2024年高考物理真題完全解讀(甘肅卷)(原卷版)_第1頁
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2024年高考真題完全解讀(甘肅卷)2024年是甘肅省新高考元年,試卷題型、題量與2024年1月“九省聯(lián)考”情況完全一樣,映射出“九省聯(lián)考”演練的重要性。2024年高考物理甘肅卷依托中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系,落實(shí)立德樹人,堅(jiān)持素養(yǎng)立意,強(qiáng)化物理觀念考查,引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)“考什么”(四翼);適當(dāng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣,促進(jìn)學(xué)生探索性,創(chuàng)新性思維品質(zhì)的培養(yǎng),提升人才選拔培養(yǎng)質(zhì)量,服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè),為科技創(chuàng)新打下豎實(shí)的基礎(chǔ)。試卷結(jié)構(gòu):選擇題10道(單選題7道,多選題3道)、實(shí)驗(yàn)題兩道(傳統(tǒng)的一力一電,且前力后電)計(jì)算題3道(熱學(xué)、力學(xué)和電磁學(xué)各一道題),從知識(shí)點(diǎn)分布來看覆蓋了力學(xué)、電磁學(xué)、原子物理、熱學(xué)和光學(xué),力學(xué)知識(shí)點(diǎn)分值約占41分,電磁學(xué)約點(diǎn)44分,突顯出力電在高中的主要地位,熱學(xué)(包括機(jī)械振動(dòng))和光學(xué)部分(壓軸選擇題)試題整體難度不大,與平時(shí)訓(xùn)練的試題相比難度小得多。試題特點(diǎn):本套試題著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)是否扎實(shí),沒有出現(xiàn)偏題、怪題,較多試題考查基礎(chǔ)知識(shí);如第1題近代物理考查枋反應(yīng)方程,其實(shí)一眼就可以看出結(jié)果;第2題通過與實(shí)際生活中地鐵的運(yùn)動(dòng)考運(yùn)動(dòng)學(xué)中的vt圖像即vt圖像與坐標(biāo)軸所圍的面積表示位移;再如第4題考查含阻切割中導(dǎo)棒所受的安培力大小和方向,這也是幾乎不用動(dòng)筆就能選出正確結(jié)果,與平時(shí)訓(xùn)練的電磁學(xué)試題相比不值一提,其它試題也同樣考查的都為平時(shí)訓(xùn)練中基本模型中較為基礎(chǔ)的情形,總之,本套試題將中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系中四翼基礎(chǔ)性作為總基調(diào),很好的完成高考考查的目的。1.注重物理觀念考查,夯實(shí)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)物理觀念是物學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分,也是學(xué)生適應(yīng)未來學(xué)和發(fā)展的重要知識(shí)基礎(chǔ)。2024年高考物理甘肅卷注重物觀念的考查,引導(dǎo)學(xué)生理解所學(xué)的物理概念和規(guī)律及其應(yīng)相互關(guān)系??疾閷W(xué)生應(yīng)用所學(xué)的物理識(shí)識(shí)解決實(shí)際問題的能力,強(qiáng)化做中學(xué)、用中學(xué)、提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。甘肅卷第2題考查學(xué)生對(duì)vt圖像的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)圖像是描述物理規(guī)律的工具,把握物體本質(zhì),辯析真?zhèn)危坏?題以科學(xué)家在蘭州重離子加速器合成新核素的突出貢獻(xiàn),激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力和探求欲,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣;第6題以工業(yè)常用的感應(yīng)電爐冶練合金為為背景,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的物理知識(shí)理解生產(chǎn)實(shí)踐中的高新技術(shù),建立起應(yīng)用物理識(shí)識(shí)理解解現(xiàn)實(shí)生活的橋梁。2.注重科學(xué)思維考查,引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)2024年高考物理甘肅卷更加注重科學(xué)思維的考查,結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn),通過豐富試題的呈現(xiàn)形式,轉(zhuǎn)換問題的表述方式、改變?cè)囶}的設(shè)問角度等,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題,建構(gòu)物理模型,開展科學(xué)推理和論證,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的考查,服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才選拔。甘肅卷第3題以在天空實(shí)驗(yàn)室測(cè)量天空實(shí)驗(yàn)室所在軌道的重力加速度為背景,考查萬有引力與航天模塊的知識(shí)點(diǎn),需要學(xué)生對(duì)天空實(shí)驗(yàn)室處理完全失重狀態(tài)和重力與萬有引力的區(qū)別有較深的理解,較好的考查了學(xué)生的創(chuàng)新思維。第13題設(shè)置一個(gè)剛性容器被隔板分成兩部分氣體且隔板與輕彈簧相連接,考查氣體實(shí)驗(yàn)定律,需要學(xué)生能正確的選擇研究對(duì)象進(jìn)行分析,很好的考查了學(xué)生對(duì)物理學(xué)中研究對(duì)象選取的考查。第15題給出了較為熟悉的質(zhì)譜儀模型,第(3)小問的設(shè)問角度較為創(chuàng)新,粒子在速度選擇器中做一般的曲線運(yùn)動(dòng),需要學(xué)生利用“配速法”進(jìn)行分析處理,很好考查學(xué)生的思維品質(zhì)。3.注重科學(xué)探究考查,引導(dǎo)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)的重要途徑和方式,有助于全方位地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探案能力。2024年高考物理甘肅卷注重科學(xué)探究考查,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過程,體會(huì)科學(xué)研究方法,養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣,做到學(xué)思結(jié)合,提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。甘肅卷11題探究外力一定時(shí)加速度與質(zhì)量的關(guān)系,通過常規(guī)的實(shí)驗(yàn)裝置的分析完成對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的選擇、實(shí)驗(yàn)條件和數(shù)據(jù)處理的考查,鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)歷各種探究活動(dòng),通過觀察和實(shí)驗(yàn),形成對(duì)物理概念的正確認(rèn)識(shí)。第12題以精測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻(需要考虛電表內(nèi)阻)為背景,考查基本測(cè)量方法的掌握和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的獲取與處理,對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中電表無示數(shù)的實(shí)際問題可能出現(xiàn)的原因進(jìn)行分析,很好考查學(xué)以致用。一、試卷結(jié)構(gòu):1、試卷題型:題型題量單選題7多選題3實(shí)驗(yàn)題2解答題32、試卷難度(適中)3.考情分析:題號(hào)難度系數(shù)考查內(nèi)容考查知識(shí)點(diǎn)一、單選題(每小題4分,7小題,共28分)10.85近代物理根據(jù)條件寫出核反應(yīng)方程;20.85力學(xué)vt圖象面積的物理意義、利用vt圖象求位移;30.85力學(xué)航天器中的失重現(xiàn)象

