Unit 1 Lesson 2 Let me show you around 教案 2024-2025學年冀教版英語七年級上冊

Unit1Lesson2Letmeshowyouaround教案2024-2025學年冀教版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為冀教版英語七年級上冊Unit1Lesson2"Letmeshowyouaround"。該節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.學習并掌握詞匯：school,classroom,library,laboratory,playground等與學校設施相關的詞匯。

2.掌握句型：Letmeshowyouaround.I’mgoingtoshowyouaroundmyschool.Thisis…,Thatis…,Theseare…,Thoseare…等,用于介紹學校和學校設施。

3.學會運用一般現(xiàn)在時進行描述：Theschool/classroom/library/laboratory/playgroundis…,Ithas…,Ithasgot…,Thereare…等,描述學校和學校設施的特征。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：

學生在六年級已經(jīng)學習了簡單的一般現(xiàn)在時句子,如I/He/She/Ithas/hasgot…,以及Thereare…,Theseare…,Thoseare…等句型,本節(jié)課將在這些基礎上進行拓展,讓學生學會用英語介紹學校和學校設施。同時,學生已經(jīng)掌握了基本的英語日常交流用語,如Goodmorning/afternoon/evening,Howareyou?I’mfine,thankyou.Andyou?等,這為學習本節(jié)課的內(nèi)容打下了良好的基礎。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。具體包括：

1.語言能力：通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生能夠熟練運用一般現(xiàn)在時進行描述，掌握并運用詞匯如school,classroom,library等，提高其在實際情景中的口語表達和書寫能力。

2.文化意識：通過介紹學校和學校設施，使學生了解并感知不同文化背景下學校的特點，增強對文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過觀察圖片、進行小組討論等活動，培養(yǎng)學生的觀察力、分析力和判斷力，提高其邏輯思維能力。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，使學生掌握有效的學習策略，培養(yǎng)其自主學習能力和合作精神，提高學習效率。三、學情分析本節(jié)課的對象為冀教版英語七年級上冊的學生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識和日常交流用語。在知識方面，學生對一般現(xiàn)在時有一定的了解，能夠運用簡單的句型進行描述。在能力方面，大部分學生具備一定的聽、說、讀、寫能力，能夠進行簡單的英語交流和表達。在素質(zhì)方面，學生具備良好的學習習慣和團隊合作精神，對學習英語有著濃厚的興趣。

然而，部分學生在語言表達上還存在一定的困難，如詞匯量較小、語法運用不熟練等。在行為習慣方面，部分學生課堂參與度不高，容易受到外界因素的干擾。這對課程學習產(chǎn)生了一定的影響，教師需關注這部分學生的學習情況，采取適當?shù)慕虒W方法進行引導和幫助。

針對學生的不同層次，教師應合理設計教學活動，充分調(diào)動學生的積極性，提高他們的學習興趣。同時，注重培養(yǎng)學生的語言運用能力和思維品質(zhì)，提高他們在實際情景中的溝通和表達能力。在教學過程中，教師還需關注學生的行為習慣，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效果。四、教學方法與手段1.教學方法

-互動式教學法：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學生的參與度和興趣，提高他們的口語表達和交流能力。

-情境教學法：利用圖片、實物等創(chuàng)設真實的學習情境，讓學生在實際情景中運用英語，增強語言實踐能力。

-任務型教學法：通過完成具體任務，如制作學校介紹海報、參觀學校等，培養(yǎng)學生的合作精神和解決問題的能力。

2.教學手段

-多媒體教學：利用PPT、視頻等展示學校設施的圖片和實況，增加學生的直觀感受，提高學習興趣。

-網(wǎng)絡資源：運用在線教學平臺、學習軟件等，提供豐富的學習資源，幫助學生擴展知識面，提高自主學習能力。

-實物教具：使用學校設施模型、地圖等實物教具，增強學生對學校設施的理解和記憶，提高學習效果。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對學校設施的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道學校的主要設施有哪些嗎？它們在我們的學習生活中扮演什么角色？”

展示一些關于學校設施的圖片或視頻片段，讓學生初步感受學校設施的多樣性和重要性。

簡短介紹學校設施的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.學校設施基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解學校設施的基本概念、組成部分和功能。

