2023年婚俗改革工作總結完整版選

2023年婚俗工作總結精選總結是對過去肯定時期的工作、學習或思想狀況進行回憶、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性熟悉上來，讓我們一起仔細地寫一份總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。

婚俗工作總結篇一本文名目工作總結09年課程工作總結金融業(yè)務課程工作總結中學課堂教學工作總結范文今年是我行實現(xiàn)股份制的關鍵一年，是我行開展的落實之年，是體制與機制的變革之年，也是公開上市的關鍵之年。

這一年，在上級行和支行委的正確領導和全體員工的共同努力下，房信部以飽滿的精神、昂揚的斗志和腳踏實地的工作作風，提出了“不為困難找理由，只為勝利想方法〞的工作理念，解放思想，更新觀念，不斷創(chuàng)新工作方法，克服工作中遇到的種種困難，嚴格執(zhí)行上級行和支行的各項規(guī)章制度和業(yè)務措施，圍繞省分行制定的“業(yè)務開展年〞、“平安運行年〞等重點方針政策扎實開展工作。

一、貫徹落實上級行和支行委關于年年的工作支配和要求，高度重視，親密協(xié)作支行開展各項專項治理工作。

年年是廣東省分行確立的“平安年〞，為貫徹省分行和支行委對“平安年〞的各項工作支配和要求，我部成立了“平安年〞工作領導小組，制定?房信部“平安年〞工作實施方案?，利用班后會的學習時間，把上級行和支行的各項會議精神、工作支配和部署準時傳達給每位員工，使全體員工清晰熟悉當前我行的形勢、任務和要求;組織全體員工學習?“平安年〞工作實施方案?、?違法違紀專項治理工作實施方案?、?中國我行工作人員違規(guī)行為處理方法?等文件，開展對典型案件的學習分析和爭論。

通過學習和爭論，落實案件防查制度，使全體員工從思想上熟悉平安防范的重要性、必要性，明確各項規(guī)章制度、加強遵紀守法觀念，堅固樹立廉潔自律和風險防范意識，并以此指導我部的日常工作，保證各項業(yè)務開展合法、合規(guī);依據(jù)支行“訪百家、談百人、到百點〞活開工作要求，通過個別談心、上門訪問等形式，了解員工思想動態(tài)、幫助員工解決工作、家庭等方面困難，準時把握員工狀況。

在做好各項專項治理工作的同時，我部注意培育員工的職業(yè)道德素養(yǎng)。今年，我部在工作中加強了員工的組織紀律性，教育員工愛崗敬業(yè)，工作中提倡員工發(fā)揚無私奉獻精神，鼓舞員工樂觀參與支行組織的乒乓球賽、籃球賽、羽毛球賽等活動，通過活動充分調發(fā)動工的樂觀性、制造性，發(fā)揚團隊精神，增加了部門的分散力、戰(zhàn)斗力，提高了部門的工作效率。

二、迎難而上，做好個人貸款營銷工作，實現(xiàn)貸款余額止跌上升。

年年是我行廣東省分行制定的“業(yè)務開展年〞。年初，省分行向我支行下達了商業(yè)性個人按揭貸款余額新增21000萬元，個人消費貸款余額新增3400萬元的任務。但直至9月，各類貸款余額不升反跌，其中個人消費貸款余額比年初下降4232萬元;個人住房按揭貸款余額比年初下降1789萬元;個人商業(yè)用房貸款余額比年初下降799萬元。

業(yè)務開展不抱負，主要有以下幾方面緣由：一是我行個人消費貸款對客戶的貸款用途有較大的限制，申請資料的要求比擬嚴格，客戶不情愿到我行申請個人消費貸款;二是我行助業(yè)貸款的操作方法未能適應市場需求，助業(yè)貸款業(yè)務受到限制;三是自年年初省分行停止我支行開發(fā)貸款和個人按揭貸款業(yè)務經(jīng)營權后，開展商未恢復與我支行合作的信念;四是我支行個人住房按揭貸款依靠性較強，業(yè)務開展不均衡;五是我行信貸政策收緊，個人類貸款準入門檻較高;六是我行按揭業(yè)務政策競爭力缺乏;七是受到人民銀行提高按揭貸款利率影響，客戶提前還款量較大。

