7 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（基礎(chǔ)篇）2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語文統(tǒng)編版

7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)一．試題（共10小題）1．讀拼音，寫詞語。hūhuànshìjìjìshùgǎishànchéngdùchāoguòhéxīnàomìrìyìliánxì2．比一比，再組詞。賴架核聯(lián)懶駕該連3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀(jì)100年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)人們和的濃厚興趣。（2）這篇課文是圍繞“”一句來寫的。（3）20世紀(jì)是指。4．把下列詞語補(bǔ)充完整。風(fēng)雨乎料云霧根底王公黑暗5．選詞填空。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)生（1）這學(xué)期我們班來了一位新老師，從此班級(jí)的面貌了可喜的變化。（2）只有留心觀察生活的大，才能生活中的美。（3）科學(xué)家了許多先進(jìn)設(shè)備，來滿足人們的生活需要。6．寫出下列句子所運(yùn)用的說明方法。（1）20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。（2）20世紀(jì)的電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。（3）人類生活的舒適、方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。7．填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，多讀多寫，作文會(huì)有進(jìn)步。（2）困難有多大，我們能克服。（3）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。（4）劉胡蘭犧牲自己的生命，說出黨的機(jī)密。8．照樣子，寫句子。例：是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。這是一個(gè)設(shè)問句。這樣寫能夠?qū)Υ鹁洳糠制鸬綇?qiáng)調(diào)的作用。我能照樣子來寫一寫。（1）蝙蝠在夜里飛行探路到底靠的是什么呢？（2）？9．按要求寫句子。（1）人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。（縮句）（2）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（改成陳述句）（3）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）（4）20世紀(jì)比以往發(fā)生了巨大的巨變。（修改病句）10．詞語搭配找朋友。創(chuàng)造奧秘改善夢(mèng)想探索生活實(shí)現(xiàn)奇跡

7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)參考答案與試題解析一．試題（共10小題）1．讀拼音，寫詞語。hūhuàn呼喚shìjì世紀(jì)jìshù技術(shù)gǎishàn改善chéngdù程度chāoguò超過héxīn核心àomì奧秘rìyì日益liánxì聯(lián)系【考點(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】呼喚世紀(jì)技術(shù)改善程度超過核心奧秘日益聯(lián)系【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：呼喚世紀(jì)技術(shù)改善程度超過核心奧秘日益聯(lián)系【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。2．比一比，再組詞。賴耍賴架架子核棗核聯(lián)聯(lián)系懶懶惰駕駕駛該應(yīng)該連連線【考點(diǎn)】形近字；組詞．【答案】耍賴架子棗核聯(lián)系懶惰駕駛應(yīng)該連線【分析】本題為比一比，再組詞。完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中區(qū)分形近字。在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。如“賴”與“懶”，音不同，部首不同，義不同。賴：指無賴?？山M詞：耍賴。懶：懶惰（跟“勤”相對(duì)）?？山M詞：懶惰?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋核Ｙ嚰茏訔椇寺?lián)系懶惰駕駛應(yīng)該連線【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀(jì)100年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)人們學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。（2）這篇課文是圍繞“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”一句來寫的。（3）20世紀(jì)是指1901年1月1日至2000年12月31日這一段時(shí)間。【考點(diǎn)】課文理解；找中心句．【答案】（1）科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)科學(xué)探索科學(xué)；（2）20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)；（3）1901年1月1日至2000年12月31日這一段時(shí)間?！痉治觥靠疾榱烁鶕?jù)課文內(nèi)容填空和找中心句，根據(jù)課文內(nèi)容填空要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，在充分理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答?！窘獯稹浚?）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀(jì)100年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)人們學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。（2）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這篇課文是圍繞“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”一句來寫的。（3）20世紀(jì)是指1901年1月1日至2000年12月31日這一段時(shí)間。故答案為：（1）科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)科學(xué)探索科學(xué)；（2）20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)；（3）1901年1月1日至2000年12月31日這一段時(shí)間?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。4．把下列詞語補(bǔ)充完整。呼風(fēng)喚雨出乎意料騰云駕霧刨根問底王公貴族黑暗無光【考點(diǎn)】補(bǔ)全詞語．【答案】呼喚出意騰駕刨問貴族無光【分析】考查了補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語的意思來寫?！窘獯稹亢麸L(fēng)喚雨出乎意料騰云駕霧刨根問底王公貴族黑暗無關(guān)故答案為：呼喚出意騰駕刨問貴族無光【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。5．選詞填空。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)生（1）這學(xué)期我們班來了一位新老師，從此班級(jí)的面貌發(fā)生了可喜的變化。