Unit 2 Travel Around Listening and speaking 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit2TravelAroundListeningandspeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊的Unit2TravelAroundListeningandspeaking。本節(jié)課主要圍繞旅游這一主題，通過聽力和口語活動，讓學(xué)生能夠掌握與旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的聽說能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基本語法和詞匯，能夠理解和運(yùn)用一些基本的英語表達(dá)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步擴(kuò)展旅游相關(guān)的詞匯，并將已有的語言知識運(yùn)用到真實(shí)的旅游場景中，提高他們的語言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的聽說能力，能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的旅游交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于不同國家和地區(qū)的旅游信息，學(xué)生能夠了解和尊重不同的文化，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的活動中，學(xué)生需要分析旅游信息，比較不同旅游目的地的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生需要通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，完成本節(jié)課的各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)完成了人教版（2019）必修第一冊的Unit1，掌握了基本的日常英語交流用語。他們對英語聽說技巧有一定的了解，并能夠運(yùn)用已學(xué)的詞匯和語法知識進(jìn)行簡單的英語表達(dá)。此外，學(xué)生可能還具備一些關(guān)于旅游的基本知識和經(jīng)驗(yàn)，這有助于他們在課堂上更好地理解和參與討論。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能在于探索不同的旅游目的地和文化。他們具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好視覺學(xué)習(xí)，喜歡通過圖片和視頻來獲取信息；而其他學(xué)生可能更傾向于通過聽力和口語練習(xí)來提高英語能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到一些新的旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，需要通過閱讀和聽力活動來掌握。此外，在口語交流環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會感到害羞或緊張，導(dǎo)致表達(dá)不流暢。另外，對于一些文化差異的理解和跨文化交際能力的培養(yǎng)也是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的旅游宣傳冊、地圖、圖片、圖表以及視頻等多媒體資源，以便在課堂上游刃有余地引入各種旅游主題的素材，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學(xué)生在聽力和口語活動中能夠更好地進(jìn)行互動和交流。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)空間。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對旅游的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道旅游是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于世界各地旅游勝地的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅游的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹旅游的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅游基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅游的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解旅游的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹旅游的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.旅游案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅游的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的旅游案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅游的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅游解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論旅游的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅游相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對旅游的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅游在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅游。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅游的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括旅游的基本概念、旅游的組成部分、旅游的目的地選擇、旅游的行程規(guī)劃以及旅游的注意事項(xiàng)。

1.旅游的基本概念：介紹旅游的定義，旅游的主體、客體和旅游活動的方式。

2.旅游的組成部分：介紹旅游活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括旅游前的準(zhǔn)備、旅游中的活動和旅游后的總結(jié)。

3.旅游的目的地選擇：介紹選擇旅游目的地的因素，包括自然環(huán)境、人文環(huán)境、旅游資源等。

4.旅游的行程規(guī)劃：介紹如何規(guī)劃旅游行程，包括行程的時(shí)間安排、活動安排和預(yù)算安排。

5.旅游的注意事項(xiàng)：介紹旅游中需要注意的事項(xiàng)，包括安全問題、禮儀問題和健康問題。

這些知識點(diǎn)都是與旅游相關(guān)的，通過學(xué)習(xí)這些知識點(diǎn)，學(xué)生可以更好地了解旅游，提高他們的旅游素養(yǎng)，為他們的旅游活動提供指導(dǎo)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了旅游的基本概念、旅游的組成部分、旅游的目的地選擇、旅游的行程規(guī)劃以及旅游的注意事項(xiàng)。通過案例分析和小組討論，同學(xué)們對旅游有了更深入的了解，并提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議。

課堂小結(jié)：

1.旅游的基本概念：旅游是指人們?yōu)榱诵蓍e、觀光、度假等原因離開常住地，前往其他地方的活動。旅游主體包括游客和旅游經(jīng)營者，旅游客體包括旅游資源、旅游服務(wù)和旅游設(shè)施。

2.旅游的組成部分：旅游活動包括旅游前的準(zhǔn)備、旅游中的活動和旅游后的總結(jié)。旅游前的準(zhǔn)備包括確定旅游目的地、規(guī)劃旅游行程、準(zhǔn)備旅游用品等；旅游中的活動包括游覽景點(diǎn)、品嘗美食、參加當(dāng)?shù)靥厣顒拥龋宦糜魏蟮目偨Y(jié)包括整理照片、撰寫旅游日記、分享旅游心得等。

3.旅游的目的地選擇：選擇旅游目的地時(shí)，要考慮自然環(huán)境、人文環(huán)境、旅游資源等因素。自然環(huán)境包括氣候、地貌、水資源等，人文環(huán)境包括歷史文化、民俗風(fēng)情、藝術(shù)表演等，旅游資源包括景點(diǎn)、美食、購物等。

4.旅游的行程規(guī)劃：規(guī)劃旅游行程時(shí)要考慮時(shí)間安排、活動安排和預(yù)算安排。時(shí)間安排要合理分配在各個(gè)旅游目的地，活動安排要結(jié)合景點(diǎn)特色和個(gè)人興趣，預(yù)算安排要考慮交通、住宿、餐飲等費(fèi)用。

