中考物理實驗26 （考點精練）測量小燈泡的電功率（原卷版）

實驗26測量小燈泡的電功率一．選擇題（共5小題）1．如圖所示是小剛同學(xué)測量小燈泡電功率的電路圖，當(dāng)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電壓表有明顯示數(shù)，電流表示數(shù)為零，若故障只出現(xiàn)在變阻器和燈中的一處，則下列判斷正確的是A．變阻器短路 B．變阻器斷路 C．燈短路 D．燈斷路2．將兩只電壓表按圖所示電路連接?！疤骄侩姽β逝c電壓的關(guān)系”，下列說法錯誤的是A．小燈泡的實際電功率可以通過燈泡的亮度來判斷 B．選用的兩只小燈泡規(guī)格必須相同 C．將小燈泡串聯(lián)是為了控制通過燈泡的電流相同 D．將其中一只電壓表移接到電源兩端也可以完成實驗3．在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，當(dāng)手移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)觀察A．電壓表的示數(shù) B．變阻器滑片的位置 C．燈泡的發(fā)光情況 D．電流表的示數(shù)4．在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，某同學(xué)連接好電路，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)滑動變阻器連接電路中的電阻變大時，電壓表的讀數(shù)也隨著變大，反之，隨著變小，則發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是A．電壓表的正、負(fù)接線柱接錯了 B．電壓表的量程選擇不合適 C．電壓表壞了 D．電壓表與滑動變阻器并聯(lián)5．如圖是小紅在測量小燈泡電功率時連接實驗器材的情況其中錯誤的是A．電流表沒有串聯(lián)接入電路中 B．電壓表沒有與燈泡并聯(lián) C．滑動變阻器的接線柱的連接 D．開關(guān)沒有串聯(lián)接入電路中二．填空題（共4小題）6．“探究小燈泡電功率”的實驗電路如圖甲，實驗中選擇“”小燈泡，實驗中，連接完電路后發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表幾乎沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，經(jīng)排查，電流表、電壓表均完好，則故障可能為。排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的過程發(fā)現(xiàn)燈亮度變化，這是由于變化引起的。實驗得到燈的圖象如圖乙，則小燈泡的額定功率是，通過圖象可以發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的，這主要是的影響。7．在學(xué)校科技節(jié)上，甲、乙兩組同學(xué)各自設(shè)計了一個燈泡和滑動變阻器串聯(lián)的調(diào)光電路，同時還想研究燈泡亮度改變時電功率的變化情況。老師提供的器材有：“”和“”兩種規(guī)格的燈泡（燈絲電阻隨溫度的升高而增大）、滑動變阻器，電流表和電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干、電源（電壓相等且保持不變）。兩組同學(xué)連接好電路后，調(diào)節(jié)滑片過程中電表示數(shù)都發(fā)生變化，當(dāng)兩組電路的燈泡都正常發(fā)光時，恰好電壓表示數(shù)均為，電流表示數(shù)均為，并且甲組的燈泡比乙組的暗。（1）兩組同學(xué)所使用的電源電壓是。（2）乙組同學(xué)在研究燈泡電功率變化情況時，想通過測量來比較以下兩種情況燈泡電功率的大小關(guān)系：①燈泡實際電壓為額定電壓一半時的電功率；②燈泡實際電流為額定電流一半時的電功率。老師告訴他們不用測量也可以比較，同學(xué)們經(jīng)過分析得出與之間正確的關(guān)系是。8．在學(xué)習(xí)科技節(jié)上，甲、乙兩組同學(xué)各自設(shè)計了一個燈泡和滑動變阻器串聯(lián)的調(diào)光電路，同時還想研究燈泡亮度改變時電功率的變化情況。老師提供的器材有：兩種規(guī)格的燈泡（一個字跡模糊，一個標(biāo)有、兩種規(guī)格的滑動變阻器“”、“”、，電流表和電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干、電源（電壓相等且保持不變）。兩組同學(xué)連接好電路后，調(diào)節(jié)滑片過程中電表示數(shù)都發(fā)生變化，當(dāng)兩組電路的燈泡都正常發(fā)光時，恰好滑動變阻器的阻值均為最大值的一半，電壓表示數(shù)均為，電流表示數(shù)均為，并且甲組的燈泡比乙組的暗。（1）請將圖中甲組同學(xué)設(shè)計的電路圖補充完整。（2）在實驗中，甲組同學(xué)選用的變阻器的規(guī)格為（選填“”或“”，兩組同學(xué)所使用的電壓是伏，甲組同學(xué)所測得的電功率為瓦。（寫出計算過程。9．李明同學(xué)探究燈泡發(fā)光時的亮度與那些因素有關(guān)。