過程：

講解學校設施的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹學校各個設施的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.學校設施案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解學校設施的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的學校設施案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解學校設施的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用學校設施解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與學校設施相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對學校設施的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學校設施的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括學校設施的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)學校設施在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用學校設施。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于學校設施的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.詞匯知識：學習并掌握與學校設施相關的詞匯，如school,classroom,library,laboratory,playground等。

2.句型知識：掌握并運用句型Letmeshowyouaround.I’mgoingtoshowyouaroundmyschool.Thisis…,Thatis…,Theseare…,Thoseare…等，用于介紹學校和學校設施。

3.語法知識：學會運用一般現(xiàn)在時進行描述，如Theschool/classroom/library/laboratory/playgroundis…,Ithas…,Ithasgot…,Thereare…等，描述學校和學校設施的特征。

4.聽力知識：通過聽聽力材料，提高學生對學校和學校設施相關話題的聽力理解能力。

5.口語知識：通過口語練習，提高學生運用一般現(xiàn)在時進行描述和交流的能力。

6.寫作知識：學會用英語撰寫關于學校和學校設施的短文或報告，鞏固所學的寫作技巧。

7.文化知識：了解并感知不同文化背景下學校的特點，增強對文化差異的敏感性和理解力。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的知識，布置以下課后作業(yè)：

1.寫作任務：請寫一篇關于你的學校的介紹短文，包括學校的設施、環(huán)境和特色。要求使用一般現(xiàn)在時進行描述，盡量用上本節(jié)課所學的詞匯和句型。

2.制作海報：小組合作，選擇一個學校設施為主題，制作一份海報。在海報上用英文標注該設施的名稱和特點，可以使用圖片、文字和圖表等形式。

3.角色扮演：與同學一起進行角色扮演，模擬向游客介紹學校的場景。要求使用一般現(xiàn)在時進行描述，盡量用上本節(jié)課所學的詞匯和句型。

4.聽力練習：完成教材后的聽力練習題，重點關注學校設施相關的聽力材料，提高聽力理解能力。

5.語法練習：完成教材后的語法練習題，重點練習一般現(xiàn)在時的運用，鞏固所學語法知識。

舉例題型：

題目1：根據(jù)圖片，完成下列句子：

A.Thisisour____.Ithasgotalotofbooks.

B.Thoseareour____.Theyareusedforscienceexperiments.

題目2：完成表格，用一般現(xiàn)在時描述學校和學校設施的特征：

|School/Classroom/Library/Laboratory/Playground|Description|

|------------------------------------------------|-------------|

|School||

|Classroom||

|Library||

|Laboratory||

|Playground||

題目3：根據(jù)題目要求，完成角色扮演對話：

A:Letmeshowyouaroundourschool.Thisisourclassroom.

B:Oh,thisclassroomisverynice.What'soverthere?

A:That'sourlibrary.Ithasgotalotofbooksandareadingarea.

B:Thatsoundsgreat.Ilovereading.

題目4：聽錄音，完成下列句子：

A.Theschoolislargeandbeautiful.

B.Theclassroomiscleanandtidy.

題目5：選擇題（判斷對錯）：

A.Ourschoolhasgotaplaygroundwithasoccerfield.()

B.Thelibraryisusedforborrowingandreturningbooks.()

C.Thelaboratoryisforscienceexperiments.()

D.Thisismyclassroom.Thereare40studentsinmyclass.()

答案：

題目1：A.libraryB.laboratories

題目2：

|School/Classroom/Library/Laboratory/Playground|Description|

|------------------------------------------------|-------------|

|School|Ithasgotmanyclassrooms,alibrary,alaboratory,andaplayground.|

|Classroom|Itisbrightandquiet.WehaveEnglish,Math,andScienceclassesintheclassroom.|

|Library|Ithasgotalotofbooks,areadingarea,andacomputerroom.|

|Laboratory|Itisequippedwithscientificinstrumentsandisusedforscienceexperiments.|

|Playground|Ithasgotsportsfacilitieslikeasoccerfield,abasketballcourt,andaswimmingpool.|

題目3：

A:Letmeshowyouaroundourschool.Thisisourclassroom.

B:Oh,thisclassroomisverynice.What'soverthere?

A:That'sourlibrary.Ithasgotalotofbooksandareadingarea.

B:Thatsoundsgreat.Ilovereading.

