六年級道德與法治下冊復(fù)習(xí)資料

六年級道法復(fù)習(xí)

六年級道德與法治下冊復(fù)習(xí)資料

第一課學(xué)會尊重

1.每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有

什么顯著成績，也擁有生而為人的（尊嚴(yán)）。每個人都應(yīng)當(dāng)?shù)茫ㄗ?/p>

重）。2.中華人民共和國公民在法律面前（一律平等）。國家（尊

重）和（保障）人權(quán)。3.中華人民共和國公民的（人格尊嚴(yán)）不受

侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、（誹謗）和誣告陷害。

4.每個人都有自己的（尊嚴(yán)）和（價值），只有尊重自己，才會獲

得別人的尊重。5.尊重自己包括（自尊）（自重）（自愛）和（自我接

納）。6.尊重自己，并不意味著拒絕（批評）。7.過度維護自己

的表現(xiàn)有（愛面子）（輸不起）（說不得）。8.過度維護自己的不良

后果是：（無法與他人建立良好關(guān)系，得不到好的意見和建議）。

9.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿（價值感）。10尊

重他人是一項基本道德要求，也是一個人（文明素養(yǎng)）的體現(xiàn)。

1L“良言一句三冬暖”這句俗語體現(xiàn)了（語言）尊重。12.尊重他

人不僅表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實在（實際行動）上。13.尊重

他人還要能夠維護他人自尊心，讓他人覺得（舒服）。

14.我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此

看來，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求。15.在我們身

邊有許多從事普通勞動的人，你認(rèn)為他們值得尊重嗎？為什么？

答：我認(rèn)為應(yīng)該得到尊重。因為從事普通勞動的人靠自己的雙

手踏實工作，為身邊的人提供了方便，沒有他們的服務(wù)，就會

給周圍人們的生活造成困難。因此，每個從事普通勞動的人都

應(yīng)該得到尊重。16.尊重自己表現(xiàn)在哪些方面？答：尊重自己

主要表現(xiàn)在兩方面；（1）相信自己的價值，不自我貶低，不自

卑；（2）維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。

17.面對冒犯甚至侮辱，我們可以怎樣做呢？答：（1）指出對

方的錯誤：（2）要求對方道歉：（3）必要時拿起法律武器。

18.怎樣才能避免過度維護自己？答：1.不過分敏感，保持

情緒平穩(wěn)；2.客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到

別人可能比自己更優(yōu)秀；3.理性對待他人意見，分析問題時對

事不對人。19.怎樣才能做到尊重他人？答：（1）在語言上尊

重他人，文明有禮貌，不說惡意傷害他人的話；（2）在與人交

往中，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要：

⑶能夠維護他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。

20.課本11頁《小小的善》故事中女士的善舉，你體會到

了什么？答：在人際交往中，要設(shè)身處地為他人著想，維護他

人自尊，體會他人感受，理解他人難處。

第二課：學(xué)會寬容

1.（寬容）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是和諧、美好生

活的重要基礎(chǔ)。

2.豁達寬容，與人為善能使人身心健康，是人體健康的

（維生素）。

3.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)

生摩擦、沖突，讓人不開心，而（寬容）能讓我們心胸開闊。4.

寬容讓我們面對他人的無心之失是要（大度），不計較。同時，

也讓我們面對他人的傷害時，要平息心中的不滿，放棄報復(fù)的

想法，懂得（原諒）他人。5.擁有一顆寬容的心，可以讓我們

平靜下來，調(diào)整情緒，更為（客觀）、（大度）地面對問題。6.金

無足赤，（人無完人）。學(xué)會原諒他人，其實也是原諒可能犯

錯誤的自己。

7.寬容并不是無限度地縱容和姑息遷就，而是（有限度）、

（有原則）的。

8.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、

興趣愛好或觀點看法。學(xué)會（和諧相處），尊重他人的不同，是

寬容的必修課。

9.寬容對生活有什么意義？答：寬容不僅給我們帶來了和

諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓

我們生活得幸福、愉快。8.劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時很寬

容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學(xué)時，班主任卻嚴(yán)厲

地批評了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，你認(rèn)

為班主任的做法對嗎？為什么？答：我認(rèn)為班主任做得對。因

為寬容并不是無限度的姑息遷就，而是有限度、有原則的。劉

青欺負(fù)并諷刺新來的同學(xué)，是對同學(xué)的不尊重，傷害了新同學(xué)

