新版PEP小學(xué)三年級上冊教案　全冊

二、學(xué)情分析1.能聽懂、會說句型：“Hello!/Hi”,“Goodbye!”2.能聽、說、認(rèn)讀單詞：“crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencilbox,book,bag”,并能4.了解英語中26個字母的大小寫形式，并會唱歌曲ABCsong。重點1.能聽、說、認(rèn)讀單詞：“crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil2.認(rèn)讀A、B部分Let'slearn和Let'stalk中的單詞和句子。難點pencilbox,Closeyourboo2012年9月3日重點難點1.打招呼。初步感知本課時的教學(xué)內(nèi)容)(1)教師播放歌曲Hello!的錄音，學(xué)生聽錄音，感知用英語和別人打招呼的方法。2(2)教師再次播放歌曲錄音，全班學(xué)生跟唱。MissWhite.Hi,WuYi(1)教師用句型“Hello/Hi,...”和全班學(xué)生打招呼，然后讓學(xué)生在四人小組內(nèi)用句型(2)自我介紹。時提醒I'm的發(fā)音)2012年9月4日2.能聽、說、認(rèn)讀單詞：crayon,pencil,e重點Ihavea....2.猜一猜2012年9月5日S:Me.Hello.I'm...S:I'm...T:Hello,...(2)學(xué)生跟讀句子What'syourname?,注意引導(dǎo)學(xué)生掌握name一詞中字母a的發(fā)音。些什么,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表示道別的用語：Goodbye!Bye!(5)教師播放錄音，讓學(xué)生聽BLet'stalk部分的內(nèi)容，然后全班一起跟讀。1.重點句型。教師出示Sarah,Mike,ChenJieBye,...2012年9月10日二、教學(xué)重難點重點難點三、教學(xué)準(zhǔn)備3.教師準(zhǔn)備單詞圖片。1.復(fù)習(xí)(1)看看說說。T:Look,Ihaveabag.Wh教師在教學(xué)pencilbox時，也可以出示單詞pencil-case,并說明它們的區(qū)別：用軟皮或教師用實物教學(xué)單詞bag,book,pen。(4)教師播放兩遍BLet'sdo部分的錄音，學(xué)生跟讀。(5)我說你做。1.重點句型。 penbag教學(xué)反思2012年9月11日重點難點2.聯(lián)系實際。(2)再用課件出示NBA比賽的場景，問：“這些人在做什么?他的英文縮寫是什么?”(1)字母游戲。(3)教師出示ALet'sfindout部分的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生欣賞圖中的美景，并觀察這幅算一算。到的單詞上畫圈，如果圈出的單詞練成一條直線(可以是橫行、豎行或斜行),該學(xué)生就大板書設(shè)計crayonpenpencilboxbook2012年9月15日3.能讀懂C.Storytime部分的故事。重點難點S2:I'm...3.請一名歌唱得好的學(xué)生領(lǐng)唱英語歌曲Hello!教師用句型Showmeyour..請學(xué)生將他們的文具拿出來并展示給大家看。(3)播放兩遍故事錄音，學(xué)生跟讀。(4)學(xué)生在小組內(nèi)分角色表演故事。2.重點句型。Let'splay,OK?板書設(shè)計Let'splay,OK?6.會唱B.Let'ssing部分的歌曲。重點難點2012年9月21日重點S1:I'm...S2:Hello,mynameisLinda.What'syourname?用同樣的方法介紹MissWhite,Mr.Jones,并要求學(xué)生和這些人物打招呼。(4)請三位學(xué)生戴上頭飾分別扮演MrJones,MissWhite,MissGreen,用唱歌的形式互(5)教師呈現(xiàn)ALet'stalk部分的教學(xué)課件，師生一起觀看。(利用與教材內(nèi)容相同的(6)教師演示ALet'stalk部分的內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)一步理解對話。