面對困難和問題，我部實行了多種措施，扭轉不利形勢。

1.分清崗位，明確職責。

房信部是年年8月由原房地產(chǎn)金融客戶部、個人客戶部及個人銀行業(yè)務部的局部崗位組建而成。部門成立后，我部立刻制定的?房信部崗位設置及崗位職責方案?，依據(jù)業(yè)務分工和流程掌握的需要，把前后臺各崗位分設成貸款業(yè)務營銷崗、公積金業(yè)務崗、貸款業(yè)務申報崗、貸款發(fā)放崗、客戶效勞崗、貸后管理崗、檔案管理崗、綜合管理崗等崗位，對各崗位的職責進行了清晰的劃分，根本上到達了分工合理、職責明確、崗位制衡的目標。

2.優(yōu)化業(yè)務流程，加強業(yè)務培訓。

在我部業(yè)務開展過程中，開展商普遍對我支行提出提高貸款發(fā)放速度的要求。為恢復開展商與我行合作的信念，加快業(yè)務開展，我部對貸款業(yè)務流程進行了完善和優(yōu)化。

首先，利用新開發(fā)的個人貸款業(yè)務系統(tǒng)，在貸款業(yè)務申報崗和貸款發(fā)放崗之間實現(xiàn)了貸款資料一次錄入、共享使用、異機修改等功能，使貸款申請資料能夠應用于貸款申請、合同打英貸款發(fā)放等多個環(huán)節(jié)，防止了各崗位錄入資料的重復勞動，削減出錯的時機，對貸款發(fā)放流程進行了進一步的優(yōu)化。

其次，在貸款業(yè)務申報崗及貸款發(fā)放崗建立貸款臺賬。對每筆貸款申請的收件時間、申請資料完整程度、貸款發(fā)放進度、是否退件、退件緣由等進行具體的臺賬登記。通過建立臺賬，兩個崗位的人員能夠對貸款狀態(tài)有清晰的了解，便利了開展商或客戶對貸款進度的查詢，也防止了由于工作失誤延遲了貸款的發(fā)放。

最終，對貸款業(yè)務申報崗及貸款發(fā)放崗設定工作時限要求，加強對每筆貸款發(fā)放時間的掌握，加快放款速度。

這篇文章特別有針對性，對銀行工作總結和工作方案都有很好的指導作用。

工作總結〔2〕|返回名目國家根底教育課程試驗全面啟動。我校領導和廣闊老師以高度的責任感和極大的熱忱，樂觀投身這一教學的洪流中，立足本校，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在課程實踐中勇于探究，付出了辛勤的勞動。經(jīng)過幾年的課改試驗，我們感到：老師們的教育理念在發(fā)生變化，教育教學評價在發(fā)生變化，老師“教〞的行為在變化，同學“學〞的方式也在變化。學校緊緊圍繞堅持“以人為本〞，教科研相結合，創(chuàng)立讓家長和社會都滿足的和諧學校的辦學目標，依據(jù)教育局和學校制定的課程方案，把學校的課程作為學校教學方案的重要局部，并征求老師意見，做到全員參與，分工明確，責任落實到人，堅持層次管理，幾年來，在教研室細心指導下，大家齊心協(xié)力，克服困難，仔細完成了課程階段任務，并取得了初步成效。

在試驗過程中，我校做了以下幾方面的工作：

一、學校領導高度重視,定位精確?????

