中小學(xué)德育工作指南組織實(shí)施德育工作的是

中小學(xué)德育工作指南組織實(shí)施德育工作的是

一、指南概述

為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，推動(dòng)中小學(xué)德育工作深入開展，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，制定本指南。

二、指導(dǎo)思想

本指南以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)展素質(zhì)教育，注重中小學(xué)生德育工作的時(shí)代性、規(guī)律性和實(shí)效性，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人奠定基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)

1.提高中小學(xué)生思想道德素養(yǎng)，使他們?cè)诘赖掠^念、道德行為、道德評(píng)價(jià)等方面有明顯提升。

2.增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，創(chuàng)新德育方法，豐富德育內(nèi)容，形成具有時(shí)代特征、學(xué)校特色、學(xué)生特點(diǎn)的德育工作新模式。

3.提高中小學(xué)教師德育專業(yè)素養(yǎng)，形成全員、全過(guò)程、全方位育人的德育工作格局。

四、基本原則

1.立德樹人，以人為本。注重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，將德育工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。

2.以德為先，注重實(shí)踐。強(qiáng)化道德實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德價(jià)值，培養(yǎng)道德情感。

3.整體推進(jìn)，注重協(xié)同。加強(qiáng)德育工作與各學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理、家庭教育和社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，形成協(xié)同效應(yīng)。

4.不斷創(chuàng)新，注重實(shí)效。積極探索德育工作新方法、新途徑，提高德育工作實(shí)效性。

五、主要任務(wù)

1.加強(qiáng)德育課程建設(shè)，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

2.強(qiáng)化德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生道德實(shí)踐能力。

3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師德育專業(yè)素養(yǎng)。

4.推進(jìn)家庭教育和社會(huì)實(shí)踐，形成協(xié)同育人機(jī)制。

5.優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境，營(yíng)造良好育人氛圍。

六、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定德育工作計(jì)劃，明確各部門、各班級(jí)的德育工作職責(zé)。

2.健全工作機(jī)制，加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估。建立健全德育工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)德育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，確保德育工作落到實(shí)處。

3.深入開展調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校要定期開展德育工作調(diào)查研究，了解德育工作現(xiàn)狀，總結(jié)推廣德育工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高德育工作水平。

4.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好輿論氛圍。充分利用校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等媒體平臺(tái)，宣傳德育工作成果，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注和支持德育工作的良好氛圍。

七、德育內(nèi)容

1.弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和社會(huì)責(zé)任感。

-開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生了解中華民族的歷史、文化、科技等成就。

-通過(guò)節(jié)日慶典、主題班會(huì)等形式，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。

2.強(qiáng)化公民道德教育，提升學(xué)生的法制觀念和社會(huì)公德。

-加強(qiáng)憲法教育，讓學(xué)生了解憲法的基本內(nèi)容和原則，樹立正確的法制觀念。

-推進(jìn)誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，形成守信光榮、失信可恥的校園風(fēng)尚。

3.深化心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

-定期開展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生。

-建立健全心理咨詢和輔導(dǎo)機(jī)制，為學(xué)生提供及時(shí)的心理支持和幫助。

八、德育途徑

1.課堂教育教學(xué)

-整合德育內(nèi)容，將德育目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)全科育人。

-通過(guò)案例教學(xué)、情景模擬等方式，增強(qiáng)學(xué)生的道德體驗(yàn)，提高道德認(rèn)知。

2.校園文化建設(shè)

-開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。

-通過(guò)校訓(xùn)、校歌、?；盏任幕?hào)，傳遞學(xué)校的精神文化和價(jià)值追求。

3.社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)

-組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿服務(wù)，培養(yǎng)樂(lè)于助人、奉獻(xiàn)社會(huì)的品質(zhì)。

九、德育保障

1.加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)

-定期對(duì)德育工作人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高德育工作水平和能力。

-建立德育工作激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)德育工作人員創(chuàng)新工作方法，提高工作效果。

2.提供德育工作資源保障

-加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入，保障德育工作順利開展。

-建立德育工作資源庫(kù)，整合優(yōu)質(zhì)德育資源，為德育工作提供支持。

3.家庭和社會(huì)的協(xié)同支持

-加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用。

-密切與社會(huì)各界的合作，共同推動(dòng)德育工作的實(shí)施和發(fā)展。

十、德育評(píng)價(jià)與反饋

1.建立科學(xué)的德育評(píng)價(jià)體系

-制定具體的德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。

-采用多元化評(píng)價(jià)方法，包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，全面評(píng)估學(xué)生的德育成果。

2.定期進(jìn)行德育工作總結(jié)與反饋

-對(duì)德育工作中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)措施。

-通過(guò)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋德育工作進(jìn)展和成效。

十一、德育工作重點(diǎn)環(huán)節(jié)

1.新生入學(xué)教育

-對(duì)新生進(jìn)行校史校情教育，培養(yǎng)新生的愛校情懷。

-開展新生適應(yīng)性教育，幫助新生盡快融入校園生活。

2.主題教育活動(dòng)