方法為：教師左手舉(8)教師請兩三組學(xué)生上講臺表演對話。is...第二位學(xué)生說Hello,...,然后再拿著自己畫的頭像向第三位學(xué)生說：Good2.重點句型Thisis...板書設(shè)計Goodmorning,..Thisis....教學(xué)反思2012年9月24日1.能聽、說、認(rèn)讀blue,green,red,yellow這些表示顏色的單詞。重點難點三、教學(xué)準(zhǔn)備2.教師準(zhǔn)備錄音材料。2.師生齊唱歌曲ABCsong,活躍課堂氣氛。(4)學(xué)生聽ALet'sdo部分的錄音，跟著說2.操練(2)游戲：猜顏色板書設(shè)計教學(xué)反思2012年9月26日二、重點難點重點難點3.教師準(zhǔn)備錄音材料。2.師生共唱歌曲Hello!活躍課堂氣氛。1.唱反調(diào)。(1)教師出示撲克牌中的J,Q,K,讓學(xué)生認(rèn)讀。學(xué)生應(yīng)該能夠很容易地讀出來。(2)教師向?qū)W生介紹一些常用的縮略語，如CCTV,USA,UFO,KFC等，激發(fā)學(xué)生T;書本應(yīng)該放在哪里?S:首字母相同。(5)播放兩遍本部分的教學(xué)錄音，學(xué)生跟。(6)教師帶讀單詞，引導(dǎo)學(xué)生注意字母a,b,c,d在單詞中的發(fā)音。興趣)(2)師生一起聽錄音，核對答案。(3)學(xué)生跟讀錄音。以拼成Anhui,B可以拼成Beijing,C可以拼成Changchun,D可以拼成Dalian等。也可以板書設(shè)計教學(xué)反思2012年10月8日重點難點三、教學(xué)準(zhǔn)備2.教師準(zhǔn)備錄音材料。1.打招呼T:Goodmorning/Hello,everyone.Ss:Goodmorning/Hello,MissWang.S:下午。(1)讓學(xué)生看BLet'splay部分的活動，在小組內(nèi)練習(xí)幾分鐘。(2)教師準(zhǔn)備Sarah,Mike,Mike'smother,WuYifan,John的頭飾，全體學(xué)生進(jìn)行Let's1.游戲鞏固(2)全班學(xué)生站起來，教師說指令，學(xué)生做動作。教師說：Goodafternoon.,學(xué)生就2.重點知識。教學(xué)反思2012年10月10日重點難點2.學(xué)生三人一小組表演上節(jié)課BLet'stalk部分的對話，要提醒學(xué)生注意帶上手勢、動3.將全班學(xué)生分成四大組，第一組學(xué)生說：Goodafternoon.,第二組學(xué)生說：Good(2)教師拿出白色的玩具，引導(dǎo)學(xué)生說white。注意用夸張的口型示范white的發(fā)音。S:Look,it'swhite.(學(xué)生手指教室墻壁，教師予以口頭表揚)(3)教師拿出黑色的玩具，引導(dǎo)學(xué)生說black。注意用夸張的口形示范字母a的發(fā)音，Brown,brown.Turnaround.2012年10月15日重點難點2.教師準(zhǔn)備C.Storytime部分的錄像。B教師出示早上9:00的時鐘圖，和大家問好：Goodmorning,boysandgirls.,再出示下午3:30的時鐘圖，說：Goodafternoon,everyone.。(5)鼓勵學(xué)生分角色表演故事。1.單詞接龍。將全班學(xué)生分成5~6組，開展單詞接龍游戲。2.重點知識回顧。板書設(shè)計教學(xué)反思本課時的教學(xué)很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。型教學(xué)，將Let'splay,Let'sdo,Let'ssing和Storytime等形式多樣的任務(wù)活動與body串聯(lián)起重點難點區(qū)分head和hand的發(fā)音；mouthS2:I'm...I'm...(5)再次播放教學(xué)錄音，學(xué)生跟讀。(6)學(xué)生同桌合作，表演對話。(7)教師請幾對學(xué)生上講臺表演對話。1.重點語句。2.游戲重點難點3.錄音材料。