包括如何調(diào)整圖層透明度、混合模式等，以達(dá)到理想的融合效果。

（3）在創(chuàng)意圖像制作過程中，如何發(fā)揮自己的想象力，將圖層蒙版和圖像融合技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。

（4）在小組合作學(xué)習(xí)過程中，如何有效地溝通和分享自己的觀點(diǎn)，以及如何借鑒他人的經(jīng)驗和創(chuàng)意。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要采取相應(yīng)的教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

在本節(jié)課中，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解圖層蒙版和圖像融合的基本概念、原理和操作步驟，幫助學(xué)生建立理論知識體系。

（2）案例研究法：提供一些典型的圖層蒙版和圖像融合案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的技巧和方法，加深對知識的理解。

（3）實踐操作法：安排學(xué)生進(jìn)行實際操作，讓學(xué)生在動手實踐中掌握圖層蒙版和圖像融合的技巧。

（4）小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，鼓勵學(xué)生相互合作、交流和分享，共同完成創(chuàng)意圖像制作。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）角色扮演：在課堂上，學(xué)生可以扮演圖像處理專家或設(shè)計師的角色，通過模擬實際工作場景，提高學(xué)生的參與度和興趣。

（2）實驗：安排學(xué)生進(jìn)行圖層蒙版和圖像融合的實驗，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能。

（3）游戲：設(shè)計一些與圖層蒙版和圖像融合相關(guān)的游戲，如“找不同”、“創(chuàng)意拼圖”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

（4）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組分配一個主題，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成創(chuàng)意圖像制作。在制作過程中，學(xué)生可以相互討論、交流和分享，提高合作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作圖文并茂的PPT，展示圖層蒙版和圖像融合的基本概念、原理和操作步驟，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

（2）視頻：提供一些與圖層蒙版和圖像融合相關(guān)的教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻學(xué)習(xí)相關(guān)技能。

（3）在線工具：推薦一些在線圖像處理工具，如Photoshop、GIMP等，供學(xué)生在課后進(jìn)行實踐操作和深入學(xué)習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)資源，如教材、參考書籍、網(wǎng)絡(luò)教程等，幫助學(xué)生鞏固知識和拓展視野。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對圖層蒙版和圖像融合的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道圖層蒙版和圖像融合是什么嗎？它們在圖像處理中有什么作用？”

展示一些關(guān)于圖層蒙版和圖像融合的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受它們的應(yīng)用場景和特點(diǎn)。

簡短介紹圖層蒙版和圖像融合的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.圖層蒙版和圖像融合基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解圖層蒙版和圖像融合的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解圖層蒙版和圖像融合的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹圖層蒙版和圖像融合的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.圖層蒙版和圖像融合案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解圖層蒙版和圖像融合的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的圖層蒙版和圖像融合案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解圖層蒙版和圖像融合的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用圖層蒙版和圖像融合解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論圖層蒙版和圖像融合的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與圖層蒙版和圖像融合相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對圖層蒙版和圖像融合的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖層蒙版和圖像融合的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括圖層蒙版和圖像融合的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)圖層蒙版和圖像融合在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用圖層蒙版和圖像融合。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于圖層蒙版和圖像融合的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸2.圖像處理軟件的使用：Photoshop

Photoshop是一款廣泛使用的圖像處理軟件，它提供了豐富的工具和功能，可以幫助用戶進(jìn)行圖層蒙版和圖像融合等高級操作。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的書籍、教程和在線資源，學(xué)習(xí)Photoshop的基本操作和高級技巧。

3.圖像處理技術(shù)的發(fā)展

圖像處理技術(shù)的發(fā)展歷程和未來趨勢也是值得關(guān)注的話題。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的文章和書籍，了解圖像處理技術(shù)的發(fā)展歷程，以及未來可能的發(fā)展方向。

4.圖像處理在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用

圖像處理技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中有著廣泛的應(yīng)用。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解圖像處理技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，以及藝術(shù)家是如何利用圖像處理技術(shù)來創(chuàng)造獨(dú)特的藝術(shù)作品的。

5.圖像處理在新聞和媒體中的應(yīng)用

圖像處理技術(shù)在新聞和媒體行業(yè)中也有著重要的應(yīng)用。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解圖像處理技術(shù)在新聞和媒體中的應(yīng)用，以及編輯和記者是如何利用圖像處理技術(shù)來提高新聞報道的質(zhì)量和吸引力的。