學校成立由徐廣臣校長為組長的課程試驗領導小組及由骨干老師組成的教科研指導小組，定期召開會議爭論、布置新課程的試驗工作，將新課程試驗工作定位為起點要高，立足要實，效果要好；學校教學處具體制定了?三崗鄉(xiāng)學校新課程的試驗方案?，定措施、抓落實，下課堂聽課，詢問老師、同學、家長對新課程的感受、建議和要求。準時將課改正程中發(fā)覺的問題匯總、爭論，并在學校課改工作會議上商討對策，作到問題的準時發(fā)覺和妥當處理。

二、系統(tǒng)學習課改理論和實踐閱歷。

幾年來，教育處圍繞根底課程，組織老師學習根底教育課程綱要，收看網(wǎng)上直播的新課程通識培訓，利用教研活動，組織老師學習各學科新課程標準有關理論學問，使老師以新的教學理念指導自己的教學實踐。通過老師自學、集中學習、看錄像等多種形式，深化老師對新的課程標準的理念和爭論性學習內涵的熟悉。又派骨干老師參與全縣新課程理論培訓。全體老師參與了教研室組織的新課程理論的測試，撰寫了體會文章。通過屢次培訓和學習，廣闊老師已充分熟悉到本次課改的目的意義，明確此次課改的最大特點就是通過課程，促使老師的教育方式和同學學習方式發(fā)生根本轉變，使學校教學工作真正標準到素養(yǎng)教育的軌道；通過學習，提高熟悉，樹立“以同學開展為本〞的教育思想，信任每一位同學都可以教好的，實施分層教育，為同學學習營造一個良好的學習氣氛。

每學期開學前學校都派下半年擔當新課程教學的老師參與縣教育局組織的通識培訓和學科培訓，使老師們對新課程有一個新的熟悉，對如何實施新課程也有了肯定的了解，真正做到“先培訓先上崗，不培訓不上崗〞。在廣闊老師對新課程已有充分熟悉的根底上，鄉(xiāng)級會課時要求各教研組組織老師學習?根底教育課程綱要?和各科的?課程標準?等，實行集體學習、分組學習和自學等形式，真正把新課程標準的新理念、新方法和新要求逐步內化為老師的教學價值觀和具體教學行為，使全體老師轉變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀、老師觀、同學觀、課程觀和教育評價觀。老師們在培訓中學習，在培訓中提高，邊培訓、邊實踐、邊提高。

在老師中開展“六個一〞活動。即：每月有一篇教學反思，每學期上交一個典型案例，每學期上交一篇質量較高的教學論文，供應一個有關教育教學的問題或給學校提一個合理化建議；每學期至少上一節(jié)校級爭論課；每學期自學一本教育教學理論書籍并做好一萬的讀書筆記。通過“六個一〞活動的開展，力求使老師實現(xiàn)自我提升，自我超越。中心學校在學期末評比出優(yōu)秀案例、反思、論文，集結成冊，全鄉(xiāng)推廣，并賜予了適當?shù)募为劇?/p>

三、扎實開展“三課三制〞活動，提高課堂教學水平。

為進一步貫徹落實“新課標〞精神，展現(xiàn)本校老師精湛的課堂教學藝術，推廣優(yōu)秀的教法和閱歷，為廣闊老師供應更多的學習時機，同時也為會診和解剖課堂，解決教學中一些共性問題，學校教育處在每學期組織了“三課三制活動〞,即：全部任課的老師每學期上好一節(jié)表達自己教育教學水平的探究課，骨干老師每學期上好一節(jié)引路課。明星老師上好一節(jié)示范課。每學期進行教學會課2次，每學科進行教學會診2次，每位老師寫好教學反思。充分發(fā)揮骨干老師帶頭作用。以教學開放的形式加強各個學科的新教材、新教法展現(xiàn)，取得良好的成果。學校要求全校老師在三課活動中務必聽完本學科的課，再選聽至少2節(jié)跨學科的課。通過檢查發(fā)覺全校不少老師不僅聽課數(shù)量多，而且記錄仔細具體，分析到位，建議合理。學校把老師參與三課活動的狀況納入老師期末工作考核，以點帶面推動學校新課改的步伐。另外，建立“學校生成長記錄袋〞，在同學之間進行溝通評比，家長和學校進行評估，鼓舞同學的學習愛好，加強同學的學習自信念。帶著同學以一種新的學習方式進行學習。表達新課改的精神。

