2024年安徽合肥四十五中中考一模歷史卷試題（含答案）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁九年級歷史期中練習卷注意事項：本試卷共四大題，滿分70分。歷史、道德與法治的考試時間共120分鐘。答題過程中可以參考教科書和其他資料。請獨立思考，誠信答題。一、單項選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分。）1．“托勒密王朝時，埃及的官方語言有三種，即銘刻體埃及語、世俗體埃及語和希臘語?！迸c材料相關的事件是（

）A．漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域 B．伯里克利主政C．亞歷山大東征 D．阿育王的擴張2．王斯德主編的《世界通史》中提到，“巴爾干半島南部地狹多山，小塊平原受山隘阻隔，交通不暢，封閉分離。希臘人先后在此建立起二百多個城邦，這些國家通常是以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，聯(lián)合周圍村落而組成，一般都是小國寡民，一城一邦?！弊髡哒J為希臘的城邦體制（

）A．受地理環(huán)境影響 B．阻礙了直接民主C．缺少民族凝聚力 D．限制了疆域擴展3．中世紀西歐莊園的面積有大有小，大多以村莊為基礎，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘；莊園以農業(yè)為主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自給，鞋帽、衣服也自己制作，很多莊園還有鐵匠、金銀匠。據此可知西歐莊園（

）A．農業(yè)和手工業(yè)高度發(fā)達 B．基本處于自給自足狀態(tài)C．依靠法庭維護公共秩序 D．體現了王權專制的色彩4．“1158年，教皇發(fā)布諭令：‘凡外人與大學訴訟時，均由大學審理，結果外人一定敗訴?！辈牧戏从炒髮W具有（

）A．司法特權 B．免賦稅特權 C．教育自主權 D．完全自主權5．“現在（533年）處于本皇帝統(tǒng)治下的人，都不準在沒有法律上所承認的原因時，用暴力對待自己的奴隸，或過分地虐待自己的奴隸?！辈牧现小盎实邸笔牵?/p>

）A．屋大維 B．克洛維 C．查士丁尼 D．查理曼6．下圖為17-19世紀各大洲人口占世界總人口的比率示意圖。其中②對應的是（

）A．非洲 B．歐洲 C．美洲 D．亞洲7．“1830年，英國科學家法拉第提出發(fā)電機的理論基礎。科學家們根據這一發(fā)現，從19世紀六七十年代起對電作深入的探索與研究，出現一系列電氣發(fā)明?！辈牧险f明（

）A．科學與技術緊密結合 B．英國是工業(yè)革命中心C．勞動力結構發(fā)生變化 D．蒸汽機退出歷史舞臺8．“在牛頓描述的世界中，處處充滿著井然有序的規(guī)律和法則……只要能將牛頓破解自然之謎的科學方法運用于人類社會，那么社會發(fā)展的規(guī)律也能被掌握。”材料評述的是（

）A．人民群眾是歷史創(chuàng)造者 B．經濟基礎決定上層建筑C．階級斗爭推動歷史發(fā)展 D．科學革命促進思想解放9．為保證軍事合作的順利進行，1944年英方為100多萬美軍提供膳宿和物資，美軍所需35%的物資來自英國，美國運送到英國的租借物資價值增加到六十二億一千二百萬美元。此“軍事合作”是指（

）A．珍珠港事件 B．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn) C．諾曼底登陸 D．柏林戰(zhàn)役10．戰(zhàn)前，中國市場上主要以土布為主，洋貨是少數人問津的“奢侈品”；戰(zhàn)后，洋布等日用品日益增多，逐漸占據進口商品的主導。這說明該戰(zhàn)爭（

）A．使中國的自然經濟遭到了破壞 B．使西方的侵略勢力深入到內地C．使列強攫取了在華設廠的特權 D．使列強控制了中國的經濟命脈11．導致圖1到圖2局勢發(fā)生變化的原因不包括（

）A．第一次世界大戰(zhàn) B．彼得格勒武裝起義C．《凡爾賽條約》簽訂 D．德國分裂12．下圖是《1866-1893年中國和印度對英國茶葉出口總量示意圖》，中國對英國茶葉出口總量下降的原因是（