-定期開展主題教育活動(dòng)，如愛國(guó)主義教育、集體主義教育等，強(qiáng)化學(xué)生的道德觀念。

-結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展專題教育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感。

3.德育課程與活動(dòng)設(shè)計(jì)

-結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣，設(shè)計(jì)富有教育意義的德育課程和活動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與德育課程和活動(dòng)的設(shè)計(jì)，提高他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

十二、德育工作推進(jìn)策略

1.分層次推進(jìn)

-根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，分層次確定德育目標(biāo)和內(nèi)容。

-注重個(gè)體差異，因材施教，使德育工作更具針對(duì)性。

2.逐步深化

-從基本道德規(guī)范入手，逐步深化到道德情感、道德行為的培養(yǎng)。

-注重德育工作的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使學(xué)生在不斷深化的德育實(shí)踐中提升道德素養(yǎng)。

3.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)

-結(jié)合時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求，創(chuàng)新德育工作方法，提高德育工作的吸引力。

-利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端等，拓展德育工作新途徑。

十三、德育工作支持體系

1.政策支持

-積極爭(zhēng)取政府、教育行政部門的政策支持，為德育工作提供有力保障。

-加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)作，形成有利于德育工作開展的合力。

2.專家指導(dǎo)

-聘請(qǐng)德育專家、學(xué)者進(jìn)行指導(dǎo)，提高德育工作的科學(xué)性和專業(yè)性。

-定期舉辦德育研討會(huì)、培訓(xùn)班等活動(dòng)，促進(jìn)德育工作人員的專業(yè)成長(zhǎng)。

3.社會(huì)資源整合

-充分利用社會(huì)資源，如圖書館、博物館、社區(qū)等，豐富德育工作內(nèi)容。

-與企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等合作，共同開展德育實(shí)踐活動(dòng)。

十四、德育工作持續(xù)改進(jìn)機(jī)制

1.建立動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和評(píng)估機(jī)制

-實(shí)施德育工作定期監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

-通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談、座談會(huì)等方式，收集學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的意見和建議，不斷優(yōu)化德育工作。

2.德育工作反饋與整改

-對(duì)德育工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類整理，制定整改措施。

-建立整改責(zé)任制，明確整改時(shí)間表，確保整改措施落到實(shí)處。

十五、德育工作宣傳與交流

1.建立德育工作宣傳平臺(tái)

-利用校園網(wǎng)、校報(bào)、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳德育工作成果和經(jīng)驗(yàn)。

-建立德育工作微信公眾號(hào)，發(fā)布德育信息，增強(qiáng)德育工作的透明度和影響力。

2.開展德育工作經(jīng)驗(yàn)交流

-定期組織德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享成功案例和有效做法。

-加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的交流合作，相互學(xué)習(xí)，共同提升德育工作水平。

十六、德育工作隊(duì)伍建設(shè)

1.提升德育工作人員的專業(yè)素質(zhì)

-加強(qiáng)德育工作人員的職業(yè)道德教育，樹立良好的師德形象。

-定期組織德育工作人員參加專業(yè)培訓(xùn)，提高德育工作理論水平和實(shí)踐能力。

2.加強(qiáng)德育工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)

-建立德育工作團(tuán)隊(duì)，明確團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)，形成工作合力。

-定期開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作精神。

十七、德育工作資源整合與利用

1.挖掘和利用校內(nèi)資源

-整合校園文化、師資、設(shè)施等資源，為德育工作提供支持。

-利用學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)教育中心等場(chǎng)所，開展豐富多樣的德育活動(dòng)。

2.開發(fā)和拓展校外資源

-與社區(qū)、企事業(yè)單位等建立合作關(guān)系，共享德育資源。

-積極參與地方德育項(xiàng)目，爭(zhēng)取社會(huì)力量對(duì)德育工作的支持和參與。

十八、德育工作風(fēng)險(xiǎn)管理

1.建立德育工作風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制

-識(shí)別德育工作中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定風(fēng)險(xiǎn)防控措施。

-定期對(duì)德育工作風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行排查，確保德育工作安全穩(wěn)定開展。

2.德育工作應(yīng)急預(yù)案

-制定德育工作突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

-對(duì)德育工作中出現(xiàn)的重大問(wèn)題，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，確保問(wèn)題得到妥善處理。

十九、德育工作成效評(píng)估與激勵(lì)

1.設(shè)立德育工作成效評(píng)估機(jī)制

-建立定量與定性相結(jié)合的評(píng)估體系，科學(xué)評(píng)估德育工作成效。

-將德育工作成效作為學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，激勵(lì)德育工作人員積極投入工作。

2.建立德育工作激勵(lì)機(jī)制

-對(duì)在德育工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

-為德育工作人員提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力。

二十、總結(jié)

本指南旨在全面推動(dòng)中小學(xué)德育工作，通過(guò)明確工作目標(biāo)、原則、任務(wù)和組織實(shí)施方式，構(gòu)