四、狠抓校本課程開發(fā)，合理利用課程資源。

教育的核心是課程。隨著教育的深化開展，我國的課程政策發(fā)生了重大轉變，我國根底教育已走向多元化的軌道：實行國家、地方和學校三級課程管理。這為我們創(chuàng)辦特色學校，培育多元化人才開拓出一條重要途徑，隨著新一輪課程的推動，我們更清晰熟悉到開發(fā)適合自己學校的校本課程的重要性和緊迫性。我校校本課程的開發(fā)應立足于同學的需求、社會的需求、同學的愛好愛好、家長的愿望、老師的特長、學校的辦學理念等實際狀況構思了校本課程體系。結合本校實際，我們依據(jù)現(xiàn)有資源，充分開發(fā)與生活親密聯(lián)系的校本課程資源，本著“拓寬同學的學問層面，為同學終身開展奠定根底〞的原那么，以實現(xiàn)同學的自我完善，適應社會開展的需要為目的，引導老師選用課程方案空間，行使課程開發(fā)的自主權、爭論權、開發(fā)權，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進學校特色形成。繼?古詩文誦讀?之后，我校全員參與，開發(fā)出了具有開放性、敏捷性、多樣性特征的校本課程?經(jīng)典誦讀?，使我校的校本課程形成了體系，且受到了社會各界人士的全都好評。

五、以科研為先導，促進課程的整體推動

為充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的科研才能，進一步標準我校教育科研管理，調整充實學?？蒲薪M，健全“校長室——教育處——課題組〞的科研管理網(wǎng)絡?？蒲薪M成員主要是學校教科研的骨干力氣。課題組定期召開會議，學習教育理論，了解教育動態(tài)，關注教改熱點，收集、總結先進的教科研信息，每月將各自的爭論心得、學習成果在教科研小組中進行溝通。課題組定期開展課堂研討觀摩活動，承當培育青年老師的任務，樂觀推廣優(yōu)秀教育科研成果，以此帶動廣闊老師參與教育科研。

幾年來，我鄉(xiāng)學校已承當國家級科研課題子課題一項，縣級科研課題一項，全部學科都有校本小課題。去年我鄉(xiāng)承當?在新課程理念指導下校內文化的育人功能?試驗爭論課題，已被吉林省教育科學十五規(guī)劃總課題組驗收結題，并受到有關專家、學者的好評。其中，有63名老師獲得結題成果論文證書，一名領導在?實踐新課程?刊物發(fā)表一篇論文?！澳X開發(fā)〞課題試驗被市教科所評為先進單位，同時又有31名老師獲得“腦開發(fā)〞課題試驗階段成果論文證書。我鄉(xiāng)真正做到了科研先行，促進了教育教學的和開展。

做為農(nóng)村學校，在課改方面目前只能不斷深化地理解新的教育理念，探究新課程各方面的新意和要求。還可以做一些不影響教學大局的教學嘗試，逐步將新的教育教學理念融入自己的教學思想和教學行為。目前由于各方面的條件尚不具備，我校在課程中主要存在以下問題，并實行了肯定的改良措施：

一、新課程步履困難，存在教育經(jīng)費缺乏的狀況。

在我校，新課程中所使用的教具，不能購置。新課程的新教案中，媒體平臺中，有使用cai局部，并且有些學問需要上網(wǎng)查詢，flash演示，將起到幾課時的效果?？墒菬o論如何，這只能停留在紙面上，無法實行。

二、學校的校本教研的針對性和實效性需要進一步提高，學校雖然組織了許多有利于老師的活動，但是否很“解渴〞，對老師的關心作用是否很明顯，還需要學校進一步了解老師的需求，找尋更加適合老師開展的途徑。

三、考試仍舊是衡量一位老師教學力量的最重要的指標。

新課程實施中，考試仍舊是衡量一位老師教學力量的最重要的指標。不利于老師放心大膽的開展新課程。，新課程對我校來說，目前只能算是剛剛起步。課程是一個大工程，不是一個學校想改就改的事，更不是短期內就能大見成效的事。我把此問題提出來爭論爭論，想想方法。

