四年級(jí)思想品德上冊(cè) 從119談起教案 山東人民版

四年級(jí)思想品德上冊(cè)從119談起教案山東人民版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級(jí)思想品德上冊(cè)從119談起教案山東人民版教材分析四年級(jí)思想品德上冊(cè)從119談起教案，山東人民版。本章節(jié)主要圍繞“愛護(hù)公共財(cái)物”這一主題展開，通過講解119火警電話的來歷和重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到公共財(cái)物的重要性，培養(yǎng)他們愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以故事、圖片等形式呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)配以相關(guān)的思考題和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使他們對(duì)公共財(cái)物有更深刻的認(rèn)識(shí)，并能夠主動(dòng)愛護(hù)和保護(hù)公共財(cái)物。通過學(xué)習(xí)119火警電話的重要性，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重和珍惜公共資源，養(yǎng)成良好的公共道德行為習(xí)慣。此外，本章節(jié)還旨在提高學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，積極踐行愛護(hù)公共財(cái)物的理念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）使學(xué)生了解119火警電話的來歷和重要性，知道愛護(hù)公共財(cái)物的重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)愛護(hù)和保護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。

（3）引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，積極踐行愛護(hù)公共財(cái)物的理念。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）引導(dǎo)學(xué)生理解公共財(cái)物的重要性，并能夠主動(dòng)愛護(hù)和保護(hù)公共財(cái)物。

（2）培養(yǎng)學(xué)生在生活中積極踐行愛護(hù)公共財(cái)物的行為，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

（3）如何引導(dǎo)學(xué)生從故事和圖片中提煉出核心觀點(diǎn)，并進(jìn)行深入思考和討論。

（4）如何有效地進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中提高思辨能力和實(shí)踐能力。

（5）如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，確保學(xué)生真正理解并掌握了所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《四年級(jí)思想品德上冊(cè)》的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如119火警電話的相關(guān)圖片、公共財(cái)物被破壞的案例圖表等，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本章節(jié)不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和講解區(qū)。在小組討論區(qū)，設(shè)置若干個(gè)討論桌椅，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)；在講解區(qū)，設(shè)置一個(gè)講臺(tái)和投影儀，以便于教師進(jìn)行講解和展示多媒體資源。

5.其他資源：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的思考題和實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)計(jì)一個(gè)愛護(hù)公共財(cái)物的宣傳海報(bào)、編寫一個(gè)關(guān)于愛護(hù)公共財(cái)物的短劇等，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行思考和實(shí)踐。

6.教學(xué)工具：確保教師有足夠的教學(xué)工具，如黑板、粉筆、投影儀、音響設(shè)備等，以便于教師進(jìn)行講解和展示。

7.安全措施：確保教學(xué)環(huán)境安全，如消防器材齊全、電器設(shè)備安全等，以保障學(xué)生的安全。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“愛護(hù)公共財(cái)物”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是公共財(cái)物嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于公共財(cái)物被破壞的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受公共財(cái)物的重要性。

簡短介紹公共財(cái)物的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.公共財(cái)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解公共財(cái)物的基本概念、組成部分和保護(hù)意義。

過程：

講解公共財(cái)物的定義，包括其主要組成元素或類型。

詳細(xì)介紹公共財(cái)物的重要組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.公共財(cái)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解公共財(cái)物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的公共財(cái)物被破壞的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解公共財(cái)物的多樣性或保護(hù)的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)保護(hù)公共財(cái)物。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與公共財(cái)物保護(hù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及可能的保護(hù)措施。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)公共財(cái)物的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及保護(hù)措施。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共財(cái)物保護(hù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括公共財(cái)物的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)公共財(cái)物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用公共財(cái)物保護(hù)的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于公共財(cái)物保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入了解公共財(cái)物的基本概念、組成部分和保護(hù)意義，理解公共財(cái)物在society中的重要作用和價(jià)值。

2.技能提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際生活中的公共財(cái)物保護(hù)問題，提高其分析和解決問題的能力。

3.態(tài)度培養(yǎng)：學(xué)生將樹立正確的公共財(cái)物保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)和保護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣，提高其社會(huì)責(zé)任感。

4.思辨能力：通過案例分析和小組討論，學(xué)生的思辨能力將得到鍛煉和提升，能夠從不同角度和層面思考和分析問題。

5.合作能力：在小組討論和課堂展示的過程中，學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力將得到提升，學(xué)會(huì)與他人合作共同解決問題。

6.表達(dá)能力：通過課堂展示和課后作業(yè)的撰寫，學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力將得到鍛煉和提升。

7.創(chuàng)新思維：在小組討論中，學(xué)生將被鼓勵(lì)提出創(chuàng)新性的想法和建議，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