6.圖像處理在醫(yī)學(xué)和科學(xué)研究中的應(yīng)用

圖像處理技術(shù)在醫(yī)學(xué)和科學(xué)研究中也有著重要的應(yīng)用。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解圖像處理技術(shù)在醫(yī)學(xué)和科學(xué)研究中的應(yīng)用，以及科學(xué)家是如何利用圖像處理技術(shù)來分析和處理醫(yī)學(xué)圖像和科研數(shù)據(jù)的。

7.圖像處理在游戲開發(fā)中的應(yīng)用

圖像處理技術(shù)在游戲開發(fā)中也有著重要的應(yīng)用。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解圖像處理技術(shù)在游戲開發(fā)中的應(yīng)用，以及游戲設(shè)計師是如何利用圖像處理技術(shù)來創(chuàng)建游戲中的圖像和動畫的。

8.圖像處理在社交媒體中的應(yīng)用

圖像處理技術(shù)在社交媒體中也有著重要的應(yīng)用。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解圖像處理技術(shù)在社交媒體中的應(yīng)用，以及用戶是如何利用圖像處理技術(shù)來改善和美化社交媒體上的圖像和視頻的。

9.圖像處理在商業(yè)和廣告中的應(yīng)用

圖像處理技術(shù)在商業(yè)和廣告中也有著重要的應(yīng)用。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解圖像處理技術(shù)在商業(yè)和廣告中的應(yīng)用，以及設(shè)計師是如何利用圖像處理技術(shù)來創(chuàng)建吸引人的廣告和營銷材料的。

10.圖像處理在建筑和設(shè)計中的應(yīng)用

圖像處理技術(shù)在建筑和設(shè)計中也有著重要的應(yīng)用。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解圖像處理技術(shù)在建筑和設(shè)計中的應(yīng)用，以及設(shè)計師是如何利用圖像處理技術(shù)來創(chuàng)建建筑和設(shè)計概念的視覺呈現(xiàn)的。

11.圖像處理在影視制作中的應(yīng)用

圖像處理技術(shù)在影視制作中也有著重要的應(yīng)用。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解圖像處理技術(shù)在影視制作中的應(yīng)用，以及剪輯師和視覺特效師是如何利用圖像處理技術(shù)來創(chuàng)造電影和電視劇中的視覺效果的。

12.圖像處理在藝術(shù)和文化遺產(chǎn)保護(hù)中的應(yīng)用

圖像處理技術(shù)在藝術(shù)和文化遺產(chǎn)保護(hù)中也有著重要的應(yīng)用。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解圖像處理技術(shù)在藝術(shù)和文化遺產(chǎn)保護(hù)中的應(yīng)用，以及科學(xué)家是如何利用圖像處理技術(shù)來分析和修復(fù)藝術(shù)和文化遺產(chǎn)的。

13.圖像處理在虛擬現(xiàn)實和增強(qiáng)現(xiàn)實中的應(yīng)用

圖像處理技術(shù)在虛擬現(xiàn)實和增強(qiáng)現(xiàn)實中也有著重要的應(yīng)用。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解圖像處理技術(shù)在虛擬現(xiàn)實和增強(qiáng)現(xiàn)實中的應(yīng)用，以及開發(fā)者是如何利用圖像處理技術(shù)來創(chuàng)建虛擬現(xiàn)實和增強(qiáng)現(xiàn)實中的圖像和環(huán)境的。

14.圖像處理在人工智能中的應(yīng)用

圖像處理技術(shù)在人工智能中也有著重要的應(yīng)用。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解圖像處理技術(shù)在人工智能中的應(yīng)用，以及開發(fā)者是如何利用圖像處理技術(shù)來訓(xùn)練和優(yōu)化人工智能模型的。

15.圖像處理在自動駕駛中的應(yīng)用

圖像處理技術(shù)在自動駕駛中也有著重要的應(yīng)用。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解圖像處理技術(shù)在自動駕駛中的應(yīng)用，以及工程師是如何利用圖像處理技術(shù)來處理和分析自動駕駛車輛中的圖像和視頻數(shù)據(jù)的。板書設(shè)計（1）重點(diǎn)知識點(diǎn)：圖層蒙版和圖像融合的基本概念、原理和操作步驟。