5.旅游的注意事項(xiàng)：旅游中要注意安全問題，如遵守景區(qū)規(guī)定、隨身攜帶緊急聯(lián)系信息等；要注意禮儀問題，如尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、保持公共衛(wèi)生等；要注意健康問題，如合理飲食、休息充足、預(yù)防感冒等。

當(dāng)堂檢測：

1.判斷題：旅游是指人們?yōu)榱诵蓍e、觀光、度假等原因離開常住地，前往其他地方的活動。（對/錯(cuò)）

2.選擇題：以下哪項(xiàng)不屬于旅游活動的組成部分？（A.旅游前的準(zhǔn)備B.旅游中的活動C.旅游后的總結(jié)D.旅游中的服務(wù)）

3.簡答題：請簡述旅游的目的地選擇時(shí)要考慮的因素。

4.應(yīng)用題：請規(guī)劃一個(gè)為期5天的旅游行程，包括目的地選擇、活動安排和預(yù)算分配。八、板書設(shè)計(jì)①旅游基本概念

-旅游：人們?yōu)榱诵蓍e、觀光、度假等原因離開常住地，前往其他地方的活動。

-旅游主體：游客、旅游經(jīng)營者

-旅游客體：旅游資源、旅游服務(wù)、旅游設(shè)施

②旅游組成部分

-旅游前：確定目的地、規(guī)劃行程、準(zhǔn)備用品

-旅游中：游覽景點(diǎn)、品嘗美食、參加活動

-旅游后：整理照片、撰寫日記、分享心得

③旅游目的地選擇因素

-自然環(huán)境：氣候、地貌、水資源

-人文環(huán)境：歷史文化、民俗風(fēng)情、藝術(shù)表演

-旅游資源：景點(diǎn)、美食、購物

④旅游行程規(guī)劃

-時(shí)間安排：合理分配在各個(gè)旅游目的地

-活動安排：結(jié)合景點(diǎn)特色和個(gè)人興趣

-預(yù)算安排：考慮交通、住宿、餐飲等費(fèi)用

⑤旅游注意事項(xiàng)

-安全：遵守景區(qū)規(guī)定、隨身攜帶緊急聯(lián)系信息

-禮儀：尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、保持公共衛(wèi)生

-健康：合理飲食、休息充足、預(yù)防感冒

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性?？梢酝ㄟ^使用不同顏色、圖案、圖標(biāo)等元素，使板書更具吸引力。例如，可以使用地圖圖案來表示旅游目的地，使用小人圖標(biāo)來表示旅游主體，使用不同顏色的框框來區(qū)分旅游的不同環(huán)節(jié)等。這樣既能幫助學(xué)生理解和記憶，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我以旅游為主題，通過講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生對旅游有了更深入的了解。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考，并鼓勵他們提出自己的觀點(diǎn)和建議。通過課堂討論和展示，學(xué)生的表達(dá)能力得到了鍛煉，同時(shí)也加深了他們對旅游的認(rèn)識和理解。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在講解旅游基礎(chǔ)知識時(shí)，我可能過于注重理論的講解，而忽略了與學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，導(dǎo)致部分學(xué)生對旅游基礎(chǔ)知識的理解不夠深入。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我可能沒有給予每個(gè)學(xué)生足夠的時(shí)間和機(jī)會來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，導(dǎo)致部分學(xué)生的參與度不高。

在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合，以提高學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予每個(gè)學(xué)生足夠的時(shí)間和機(jī)會來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。典型例題講解例1：請用英語描述一個(gè)你曾經(jīng)去過的旅游目的地。

答案：Ioncewentto(旅游目的地名稱)，itwasabeautifulplace.Thereweremanyinterestingthingstoseeanddo.Theweatherwasgreatandthepeoplewerefriendly.Ihadagreattimeandwouldlovetogobackagain.

例2：請用英語描述一個(gè)你夢想中的旅游目的地。

答案：Mydreamtraveldestinationis(旅游目的地名稱)，becauseithas(吸引人的特點(diǎn)，如美麗的海灘、壯觀的山峰、豐富的文化遺產(chǎn)等)。Ihavealwayswantedtovisit(旅游目的地名稱)andexperiencethe(文化、自然、歷史等)firsthand.

例3：請用英語描述一個(gè)適合家庭旅游的旅游目的地。

答案：Agreatfamilytraveldestinationis(旅游目的地名稱)，becauseithas(適合家庭的活動，如主題公園、海灘度假村、親子活動等)。Thereareplentyofthingstodoforpeopleofallages,anditisagreatwaytocreatelastingmemorieswithyourfamily.

例4：請用英語描述一個(gè)適合背包客旅行的旅游目的地。

答案：Aperfectdestinationforbackpackersis(旅游目的地名稱)，becauseitis(適合背包客的優(yōu)點(diǎn)，如預(yù)算友好、自由度高、文化體驗(yàn)豐富等)。Itoffersalotofopportunitiestoexplorethelocalcultu