T:Goodmorning/a(3)教師呈現(xiàn)多媒體課件，點擊鼠標(biāo)，使眼、鼻、耳、口顯示，讓學(xué)生認(rèn)讀eye,face,ear,nose,mouth等詞匯。(4)讓學(xué)生聽錄音，跟讀ALet'slearn部分的單詞并要求學(xué)生在聽的同時指著自己身(1)教師通過夸張的動作，讓學(xué)生理解touch的意思。(2)教師播放錄音，學(xué)生邊說邊做動作。(3)教師讓學(xué)生分小組練習(xí)單詞eye,face,ear,nose,mouth。小組中的每一個組員分別Touchyournose/eye/ear/face.2.摸一摸(1)教師將課前準(zhǔn)備好的鼻子、眼睛、耳(2)全班學(xué)生在六人小組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)。師：這節(jié)課你學(xué)到了什么?有什么收獲?thanks.,Let'smakeapuppet,Great!。重點難點Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou,dearteacher.Good句型Let's.。(5)再次播放錄音，學(xué)生大聲跟讀。(7)學(xué)生同桌合作，分角色表演對話。(1)學(xué)生自讀幾遍本部分的句子。(2)教師請幾位學(xué)生和自己做示范表演。1.重點知識2.游戲：擊鼓傳花。3.會唱Let'ssing部分的歌曲。重點難點Ss:Goodmorning/afternoon,MissWang.(2)教師播放兩遍錄音，學(xué)生小聲跟唱。(3)再次播放歌曲錄音，學(xué)生大聲跟唱。(4)師生合唱歌曲。重點難點④讓學(xué)生找出本部分各個單詞的首字母，教師帶學(xué)生讀。如此反復(fù)說幾句話后引出句型Isee...重點難點2.全班齊唱BLet'ssing部分的歌謠，復(fù)習(xí)表示Goodmorning/afternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Shakeyourbody/legs.(1)讓學(xué)生聽錄音，看錄像，了解故事大意。(2)教師通過木偶教學(xué)puppet.(3)教師通過動作教學(xué)first,then,如果教師說：First,touchyourhead.Then,touchyourleg.(邊說邊做相應(yīng)的動作)(4)學(xué)生邊聽錄音，邊看老師制作木偶。(5)鼓勵學(xué)生扮演不同的角色，表演故事。(7)教師用“拋繡球”方式組織對話。2.鼓勵學(xué)生分別扮演故事中的Zip和Zoom,進(jìn)行對話練習(xí)，表演故事。板書設(shè)計First,...Then,...2.認(rèn)讀A、B部分Let'slearn和Let'stalk中的單詞和句子。難點2.單詞bear的發(fā)音。T:Goodmorning/Hello/GoodafSs:Goodmorning/Hello/Goodafte(1)游戲：Showmeyour...(7)操練。(2)教師帶讀兩遍Let'splay部分的對話。(3)學(xué)生同桌相互讀Let'splay部分的對話。(4)模仿秀k3.能熟讀ALet'schant部分的童謠。重點難點1.教師準(zhǔn)備dog,duck,cat,pig,bear的圖片。T:Goodmorning/Hello/Goodafternoon,boSs:Goodmorning/Hello/Goodafternoon,MissWang.(1)教師將dog,duck,cat等動物的圖片貼在黑板上，以打招呼的方式逐個呈現(xiàn)單詞，(3)學(xué)生參照課本，親自實踐。(5)學(xué)生小組合作，輪流演示，邊演示邊說：Look,(6)逐個教學(xué)單詞。①教學(xué)duck②教學(xué)dog,cat.教師模仿聲音Woof!Woof!引出單詞dog,并說：I'madog,Dog,dog,I'madog,woof,woof,woof.子大王要開一個生日派對，邀請小動物們參加，但有一只小動物沒有去，它是誰呢?”(1)教師出示ALet'schant部分的教學(xué)掛圖，學(xué)生觀察各個動物都有什么特征。(2)學(xué)生認(rèn)真聽兩遍錄音。