用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、器材?0.85電磁學(xué)安培力的計(jì)算式及簡(jiǎn)單應(yīng)用

含有導(dǎo)體棒切割磁感線的電路;50.85力學(xué)影響單擺周期的因素、單擺周期公式;60.85電磁學(xué)已知磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化的關(guān)系式求電動(dòng)勢(shì)

渦流的原理、應(yīng)用與防止;70.65電磁學(xué)電容器的充放電過程及其特點(diǎn);二、多選題(每小題6分,全選對(duì)得6分,共18分,共選對(duì)但不全得3分,有錯(cuò)選得0分)80.85力學(xué)勻速圓周運(yùn)動(dòng)

系統(tǒng)受到的合外力為零;90.65電磁學(xué)根據(jù)帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡判斷其運(yùn)動(dòng)、受力、電勢(shì)高低和能量轉(zhuǎn)化情況;100.65光學(xué)折射和全反射的綜合問題;題號(hào)難度系數(shù)考查內(nèi)容考查知識(shí)點(diǎn)三、實(shí)驗(yàn)題110.85力學(xué)實(shí)驗(yàn)速度與質(zhì)量成反比的實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理與誤差分析

驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)圖像的解讀;120.65電學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)原理、器材、實(shí)驗(yàn)電路

測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)處理

測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的注意事項(xiàng)和誤差分析;四、解答題130.65熱學(xué)應(yīng)用波意耳定律解決實(shí)際問題;140.65力學(xué)完全非彈性碰撞后速度的計(jì)算

含有動(dòng)量守恒的多過程問題;150.40電磁學(xué)基于速度選擇器的質(zhì)譜儀

粒子由電場(chǎng)進(jìn)入磁場(chǎng)