的自尊心。班主任讓劉青向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，既

維護了新同學(xué)的自尊，也教育了劉青。10、對于那些不寬容的

觀點，談?wù)勀愕目捶?。答：?）別人與自己不同，自己與別人

也不同，不能可要求人人相同。（2）每個人都有可能犯錯誤，

多聽他人的意見，才能集思廣益。（3）不是所有的事物都有對

錯之分，在某些事情上，可以有多種看法。（4）每個人的觀點

可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點，看法才有可

能更加全面。

第三課：學(xué)會反思

1.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)時，就

是在（反思）。

2.反思作為內(nèi)心活動，是（自我完善）的一種方式，能幫助

我們回顧、（分析）和（總結(jié)）過去。3.在我們做了錯事以后,

可以反思（事情經(jīng)過），吃一塹，長一智：在我們?nèi)〉贸晒σ院?

可以反思（成功的原因），再接再厲；把握反思的時機，就能

達到（事半功倍）的效果。4.反思對我們有什么意義（作用）？答:

⑴反思可以讓我們總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自己。（2）反思可以

讓我們看到自己的缺點和不足，更好地完善自己。（3）反思有

助于明確自己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)實

現(xiàn)。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，將過去、現(xiàn)

在、將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。

5.反思有哪些方法？答：（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事

情，回憶事情的經(jīng)過。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得

對?有哪些成功的經(jīng)驗?（3）在這件事情中，哪些地方自己做得

不對？有哪些失敗的教訓(xùn)?（4）如果能夠重來，或以后遇到類似

的事情，自己會怎樣做？第四課：地球一我們的家園

1.地球為人類生存提供了所需的（空間）、（環(huán)境）和（資源）。

2.宇宙空間很大，有數(shù)不清的星球，但這些星球都不能滿

足人類生存所需的適宜的（溫度）、（氧氣）和（水）的要求。3.20世

紀(jì)80年代，美國科研人員建成的模擬生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號”

建成后一年宣告失敗，說明（人類居住環(huán)境無可替代）。4.浙江

烏鎮(zhèn)依水而建的小屋、北極地區(qū)因紐特人用冰磚壘砌的御寒冰

屋，都因地制宜，體現(xiàn)了（人與自然和諧相處）。5.近百年來,

隨著（人口增長）和（人類需求增加），地球越來越不堪重負(fù)。6.

由于人類過度開采資源，無節(jié)制排放大量溫室氣體等，地球出

現(xiàn)了（資源短缺）、（環(huán)境污染）、（生態(tài)破壞）等問題7.說一說下

列環(huán)境問題有哪些危害：燃煤電廠排放廢造成（空氣污染，全

球氣候變暖）海洋上大面積石油泄漏，會造成（海水污染，海

洋生物死亡）沙漠面積擴大會造成（農(nóng)田、耕地、草場銳減，

導(dǎo)致氣候變化）。海平面上升會造成（海岸退后，陸地面積減少,

沿海地區(qū)洪澇災(zāi)害加劇），熱帶雨林遭到破壞會造成（降水減

少，氣候干旱，氣溫升高）。8.我國把（環(huán)境保護）列為基本

國策。9.2016年4月，175個國家簽署（《巴黎協(xié)定》），應(yīng)對

全球氣候變化。10.為了保護和改善環(huán)境，防治污染和其他公

害，我國重新修訂了（《中華人民共和國環(huán)境保護法》）并于

2015年1月1日起正式生效。11.人與自然是生命（共同體）。

12.循環(huán)經(jīng)濟包括產(chǎn)品的（清潔生產(chǎn)）、（資源的循環(huán)利用）和

（廢物的高效回收）。13.你知道的清潔能源有（太陽能）、（風(fēng)

能）、（水能）（生物能）。14.每年的2月2日是（世界濕地

0）o每年的4月22日是（世界地球日）。每年的6月5日是

（世界環(huán)境日）。

15.仿寫日本水侯病案例，寫兩個類似的圖示。例：（人

類排放未處理的廢水）一（海水污染）一（魚蝦中毒）一（人類染?。?/p>

（1）（人類過度砍伐樹木）一（森林減少）一（土地荒漠化）一（氣候

變化）（燃煤發(fā)電排放廢氣）一（空氣污染）一（霧霾天氣增多）

一（影響健康）

15.說一說你對環(huán)境問題的理解。答：人類應(yīng)該與自然和

諧相處，如果人類不能尊重自然，隨意破壞生態(tài)環(huán)境，就必然

會遭到大自然的懲罰。

16.太陽能、海浪、地?zé)帷L(fēng)能這些新能源有什么特點？人

類使用新能源替代石化燃料對保護環(huán)境有什么意義？答：太陽

能、海浪、地?zé)?、風(fēng)能等新能源具有清潔、無污染的特點。人

類使用這些新能源替代石化燃料既可以節(jié)省地球上的自然資源,

減少環(huán)境破壞，又不會產(chǎn)生溫室廢氣，污染空氣，導(dǎo)致全球氣

溫升高。17.保護人類賴以生存的地球，我們該怎么做呢？答:

（1）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾

分類。（2）節(jié)約用水。（3）上下學(xué)乘坐公交車，不讓父母開

車接送。（4）積極參加植樹活動，不踩踏綠地。第五課：應(yīng)

對自然災(zāi)害

1.我國主要的自然災(zāi)害有（旱災(zāi)）、（臺風(fēng)）、（洪澇）、（地震）、

（泥石流）和（病蟲害）。我國發(fā)生的自然災(zāi)害主要特點是（種類

多，分布廣）。2.除了自然原因外，人類在生產(chǎn)、生活中（不

合理的行為）也會誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。3.具備（防災(zāi)避險）的意

識、（自救自護）的知識和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減

輕其帶來的損失。4.2007年中國氣象局發(fā)布的《氣象災(zāi)害預(yù)警

信號發(fā)布與傳播辦法》對各類氣象災(zāi)害預(yù)警信號做了規(guī)定，共

分為四級，依次用（藍(lán)）色、（黃）色、（橙）色和（紅）色表示。5.自

然災(zāi)害始終伴隨著人類生活，在與自然災(zāi)害斗爭的過程中，人

們形成了（不屈不撓，團結(jié)互助）的抗災(zāi)精神。6.重大自然災(zāi)

害發(fā)生后，全國人民發(fā)揚（一方有難，八方支援）的精神共同應(yīng)

對災(zāi)難。7.保護人類賴以生存的地球，我們該怎么做呢？答：

⑴不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾

分類。（2）節(jié)約用水。（3）上下學(xué)乘坐公交車，不讓父母開車接

送。（4）積極參加植樹活動，不踩踏綠地。

8.說一說自然災(zāi)害對人類生活的影響。答：自然災(zāi)害不僅

會造成資源破壞，直接經(jīng)濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間

接損失，甚至?xí)绊懮鐣€(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

9.怎樣防御自然災(zāi)害？答：（1）增強防災(zāi)避險意識、自救自

護的知識和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來的損

失。（2）建立氣象、海洋、地質(zhì)等災(zāi)害的監(jiān)測，建設(shè)牢固的防

災(zāi)減災(zāi)工程。（3）不斷探索科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，提高

抗災(zāi)能力。（4）法律是約束人們的行為，減少自然災(zāi)害的重

要手段。

10.《?中國的減災(zāi)行動》白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深

入災(zāi)區(qū)的國內(nèi)外志愿者超過300萬人，在后方參與抗震救災(zāi)的

志愿者超過1000萬人。這件事反映了人們在自然災(zāi)害面前怎

樣的精神？答：這件事反映了人們在自然災(zāi)害面前團結(jié)互助的

抗災(zāi)精神。

第六課：探訪古代文明

1.追溯人類文明發(fā)祥地，我們發(fā)現(xiàn)人類早期文明都位于

（大河流域）。2.（長江）和（黃河）是我國最主要的兩條河流，被稱

為（母親河）。3.（長江流域）和（黃河流域）是中華文明的發(fā)祥

地。4.（原始農(nóng)業(yè)）的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定

了重要基礎(chǔ)。5.我們發(fā)現(xiàn)早期文明區(qū)域都有（文字）出現(xiàn)。6.世

界上許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，是世界人民的驕傲，更是

（人類文明）的瑰寶，見證了（勞動人民）的聰明才智。

7.位于河南省安陽市的殷墟，是中國（商）代晚期的都成遺

址，距今己有3300多年的歷史，2006年被列入《世界遺產(chǎn)名

錄》。早期最古老的的文字有:中國的甲骨文、古巴比倫的楔

形文字、古埃及的象形文字。

8.我國是一個歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文

物、歷史遺址，除了殷墟，我還知道（長城）、（故宮）、（兵馬

俑X都江堰）等文化遺址。9.（金字塔）是古埃及文明的象征。

迄今已知的世界上第一部較為完整的成文法典是（《漢謨拉比

法典》）。出現(xiàn)在（古巴比倫）。10.人類古代文明成就輝煌，

不同文明之間不是（孤立）存在的，而是互相學(xué)習(xí)和借鑒的。11.

