土地的誓言-教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

9土地的誓言人參鹿茸貂皮標(biāo)直漂亮的白樺林奔流似的馬群紅布似的高梁金黃的豆粒斑斕的山雕奔馳的鹿群帶著松香氣味的煤塊松花江上蕻良熾痛噴涌濫讕語(yǔ)召喚誕亙古契壟蚱蜢鎬頭嗥鳴澗斕碾穢轆轆hóngchìpēnlànháojiànlánniǎnhuìlándànɡènqìlǒnɡzhàměnɡɡǎo讀準(zhǔn)字音zhào

lù

聽(tīng)讀課文，用一句話說(shuō)說(shuō)聽(tīng)讀后的感受。

這是一方

的土地，表現(xiàn)在

。

自由朗讀課文，從文中找出作者描寫(xiě)故鄉(xiāng)景物的句子，并思考：令作者魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)到底是怎樣的一方土地呢？句式一：“當(dāng)我……，當(dāng)我……，當(dāng)我……”句式二：“我想起……，我看見(jiàn)……，我聽(tīng)見(jiàn)……”句式三：“在故鄉(xiāng)的土地上……；在那田壟里……；在那稻棵上……；在那沉重的鎬頭上……”

大量的排比句式，有著怎樣的表達(dá)效果？精讀品析作者既然如此熱愛(ài)與思念家鄉(xiāng)，為何不回去呢？再讀誓言面對(duì)著家鄉(xiāng)的土地，作者發(fā)出了怎樣的誓言？表達(dá)了怎樣的情感？思考土地的誓言

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！——梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》（節(jié)選）

作業(yè):1．積累本課字詞，反復(fù)朗讀課文，摘抄并背誦自己喜歡的語(yǔ)句。2．運(yùn)用課文表現(xiàn)情感的手法（人稱、

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