8.實(shí)踐能力：通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高其實(shí)踐能力和解決實(shí)際問題的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了公共財(cái)物的重要性以及如何愛護(hù)和保護(hù)公共財(cái)物。學(xué)生通過案例分析和小組討論，深入理解了公共財(cái)物的概念和保護(hù)意義，并能夠提出針對(duì)性的保護(hù)措施。希望同學(xué)們能夠在日常生活中積極踐行愛護(hù)公共財(cái)物的理念，將其內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

（1）公共財(cái)物是指什么？

A.個(gè)人財(cái)產(chǎn)

B.公共場(chǎng)所

C.供大眾使用的財(cái)物

D.政府財(cái)產(chǎn)

（2）以下哪項(xiàng)行為不屬于愛護(hù)公共財(cái)物？

A.節(jié)約使用公共資源

B.隨意破壞公共設(shè)施

C.保護(hù)公共環(huán)境

D.主動(dòng)參與公共財(cái)物保護(hù)活動(dòng)

2.簡答題：

（1）請(qǐng)簡述公共財(cái)物的重要性。

（2）在日常生活中，我們可以采取哪些措施來愛護(hù)和保護(hù)公共財(cái)物？

3.案例分析題：

假設(shè)你發(fā)現(xiàn)學(xué)校圖書館的一本書被損壞，請(qǐng)你提出解決方案，并說明理由。

4.小組討論題：

以小組為單位，討論公共財(cái)物保護(hù)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并提出創(chuàng)新的保護(hù)措施。每組需提交一份討論報(bào)告。內(nèi)容邏輯關(guān)系①公共財(cái)物基本概念：介紹公共財(cái)物的定義、類型和特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其供大眾使用的性質(zhì)。

②公共財(cái)物保護(hù)意義：闡述公共財(cái)物保護(hù)的重要性，包括維護(hù)社會(huì)公共秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面。

③愛護(hù)公共財(cái)物的實(shí)踐措施：提出具體的實(shí)踐措施，如節(jié)約使用、主動(dòng)保護(hù)、參與公共財(cái)物保護(hù)活動(dòng)等，并解釋實(shí)施這些措施的原因和意義。

④案例分析：通過具體案例，讓學(xué)生了解公共財(cái)物被破壞的現(xiàn)狀和影響，引導(dǎo)學(xué)生思考和提出解決方案。

⑤小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享個(gè)人觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，共同探討公共財(cái)物保護(hù)的問題和解決方法。

⑥課堂展示與點(diǎn)評(píng)：學(xué)生代表上臺(tái)展示小組討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流和知識(shí)點(diǎn)的深入理解。

⑦課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共財(cái)物保護(hù)的重要性和意義，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行愛護(hù)公共財(cái)物的理念。

⑧當(dāng)堂檢測(cè)：通過選擇題、簡答題、案例分析題和小組討論題等形式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)公共財(cái)物保護(hù)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，鞏固學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于公共財(cái)物保護(hù)的書籍，如《公共財(cái)物保護(hù)手冊(cè)》、《愛護(hù)公共財(cái)物從我做起》等，以加深對(duì)公共財(cái)物保護(hù)的理解和認(rèn)識(shí)。

2.拓展內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生觀看關(guān)于公共財(cái)物保護(hù)的紀(jì)錄片或電影，如《公共財(cái)物的危機(jī)》、《保護(hù)公共財(cái)物》等，以增強(qiáng)對(duì)公共財(cái)物保護(hù)的意識(shí)。

3.拓展內(nèi)容：建議學(xué)生參加關(guān)于公共財(cái)物保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參加公共財(cái)物保護(hù)志愿者活動(dòng)、開展公共財(cái)物保護(hù)宣傳活動(dòng)等，以提高對(duì)公共財(cái)物保護(hù)的參與度。

4.拓展內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公共財(cái)物保護(hù)的新聞和事件，如公共財(cái)物被破壞的新聞報(bào)道、公共財(cái)物保護(hù)的政策法規(guī)等，以了解公共財(cái)物保護(hù)的最新動(dòng)態(tài)。

5.拓展內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享公共財(cái)物保護(hù)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過交流和討論，提高對(duì)公共財(cái)物保護(hù)的關(guān)注度和參與度。

6.拓展內(nèi)容：建議學(xué)生撰寫關(guān)于公共財(cái)物保護(hù)的日記或感想，記錄自己關(guān)于公共財(cái)物保護(hù)的思考和體會(huì)，以培養(yǎng)對(duì)公共財(cái)物保護(hù)的情感和態(tài)度。

7.拓展內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生參加關(guān)于公共財(cái)物保護(hù)的競(jìng)賽或比賽，如公共財(cái)物保護(hù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、公共財(cái)物保護(hù)演講比賽等，以提高對(duì)公共財(cái)物保護(hù)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

8.拓展內(nèi)容：建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如公共財(cái)物保護(hù)的論壇、社