）

A．印度是發(fā)達的資本主義國家 B．英國放松了對中國的經濟掠奪C．中國茶葉受到國際市場的影響比較大 D．中國茶葉受到國際市場的影響比較小13．1869年，福州船政局第一艘輪船下水；1874年，清廷向福州船政局發(fā)出諭旨，提出新的造船要求：“鐵甲船必不可少，即使議購有成，將來仍應鳩工自造?！边@反映了當時（

）A．自強求富初步實現 B．官督商辦成效凸顯C．海防建設十分緊迫 D．海軍衙門指揮得當14．歷史事件紛繁復雜，學習時要及時梳理。下圖所示知識結構的主題是（

）主題：？太平天國運動洋務運動戊戌變法義和團運動A．政治制度的變革 B．民族意識的覺醒C．救亡圖存的探索 D．民族危機的加深15．從整體上把握歷史課程內容結構有助于歷史學習。下圖中▲應該填寫的是（

）中國歷史古代

統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展近代

▲現代

社會主義現代化的建設人類社會的不斷演進世界歷史古代

區(qū)域文明的多元發(fā)展近代

資本主義發(fā)展、社會主義運動和民族解放運動現代

戰(zhàn)爭與革命、和平與發(fā)展A．反抗封建專制的過程 B．學習西方技術、政治制度的歷程C．反抗帝國主義的過程 D．爭取民族獨立、人民解放的歷程二、辨析改錯（8分）16．習近平指出：文明沒有高下、優(yōu)劣之分，只有特色、地域之別。不同的文明創(chuàng)造出了多彩的成果。辨別下列史實的正誤，并加以改正。(1)古埃及人根據對尼羅河水變化規(guī)律的長期觀測，制定了儒略歷。()(2)《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。()(3)達·芬奇的繪畫代表作《最后的晚餐》，以現實人物為主題，人物形象神態(tài)自若，嘴角含著一絲微笑。()(4)以法國為中心的啟蒙運動，用人文主義驅散愚昧的黑暗。()三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）17．閱讀下列材料材料一

1776年到1849年是世界歷史上少有的革命時代?！?9世紀中葉是資本主義在全球大發(fā)展的時期。在1861年改革前，工業(yè)中自由雇傭勞動也逐漸超過農奴勞動。克里米亞戰(zhàn)爭進一步加劇，國內的階級矛盾。……沙皇簽署了“法令”宣布農民實現人身自由，還參照西歐模式進行司法改革?！谌毡荆∩唐飞a者使用雇傭工人，絲織業(yè)手工工場也很發(fā)達。西方商人和各國使館人員攫取暴利，廣大農民和城市平民生活日益貧困?！髦握汕惨粋€龐大的使節(jié)團，前往美國和歐洲進行考察……提出了建國指導方針?！妒澜缡贰そ肪帯凡牧隙?/p>

資本主義要求以全世界為它活動的舞臺，向海外殖民，向世界各地傾銷商品，掠奪各地的原料……資本主義向壟斷過渡后，要求把過剩資本輸向海外。到19世紀末亞、非、拉美絕大部分國家和地區(qū)都變成歐美帝國主義列強的殖民地或半殖民地?！诎咽澜邕B成整體時，也借助了近代化的交通工具和通訊技術——鐵路、輪船、電報等?！妒澜缡贰そ肪帯氛埢卮穑?1)列舉一例材料一中“革命時代”在歐洲發(fā)生的革命。依據材料，從背景和方式角度歸納俄日改革的相同點。(2)結合材料二及所學，概述資本主義侵略方式的變化及發(fā)展階段的演進。概括19世紀末的世界格局。(3)綜上所述，歸納資本主義世界體系形成的條件。18．閱讀下列材料材料一

