9《玩得真開(kāi)心》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9《玩得真開(kāi)心》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9《玩得真開(kāi)心》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材分析《玩得真開(kāi)心》是2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版中的一篇課文。本課主要圍繞“玩”的主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在游戲中遵守規(guī)則，懂得分享，學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。課文內(nèi)容豐富，插圖生動(dòng)，貼近學(xué)生生活，易于學(xué)生理解和接受。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在玩的過(guò)程中，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)，提升人際交往能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有三個(gè)方面：第一，提升學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使學(xué)生理解并遵守游戲規(guī)則，懂得分享，學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。第二，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行思考和討論，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。第三，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與交流能力，使學(xué)生在游戲和活動(dòng)中能夠有效地與他人溝通，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)人際交往能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步掌握了道德與法治的基本概念，對(duì)人與人之間的相處有一定的理解。同時(shí)，學(xué)生在生活中也已經(jīng)有了一些游戲的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)游戲規(guī)則有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)生動(dòng)有趣的事物較為感興趣，通過(guò)圖片、故事等形式更容易吸引他們的注意力。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備基本的閱讀理解和表達(dá)能力，能夠理解和表達(dá)課文中的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)互動(dòng)和參與來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)有較高的熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能對(duì)一些抽象的概念如“道德品質(zhì)”、“行為習(xí)慣”等理解起來(lái)有些困難。同時(shí)，在理解課文中的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則時(shí)，學(xué)生可能會(huì)受到自身生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀的影響，需要引導(dǎo)他們正確理解和接受。此外，學(xué)生在進(jìn)行小組討論和合作時(shí)，可能存在溝通不暢、意見(jiàn)不一致等問(wèn)題，需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和協(xié)調(diào)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、教學(xué)課件、學(xué)生桌椅。

2.課程平臺(tái)：無(wú)。

3.信息化資源：教學(xué)課件、圖片、視頻。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、互動(dòng)式教學(xué)法、角色扮演法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一組圖片，展示不同場(chǎng)景下的孩子們玩耍的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師提問(wèn)：“你們最喜歡的游戲是什么？為什么喜歡它？”讓學(xué)生分享自己的游戲經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)玩耍的討論。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞課文《玩得真開(kāi)心》的內(nèi)容，講解在游戲中遵守規(guī)則、懂得分享、學(xué)會(huì)合作的重要性。教師通過(guò)舉例說(shuō)明，讓學(xué)生理解在游戲中遵守規(guī)則可以保證游戲的公平性和趣味性，懂得分享可以獲得更多的朋友，學(xué)會(huì)合作可以使游戲更加有趣。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問(wèn)題：“你們?cè)谟螒蛑杏龅竭^(guò)什么問(wèn)題？如何解決的？”讓學(xué)生分享自己在游戲中的經(jīng)歷，教師針對(duì)學(xué)生遇到的問(wèn)題給出建議和指導(dǎo)。同時(shí)，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何在游戲中更好地遵守規(guī)則、懂得分享和學(xué)會(huì)合作。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計(jì)一組游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的接力賽跑游戲，要求學(xué)生在游戲中遵守規(guī)則、懂得分享和學(xué)會(huì)合作。教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在游戲中遵守規(guī)則、懂得分享和學(xué)會(huì)合作的重要性。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行這些品質(zhì)，做一個(gè)有道德、有法治意識(shí)的人。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講授新課讓學(xué)生掌握新知識(shí)，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐所學(xué)，課堂總結(jié)環(huán)節(jié)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，使學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.游戲規(guī)則的重要性：學(xué)生在游戲中遵守規(guī)則可以保證游戲的公平性和趣味性，使游戲更加有序進(jìn)行。

2.分享的意義：學(xué)生在游戲中懂得分享可以獲得更多的朋友，增進(jìn)彼此之間的友誼，同時(shí)也能讓游戲更加有趣。

3.合作的效果：學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)合作可以使游戲更加有趣，提高解決問(wèn)題的效率，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

4.道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)：學(xué)生在日常生活中，通過(guò)遵守規(guī)則、懂得分享和學(xué)會(huì)合作，可以培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

5.法律意識(shí)的確立：學(xué)生在游戲中遵守規(guī)則，懂得分享和學(xué)會(huì)合作，有助于培養(yǎng)法律意識(shí)，成為一個(gè)有法治意識(shí)的人。

6.批判性思維和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)：學(xué)生在分析游戲中的問(wèn)題時(shí)，可以培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力。

7.溝通與交流能力的提升：學(xué)生在游戲中與他人溝通，分享自己的想法和觀點(diǎn)，可以提高溝通與交流能力。

8.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：學(xué)生在游戲中與他人合作，可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高集體榮譽(yù)感。

9.道德與法治素養(yǎng)的提升：學(xué)生在游戲中遵守規(guī)則、懂得分享和學(xué)會(huì)合作，可以提高道德與法治素養(yǎng)，成為一個(gè)有道德、有法治意識(shí)的人。

10.生活經(jīng)驗(yàn)的積累：學(xué)生在游戲中可以積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，提高自己的生活能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。課后作業(yè)1.案例分析題：請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明在游戲中遵守規(guī)則的重要性，并闡述自己的觀點(diǎn)。

答案：例如，玩足球時(shí)，遵守規(guī)則可以保證比賽的公平性，讓每個(gè)人都能夠享受比賽的樂(lè)趣。

2.觀點(diǎn)論述題：請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)分享的理解，并說(shuō)明分享在游戲中的作用。

