人教版初中體育與健康 九年級-第九章 雙人合作跳繩 教案

人教版初中體育與健康九年級-第九章雙人合作跳繩教案主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為“人教版初中體育與健康九年級-第九章雙人合作跳繩”。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在八年級已經(jīng)學習了基本的跳繩技巧，如單人跳繩、交叉跳繩等。在此基礎上，九年級的雙人合作跳繩將進一步拓展學生的跳繩技巧和團隊協(xié)作能力。本節(jié)課將重點教授學生如何通過協(xié)調(diào)合作，提高雙人跳繩的技巧和節(jié)奏感，培養(yǎng)學生的團隊精神和合作意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生具有良好的團隊協(xié)作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和自律自強的精神。通過雙人合作跳繩的練習，使學生能夠在實際運動中體驗到團隊協(xié)作的重要性，提高團隊意識和合作精神；在練習過程中，培養(yǎng)學生的溝通協(xié)調(diào)能力，學會如何與搭檔有效溝通，調(diào)整節(jié)奏，達到更好的配合效果；同時，通過克服跳繩過程中的困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生的自律自強精神，勇于面對挑戰(zhàn)，堅持不懈地追求進步。重點難點及解決辦法重點：學生能夠掌握雙人合作跳繩的基本技巧和配合方法，提高團隊協(xié)作能力。

難點：學生在實際跳繩過程中，如何有效地溝通協(xié)調(diào)，保持節(jié)奏的一致性，以及如何克服跳繩過程中的困難和挑戰(zhàn)。

解決辦法：

1.對于重點，教師可以分步驟地進行講解和示范，讓學生在實踐中逐步掌握雙人跳繩的基本技巧。例如，先讓學生練習單人跳繩，熟悉基本的跳繩動作，然后再逐步引入雙人跳繩的配合方法。

2.對于難點，可以采取以下措施：

-教師可以組織學生進行小組討論和練習，讓學生在實際運動中體驗到溝通協(xié)調(diào)的重要性，并學會如何調(diào)整節(jié)奏，保持一致性。

-在學生跳繩過程中，教師可以適時給予指導和鼓勵，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生的自律自強精神。

-設置不同難度的跳繩任務，讓學生在完成任務的過程中，逐步提高自己的跳繩技巧和團隊協(xié)作能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源軟硬件資源：

-跳繩器材

-體育場地

-音響設備

課程平臺：

-體育與健康課程教材

信息化資源：

-體育與健康相關視頻教程

-在線體育與健康學習平臺

教學手段：

-講解示范

-實踐練習

-小組合作

-反饋評價教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過創(chuàng)設情境，如播放一段雙人合作跳繩的比賽視頻，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。隨后，教師提出問題：“你們認為雙人合作跳繩的關鍵是什么？”讓學生思考并回答，引導學生進入本節(jié)課的學習主題。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞教學目標和教學重點，講解雙人合作跳繩的基本技巧和配合方法。首先，教師講解雙人跳繩的基本動作，如并步跳、交叉跳等，并示范動作要領。接著，教師講解雙人跳繩的配合方法，如如何調(diào)整節(jié)奏、保持一致性等，并示范配合過程。

3.鞏固練習（10分鐘）

教師組織學生進行實踐練習，讓學生在實際運動中體驗雙人合作跳繩的技巧和配合方法。首先，學生分組進行雙人跳繩練習，教師巡回指導并糾正動作不規(guī)范的地方。接著，教師組織學生進行小組比賽，鼓勵學生互相加油、互相學習，提高團隊協(xié)作能力。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的學習內(nèi)容，提問學生有關雙人合作跳繩的問題，如“雙人跳繩時如何保持節(jié)奏一致？”“在雙人跳繩過程中，如何與搭檔有效溝通？”等。學生回答問題，教師給予評價和指導，鞏固學生對知識的理解和掌握。

5.總結與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結，強調(diào)雙人合作跳繩的關鍵技巧和配合方法。同時，教師提出拓展任務，如讓學生課后自主尋找雙人跳繩的練習方法，下節(jié)課分享給同學們。最后，教師鼓勵學生繼續(xù)努力，不斷提高自己的團隊協(xié)作能力和跳繩技巧。

整個教學過程共計45分鐘，緊密結合實際學情，緊扣重難點，通過創(chuàng)新的教學方法和雙邊互動，提高學生的核心素養(yǎng)能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：播放一些國內(nèi)外高水平雙人跳繩比賽視頻，讓學生欣賞并分析其中的技巧和配合方法。

-文章資源：提供一些關于雙人跳繩訓練方法和技巧的文章，讓學生課后閱讀并總結。

-網(wǎng)絡資源：推薦一些體育與健康相關的論壇和社交媒體群組，讓學生交流學習心得和經(jīng)驗。

2.拓展建議：

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，了解雙人跳繩的最新發(fā)展動態(tài)和訓練方法。

-學生可以觀看高水平雙人跳繩比賽視頻，分析其中的技巧和配合方法，并嘗試運用到自己的訓練中。

-學生可以閱讀關于雙人跳繩訓練方法和技巧的文章，總結適合自己的訓練方法，并在實踐中加以嘗試。

-學生可以加入體育與健康相關的論壇和社交媒體群組，與其他同學交流學習心得和經(jīng)驗，共同進步。

-學生可以利用課余時間，參加校內(nèi)外體育活動，提高自己的體育素養(yǎng)和綜合能力。板書設計①雙人合作跳繩基本技巧

-并步跳

-交叉跳

-配合方法

②雙人跳繩配合要點

-節(jié)奏一致

-溝通協(xié)調(diào)

-團隊協(xié)作

③團隊精神與自律自強

-互相鼓勵

-克服困難

-持續(xù)進步

板書設計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。同時，板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，可以使用圖示、符號、色彩等元素，使板書更具吸引力。在教學過程中，教師可以適時展示板書，引導學生關注重點知識點，幫助學生更好地理解和掌握雙人合作跳繩的技巧和團隊協(xié)作的重要性。重點題型整理1.題目：雙人合作跳繩中，如何實現(xiàn)并步跳的動作要領？

答案：并步跳時，兩人雙腳同時起跳，同時落地，保持腳尖方向一致，身體保持平衡。

2.題目：在雙人跳繩配合過程中，如何保持節(jié)奏一致？

答案：兩人需要通過眼神交流或者口頭提示，調(diào)整自己的跳繩速度，保持與搭檔的節(jié)奏一致。

3.題目：雙人跳繩比賽中，如何有效地進行溝通協(xié)調(diào)？

答案：通過簡單的用手勢、眼神或者口頭語言進行溝通，確保兩人動作的協(xié)調(diào)和配合。

4.題目：在