（2）只有留心觀察生活的大，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。（3）科學(xué)家發(fā)明了許多先進(jìn)設(shè)備，來滿足人們的生活需要?！究键c(diǎn)】選字詞填空．【答案】（1）發(fā)生；（2）發(fā)現(xiàn)；（3）發(fā)明?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。【解答】發(fā)明是創(chuàng)造出一種從未出現(xiàn)過的東西。發(fā)現(xiàn)則是在自然社會(huì)的原有基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)某些不為人知的事物，是一個(gè)探索的過程，而不是在探索過程中進(jìn)行再創(chuàng)造。發(fā)生是產(chǎn)生；出現(xiàn)的意思。結(jié)合句義可知，（1）應(yīng)選“發(fā)生”；（2）應(yīng)選“發(fā)現(xiàn)”；（3）應(yīng)選“發(fā)明”。故答案為：（1）發(fā)生；（2）發(fā)現(xiàn)；（3）發(fā)明?！军c(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。6．寫出下列句子所運(yùn)用的說明方法。（1）20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。作引用（2）20世紀(jì)的電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。舉例子（3）人類生活的舒適、方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。作比較【考點(diǎn)】說明方法．【答案】（1）作引用；（2）舉例子；（3）作比較?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)說明方法的辨析，認(rèn)真分析題目中所給句子的特點(diǎn)，結(jié)合對(duì)說明方法知識(shí)的學(xué)習(xí)完成?！窘獯稹浚?）句中引了詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”說明了20世紀(jì)科技的變化，運(yùn)用了引用的說明方法。（2）句中舉了“電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶”說明了21世紀(jì)科技的發(fā)展，運(yùn)用了舉例子的說明方法。（3）句中將人類現(xiàn)代的生活與過去的王公貴族的生活相比較，運(yùn)用作比較的說明方法。故答案為：（1）作引用；（2）舉例子；（3）作比較。【點(diǎn)評(píng)】常見的說明方法有：舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、作假設(shè)等。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。7．填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，只要多讀多寫，作文就會(huì)有進(jìn)步。（2）無論困難有多大，我們都能克服。（3）如果你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，就應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。（4）劉胡蘭寧可犧牲自己的生命，也不說出黨的機(jī)密?！究键c(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞．【答案】（1）只要就；（2）無論都；（3）如果就；（4）寧可也不。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘獯稹浚?）分句間是條件關(guān)系，可以用“只要……就……”相連。（2）分句間是條件關(guān)系，可以用“無論……都……”相連。（3）分句間是假設(shè)關(guān)系，可以用“如果……就……”相連。（4）分句間是選擇關(guān)系，可以用“寧可……也不……”相連。故答案為：（1）只要就；（2）無論都；（3）如果就；（4）寧可也不。【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。8．照樣子，寫句子。例：是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。這是一個(gè)設(shè)問句。這樣寫能夠?qū)Υ鹁洳糠制鸬綇?qiáng)調(diào)的作用。我能照樣子來寫一寫。（1）蝙蝠在夜里飛行探路到底靠的是什么呢？靠的是嘴和耳朵的配合。（2）鳥兒這么早就醒來了，它們要去干什么呢？它們要去捉蟲吃?！究键c(diǎn)】句子仿寫．【答案】（1）靠的是嘴和耳朵的配合。（2）鳥兒這么早就醒來了，它們要去干什么呢它們要去捉蟲吃?！痉治觥勘绢}考查句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹坷涫且粋€(gè)設(shè)問句，設(shè)問句就是自問自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問題。（1）蝙蝠在夜里飛行探路到底靠的是什么呢？靠的是嘴和耳朵的配合。（2）例句是設(shè)問句，仿照例句寫一個(gè)句子即可。示例：鳥兒這么早就醒來了，它們要去干什么呢？它們要去捉蟲吃。故答案為：（1）靠的是嘴和耳朵的配合。（2）鳥兒這么早就醒來了，它們要去干什么呢它們要去捉蟲吃?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個(gè)格式有時(shí)會(huì)包括修辭），然后進(jìn)行仿寫。9．按要求寫句子。（1）人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。（縮句）人們寄托愿望。（2）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（改成陳述句）靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（3）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）是誰引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰呢？是老師。（4）20世紀(jì)比以往發(fā)生了巨大的巨變。（修改病句）20世紀(jì)比以往發(fā)生了巨大的變化?！究键c(diǎn)】陳述句；改寫句子；擴(kuò)句和縮句；修改病句．【答案】（1）人們寄托愿望。（2）靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（3）是誰引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰呢？是老師。（4）20世紀(jì)比以往發(fā)生了巨大的變化?！痉治觥靠疾榱司渥拥母膶?、縮寫句子和修改病句，改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?，句式的改變或要求的其他形式的改變，各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！窘獯稹浚?）縮寫句子，去掉修飾語“只能在神話中用‘千里眼’‘順風(fēng)耳’和騰云駕霧的神仙，來”“自己的美好”。（2）改為陳述句，把“靠什么……呢”去掉，把“呼風(fēng)喚雨”放在句尾，用句號(hào)。（3）仿寫句子，例句是設(shè)問句，仿寫時(shí)注意。（4）修改病句，“巨變”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“變化”。故答案為：（1）人們寄托愿望。（2）靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（3）是誰引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰呢？是老師。（4）20世紀(jì)比以往發(fā)生了巨大的變化?！军c(diǎn)評(píng)】改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定