四、家長對課程質疑，更重視孩子的學習成果。

此次課程是一個系統(tǒng)工程，老師是新課程實施的參與者之一，家長也是新課程實施中不行無視的重要角色。學校取得家長的理解和支持是順當實施新課程的重要保證。但是，新課程對于我校的家長來說，簡直是天方夜談！他們不明白老師為什么把課桌椅分成小組形式學習，剛開頭，許多家長反對，認為這樣會使同學分神講話，影響學習，降低學習成果?？傊?，我校的課程試驗還剛剛起步，有些閱歷還比擬稚嫩，與其他兄弟學校尚有肯定差距，學校將進一步開拓創(chuàng)新，與時俱進，扎實工作，全面推動課改試驗工作。

工作總結〔3〕|返回名目在院領導的指導和支持下，我們仔細探究，大膽實踐，加強課程，通過課程實踐，金融保險專業(yè)商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務課程工作順當推動，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結如下：

一、組織管理

商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務課程是一項全新的工作，沒有現(xiàn)成的模式可以照搬，只有在實踐中邊摸索、邊總結，邊前進。為使商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務課改工作標準有序地進行，我們成立了由張曉華為組長的課改領導小組，使課改工作有了組織保證。課改組經(jīng)過深化調研，爭論制定了課改方案，向老師宣揚課程，統(tǒng)一課程指導思想，商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務課改工作得到專業(yè)老師支持。

二研討指導

深化研討和樂觀指導是搞好課程的關鍵環(huán)節(jié)，新的理念、新的教學思路、教學方法要通過深化研討和樂觀指導來讓老師接受、領悟，從而變成自覺的行動。為了課改到達效果的最優(yōu)化，我們仔細組織，細心設計研討方案，突出互動與溝通。依據(jù)商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務課改實際，有多形式地組織分析研討，固化擴大課程的效果。在課程過程中，我們組織老師深化課堂、走入老師和同學中去，與老師進行溝通研討。在課改剛啟動階段，沒有現(xiàn)成模式，我們老師組織起來開展研討，進行觀摩、座談、溝通。召開座談會，進行現(xiàn)場指導。樂觀推廣好的做法和閱歷。

三、初步成效

商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務課改是金融保險專業(yè)一場關于教育觀念、教學方法與教學內容的深刻革命，對廣闊老師來說，是一次全新的洗禮。經(jīng)過反復指導、深化實踐，課改的主要精神、教育理念和方法正在被專業(yè)老師所接受，專業(yè)老師能夠自覺地用新理念、新思路和新方法進行教育教學，初步改善了以往的傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)方法。受惠于商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務課改的廣闊同學，轉變了對學校的看法、對老師的看法、對書本的看法、對學習的態(tài)度。這是金融保險課改課程實施以來所取得的令人欣慰的成效。

同學的自主開展得到實現(xiàn)。由于課程重視同學的自我學習和主動開展，使同學的學習樂觀性和實踐、創(chuàng)新力量有了肯定程度的提高。一是同學對學習的愛好濃了，同學厭學心情明顯削減。二是同學學習自主性增加了，許多同學勤于思索、樂于探究，課堂發(fā)言樂觀。三是動手力量明顯提高，課程注意培育同學動腦動手力量，同學課堂氣氛活潑，樂觀參與師生互動，一改正去只是死讀書、讀死書的被動局面。

老師的專業(yè)成長邁開了步伐。課改課程的實施，在很大程度上激發(fā)了廣闊老師的樂觀性和制造性。通過商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務課改課程的實施，老師豐富了理論學問，對現(xiàn)代教育理念也有了肯定的爭論和理解。教育觀念發(fā)生了較大轉變。老師已不再把學問傳授作為教學的唯一目的，而是用新的課程觀、新的教學觀、新的同學觀、新的開展觀來看待同學。三是老師不同程度實現(xiàn)了角色的轉換，轉變了傳統(tǒng)的陳舊的教學方法。由較單一的學問傳授開頭轉為引導同學主動地進行合作學習、探究性學習。課堂教學開頭注意同學的自主合作和探究的學習方式的培育。