他用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流。李明仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度，發(fā)現(xiàn)可把九只燈泡分成三組，每組的亮暗程度相同，且第一組最亮，第二組其次，第三組最暗。實驗中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如下表所示。第一組第二組第三組序號（A）序號（A）序號（A）162.00461.00731.002121.005120.50860.503240.506240.259120.25（1）分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得到的初步結(jié)論是：。（2）分析比較實驗序號的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：。（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出兩個結(jié)論是：①；②。三．實驗探究題（共4小題）10．小金在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)“的實驗中，所用電源電壓恒為，小燈泡上標(biāo)有““字樣。請你幫他完成下列內(nèi)容。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖1所示的實物電路連接完整。（2）如圖，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最（選填“左“或“右“端。（3）他進行了4次測量，并將部分?jǐn)?shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。次數(shù)電壓實際電功率燈泡亮度10.50.120.06不亮21.50.200.30偏暗32.5正常42.80.320.90更亮①在進行第3次測量時，電流表示數(shù)如圖2所示，則通過小燈泡的電流為；小燈泡的額定功率為。②由實驗可得出的結(jié)論是：小燈泡的實際電功率越，燈泡越亮。11．“在探究小燈泡的電功率與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小東設(shè)計了下面甲乙兩個電路圖。（1）你認(rèn)為圖電路可以研究小燈泡的電功率與電壓的關(guān)系，理由是。（2）選擇正確的電路進行實驗，得出了小燈泡的電功率與電壓關(guān)系的正確實驗結(jié)論，依據(jù)是。（3）為了探究小燈泡亮度與實際功率的關(guān)系，小紅設(shè)計了如圖丙所示的電路進行實驗：①他多次收集的證據(jù)有燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流，還應(yīng)該有；②根據(jù)收集到的實驗證據(jù)，得出“同一個燈泡實際功率越大，燈泡的亮度越亮”的結(jié)論。實驗中，小東還發(fā)現(xiàn)：小燈泡越亮，它兩端的電壓與電流的比值越大。請你給予解釋：。12．一只小燈泡的額定電壓為，正常發(fā)光時的電流約為，小明想測量這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材，一個電壓表、一個電流表，一個開關(guān)，電源、滑動變阻器、導(dǎo)線若干。電壓12.52.8電流0.180.28（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮。電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因可能是。（3）排除故障后，進行了三次測量，測量數(shù)據(jù)如表。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡的額定功率為。（4）小明設(shè)計了如圖丙的電路，測出了額定電流為的小燈泡的額定功率。實驗方案如下，（電源電壓不變，滑動變阻器的最大阻值為，滑動變阻器的最大阻值為①只閉合開關(guān)和，移動滑片，使電流表的示數(shù)為②只閉合開關(guān)和，保持滑片位置不動，移動滑片，使電流表的示數(shù)為，保持變阻器的滑片位置不動，將另一個滑動變阻器滑片移到最左端，電流表的示數(shù)為，再將此滑動變阻器的滑片移到最右端，電流表的示數(shù)為，則小燈泡額定功率的表達(dá)式。（用、、、、中的字母表示）。13．小虎利用如圖甲所示的電路“探究小燈泡的亮度和電功率的關(guān)系”，已知小燈泡的額定電壓為。（1）如圖甲，連接的電路有錯誤。請你在錯誤連線上畫“”。并用筆畫出正確的導(dǎo)線。（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來首先進行的操作是。．檢查滑動變阻器是否斷路．移動滑動變阻器的滑片．檢查小燈泡是否斷路．檢查開關(guān)是否接觸良好（3）實驗過程中，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡的電阻為