帶電粒子在疊加場(chǎng)中做旋進(jìn)運(yùn)動(dòng)。試卷結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)從物理學(xué)科核心素養(yǎng)的視角審視2024年高考甘肅物理試卷并綜合2024年1月舉行的“九省聯(lián)考”甘肅卷的特點(diǎn),2025屆高考備考應(yīng)做到:1.重視挖掘教材資源,追本溯源。研究近幾年的新高考物理試題,考查內(nèi)容普遍呈現(xiàn)“基礎(chǔ)性”與“創(chuàng)新性”,在復(fù)習(xí)過程中要重視對(duì)基礎(chǔ)題的研究與二次開發(fā),要對(duì)基本規(guī)律、基本原理、基本方法進(jìn)行追本溯源,理解其真正內(nèi)涵。教材作為物理知識(shí)和規(guī)律的載體具有很強(qiáng)的權(quán)威性、指導(dǎo)性,要充分利用好教材插圖、閱讀材料、拓展學(xué)習(xí)、科學(xué)漫步、思考與討論,引導(dǎo)學(xué)生遇到陌生的知識(shí)點(diǎn)要善于向教材要答案,教材中的例題和習(xí)題具有一定的示范和引領(lǐng)作用,因此備課過程中要回歸教材,重做教材習(xí)題。教師要對(duì)例題與習(xí)題進(jìn)行精選和改編,結(jié)合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)對(duì)試題進(jìn)行引申、拓展和變式。2.重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)關(guān)鍵能力目前教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中大多以課堂演示實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn),有的以視頻、PPT的形式展示實(shí)驗(yàn),在高三復(fù)習(xí)課中更傾向于以“講實(shí)驗(yàn)”替代“做實(shí)驗(yàn)”,造成學(xué)生的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)感很差,對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解大多停留在理論層面,無法把握好新高考形式下的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。高考物理實(shí)驗(yàn)題來源于教材,又高于教材,常以教材必做實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),結(jié)合生產(chǎn)生活、科技應(yīng)用等情境以創(chuàng)新題的形式呈現(xiàn),教師在教學(xué)中要充分利用已有實(shí)驗(yàn)器材對(duì)實(shí)驗(yàn)原理與規(guī)律進(jìn)行課堂展示,把課堂搬進(jìn)實(shí)驗(yàn)室引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)努力發(fā)動(dòng)組內(nèi)老師、學(xué)生自制實(shí)驗(yàn)器材,通過校本課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)課程資源,滿足新高考對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的要求。重視將智能、實(shí)驗(yàn)軟件作為探究學(xué)習(xí)的工具,引導(dǎo)學(xué)生積級(jí)參與校內(nèi)各種科技探究活動(dòng),提高實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新意識(shí)。3.淡化考點(diǎn)意識(shí),培養(yǎng)高階思維品質(zhì)新高考實(shí)現(xiàn)從“考知識(shí)”到“考思維”的轉(zhuǎn)變,實(shí)驗(yàn)從”解答試題”到“解決問題”的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生的高階思維,知識(shí)遷移能力提出了全新的要求,傳統(tǒng)的以獲取知識(shí)為唯一目標(biāo)的學(xué)習(xí)方式和陳舊的教學(xué)模式加上“題型+套路”+題海重復(fù)練習(xí)的備考策略將必然失效。