四、問題與思索

商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務課改課程實施來，雖然取得了一些成果，也存在一些問題：

一是商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務課改課程實施效果離目標還有差距。表現(xiàn)一是工作只停留在外表上，仍舊存在穿新鞋走老路問題，難以轉變多年形成的教學模式和教學方法。二教育資源的嚴峻缺乏，限制了師生的開展空間，老師的眼界不夠開闊，實施課改的手段比擬單一，思路有些狹窄。三是經(jīng)費困難。商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務課改課程培訓、教研工作、添置必要的教學等都受到肯定程度的影響。這些問題的存在，需要我們在今后的工作中努力加以解決。

五、準備與支配

加大培訓力度。以課改培訓、教科研活動為載體，強化金融保險課改培訓和教研，引導老師樂觀投身于課改，不斷提高業(yè)務水平，促進老師隊伍的素養(yǎng)整體提高，調動廣闊老師工作的樂觀性、主動性。

提高金融保險課改課改的內涵質量。一是加強調查爭論，總結閱歷，進一步推動金融保險課程。二是強化督查和指導。三是抓好課程評價爭論，四是進一步加大投入，多渠道籌集資金，添置必要的設備，加強課程硬件建設。隨著課改實踐的漸漸深化，隨著教育環(huán)境的進一步改善，我們有理由信任，課改必將成為提高辦學質量和效益的有力抓手，必將成為提升老師素養(yǎng)的載體，必將成為同學自我完善的空間，必將成為教育事業(yè)騰飛的平臺。

工作總結〔4〕|返回名目今秋，我們xx中學以大面積提高教育教學質量為宗旨，優(yōu)化和充實了老師隊伍，全力推動課堂教學，在學校根底班級開設了四個課改試驗班，與鄧州市其他五所學校結成了課改聯(lián)誼學校，屢次在一起爭論課改實施方略。臨時借鑒了漯河二中讀、議、展、點、練的課堂教學模式，推出了課改聯(lián)誼學校師生共用教學案，我校老師結合我鄉(xiāng)原有的“五步教學法〞課改模式，進行了為期三個多月的實踐探究，已初見成效?，F(xiàn)對我校兩年來的課改規(guī)劃、實施狀況及取得的成效作如下總結匯報。

一、堅決信念實施課改，改善環(huán)境保障課改，先進理念引領課改，上下合力共謀課改。

兩年前白牛鄉(xiāng)教育之現(xiàn)狀令人堪憂，徐校長在摸清了實際狀況后，馬上提出了整合白牛教育資源，全力實施課堂的明智設想。先期整合、實施課改在xx學年的教育教學管理以及xx年中招考試中已初見成效：xx年我校被評為市師德師風先進單位；xx年我校在全市教育教學工作總評中名列第七，榮獲市教育教學質量先進單位。xx年春期至今，籌資興建的老師公寓樓、男生公寓樓、800平米的同學餐廳相繼建成并投入使用，校內綠化面積的增大，體育活動場地、器材的整飭、完善，無不為全校師生實施課改制造了舒適安定的校內環(huán)境。

為進一步加大課堂的力度，真正有效地實施課改，從xx年秋期開頭，中心校徐揚校長、十二中丁校長屢次到省內外的課改名校參觀學習，每次都帶回了大量的課改資料，供老師們學習參考；xx年春期支配局部班主任和科任老師到山東杜郎口中學實地考察學習一周，獲得了第一手材料和真實的體驗、感受；從今年8月份至今，學校加大課改資金的投入，先后為每位課改老師配置u盤，為各科室、辦公室配置電腦，為四個課改班配置了投影儀、電腦等一應俱全的多媒體教學設施；參與課改的老師也激情飽滿，在條件很差的狀況下依舊全身心地投入到課改實踐中去，學習理論更新觀念，潛心爭論教材教法，全力追求高效課堂?？傊瑥闹行男５绞?，從領導到一般老師，上下一盤棋，擰成一股繩，全力搞課改，堅決搞課改，掀起了一股無與倫比的課改熱潮。