為了回答如何避免使“后世再遭今代人類兩度身歷慘不堪言之戰(zhàn)禍”這一嚴峻問題，反法西斯同盟國家達成了以《聯(lián)合國憲章》為宗旨和原則建立國際政治秩序的共識?！绹紫劝l(fā)出明確的對蘇遏制與對抗的信號。……西歐各國從經濟上煤鋼聯(lián)營入手，啟動了西歐的聯(lián)合進程?！?968年捷克斯洛伐克進行改革的“布拉格之春”是東歐國家懷疑、拒絕乃至要求擺脫蘇聯(lián)模式的情緒表達和改革實踐。……不斷獨立的亞非民族國家都面臨鞏固獨立和發(fā)展經濟的任務，需要加強國際合作與交流。——《世界近現代史1500—2007》材料二

互聯(lián)網對人類互動能力和全球相互聯(lián)系的影響遠遠超過火車、飛機、電報和無線電?！S著蘇東集團的轉軌和中國的改革開放，市場經濟幾乎覆蓋全球。……經濟要素在全球范圍進行優(yōu)化配置已經成為可能?！瓘姶蟮娜毡窘洕缫雅c美國經濟和德國經濟形成三足鼎立之勢。中國和印度的工業(yè)革命和經濟復興是世界經濟中最引人注目的結構性變化?！?992年，國際社會為應對全球氣候變暖和可持續(xù)發(fā)展問題，在巴西里約熱內盧172個國家和地區(qū)的代表和大約2400名非政府組織的代表出席了這次“地球峰會”。——《全球國際體系的演進》請回答：(1)材料一中達成“共識”的目的和成果分別是什么？根據材料，概述二戰(zhàn)后世界的新變化。(2)據材料二，歸納經濟要素“優(yōu)化配置”的條件。結合材料和所學知識，概括現代世界發(fā)展的基本特點。(3)綜上所述，歸納戰(zhàn)后國家間關系變化的趨勢。四、活動與探究（12分）19．人的活動推動了歷史前進，使世界面貌不斷變化。史實或人物世界面貌的變化A它以唐制為榜樣一步一步實施改革，貫徹革新綱領，把國家改造成為封建集權國家。B它的出現推動農業(yè)生產組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲農村的整體面貌。1787年憲法它按照C的原則，構建起聯(lián)邦制的共和國。D他的著作在世界上廣泛傳播，成為各國共產黨人和進步人士的必讀經典，是全人類最重要的精神財富。(1)結合所學知識，將表格填寫完整A