在交相輝映的早期文明中，只有（中華）文明一直延續(xù)至今，未

曾中斷。這是中華民族（文化自信）的重要源泉。12.古代文明的

遺跡使我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的（精神財富）

和（文化財富），需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和（傳承）。

13.在（）里填寫下列房屋和用品是河姆渡人還是半坡人

居住或使用的？

半坡人居住河姆渡人居住河姆渡人使用工具半坡人實用工

具

14.古代各國文明之間是怎樣的關(guān)系？答：人類古代文明成

就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是互相學(xué)習(xí)和借鑒

的。15.我們應(yīng)該怎樣保護文化遺產(chǎn)？答;①增強保護理念，不

在文物古跡上亂涂亂畫；②不隨便攀爬文物古跡；③自覺遵守

文物保護單位的規(guī)章制度。④不盲目尋寶盜寶。⑤發(fā)現(xiàn)有損文

物古跡的行為進行勸阻或者舉報；⑥不參與文物買賣和破壞活

動。參觀時只看不摸，游覽勝地不要在樹木，古墻上刻字，濫

畫。

第七課：多元文化多樣魅力

1.人類居住的地球，約（71）%的面積被海洋覆蓋。陸地面

積僅占地球表面積的（29）%o2.七大洲是指（亞洲）、（歐洲）、

（非洲）、（大洋洲）、（南美州）、（北美洲）、（南極洲）。3.四大洋

是指（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

4.地球表面高低起伏，形態(tài)多樣。請你寫出幾種地形：

（平原）、（高原）、（盆地）、（高山）、（峽谷）。5.世界上最大

的平原是（亞馬孫平原）。

6.探戈、桑巴、恰恰等別具風(fēng)情舞蹈，是（拉丁美）州盛行

的舞蹈。（草裙舞）和（花環(huán)）被稱為夏威夷的兩大特征。凱利舞

是（蘇格蘭）高地的特色文化。7.禮儀是約定俗成的，人們用它

來表示相互之間的（尊重）。8.（握手）是許多國家人們見面時最

常見的禮節(jié)。泰國，人們雙手合十做祈禱姿勢，歐洲人行貼面

禮、歐美流行擁抱禮。9.在全球化時代，對于不同國家地文化,

我們首先要了解差異，學(xué)會（尊重）差異。10.各種文化應(yīng)該互

相（尊重）。我們在認(rèn)同自己文化的同時，應(yīng)該以包容、（開放）

的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來

自不同文化背景的人們要（和平相處），共同促進世界文化的繁

榮。11.善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種（美德），更是一

種（智慧）。12.說一說文化交流的意義和作用。答：文化交流增

進了不同國家和民族之間的理解。同時，文化交流不僅使人們

對不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取長

補短，共榮共存。東南亞很多地方人們住在干欄式房屋里、非

洲草原人們建造“牛糞屋”、內(nèi)蒙古大草原上人們住在蒙古包里。

第八課：科技發(fā)展造福人類

1.人類對世界的認(rèn)識是一個漫長的過程。波蘭科學(xué)家哥白

尼根據(jù)前人的天文觀察和推算，提出了（日心說），改變了人類

對宇宙的認(rèn)識，在科學(xué)發(fā)展史上具有劃時代的意義。2.意大利

科學(xué)家（伽利略）制作了世界上第一臺天文望遠(yuǎn)鏡，觀測到了許

多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學(xué)說。3.15世紀(jì)初

期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次偉大的航行。一次是中國的（鄭

和）下西洋。另一次是歐洲的（哥倫布）航海。4.1519—1522年,

（麥哲倫）的船隊首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行，證實了

地球是一個球體。5.19世紀(jì)中葉，達爾文提出了（進化論），改

變了人。類對自然界和人類自身的看法。6.1783年，法國物理

學(xué)家查理實現(xiàn)了（氫氣球）的首次載人飛行。7.1903年，美國

萊特兄弟研制的（飛機）試飛成功。8.1969年，美國宇航員阿姆

斯特朗登上（月球）。9.1970年4月，我國第一課人造地球衛(wèi)