二、長遠規(guī)劃課堂，方法措施緊跟課改，抓實抓活教學常規(guī)，全面提升教學質量。

1、完善機構制度，做好長遠規(guī)劃，抓實課堂，由點到面深化。

實施課堂之初，我校即成立了新課改辦公室，組建新課改領導小組，制定了?課堂工作方案?、?課改老師培訓方案?、?日清周測月考制度?、?課堂教學評價方案?，?高效課堂評價細那么?、?老師量化考核制度?等，力求使課堂有目標、有方案、有保障地實施和深化，以課堂為教學主陣地，探究教法、學法。每周組織課改小組成員對全部課改老師進行聽課、評課活動，準時教研，查找問題與缺乏，反思總結，準時督查改良。

其次階段，大力開展“校內四課活動〞，要求全部老師，不分教研組，跨學科跨班級相互聽課、評課，人人發(fā)言，相互學優(yōu)點，提建議，共同提高；調整作息時間，每天利用午自習和晚自習時間作為師生的預習課，為展現(xiàn)課做預備。同時邀請市教研室領導到校聽課、評課，指導課改，供應最新課改信息，便于我們準時調整策略；與聯(lián)誼學校及其他兄弟學校加強課改閱歷溝通，共享課改優(yōu)秀資源。鼓舞課改老師之間、課改老師與非課改老師之間常態(tài)化地聽課、評課，共同進步，特殊是九班級老師也要多向七、八班級老師學習，也為明年能盡快適應新的課改模式打下根底。

下一步，要求老師們要多爭論教材教法，連續(xù)完善課堂教學各環(huán)節(jié)的實施，加大對局部課改專題〔如班級學習小組建設等〕的探究，精講精練，準時反應，使我們的課堂教學常教常新，使我們的課改模式更具實效。

2、制定教改措施，抓活教改環(huán)節(jié)，落實考核獎懲，有效提高質量。

為了落實教育教學常規(guī)，全面提高教育教學質量，我們從學校實際動身,具體從常規(guī)工作管理、常規(guī)工作檢查、常規(guī)工作落實和常規(guī)活動開展等幾個方面抓起，切實樹立了與新課改相適應的課程觀，創(chuàng)新方法，克服困難，不斷優(yōu)化教學設備和條件，開齊、上足、教好應開課程。具體方法及措施

1〕樂觀提倡高效的備課方式，抓實教學案的編寫和修改。

2〕先進理念很重要，但實踐是檢驗理念的最好的標準。我們始終把課堂作為實施課改的的主陣地，抓好預習、展現(xiàn)、訓練三道關。要求老師深化實施新課改模式，多嘗試，多反思，多學習，多爭論。

3〕課內外練習遵循精選、精練、精批、精評以及練必收、收必批、批必評、評必糾的原那么，對各學科作業(yè)布置及批改，同學作業(yè)格式提出統(tǒng)一要求，定期督查，準時。

4〕加強質量監(jiān)控，堅持實施日清周測月考制度，幫助課堂教學，穩(wěn)固學問積累，落實培優(yōu)補差。

5〕常態(tài)化開展“四課活動〞，老師之間相互聽課、評課，加強教研，查缺補漏，共同提高。

6〕加強教學常規(guī)的檢查和落實，查一次通報一次，有錯必究。

7〕領導隨時走進課堂，聽課評課，督查課堂實施狀況。

8〕加大教育教學資金投入，配齊課改教學設施，指導老師把握使用電教設施，真正為課堂教學效勞。

9〕完善考核機制，落實獎懲措施。

總之，真正有效提高教學質量，貴在堅持“五個到位〞，即方案制度制訂到位，檢查考核落實到位，師生觀念更新到位，課堂堅持到位，鼓