B

C

D(2)根據上表歸納推動人類社會進步的因素，再選擇其一，以“_____推動社會進步”為題，結合兩個史例對其加以說明。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．C【詳解】根據題干材料“埃及的官方語言有三種，即銘刻體埃及語、世俗體埃及語和希臘語?！辈⒔Y合所學知識可知，亞歷山大東征建立了地跨歐亞非三洲的大帝國，促進了東西文化的交流，C項正確；漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域與埃及無關，排除A項；伯里克利主政時期雅典民主制達到頂峰，排除B項；阿育王是古印度國王，排除D項。故選C項。2．A【詳解】根據材料“巴爾干半島南部地狹多山，小塊平原受山隘阻隔，交通不暢，封閉分離。希臘人先后在此建立起二百多個城邦，這些國家通常是以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，聯(lián)合周圍村落而組成，一般都是小國寡民，一城一邦”可知，希臘的城邦體制受地理環(huán)境影響，A項正確；材料沒有涉及直接民主，排除B項；民族凝聚力在材料中沒有體現，排除C項；材料強調的是希臘的城邦體制受地理環(huán)境影響，沒有涉及疆域擴展，排除D項。故選A項。3．B【詳解】根據題干“有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘；莊園以農業(yè)為主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自給，鞋帽、衣服也自己制作，很多莊園還有鐵匠、金銀匠?！笨梢钥闯?，莊園在農業(yè)、手工業(yè)等方面都能夠實現自給自足，B項正確；題干反映的是莊園在農業(yè)、手工業(yè)等方面都能夠實現自給自足，沒有體現出農業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展水平，排除A項；題干反映的是莊園在農業(yè)、手工業(yè)等方面都能夠實現自給自足，沒有涉及莊園的管理問題，且依靠法庭維護公共秩序屬于莊園法庭，排除C項；題干反映的是莊園在農業(yè)、手工業(yè)等方面都能夠實現自給自足，沒有體現國王對莊園的控制，排除D項。故選B項。4．A【詳解】根據材料“大學教授有裁判權，凡外人與大學生發(fā)生訴訟時，均由大學審理”并結合所學可知，中世紀歐洲大學享有賦稅、司法等特權，材料體現的就是中世紀歐洲大學大學享有司法特權，A項正確；材料中強調的是訴訟問題，與免賦稅特權無關，排除B項；教育自主權在材料中沒有相關信息體現，排除C項；“完全自主權”表述過于絕對化，排除D項。故選A項。5．C【詳解】根據所學知識可知，527年查士丁尼繼任東羅馬帝國皇帝，他組建一個法典編撰委員會，編成《查士丁尼法典》。之后與其他散步法律文獻統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》，仍然承認奴隸制，但一定程度上改善了奴隸的地位，奠定了歐洲民法的基礎，C項正確；屋大維統(tǒng)治時期是公元前27年前后，從羅馬共和國進入羅馬帝國，排除A項；481年克洛維建立法蘭克王國，排除B項；800年，查理曼舉行了加冕禮，稱為“羅馬人的皇帝”，排除D項。故選C項。6．A【詳解】根據圖片，①人口占世界總人口的比率一直穩(wěn)居第一，結合所學知識可知是亞洲；②17-19世紀占世界總人口比重越來越小，可知是非洲，受三角貿易的影響，大量的非洲人被販賣到美洲，造成了非洲人口的減少和非洲的衰落；③歐洲人口占世界總人口的比率最低，在1750-1850年增速較快可知是受工業(yè)革命影響，故②為非洲。A項正確，BCD項不符合題意，排除BCD項。故選B項。7．A【詳解】依據題干可知，英國科學家法拉第發(fā)現電磁感應現象，提出發(fā)電機的理論基礎，從而推動一系列電氣發(fā)明出現，由此可知這主要體現了第二次工業(yè)革命中科學與技術緊密結合，A項正確；19世紀六七十年代起的第二次工業(yè)革命的中心在美國和德國，排除B項；題干的主旨是科學理論與技術發(fā)明之間的關系，沒有體現勞動力結構的變化，排除C項；第二次工業(yè)革命期間雖然出現一系列電氣發(fā)明，但不能表示蒸汽機退出歷史舞臺，排除D項。