答案：例如，分享可以增加游戲的樂(lè)趣，讓更多的人愿意與你一起玩耍，促進(jìn)友誼的建立。

3.應(yīng)用題：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)游戲活動(dòng)，要求在游戲中體現(xiàn)合作精神，并解釋為什么合作可以使游戲更有趣。

答案：例如，設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)接力比賽，團(tuán)隊(duì)成員需要相互配合、合作，共同完成任務(wù)。合作可以使游戲更有趣，因?yàn)槊總€(gè)人都可以為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)，共同努力達(dá)到目標(biāo)。

4.觀點(diǎn)辨析題：請(qǐng)學(xué)生分析在游戲中遵守規(guī)則與個(gè)性表達(dá)之間的關(guān)系，并給出自己的看法。

答案：例如，遵守規(guī)則與個(gè)性表達(dá)并不矛盾，遵守規(guī)則可以保證游戲的正常進(jìn)行，而個(gè)性表達(dá)可以通過(guò)其他方式展現(xiàn)，如選擇自己喜歡的角色或游戲方式。

5.實(shí)踐報(bào)告題：請(qǐng)學(xué)生觀察自己在日常生活中的游戲行為，記錄一次在游戲中遵守規(guī)則、懂得分享和學(xué)會(huì)合作的經(jīng)歷，并總結(jié)自己的感受。

答案：例如，我在玩籃球比賽時(shí)，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，與隊(duì)友積極合作，最終我們團(tuán)隊(duì)獲得了勝利。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到遵守規(guī)則、懂得分享和學(xué)會(huì)合作的重要性，它們可以使游戲更加有序、有趣，并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。教學(xué)反思今天我上了一節(jié)《玩得真開(kāi)心》的道德與法治課，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解在游戲中遵守規(guī)則、懂得分享、學(xué)會(huì)合作的重要性。課后，我對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了反思，總結(jié)了一些收獲和需要改進(jìn)的地方。

首先，我意識(shí)到這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)非常成功。通過(guò)展示孩子們玩耍的圖片，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極參與到課堂討論中。這讓我認(rèn)識(shí)到，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重要性不容忽視，它能夠?yàn)閷W(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使他們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，在講授新課時(shí)，我以課文內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高道德素養(yǎng)。但在授課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些抽象概念的理解仍存在困難。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，盡量運(yùn)用更多生動(dòng)有趣的案例，幫助學(xué)生深入理解抽象概念。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我提出了一些問(wèn)題，讓學(xué)生分享自己的游戲經(jīng)驗(yàn)，討論如何在游戲中更好地遵守規(guī)則、懂得分享和學(xué)會(huì)合作。這一環(huán)節(jié)收到了良好的效果，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。這讓我認(rèn)識(shí)到，課堂互動(dòng)的重要性。通過(guò)互動(dòng)，學(xué)生能夠更好地思考和理解問(wèn)題，培養(yǎng)溝通與交流能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一組游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到遵守規(guī)則、懂得分享和學(xué)會(huì)合作的樂(lè)趣，加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

最后，在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)在游戲中遵守規(guī)則、懂得分享和學(xué)會(huì)合作的重要性。這有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高道德與法治素養(yǎng)。

雖然這節(jié)課取得了一定的成效，但我也意識(shí)到存在一些不足之處。例如，在授課過(guò)程中，我對(duì)部分學(xué)生的關(guān)注度不夠，可能導(dǎo)致他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握不夠深入。在今后的工作中，我需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)在小組討論中，部分學(xué)生發(fā)言較少，可能是因?yàn)樗麄兒ε卤磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。為了改善這一現(xiàn)象，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的看法，培養(yǎng)他們的自信心和溝通表達(dá)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①游戲規(guī)則的重要性

-公平性

-趣味性

②分享的意義

-獲得朋友

-增進(jìn)友誼

③合作的效果

-提高效率

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

④道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)

-遵守規(guī)則

-懂得分享

-學(xué)會(huì)合作

⑤法律意識(shí)的確立

-遵守規(guī)則

-法律意識(shí)

⑥批判性思維和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)

-分析問(wèn)題

-解決問(wèn)題

⑦溝通與交流能力的提升

-表達(dá)觀點(diǎn)

-交流想法

⑧團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)

-小組討論

-合作完成任務(wù)

⑨道德與法治素養(yǎng)的提升

-遵守規(guī)則

-懂得分享

-學(xué)會(huì)合作

⑩生活經(jīng)驗(yàn)的積累

-游戲經(jīng)驗(yàn)

-適應(yīng)社會(huì)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更好地理解和掌握課文中的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與討論和互動(dòng)。大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)。

2.小組討論成果展示：小組討論成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過(guò)分享自己在游戲中的經(jīng)歷，討論如何在游戲中遵守規(guī)則、懂得分享和學(xué)會(huì)合作。學(xué)生們能夠積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過(guò)完成一系列與課堂內(nèi)容相關(guān)的題目，檢驗(yàn)自己對(duì)課文知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，顯示出對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握。

4.教師評(píng)價(jià)與反饋：在課堂表現(xiàn)方面，教師給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)遵守課堂紀(jì)律的重要性。在小組討論成果展示環(huán)節(jié)，教師給予學(xué)生積極的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)