必須減少“死記硬背”和機(jī)械刷題,注重培育創(chuàng)新思維、批判思維、辨證思維等高階思維能力,才能有效應(yīng)對(duì)高考。2024年高考甘肅卷物理試題選擇題(本小題共10小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,17題只有一項(xiàng)符合題目要求,每小題4分,810小題有多項(xiàng)符合題目要求,每小題6分,選不會(huì)得3分,有錯(cuò)選得0分,共46分。)1.2024年2月,我國(guó)科學(xué)家在蘭州重離子加速器國(guó)家大科學(xué)裝置上成功合成了新核素,核反應(yīng)方程如下:該方程中X是()A.質(zhì)子 B.中子 C.電子 D.粒子2.小明測(cè)得蘭州地鐵一號(hào)線列車從“東方紅廣場(chǎng)”到“蘭州大學(xué)”站的圖像如圖所示,此兩站間的距離約為()A.980m B.1230m C.1430m D.1880m3.小杰想在離地表一定高度的天宮實(shí)驗(yàn)室內(nèi),通過測(cè)量以下物理量得到天宮實(shí)驗(yàn)室軌道處的重力加速度,可行的是()A.用彈簧秤測(cè)出已知質(zhì)量的砝碼所受的重力B.測(cè)量單擺擺線長(zhǎng)度、擺球半徑以及擺動(dòng)周期C.從高處釋放一個(gè)重物、測(cè)量其下落高度和時(shí)間D.測(cè)量天宮實(shí)驗(yàn)室繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期和軌道半徑4.如圖,相距為d的固定平行光滑金屬導(dǎo)軌與阻值為R的電阻相連,處在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中長(zhǎng)度為L(zhǎng)的導(dǎo)體棒ab沿導(dǎo)軌向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小為v。則導(dǎo)體棒ab所受的安培力為()A.,方向向左 B.,方向向右C.,方向向左 D.,方向向右5.如圖為某單擺的振動(dòng)圖像,重力加速度g取,下列說法正確的是()A.?dāng)[長(zhǎng)為1.6m,起始時(shí)刻速度最大 B.?dāng)[長(zhǎng)為2.5m,起始時(shí)刻速度為零C.?dāng)[長(zhǎng)為1.6m,A、C點(diǎn)的速度相同 D.?dāng)[長(zhǎng)為2.5m,A、B點(diǎn)的速度相同6.工業(yè)上常利用感應(yīng)電爐冶煉合金,裝置如圖所示。當(dāng)線圈中通有交變電流時(shí),下列說法正確的是()A.金屬中產(chǎn)生恒定感應(yīng)電流 B.金屬中產(chǎn)生交變感應(yīng)電流C.若線圈匝數(shù)增加,則金屬中感應(yīng)電流減小 D.若線圈匝數(shù)增加,則金屬中感應(yīng)電流不變7.一平行板電容器充放電電路如圖所示。開關(guān)S接1,電源E給電容器C充電;開關(guān)S接2,電容器C對(duì)電阻R放電。下列說法正確的是()A.充電過程中,電容器兩極板間電勢(shì)差增加,充電電流增加B.充電過程中,電容器的上極板帶正電荷、流過電阻R的電流由M點(diǎn)流向N點(diǎn)C.放電過程中,電容器兩極板間電勢(shì)差減小,放電電流減小D.放電過程中,電容器的上極板帶負(fù)電荷,流過電阻R的電流由N點(diǎn)流向M點(diǎn)二、多選題8.電動(dòng)小車在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是()A.小車的動(dòng)能不變 B.小車的動(dòng)量守恒C.小車的加速度不變 D.小車所受的合外力一定指向圓心9.某帶電體產(chǎn)生電場(chǎng)的等勢(shì)面分布如圖中實(shí)線所示,虛線是一帶電粒子僅在此電場(chǎng)作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡,M、N分別是運(yùn)動(dòng)軌跡與等勢(shì)面b、a的交點(diǎn),下列說法正確的是()A.粒子帶負(fù)電荷 B.M點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比N點(diǎn)的小C.