故選A項。8．D【詳解】根據材料“在牛頓描述的世界中，處處充滿著井然有序的規(guī)律和法則……只要能將牛頓破解自然之謎的科學方法運用于人類社會，那么社會發(fā)展的規(guī)律也能被掌握。”體現的是科學革命使人們思想上對人類社會發(fā)展規(guī)律有更科學的認識，推動思想解放，D項正確；人民群眾是歷史的創(chuàng)造者與題干強調的“只要能將牛頓破解自然之謎的科學方法運用于人類社會，那么社會發(fā)展的規(guī)律也能被掌握”信息不符，排除A項；題干材料所示為牛頓的自然科學能夠促進人們更好的掌握自然規(guī)律，而不是經濟基礎決定上層建筑。排除B項；材料沒有體現階級斗爭推動歷史發(fā)展的信息，排除C項。故選D項。9．C【詳解】根據題干“為保證軍事合作的順利進行，1944年英方為100多萬美軍提供膳宿和物資，美軍所需35%的物資來自英國，美國運送到英國的租借物資價值增加到六十二億一千二百萬美元。”結合所學可知，1944年6月，美英盟軍在法國的諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，使德國法西斯陷入兩面夾擊的窘境，第二次世界大戰(zhàn)進入了粉碎德國法西斯的最后決戰(zhàn)階段，故此“軍事合作”是指諾曼底登陸，C項正確；1941年12月7日，日本偷襲珍珠港，使二戰(zhàn)擴大到最大規(guī)模，排除A項；1942年7月到1943年2月，蘇軍取得了斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利，此后，蘇軍連續(xù)進攻，扭轉了蘇德戰(zhàn)場的形勢，斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的轉折點，排除B項；1945年5月蘇軍攻克柏林，柏林戰(zhàn)役結束，標志著法西斯德國的滅亡，排除D項。故選C項。10．A【詳解】根據題干材料中的“以土布為主……洋布等日用品日益增多”，結合所學可知，鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗后，隨著五口通商和關稅協(xié)定，外國的洋布開始進入中國市場，擠占中國土布的市場，沖擊了中國男耕女織的自然經濟，使得中國的自然經濟遭到破壞，A項正確；西方的侵略勢力深入到中國內地是第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響之一，列強攫取在華設廠特權是日本強迫清政府簽訂《馬關條約》之后，《辛丑條約》中清政府賠償列強4.5億兩白銀，以海關稅作擔保，使得列強控制了中國的經濟命脈，而材料描述的是鴉片戰(zhàn)爭的影響，由此可知，BCD三項與題意不符，排除BCD三項。故選A項。11．D【詳解】此題為逆向選擇題，根據題干所示從圖1到圖2體現的是第一次世界大戰(zhàn)前后的局勢變化，材料沒有體現德國的分裂，D項符合題意，選擇D項；題干所示內容從俄國到蘇聯(lián)的變化，奧匈帝國的變化，都是經過第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的變化，A項不符合題意，排除A項；一戰(zhàn)爆發(fā)后，作為帝國主義鏈條上最薄弱的一環(huán)的俄國，資產階級臨時政府對內實行反人民的政策，對外繼續(xù)進行世界大戰(zhàn)，激起人民的強烈反對，最終引發(fā)了俄國1917年彼得格勒武裝起義，推翻了臨時政府，彼得格勒武裝起義是導致圖1到圖2局勢發(fā)生變化的原因，B項不符合題意，排除B項；一戰(zhàn)后通過巴黎和會簽訂了《凡爾賽條約》，《凡爾賽條約》簽訂是導致圖1到圖2局勢發(fā)生變化的原因，C項不符合題意，排除C項。故選D項。12．