題目4：

A.Theschoolislargeandbeautiful.

B.Theclassroomiscleanandtidy.

題目5：

A.Ourschoolhasgotaplaygroundwithasoccerfield.(√)

B.Thelibraryisusedforborrowingandreturningbooks.(√)

C.Thelaboratoryisforscienceexperiments.(√)

D.Thisismyclassroom.Thereare40studentsinmyclass.(×)(答案可能因班級人數(shù)不同而有所變化)八、板書設計1.詞匯部分

-重點詞匯：school,classroom,library,laboratory,playground等

-板書設計：將這些詞匯以醒目的字體書寫在黑板上，方便學生記憶和復習。

2.句型部分

-重點句型：Letmeshowyouaround.I’mgoingtoshowyouaroundmyschool.Thisis…,Thatis…,Theseare…,Thoseare…等

-板書設計：將這些句型以簡潔的格式書寫在黑板上，并標注出每個句型的關鍵詞匯，幫助學生理解和運用。

3.語法部分

-重點語法：一般現(xiàn)在時的運用

-板書設計：將一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)、時態(tài)符號和例句書寫在黑板上，并用不同顏色或圖案進行區(qū)分，以便學生快速掌握。

4.聽力部分

-重點聽力材料：與學校設施相關的聽力材料

-板書設計：將聽力材料的主要內(nèi)容以簡短的摘要或關鍵詞的形式書寫在黑板上，幫助學生理解和記憶。

5.口語部分

-重點口語練習：關于學校和學校設施的口語練習

-板書設計：將口語練習的主要內(nèi)容和示例句子書寫在黑板上，并標注出每個句子的關鍵詞匯，方便學生模仿和練習。

6.寫作部分

-重點寫作要求：用英語撰寫關于學校和學校設施的短文或報告

-板書設計：將寫作要求以簡潔的格式書寫在黑板上，并標注出寫作的關鍵詞匯和句型，幫助學生理解和運用。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學習了關于學校設施的詞匯，如school,classroom,library,laboratory,playground等。

2.我們掌握了介紹學校和學校設施的句型，如Letmeshowyouaround.I’mgoingtoshowyouaroundmyschool.Thisis…,Thatis…,Theseare…,Thoseare…等。

3.我們學會了運用一般現(xiàn)在時進行描述，如Theschool/classroom/library/laboratory/playgroundis…,Ithas…,Ithasgot…,Thereare…等。

4.我們通過具體案例了解了學校設施的特性和重要性，并思考了如何應用學校設施解決實際問題。

5.我們進行了小組討論，培養(yǎng)了解決問題和合作的能力。

當堂檢測：

1.根據(jù)圖片，用一般現(xiàn)在時描述下列學校設施：

A.圖書館

B.實驗室

C.操場

2.用所學的句型介紹你的學校或?qū)W校設施，要求使用一般現(xiàn)在時，盡量用上本節(jié)課所學的詞匯和句型。

3.請用一般現(xiàn)在時描述以下學校設施的特點：

A.學校

B.教室

C.圖書館

D.實驗室

E.操場

4.根據(jù)題目要求，完成下列句子：

A.Thisisour____.Ithasgotalotofbooks.

B.Thoseareour____.Theyareusedforscienceexperiments.

5.聽錄音，完成下列句子：

A.Theschoolislargeandbeautiful.

B.Theclassroomiscleanandtidy.

答案：

1.A.圖書館：Ithasgotalotofbooks.

B.實驗室：Theyareusedforscienceexperiments.

C.操場：Ithasgotsportsfacilitieslikeasoccerfield,abasketballcourt,andaswimmingpool.

2.示例：Letmeshowyouaroundourschool.Thisisourclassroom.Itiscleanandbright.WehaveEnglish,Math,andScienceclassesintheclassroom.Overthereisourlibrary.Ithasgotalotofbooksandareadingarea.Ourlaboratoryisequippedwithscientificinstrumentsandisusedforscienceexperiments.Ourplaygroundhasgotsportsfacilitieslikeasoccerfield,abasketballcourt,andaswimmingpool.Wealsohaveasportsfieldforoutdooractivities.

3.A.學校：Ithasgotmanyclassrooms,alibrary,alaboratory,andaplayground.

B.教室：Itisclean