（2）關(guān)鍵詞：圖層蒙版、圖像融合、透明度、混合模式、操作技巧。

（3）板書內(nèi)容：

①圖層蒙版：

-定義：圖層蒙版是一種非破壞性編輯工具，可以隱藏或顯示圖層中的圖像區(qū)域。

-原理：圖層蒙版基于黑色（隱藏）和白色（顯示）的灰度值來控制圖層的可見性。

-操作步驟：創(chuàng)建圖層蒙版、編輯圖層蒙版、應(yīng)用和取消圖層蒙版。

②圖像融合：

-定義：圖像融合是將兩幅或多幅圖像結(jié)合在一起，創(chuàng)造出新的視覺效果的過程。

-原理：圖像融合利用圖層的透明度和混合模式來實現(xiàn)圖像的融合效果。

-操作步驟：選擇圖像、調(diào)整圖層透明度、應(yīng)用混合模式、調(diào)整圖像位置和大小。

③操作技巧：

-使用圖層蒙版和圖像融合時，注意調(diào)整圖層的透明度和混合模式，以達(dá)到理想的融合效果。

-在創(chuàng)意圖像制作過程中，發(fā)揮自己的想象力，嘗試不同的圖層蒙版和圖像融合技巧。

-在小組合作學(xué)習(xí)過程中，相互交流和分享操作技巧，提高學(xué)習(xí)效果。

2.藝術(shù)性和趣味性

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性。可以通過以下方式實現(xiàn)：

（1）使用生動形象的圖標(biāo)和圖案來表示圖層蒙版和圖像融合的概念，如使用黑白色塊表示圖層蒙版的原理，使用融合圖像的圖標(biāo)表示圖像融合。

（2）在板書中加入一些有趣的插圖或幽默的句子，如“圖層蒙版，讓圖像隱形；圖像融合，讓創(chuàng)意無限”。

（3）利用色彩和字體設(shè)計，使板書更加吸引人。例如，使用鮮艷的顏色標(biāo)注關(guān)鍵詞，使用有趣的花體字或藝術(shù)字來書寫標(biāo)題。重點(diǎn)題型整理1.填空題：圖層蒙版的原理是基于（）和（）的灰度值來控制圖層的可見性。

答案：黑色（隱藏）、白色（顯示）

2.選擇題：圖像融合的關(guān)鍵步驟包括（）。

A.選擇圖像

B.調(diào)整圖層透明度

C.應(yīng)用混合模式

D.調(diào)整圖像位置和大小

答案：ABC

3.簡答題：請簡述圖層蒙版的創(chuàng)建、編輯和應(yīng)用過程。

答案：創(chuàng)建圖層蒙版：選擇圖層，點(diǎn)擊“圖層”菜單，選擇“創(chuàng)建蒙版”，或按快捷鍵Alt+Shift+M。編輯圖層蒙版：選擇圖層，點(diǎn)擊蒙版圖標(biāo)，進(jìn)入蒙版編輯模式，使用畫筆工具、橡皮擦工具等進(jìn)行編輯。應(yīng)用圖層蒙版：選擇圖層，點(diǎn)擊“圖層”菜單，選擇“應(yīng)用圖層蒙版”，或按快捷鍵Alt+M+A。

4.操作題：請使用Photoshop軟件，將以下兩幅圖像進(jìn)行融合，要求融合后的圖像保持自然過渡效果。

答案：操作步驟如下：

（1）打開Photoshop軟件，新建一個文檔，將兩幅圖像分別拖入文檔中，創(chuàng)建兩個圖層。

（2）選擇底圖層，點(diǎn)擊“圖層”菜單，選擇“創(chuàng)建蒙版”，為底圖層創(chuàng)建一個圖層蒙版。

（3）選擇畫筆工具，設(shè)置適當(dāng)?shù)漠嫻P大小和硬度，調(diào)整畫筆顏色為黑色，在底圖層的蒙版上進(jìn)行涂抹，將不需要融合的部分隱藏。

（4）選擇頂層圖像，調(diào)整圖層透明度為50%，使頂層圖像半透明顯示。

（5）選擇“圖層”菜單，選擇“創(chuàng)建新的填充或調(diào)整圖層”，選擇“顏色查找”調(diào)整圖層，調(diào)整顏色查找參數(shù)，使融合后的圖像具有自然過渡效果。

（6）保存并查看最終效果。

5.論述題：請談?wù)剤D層蒙版和圖像融合在實際應(yīng)用中的重要性。

答案：圖層蒙