C【詳解】根據材料信息，1866-1893年中國對英國茶葉出口總量下降，而印度對英國的出口茶葉量在增加，這說明中國茶葉出口量下降是因為其他國家的茶葉出口影響，該時期世界各國經濟貿易逐漸加強，即受到國際市場的影響比較大，C項正確、排除D項；發(fā)達國家的概念是20世紀60年代才誕生的，印度當時仍為農業(yè)國，排除A項；該時期隨著中國半殖民地半封建化程度加深，列強對中國的侵略逐漸加重，英國放松了對中國的經濟掠奪不符合史實，排除B項。故選C項。13．C【詳解】根據材料“1874年，清廷向福州船政局發(fā)出諭旨，提出新的造船要求：‘鐵甲船必不可少，即使議購有成，將來仍應鳩工自造’”結合所學知識可知，1874年日軍武力犯臺，清廷備御無策，不得不屈辱議和，此事引發(fā)朝野震蕩，海防籌議因之而起，急籌海防成為廷臣疆吏的共識，購辦鐵甲自此開始，如何加強海防，鐵甲艦是重中之重，材料反映了當時海防建設十分緊迫，C項正確；洋務運動失敗，沒能實現自強求富的目標，排除A項；官督商辦”是洋務運動期間洋務官僚創(chuàng)辦近代民用企業(yè)普遍采用的一種經營方式，材料反映不出官督商辦成效凸顯，排除B項；1885年清政府設立海軍衙門統(tǒng)一協(xié)調指揮南洋、北洋和福建海軍，與材料時間不符，排除D項。故選C項。14．C【詳解】根據圖示“太平天國運動”“義和團運動”反映的是農民階級的救國探索，“洋務運動”反映的是地主階級的救國探索，“戊戌變法”反映的是資產階級的救國探索，這幾個事件反映的都是面對民族危機，中國人民的是救亡圖存的探索，C項正確；只有“戊戌變法”屬于政治制度變革，排除A項；材料沒有涉及民族意識覺醒，排除B項；民族危機的加深從材料的事件中看不出，排除D項。故選C項。15．D【詳解】根據表格內容可知，中國近代史上，中國人民的主要任務是爭取民族獨立、實現人民解放；這一過程充滿曲折和坎坷，這一過程中國人民既要反抗封建專制，又要反抗帝國主義的侵略，同時還是中國近代化的過程，是學習西方技術、政治制度的歷程，D項正確；ABC屬于中國近代史上爭取民族獨立、實現人民解放的組成部分，排除ABC項。故選D項。16．(1)錯誤，儒略歷改為太陽歷(2)正確(3)錯誤，《最后的晚餐》改為《蒙娜麗莎》(4)錯誤，人文主義改為理性之光【詳解】（1）根據所學可知，古埃及人根據對尼羅河水變化規(guī)律的長期觀測，制定了太陽歷。故原題錯誤，儒略歷改為太陽歷。（2）根據所學可知，《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。故原題正確。（3）根據所學可知，達·芬奇的繪畫代表作《蒙娜麗莎》，以現實人物為主題，人物形象神態(tài)自若，嘴角含著一絲微笑。故原題錯誤，《最后的晚餐》改為《蒙娜麗莎》。（4）根據所學可知，以法國為中心的啟蒙運動，用理性之光驅散愚昧的黑暗。故原題錯誤，人文主義改為理性之光。17．(1)法國大革命或工業(yè)革命。資本主義經濟發(fā)展或社會危機。向西方國家學習；自上而下改革。(2)傾銷商品（殖民掠奪）變?yōu)橘Y本輸出；從自由資本主義發(fā)展為壟斷資本主義。西方先進，東方落后。(3)資本主義制度擴展；資本主義世界市場擴大；資本主義殖民體系建立?！驹斀狻浚?）革命：根據材料“1776年到1849年是世界歷史上少有的革命時代?！?，結合所學知識可知，1789年7月4日，巴黎人民攻占巴士底獄，法國大革命爆發(fā)。1765年哈格里夫斯發(fā)明了珍妮紡紗主機標志著工業(yè)革命的開始，因此發(fā)生在相應時期的歐洲革命是指法國大革命或工業(yè)革命。相同點：根據材料“在1861年改革前，工業(yè)中自由雇傭勞動也逐漸超過農奴勞動。克里米亞戰(zhàn)爭進一步加劇，國內的階級矛盾?！郴屎炇鹆恕胺睢毙嫁r民實現人身自由，還參照西歐模式進行司法改革?！谌毡?，小商品生產者使用雇傭工人，絲織業(yè)手工工場也很發(fā)達。西方商人和各國使館人員攫取暴利，廣大農民和城市平民生活日益貧困?！?，結合所學知識可知，俄國改革和日本明治維新改革的背景都是資本主義經濟發(fā)展或社會危機。在改革方式上都是向西方國家學習，自上而下改革。（2）變化：根據材料“資本主義要求以全世界為它活動的舞臺，向海外殖民，向世界各地傾銷商品，掠奪各地的原料……資本主義向壟斷過渡后，要求把過剩資本輸向海外。”