(3)學(xué)生跟錄音讀。(4)全班學(xué)生齊讀、分組比賽讀。(9)教師再出示一個chant,學(xué)生練讀。Lookatthepanda.Eatthepizza.Woof,woof,woof.難點歌曲OldMacDonald中的部分單詞，如here,there,everywhere,with等的發(fā)音。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.猜一猜。T:(教師拿出吉普車的圖片)Thisisajeep.Ilikeit.Hello,jeep.水的圖片)T:(拿出Kate的圖片)ThisisKate.Let'ssayhellotT:(拿出風(fēng)箏的圖片)It'sakite.Let'sflythekite.(邊說邊做放風(fēng)箏的動作)T:(出示媽媽喝牛奶的圖片)Thisismum.Let'ssayhellotomum.T:(出示最后一張圖片)Lookatitsnose.Itsmellsthenoodles.(邊說邊做聞的動作)Let's⑥教師帶讀單詞，引導(dǎo)學(xué)生注意字母j,k,l,m,n①教師帶讀1~3單元所學(xué)的英文字母。(部分字母的書寫體與手寫體有很大的區(qū)別。例如1和i學(xué)生容易混淆，1的手寫體有調(diào)Gg和Ji,強調(diào)/i:/和/ei/的發(fā)音)3.學(xué)生練讀下面的童謠。NNN,no,no,no(4)教師播放兩遍歌曲OldMacDonald,學(xué)生認(rèn)真聽。(5)師生手打節(jié)拍，一起唱歌曲。(7)師生用手打節(jié)拍，再次跟唱歌曲。改編歌曲1.學(xué)生將歌曲OldMacDonald中的ducks換成其他的動物，并用適當(dāng)?shù)脑~替換鴨子的叫聲quack。如將ducks改為cats,dogs,qu2.師生共同練唱。2.聽三遍歌曲錄音，能熟練地唱歌曲OldMacDonald,并唱給父母聽。板書設(shè)計難點T:Hello,boysandgirls.HSs:Fine,thanks.Andyou?墻上板兒飛雙鏢。兩筆寫完不用多。前豎頭連后豎尾。(1)教師拿出事先準(zhǔn)備好的文具給一位學(xué)生(如文具盒、卷筆刀等),再回到講臺上，(3)教師播放BLet'stalk部分的錄音，讓學(xué)生了解對話大意。(4)教師邊出示情景圖邊播放錄音，學(xué)生跟讀。(5)操練。(1)學(xué)生自己先看BLet'splay部分的活動，理解大意。(2)學(xué)生同桌練習(xí)讀對話。1.連詞成句。1.學(xué)生仿照BLet'stalk部分的對話，自己編一段對話。3.預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。重點難點T:Hello,boysandgirls.HSs:Fine,thanks.Andyou?(動物樂園)(1)教學(xué)tiger。(2)教學(xué)monkey。Bird,bird,fly,fly.(教師做飛的動作，學(xué)生模仿)(3)教學(xué)elephant。T:Bear,bear,hereyouT:Elephant,elephant,h(1)教師依次出示BLet'sdo部分的圖片，學(xué)生猜一猜圖片中的人物模仿的是什么動(2)教師播放錄音，學(xué)生跟讀。(5)教師重編BLet'sdo部分的內(nèi)容，并領(lǐng)讀，學(xué)生先分組讀、分男女生讀，然后再3.預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。重點難點T:Hello,boysandgirls.HSs:Fine,thanks.Andyou?(1)教師拿出事先準(zhǔn)備好的文具給一位學(xué)生(如文具盒、卷筆刀等),再回到講臺上，(3)教師播放BLet'stalk部分的錄音，讓學(xué)生了解對話大意。(4)教師邊出示情景圖邊播放錄音，學(xué)生跟讀。(5)操練。(2)學(xué)生同桌練習(xí)讀對話。1.學(xué)生仿照BLet'stalk部分的對話，自己編一段對話。3.預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。