星（東方紅一號）成功發(fā)射，拉開了我國探索宇宙奧秘的序幕。

10.我國從2001年開始，把每年5月的第三周定位（科技活動

周）。蒸汽機的應(yīng)用;火車、早期的紡織車間、采礦業(yè)、冶煉、

機器制造、航海業(yè)。

11.哥白尼、伽利略在追求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的

精神?答：表現(xiàn)了他們不盲從權(quán)威、不迷信教條，為追求真理、

堅持真理不惜犧牲生命的精神。

12.鄭和、哥倫布、麥哲倫等航海探索，開辟了新航路，

有什么意義？答：新航路的開辟加強了各大陸之間的聯(lián)系，開

闊了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。

13.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在給人類帶來科技成果的同時，也給

人類造成了哪些煩惱?答：科學(xué)技術(shù)成果也會給環(huán)境帶來污染,

例如農(nóng)藥在除蟲、沒草的同時，也會對土壤、水和農(nóng)作物造成

污染：電子產(chǎn)品會產(chǎn)生電子垃圾，同樣也會給環(huán)境造成污染。

14.如何減少科技給人類造成的危害？答：（1）需要科學(xué)

家的道德自律。（2）通過法律約束、共同約定、公眾監(jiān)督等辦

法對科技應(yīng)用進行規(guī)范。

第九課:日益重要的國際組織

1.一些國家和地區(qū)為了特定的共同目標(biāo)而組成（國際組織）。

2.按照地理范圍，國家組織可以分為（世界性國際組織）和（地區(qū)

性國際組織）。3.按照職能范圍來分，國際組織可以分為（一

般性國際組織）和（專門性國際組織）。4.國際組織在推動國家之

間廣泛的（交流合作）、（解決矛盾糾紛）、（促進和平與發(fā)展）等方

面，發(fā)揮著重要作用。5.（聯(lián)合國）是當(dāng)代最具有普遍性、代表

性和權(quán)威性的政府間國際組織，在維護世界和平、促進全球發(fā)

展、增進各國友好等方面發(fā)揮著無可替代的作用。6.1945年中

國、蘇聯(lián)、美國、英國、法國等國家在美國舊金山舉行會議，

通過了（《聯(lián)合國憲章》）。截至2019年1月，聯(lián)合國共有

（193）個會員國。7.聯(lián)合國徽記圖案是一幅從北極俯瞰的世

界地圖，地圖周圍環(huán)繞著（橄欖枝）。8.聯(lián)合國主要機構(gòu)包括:

（聯(lián)合國大會）、（安全理事會）、（經(jīng)濟及社會理事會X國際法院）

和（秘書處）。其中（秘書長）是聯(lián)合國的首席行政長官。

9.聯(lián)合國大會由（所有會員國）組成。聯(lián)合國五個常任理事

國包括（中國、俄羅斯、美國、英國、法國）等五個國家。聯(lián)合

國國際法院位于（荷蘭）。10.世界貿(mào)易組織是當(dāng)代最重要的世界

性國際經(jīng)濟組織之一，被稱為（經(jīng)濟聯(lián)合國）?？偛课挥谌鹗?/p>

的（日內(nèi)瓦）。

11.中國高舉（和平）、（發(fā)展）、（合作）、（共贏）的旗幟，

牢牢把握堅持（和平）發(fā)展，促進（民族復(fù)興）這條主線，踐行中

國特色大國外交理念，維護國家利益。

12.指出下列圖標(biāo)是哪個國際組織的標(biāo)志？聯(lián)合國、國際

奧委會世界衛(wèi)生組織世界銀行東南亞國家聯(lián)盟、世貿(mào)組織

13.談?wù)勚袊诼?lián)合國中地位和作用。答：中國是聯(lián)合國

創(chuàng)始會員國，參與了聯(lián)合國的籌建過程。中國是聯(lián)合國安全理

事會常任理事國，在事關(guān)和平與安全的重大事務(wù)上有關(guān)鍵話語

權(quán)。中國本著自身肩負(fù)的重大國際責(zé)任，尊重聯(lián)合國的權(quán)威地

位，積極參加各項工作，在人類和平與發(fā)展事業(yè)中發(fā)揮著重要

作用。

第十課：我們愛和平

1.我們熱愛和平，但（戰(zhàn)爭）從未遠(yuǎn)離。2.20世紀(jì)三四十

年代，法西斯國家發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，戰(zhàn)中,

中國傷亡人數(shù)超過（3500）萬。

3.戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、健康、（精神）和財產(chǎn)造成了巨

大傷害，也給我們賴以生存的環(huán)境、（文化遺產(chǎn)）等造成了無

法彌補的損失。4.（和平）來之不易，值得倍加珍惜。5.（國家

主權(quán)）神圣不可侵犯。國家不分大小、（強弱）貧富，在國際上都

有同等的地位、（權(quán)利）和（義務(wù)），國家之間應(yīng)當(dāng)互相尊重，尊

重別過的文化、（制度）