可知，資本主義侵略方式從傾銷商品（殖民掠奪）變?yōu)橘Y本輸出；階段演進：根據材料“資本主義向壟斷過渡后，要求把過剩資本輸向海外?！笨芍Y本主義發(fā)展階段的演進是從自由資本主義發(fā)展為壟斷資本主義。世界格局：根據材料“到19世紀末亞、非、拉美絕大部分國家和地區(qū)都變成歐美帝國主義列強的殖民地或半殖民地。”可知，19世紀末的世界格局是西方先進，東方落后。（3）條件：根據材料一俄國農奴制改革，日本明治維新可知，這一時期資本主義制度在全世界范圍內擴展，材料二中資本主義市場市場擴大，殖民體系建立，推動了資本主義世界體系的形成。因此，資本主義世界體系形成的條件主要有：資本主義制度擴展；資本主義世界市場擴大；資本主義殖民體系建立。18．(1)避免戰(zhàn)爭；建立聯(lián)合國。美蘇“冷戰(zhàn)”對峙；西歐聯(lián)合；東歐國家運用蘇聯(lián)模式與改革；亞非國家捍衛(wèi)國家主權、發(fā)展經濟。(2)互聯(lián)網、市場經濟發(fā)展。世界多極化、經濟全球化、社會信息化(3)相互依存；相互競爭?！驹斀狻浚?）目的：根據材料“為了回答如何避免使“后世再遭今代人類兩度身歷慘不堪言之戰(zhàn)禍”這一嚴峻問題，反法西斯同盟國家達成了以《聯(lián)合國憲章》為宗旨和原則建立國際政治秩序的共識?！苯Y合所學知識可知，反法西斯同盟達成共識的主要目的是避免戰(zhàn)爭；成果：根據材料“以《聯(lián)合國憲章》為宗旨和原則建立國際政治秩序的共識”，結合所學知識可知，為了避免戰(zhàn)爭維護和平，反法西斯同盟決定建立聯(lián)合國。變化：根據材料“美國首先發(fā)出明確的對蘇遏制與對抗的信號?！鳉W各國從經濟上煤鋼聯(lián)營入手，啟動了西歐的聯(lián)合進程?！?，結合所學知識可知，二戰(zhàn)之前美國和蘇聯(lián)是聯(lián)合起來反法西斯的，二戰(zhàn)之后美蘇“冷戰(zhàn)”對峙；同時歐洲國家為了提升實力，西歐聯(lián)合；根據“1968年捷克斯洛伐克進行改革的“布拉格之春”是東歐國家懷疑、拒絕乃至要求擺脫蘇聯(lián)模式的情緒表達和改革實踐?！笨芍獤|歐國家運用蘇聯(lián)模式與改革；根據“不斷獨立的亞非民族國家都面臨鞏固獨立和發(fā)展經濟的任務，需要加強國際合作與交流?！笨芍瑏喎菄液葱l(wèi)國家主權、發(fā)展經濟。（2）條件：根據材料“互聯(lián)網對人類互動能力和全球相互聯(lián)系的影響遠遠超過火車、飛機、電報和無線電。隨著蘇東集團的轉軌和中國的改革開放，市場經濟幾乎覆蓋全球?！笨芍?，經濟要素“優(yōu)化配置”的條件是互聯(lián)網、市場經濟發(fā)展?；咎攸c：根據材料“互聯(lián)網對人類互動能力和全球相互聯(lián)系的影響遠遠超過火車、飛機、電報和無線電?！S著蘇東集團的轉軌和中國的改革開放，市場經濟幾乎覆蓋全球?！笨芍?，現代世界在經濟上體現在全球化，在社會方面體現在社會信息化。根據“強大的日本經濟早已與美國經濟和德國經濟形成三足鼎立之勢。中國和印度的工業(yè)革命和經濟復興是世界經濟中最引人注目的結構性變化?！笨芍澜缯纬鄻O化趨勢發(fā)展。因此，現代世界發(fā)展基本特點是：世界多極化、經濟全球化、社會信息化。（3）趨勢：根據材料“經濟要素在全球范圍進行優(yōu)化配置已經成為可能……1992年，國際社會為應對全球氣候變暖和可持續(xù)發(fā)展問題”可知，二戰(zhàn)以后國家關系是相互依存；相互競爭的。19．(1)大化改新租地農場分權制衡馬克思(2)推動歷史進步的因素有：生產力的發(fā)展、改革和革命、思想解放、制度創(chuàng)新、杰出歷史人物等。示例：杰出的歷史人物推動社會進步。馬克思為國際共產主義運動的發(fā)展做出了杰出貢獻。馬克思與恩格斯繼承前人思想精華形成馬克思主義理論。1848年為共產主義者同盟起草并發(fā)表綱領《共產黨宣言》，標志馬克思主義誕生，使無產階級斗爭有了科學理論的指導，國際工人運動進入新的歷史時期。【詳解】（1）①：根據材料“它以唐制為榜樣一步一步實施改革