二、重點難點重點2.做聽力練習(xí)。難點2.教師準(zhǔn)備BLet'scheck部分的聽力材料和BLet'ssing部分歌謠的錄音材料。T:Goodmorning/Hello/Goodafternoon,boysandgirSs:Goodmorning/Hello/Goodafternoon,Miss2.全班齊唱BLet'ssing部分的歌曲。教師先將學(xué)生分成3~4組，讓學(xué)生進(jìn)行搶答練It'sa/an..duck,pig,cat,bear,dog,ele(3)學(xué)生聽兩遍錄音后再跟讀。(4)教師逐句講解故事的內(nèi)容。(5)學(xué)生在小組內(nèi)表演故事。(6)教師請一組學(xué)生上講臺表演故事。2.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的知識。1.能聽、說、認(rèn)讀數(shù)字1~10的英文表達(dá)；能聽懂Let'sdo部分的指示語，4.通過一系列的任務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生主動思維、用英語思考以及解決某些5.結(jié)合實際生活，創(chuàng)設(shè)真實情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興重點掌握本單元數(shù)字1~10的英文表達(dá)及句型Howmany...?在實際情景中的應(yīng)難點Thethirdperiod:BLet'slearnThefourthperiod:BLet'stalk2.能用英文數(shù)字1~5對問句Howma重點難點(3)打擂臺。難點2.教師準(zhǔn)備鉛筆和撲克牌。3.學(xué)生每人準(zhǔn)備一個計算器。T:Fine,thankyou.Andyou?2.我說你做最小的自然數(shù)是();最小的質(zhì)數(shù)是();最小的合數(shù)是();最小的奇數(shù)是();最小的偶數(shù)是()。(5)聽音撥數(shù)。2.小組比賽2.大聲地把數(shù)字1~5的英文表達(dá)說給爸爸媽媽聽。板書設(shè)計four1.能在四線三格內(nèi)正確書寫英文字母u,v,w,x,y,z的大小寫形式。4.復(fù)習(xí)有關(guān)數(shù)字的英文表達(dá)。重點難點2.教師準(zhǔn)備作為獎勵的小禮品。4.教師準(zhǔn)備調(diào)查表。5.學(xué)生每人準(zhǔn)備一份小禮物。1.學(xué)生跟著錄音唱歌曲Happybirthday.2.游戲：幸運之星教師將數(shù)字1~10打亂順序?qū)懺诤诎迳?，請一位學(xué)生上講臺在教師準(zhǔn)備好的勵。②教師將本部分的單詞用下面的形式寫在黑板上并在單詞下面貼上相應(yīng)的underbox(強調(diào)單詞under和umbrella)⑤教師帶讀單詞，引導(dǎo)學(xué)生注意字母u,v,w,應(yīng)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)①師生一起回憶第1~5單元所學(xué)的英文字母。①我說你譯教師分別說出本單元所學(xué)的表示數(shù)字的漢語名稱，學(xué)生大聲說出相應(yīng)的英2.小調(diào)查1.在父母過生日的時候制作一張生日卡片給父母，并唱歌曲Happy板書設(shè)計重點難點能在實際情景中準(zhǔn)確、熟練地運用本節(jié)課的所學(xué)句型進(jìn)行日常交際。1.教師準(zhǔn)備課件、錄音材料及教學(xué)過程中所需的圖片。2.學(xué)生每人準(zhǔn)備一張白紙和一個骰子。2.如下圖請將數(shù)字1~10的英文單詞填入圓圈內(nèi)，使三角形三條邊的數(shù)字之3.找鄰居將全班學(xué)生分成兩大組，教師快速說出一個數(shù)字,學(xué)生迅速說出與它相鄰的實際語言運用能力)從十?dāng)?shù)到一，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字1~10的英文表達(dá)。2.師生一起唱歌曲Tenlittlecandles,并做拍手、數(shù)數(shù)等動作。