粒子在運(yùn)動(dòng)軌跡上存在動(dòng)能最小的點(diǎn) D.粒子在M點(diǎn)的電勢(shì)能大于在N點(diǎn)的電勢(shì)能10.如圖為一半圓柱形均勻透明材料的橫截面,一束紅光a從空氣沿半徑方向入射到圓心O,當(dāng)時(shí),反射光b和折射光c剛好垂直。下列說法正確的是()A.該材料對(duì)紅光的折射率為 B.若,光線c消失C.若入射光a變?yōu)榘坠?,光線b為白光 D.若入射光a變?yōu)樽瞎?,光線b和c仍然垂直二、非選擇題(本題共5小題,共54分)11.用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置探究外力一定時(shí)加速度與質(zhì)量的關(guān)系。(1)以下操作正確的是______(單選,填正確答案標(biāo)號(hào))。A.使小車質(zhì)量遠(yuǎn)小于槽碼質(zhì)量 B.調(diào)整墊塊位置以補(bǔ)償阻力C.補(bǔ)償阻力時(shí)移去打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶 D.釋放小車后立即打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(2)保持槽碼質(zhì)量不變,改變小車上砝碼的質(zhì)量,得到一系列打點(diǎn)紙帶。其中一條紙帶的計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖2所示,相鄰兩點(diǎn)之間的距離分別為,時(shí)間間隔均為T。下列加速度算式中,最優(yōu)的是______(單選,填正確答案標(biāo)號(hào))。A.B.C.D.(3)以小車和砝碼的總質(zhì)量M為橫坐標(biāo),加速度的倒數(shù)為縱坐標(biāo),甲、乙兩組同學(xué)分別得到的圖像如圖3所示。由圖可知,在所受外力一定的條件下,a與M成(填“正比”或“反比”);甲組所用的(填“小車”、“砝碼”或“槽碼”)質(zhì)量比乙組的更大。12.精確測(cè)量干電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻需要考慮電表內(nèi)阻的影響??捎闷鞑挠校弘妷罕恚砍?.5V,內(nèi)阻約為)、電流表(量程0.6A)、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、干電池和導(dǎo)線若干。某小組開展了以下實(shí)驗(yàn)。(1)考慮電流表內(nèi)阻影響①用圖1所示電路測(cè)量電流表的內(nèi)阻。從圖2電壓表和電流表讀數(shù)可得電流表內(nèi)阻(保留2位有效數(shù)字)。②用圖3所示電路測(cè)量干電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。電壓表讀數(shù)、電流表讀數(shù)、干電池內(nèi)阻和電流表內(nèi)阻分別用U、I、r和表示。則干電池電動(dòng)勢(shì)(用I、r和表示)。③調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得多組電表讀數(shù),作出圖4所示的圖像。則待測(cè)干電池電動(dòng)勢(shì)V(保留3位有效數(shù)字)、內(nèi)阻(保留1位小數(shù))。(2)考慮電壓表內(nèi)阻影響該小組也嘗試用圖5所示電路測(cè)量電壓表內(nèi)阻,但發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無法完成。原因是______(單選,填正確答案標(biāo)號(hào))。A.電路設(shè)計(jì)會(huì)損壞儀器 B.滑動(dòng)變阻器接法錯(cuò)誤C.電壓太大無法讀數(shù) D.電流太小無法讀數(shù)13.如圖,剛性容器內(nèi)壁光滑、盛有一定量的氣體,被隔板分成A、B兩部分,隔板與容器右側(cè)用一根輕質(zhì)彈簧相連(忽略隔板厚度和彈簧體積)。容器橫截面積為S、長(zhǎng)為2l。開始時(shí)系統(tǒng)處于平衡態(tài),A、B體積均為Sl,壓強(qiáng)均為,彈簧為

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